實用的寫外貌的作文【錦集3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的寫外貌的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫外貌的作文 篇1
老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的'時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
后來在一些聯歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。
寫外貌的作文 篇2
大家一定都沒觀察過蝦蛄吧？今天，我就帶大家來觀察一下嘶吼的蝦蛄吧！昨天，我想把蝦蛄養到水里觀察，結果過了不一會，可憐的蝦蛄就“去世”了，真是太可惜了。
蝦蛄活著的時候生龍活虎，它的身體像杯子一樣透明，它的眼鏡是純黑色的，他真是動物界的“視力第一”啊！它可以非常自由地伸縮和彎曲自己的身體。它的爪子可以卡擦卡擦地剪自己的“仇人”。它的觸須像一根竹子一樣，搖搖晃晃的。
死后的蝦蛄肚子進水似的，脹得很大很大，看起來肉也多了，身體是牛奶的顏色。我保證要是你敢咬一口這只死蝦蛄，準會惡心得不得了。死后二十小時的蝦蛄眼睛的顏色也會和身體一樣變成牛奶的顏色。這時候它的'身體就跟拱橋一樣彎曲了。它的爪子變得非常堅硬，我估計就算是美國的大力士來了也打不碎。蝦蛄的尾巴原先是朝后面的，現在朝前面了。
原來蝦蛄的生和死有那么大的變化啊！我以后還要繼續觀察蝦蛄，發現它的奧秘。爭取長大做研究動物的科學家。要觀察海洋動物，我以后還要觀察植物，并且種植一些植物，并寫下觀察日記。
寫外貌的作文 篇3
今年年初，一只可愛的小烏龜來到了我家，那時它可小了，只有一塊橡皮大小。渾身墨綠，殼上有足球一樣的斑塊，肚皮是黃色的，微微泛著一絲青綠色，因為它初來我家時活潑好動，因而得名“動動 ”。
動動的食量很大，養烏龜的阿姨告訴我，每次給它一兩粒龜食就夠了，但它偏不，在我喂完它后，依然在水里仰著頭跟著我的.手指轉，爪子扒得飛快，在水里游來跑去，向我討食。每當這時，我總會再 拿出一兩粒食扔給它，它立馬張嘴，仰脖晃頭，把食吞下，然后洋洋得意地趴在石頭上曬太陽。我媽每次看到都不禁嘆道：“好一只好吃懶做的小龜啊，跟你一個樣！”我每次都回一句：“我還不是你 生的！”然后一同哈哈大笑。
小烏龜的到來給我家帶來了數不盡的歡樂，8月份，我們也給小烏龜帶來了歡樂：一只烏龜MM。現在小烏龜和她玩得可好了，每天一同嬉戲，一同吃飯，一同游泳，一同睡覺，真像兩個無話不談的好朋友 啊！
后來又放了兩條金魚，大金魚跟大烏龜玩，小金魚跟烏龜MM玩，像小朋友喜歡找同齡人玩一樣，太可愛了。
現在這只烏龜在我家已度過差不多一年的時光了，我也對它越發喜愛，和它生活在一起，我感到自己的生活既充實又快樂，每天都笑呵呵的。
小烏龜，你可真是我家的寶貝，我一定會好好愛護你的。
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