【優】小兔作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小兔作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小兔作文 篇1

　　爸爸給我買了一只小兔子，它非常可愛，我非常喜歡它。

　　它的頭圓溜溜的象個大皮球，眼睛紅紅的像剛哭過一樣，又像兩顆紅寶石，它有三瓣嘴，耳朵尖尖的，有潔白 短短的毛，尾巴很短像個小絨球。

　　我把小兔放進籠子里，開飯的時候它都會聞一聞，我就會說：“小兔乖乖，快快吃飯。”然后它就會用三瓣嘴一點一點的`吃。

　　我和它還發生過一個小故事呢，有一次我逗它玩，它竟然含起了我的手指，真是讓我又生氣又覺得好玩。

　　我真喜歡我的小白兔。

小兔作文 篇2

　　目標預設：

　　1．創造性地閱讀繪本故事，理解故事內容，體會角色情感；

　　2．選擇具體畫面，聯系自身生活，展開豐富的想象，將畫面內容用生動具體的語言表達出來；

　　3．在閱讀和表達繪本的過程中，感受母愛的真摯與細膩。

　　教學過程：

　　●預熱：

　　孩子們，今天早上出門前，媽媽對你說了些什么？

　　第一板塊：講述繪本故事

　　1．導入

　　大家喜歡聽故事嗎？今天一起來講一個故事。可以照著圖上地文字講，也可以根據圖面內容用自己的話來講，喜歡嗎？

　　2．講述

　　（1）采取開火車的方式，教師開頭：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。

　　你們有過這種想法嗎？好，就讓我們一起當當這只逃家小兔。

　　（2）根據繪本內容，兒童講解，教師不斷引導：

　　A、出示彩圖一：，兔媽媽怎么站在小溪的中央垂釣呢？她為什么用胡蘿卜做魚餌呢？

　　B、出示彩圖二：瞧，兔媽媽背著一個包，里面會裝些什么？肩上的繩子用來干什么的？

　　C、出示彩圖二：兔媽媽來到一片怎樣的.花園？她跨的籃子里裝的是什么？

　　D、出示彩圖三：兔媽媽變成的樹，和你們平時看到的樹有什么不同？

　　E、出示彩圖四：看著這個畫面，你仿佛聽到了什么？兔媽媽會把小兔吹到哪兒？

　　F、兔媽媽站在鋼絲上，為什么要穿著一件漂亮的裙子，還打著傘？

　　G、這幅圖畫在色彩上與其他幾幅畫面相比，有什么不同？

　　（3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔還會逃到哪里，兔媽媽又是怎么追的？在同一張燈片上出示：

　　“如果你張開手臂抱住我”，小兔說，

　　“我就要變成 ”

　　“如果你變成 ，” 兔媽媽說，

　　“我就變成 ， ”。

　　（4）無論小兔怎樣的逃離媽媽，媽媽總能找到他，最后——（由學生繼續講完故事）

　　3．概括

　　（1）故事講完了，故事內容很簡單，可以用一句話來概括，就是——

　　（2）兒童交流，教師板書：逃、追

小兔作文 篇3

　　我家有個“小可愛”，它是我生日的時候媽媽給我挑的，從那天開始，我的日子好像和以前不一樣了，那就是我不再孤獨了。寫作業時有它陪伴著我，吃飯時有它陪伴著我，就連晚上睡覺，它也在不遠處陪著我……

　　它的眼睛紅紅的.，好像一顆紅寶石，也許是跟烏龜賽跑跑輸了哭紅的吧！“小可愛”有一只粉紅色的鼻子，很惹人喜愛的。小嘴很特別，是三瓣嘴，它的前腿短而有力，后腿長而有力。短短的小尾巴雪白雪白的，像一個小小的毛絨球，摸上去軟軟的，柔柔的，很舒服。

　　有一天媽媽從超市里剛回來，“小可愛”看到袋子中有胡蘿卜，頓時兩眼發光。它以為媽媽會獎勵它，于是它乖乖的坐著，可媽媽沒給它蘿卜。等了很久，也許是生氣了，小可愛開始實行b計劃。它悄悄地溜進廚房，蹦這蹦那，尋找著“獵物”，不一會兒，它發現了蘿卜，就不顧一切地撲了上去。就在這時，一個盆子狠狠地砸下，可它還是不管不顧。當媽媽再次回過神，卻看見“小可愛”嘴里正叼著蘿卜，媽媽火冒三丈，拿起棍子就打，她開始了“抱頭鼠竄模式”，嘴里邊吃邊嚷嚷著，好像在說：“我知錯了，請不要打我。”看到這場面，我被逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得。

　　現在你知道小可愛是誰嗎？哈哈，對，它就是我家那只小兔子，好可愛的兔子，它給我的生活帶來無盡的樂趣。

小兔作文 篇4

　　暑假里，我從菜市場上買回了一只可愛的小兔，我給她取名叫“花花”。花花是個漂亮的“小姑娘”。你看，長長的兩只大耳朵，筆直地豎在頭上；一雙紅得像寶石的大眼睛，光芒四射；紐扣般大小的鼻子下面，長著一張小巧的三瓣嘴。

　　花花不但可愛，也是很淘氣的喲！她不像其他的兔子一樣，只要有一個風吹草動，就嚇得不得了。一次，我在家里做作業，花花臥在我的腳旁。只聽見“當”地一聲響，我的文具盒掉在了地上，正好砸在花花的背上，不過并沒有砸傷她，只是疼得她“吱吱”叫。我心疼極了，急忙抱起她，把她放在我的書桌上，我又開始做作業。我做得正起勁，只聽得“砰”地一聲響，我的作業本被大片大片的`墨水給“俘虜”了。我抬頭一看，花花正得意地望著我這個“受害者”。我氣憤極了，大叫一聲“好，你個搗蛋鬼”，拿起我的教棍――鉛筆，把花花好好地教訓了一頓。看著她可憐無助的樣了，我又后悔了。

　　短跑是花花的強項。一次，我竟不知天高地厚地向花花請戰。我用彩色粉筆在地面上畫了兩條跑道，用兩塊磚頭在地上壓了一根紅塑料繩，作為終點。開始跑了，花花好像是想讓我先跑，站在原地上一動不動。不行，不能讓她把我看扁了！我的那股好強勁一下子上來了。“花花，你先請！”我不屑一顧地說。嗬！這小家伙還真通人性，飛一般地跑了起來。我急忙跑了起來。

　　可花花己經到了終點，正悠閑自得地呢看著我！我服氣了，心想：以后可不要小瞧花花了！我愛我的小兔花花！是她，帶給了我快樂，讓她伴隨著我快樂成長吧！

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