童話的作文

時間：2026-04-07 19:18:17 童話

(熱)實用的童話的作文8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)實用的童話的作文8篇

童話的作文篇1

　　在一個動物的國度里，有一只小白鼠叫“吱吱”，當他聽到馬良懲惡揚善的故事后，心里不禁想：要是我也能像馬良一樣做一件人人傳誦的大好事，那該多好啊，那樣的話大家都會稱贊我是“大英雄”。

　　于是，小白鼠吱吱懷揣著這個夢想上了路，準備看一下有沒有值得一做的大好事。

　　吱吱來到了一個村莊�！鞍�！唉！……”吱吱聽到了地上傳來微弱的聲音，他低頭一看，看到了螞蟻爺爺，就問：“螞蟻爺爺，您為什么不停地嘆氣？”“我的老花鏡不小心丟了�！蔽浵仩敔斦f道，“沒有了老花鏡，我什么也干不成，唉！”吱吱聽了便拿出放大鏡仔細地尋找了起來，他找了好一會兒才找到兩粒小粟米那么大的老花鏡。螞蟻爺爺接過老花鏡并向他道了謝，可吱吱怎么也高興不起來，因為他覺得這不算是什么大好事。

　　吱吱走啊走，他看到了小白兔樂樂，于是上前打招呼，可樂樂卻悶悶不樂地在那兒發愁呢。吱吱問：“樂樂，你怎么了？”樂樂說：“我的小皮球掉到河里了，可我不會游泳，那可是我最心愛的玩具呀�！敝ㄖǘ挷徽f就脫掉衣服，游到河里把樂樂的皮球拿了上來。樂樂開心地笑了，把好吃的果子送給吱吱吃。吱吱咬了一口，可真甜呀，但吱吱還是開心不起來，因為這些小事誰看到都會幫忙做的，算不上什么大好事。

　　吱吱走了半天，在一塊大石頭上坐下來，邊看風景邊休息。一只小刺猬路過這里，不過小刺猬忽然暈倒了。吱吱立馬從石頭上跳下來，搖著小刺猬焦急地問：“小刺猬你怎么了？小刺猬你醒醒啊！呀，看來你是吃了毒果子，我必須把你送到醫院里，可是你這刺……”他猶豫了一會兒，忍著被扎的疼痛，把刺猬背到了醫院。此時的吱吱被小刺猬身上鋒利的刺扎得皮破血流。醫護人員在搶救刺猬的同時，也為吱吱包扎好了傷口。

　　吱吱拖著傷痕累累的身體走在回家的路上，他現在的樣子看上去令人同情但又很滑稽，因為醫護人員把他包扎得像個白色的橄欖球。他邊走，邊唉聲嘆氣，倒不是因為自己受傷了，而是因為覺得自己從頭到尾都沒有干成一件大好事。

　　當吱吱快走到家時，發現他家門口被大伙兒圍得水泄不通了。吱吱擠了半天才擠進去。當他開口說話時，大家才發現這個“百色的橄欖球”就是吱吱。大家拿了一面旌旗遞給吱吱說：“吱吱，我們的大英雄，謝謝你為大家做的事，你真是我們動物界的`小馬良！”

　　吱吱看到這樣的情景，身上的疼痛好像一下子消失了，心中涌起了一種從未有過的美好感覺。這時他才明白：世界上沒有那么多驚天動地的好事等你去做，只要有心關愛別人，做些力所能及的事，也算得上是真英雄。

童話的作文篇2

　　我乘坐著時空穿梭器，穿越時間隧道，來到了兩百年后的地球村……。

　　“這是哪兒？我為什么感覺我在“急速下降”，我在一個小型膠囊里，正在向一個大水池降落。嘩……我掉了進去，馬上有個機器人的聲音從倉外傳進來，‘居民2號’已到達地球�！�

　　我從膠囊里面走出來，發現我已經在一個大房子里了，里面還有幾個保姆機器人在工作，我看了一下自己現在是什么樣的`，我驚奇地發現，我的手上出現了一個手環，我點了最中間的開關，一下子就有一個機器人跑過來說：“主人，有什么吩咐嘛？”我想著，“這里既然是未來，應該可以有復制一個我吧。”于是我對機器人說：“復制一個我�！睓C器人開始了工作，叮，一個我出來了�！疤炷�，這都可以�！薄� 天哪，這都可以。”復制人跟我說了同一句話，“不對，這是什么情況？”“不對，這是什么情況？” “你好煩”復制人馬上不說話了，眼里充滿了淚水，“哇，哇”復制人哭了起來了，慢慢地他的身體變軟了，漸漸地，他變成了一張白紙，地上的淚水被紙吸干了，我拿起紙，紙一下子消失了。

　　“好累啊！”我開始困了，剛上床，床就跳進個黑洞，前往別的世界。

童話的作文篇3

　　在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛的羚羊寶寶悠閑地散著步，小羚羊一會兒自由地奔跑，一會兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛極了。

　　突然，在遠方一個獵人偷偷地瞄準了小羚羊寶寶，這時羚羊發現了，迅速地擋住了羚羊寶寶，“砰！”的一聲槍響了，羚羊媽媽倒在了血泊當中，小羚羊寶寶拼命地哭喊著：“媽媽！媽媽！”羚羊媽媽奄奄一息地說：“孩子！快跑，獵人來了！媽媽不能照顧你了，你以后要多加小心�。　毙×缪蜻€是不肯走，依然陪在媽媽身邊。

　　獵人走了過來，慢慢端起手中的槍，準備射向小羚羊。這時，一頭獅子從旁邊竄了過來，大吼一聲，獵人被嚇得丟下獵，落荒而逃了。

　　羚羊媽媽有氣無力地對獅子說：“請不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現在的'心情，我以后會像對待我的親生骨肉一樣，無微不至地關心它的�！绷缪驄寢屄犃霜{子的話，慢慢地閉上了雙眼。

　　從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫面。

童話的作文篇4

　　有一只小豬他的名字叫魯魯，他很喜歡在河邊的泥池里玩泥巴，可是他卻一直都沒有朋友，因為他整天都待在泥池，渾身臟兮兮的，所以沒有人愿意跟他一起玩。

　　有一天，魯魯又來到河邊，他看到小象西西在跟小兔，班馬、小羊，花鹿玩，所以他很羨慕西西，就急急忙忙的跑回家，把他的小臉盆拿出來裝滿水，立刻就一頭栽進臉盆里，媽媽問魯魯為什么要這樣吸水、吸水又要做什么事呢？原來魯魯想要學西西用鼻子噴水，這樣才能跟西西交朋友，媽媽就告訴魯魯一個交朋友的好方法。

　　第二天，魯魯就直接走到河邊，并沒有先去泥池玩他最喜歡的泥巴，就直接到了河邊，他靜靜的站在旁邊看西西他們玩，西西看到魯魯一個人孤零零的站在那里，就邀請魯魯一起參加，并介紹每個朋友讓魯魯認識，大家便一起在河邊玩水；但西西一個不小心摔了一跤，魯魯就趕忙過去扶起西西，幫他按摩并安慰他，因此大家開開心心的度過了愉快的'一天，魯魯也交到了很多的朋友。

　　最后魯魯學到了關懷別人，別人才會關心你。所以我們要幫忙那些需要幫忙的人，不可以因為別人的外表而去取笑他們，或是不和他們做朋友。學著處處關懷別人，留意別人的需要，才是可以交到朋友最好的方法。

童話的作文篇5

　　有一天晚上，人們都睡著了。忽然，從書架上發出了一陣爭吵聲，這是誰在爭吵呀？仔細一聽，是標點符號在爭吵。它們在吵什么呢？讓我們一起去聽聽吧！

　　最先發言的是感嘆號：“朋友們，如果沒有我，文章就會沒有感情！”它的.發言引來了一陣嘲笑，小逗號邊笑邊說：“哈哈，誰說的，如果沒有我，文章就會長得沒完沒了�！甭犃诵《禾柕陌l言，問號冷笑著說：“如果沒有我，怎能引起大家的思考？”句號幽默地說：“如果沒有我，文章就會有一個大叉叉�！鳖D號哈哈大笑著說：“如果沒有我，文章里的詞語永遠分不開�！薄�

　　標點符號們越吵越激烈，最后竟然大打出手，句號像忽然想起了什么似的說：“還有一個人沒有發言�！睒它c符號們停止了打架，一起問道：“誰呀？”句號指著正在睡覺的省略號說：“是它。”于是大伙兒用各種辦法把它叫醒，然后問它：“你想說什么？”省略號意味深長地說：“我想說你們不要再吵了，其實你們都很有用，缺了任何一個，文章就不再那么吸引人了。”

　　大家聽了，都羞紅了臉，然后手拉手，說：“我們永遠是朋友！”

童話的作文篇6

　　小羊咩咩是一只渾身長著白色卷毛、天資聰穎的童羊，唯一的不足就是不太會辨別方向，所以常常迷路。這不，這天它跟爸爸媽媽一起春游，結果走失了，于是獨自走啊走啊，走累了就打個盹，沒想到一覺醒來就被綁在狼窩了。

　　小羊咩咩一開始心里直打鼓，但沒過多久便沒那么害怕了，四下打量著“傳說”中的狼窩，只見一頭公狼、一頭母狼和一頭狼崽子頭碰頭地聚在一起商量著什么，旁邊一頭大鍋里的開水正在翻滾著，這是要煮小羊咩咩的.節奏啊!可問題來了，一家三口對怎么吃小樣討論了半天沒個結果，到底是烤呢?煮呢?還是燉呢?聲音越來越大，眼看著快打起來了。

　　小羊咩咩聽著聽著有了主意，它故意咳嗽兩聲，說：“你們看，我只有那么一點大，你們三只狼怎么夠吃呢?肯定是一頭吃飽了，其余兩頭就要挨餓了。所以，你們是不是應該先想個辦法誰吃我，這樣到底怎樣吃不是也解決了嗎?”聽小羊咩咩這么一說，剛才還爭得面紅耳赤的三只狼靜了下來，它們一想也對，于是決定用狼族的傳統——決斗來決定小羊的歸屬。

　　乘著三只狼在外面乒鈴乓啷地決斗，小羊咩咩連忙找了一個鋒利一些的玻璃悄悄地割繩結，眼看著還有一半繩結就被割斷了，沒想到母狼和狼崽子渾身是傷地進來，原來它們母子倆合謀把公狼打敗了，決定分著吃小羊。小羊咩咩一看這樣可不行，它眼珠子一轉，連忙說：“你看被你們抓來那么多天以來，我都吃不到新鮮的青草，都瘦得不成樣子了，身上的肉真的沒多少，現在我都頭暈眼花呢。還不如你們最后麻煩一下，我就歸最后的勝利者算了�！�

　　母狼和狼崽子聽了一怔，轉念一想也不無道理，于是決定進行一場比賽，看誰最先跑到山頂再回來就獨自享用美味，輸了的就只能打雜而沒東西吃。于是它們忍著痛跑了出去。小羊咩咩看著兩只狼跑得沒影了，繼續飛快地割繩結，終于沒多久感到手上一松，繩子斷開了。小羊咩咩不慌不忙地打開狼窩大門，一溜煙向相反方向跑去，一邊跑一邊暗想：“好險，再也不能迷路了�！�

童話的作文篇7

　　從前有一只叫小可的小豬一直快快樂樂地上學，每天都過得很開心，從沒有把學習當成是一種負擔。

　　可是好景不長，有一天，小可在報紙上看到一則云朵學校的招生廣告，上面寫著：學校風景優美，空氣清新，學校里有各種美食和社團，老師也很優秀，學費一年兩萬八。小可很想去那所學校，于是她去央求媽媽，媽媽說：“這所學校聽起來很不錯，但學費太貴了，我們負擔不起，而且只要你一直很努力，我相信憑著你自己的努力，一定能考上好的學校的”。小可又去央求爸爸，爸爸也沒同意。從此以后，小可上課也不專心聽講了，她老是在想怎么樣才能上云朵學校呢？小可的成績也一落千丈。有一天，小可和好朋友中可、大可說起了這所學校，大可說：“既然云朵學校那么好，我們溜出去看一下�！毙】蛇B連點頭說好，中可勸阻她們不能逃課，但是，她們還是趁老師不注意，偷偷地溜出了學校。一路上，小可和大可遇到了仙人掌，被刺得連滾帶爬，但她們沒有放棄，又遇到了小河，他們用木頭搭起了小橋渡過了河……學校里面老師發現大可和小可不見了，正在和家長、同學們焦急的尋找著小可和大可。終于，小可的爸爸在去云朵學校的路上找到了大可和小可，并將她們帶回了家。小可的爸爸語重心長地對大可和小可說：“孩子們，你們這樣一聲不吭溜出學校是不對的，萬一被壞人抓住，怎么辦？老師、同學和爸爸媽媽有多著急，你們知道嗎？小可，爸爸知道你很喜歡云朵學校，但是凡事要量力而行，云朵學校的學費太貴了，我們負擔不起，但是，老師告訴我們只要你們努力學習，還是有機會包送去云朵學校的�！蓖职直伙L吹得通紅的臉，媽媽通紅的眼睛，老師焦急的`臉，小可和大可低下了頭，在心里暗暗下定決心，再不偷偷溜出學校了，一定要憑自己的努力考上云朵學校。

　　從此以后，小可和大可認真聽課，積極思考，刻苦學習，終于，憑借著自己的努力考上了心目中的云朵學校。

童話的作文篇8

　　生命像一粒蒲公英的種子，在微風中輕舞飛揚，播撒希望的種子；生命像一個含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸著春天的雨露，綻放未來的花朵；生命像一只矯健的雄鷹，帶著折翅的羽翼，書寫著搏擊藍天的雄壯，我們用幼稚的希望，點亮年輕的生命，創造著人生的一個個神話。

　　小時候，媽媽常常教我念一首小詩：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風輕輕地一吹，我就離開了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我于是常常幻想自己就是一顆蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶著我的夢想和希望，在一望無際滿是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠遙遠的地方，去尋找我的快樂和幸福。我來到高高的山崗，看見爸爸正在開山，漫天的云霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身后的小樹下，為他帶去清涼；我來到青青的田野上，看見農民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，為他擦去汗水；我來到靜靜的校園，看見老師正在講課，雪白的筆灰紛紛揚揚，我悄悄停在他的肩上，為他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢想的所有地方。當最后一縷陽光消失在地平線，我才回到村頭，著急的媽媽怪嗔道：“你到哪里去了，你這壞孩子�！薄拔也桓嬖V你，媽媽�！蔽易隽艘粋€鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋里。

　　長大后，老師常常教我們學唱一首歌：“不知道在那天邊可會有盡頭，只知道逝去光陰不會再回頭，每一串淚水伴每一個夢想�！遍L大的我天真，可愛，沒有煩惱，沒有憂傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護下健康成長，盡情享受生活的美好，我的世界里只有陽光和鮮花，沒有風吹和雨打，“每一串淚水伴每一個夢想”我永遠認為是老師說的最美麗的謊話。有一天，我終于禁不住誘惑邁出了永遠溫馨浪漫的小屋，來到了陽光燦爛風和日麗的大地，呼吸著來自遠方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺真好！”可是，突然刮起了狂風下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無助的我在寒風中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時，媽媽來了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷里，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成為一朵鮮艷的花兒，就必須堅強不能輕言放棄。人和花一樣，都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”這時，老師來了，向我送出了鼓勵的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話語：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽西下，明朝還會東升，擦干眼淚抬起頭，幸�？孔约簩で�。”我終于又站了起了，迎著狂風暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵，歷經風雨的堅強讓我的生命之花綻放得格外艷麗。

　　現在，我已是一名初三學生了，整日緊張的學習生活讓我透不過氣來，面對永遠做不完的作業，永遠應付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖著長長的身影孤獨地來到校園后面的小山上，任由自己的思緒隨風飄散，無盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時，天邊劃過一道長長的身影，一只巨大的雄鷹從眼前飛過，死寂的天空一下子充滿了力量。我猛的'想起了老師不久前讀過的《滴血的翅膀》：沒有折翅的痛苦，哪來展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風和日麗，也有凄風寒雨，當你在布滿荊棘的坎坷道路上前行時，不要悲傷，不要心急，要沉著，勇敢地去面對，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來。我們要相信，黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。沒有風浪，就不能顯示帆的本色，沒有苦難，就不能顯示人生的樂趣，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海海。我要做一只矯健的雄鷹，要在藍天中去實現自己的夢想。望著消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺得渾身充滿了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著歌曲，歡快地跑回了學校，這時，寧靜的校園已經燈火輝煌。

　　小時候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長大后，老師贈送給我一個含苞欲放的花蕾，而今這個花蕾已經綻放出夢想的花朵。現在，我是一只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空飛翔，將泛著魚肚白的天空點綴成七彩的世界，在天邊織滿燦爛的云霞。

　　用希望點燃生命的火把，用生命創造未來的神話，在激情燃燒的歲月，我們成長，我們歡呼，我們創造著屬于我們的神話。

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