童話的作文[常用10篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童話的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　森林學校的校長是一只老烏龜，他最喜歡升完旗向全體學生訓話，害得全體小烏龜們常常目瞪口呆，不知道怎么辦才好。

　　“各位同學，你們要以身為烏龜而感到無比光榮，我們的祖先曾經(jīng)跟兔子的祖先賽跑過，結(jié)果把兔子給打敗了，”老烏龜?shù)靡庋笱蟮?說：“所以，我們永遠比兔子厲害。

　　“報告校長，為什么我昨天跟兔子賽跑，輸?shù)袅四兀俊币恢粸觚攩枺�“是不是現(xiàn)在的兔子比較厲害？”

　　“胡說，我們?yōu)觚斢肋h比兔子厲害，”老烏龜馬上嚴厲的斥責道：“你之所以輸給兔子，是因為你還小，如果你張大了，自然會勝過兔子。”

　　“報告校長，可是我爸爸跟兔子賽跑，為什么也輸?shù)袅四兀俊毙�烏龜好象還有疑問：“難道我爸爸還沒有長大嗎？”

　　“胡說，我們?yōu)觚敭斄税职郑�自然也長大了，”老烏龜嚴肅的說：“你爸爸之所以輸給兔子是因為他太謙虛了，故意輸兔子，免的兔子傷心。”

　　“報告校長，如果你也跟兔子賽跑，會不會也故意輸給兔子呢？”一只烏龜問。

　　“這個……，那個……，我想我會的，如果兔子不在中途休息或者睡覺，我是會故意輸給他的，”老烏龜謙虛的說。

　　“校長萬歲，校長萬歲…………”全體學生發(fā)出了歡呼！

童話的作文 篇2

　　猴子種樹

　　森林里住著一只小猴子，他每天都要到很遠很遠的'地方去摘水果吃。

　　有一天，那只小猴子去摘果子，在路上他看見一只狐貍在自家院子里種了一棵果樹。他想：“我要是在自家院子里種幾棵果樹，不就不用跑這么遠去摘果子嗎？于是他回到家里種了幾棵杏樹，但沒種到一個月，就有幾只鳥站在屋檐下笑他：“笨蛋，杏樹要四年才結(jié)果，桃樹只要三年。”于是那只小猴子連忙把杏樹挖了種上了桃樹。可沒過幾天又有幾只鳥飛來笑他：“笨蛋，梨樹只要兩年多一點結(jié)果，你居然去種桃樹。”于是他立刻挖了桃樹，種上梨樹。就這樣小猴子挖了這個種那個，挖了那個種這個，到頭來什么也沒有得到果子吃。

　　他嘆了口氣說：“早知道就不要聽他們的，害我白費勞動力”。

童話的作文 篇3

　　我做了一個夢。一棵干枯的參天古木下，安詳?shù)靥芍�誰。我四處尋覓，終于——

　　她是一只狐貍。

　　她舍棄了優(yōu)雅妖嬈的身姿，無與倫比的智慧，她隱姓埋名，永遠的居住在童話里。

　　連這份勇敢，淡泊，從容，堅強也被活活遺忘了。我們記住的，是被人擅自扭曲修飾而成的奸詐與貪婪。

　　她不求人們的追捧，也不求誰的敬重。她只是一開始就祈愿，想存活于人們心中。無論以什么形式。

　　她把淚凍在心中，毅然戴上了刻著狡黠笑容的面具。她開始犧牲自己，滿足人類的虛偽，以童話的形式演繹著所謂的“惡”。朝朝夕夕，她守在暮后的森林，等待著屬于她的殘忍篇章。她慣看人間冷漠無情，伴著花開花謝，欣賞著她眼中美好的世界；她會不經(jīng)意間眺望海的彼岸，時不時遐想擁有翅膀的自己，又是如何快樂。她默默地演繹，但直到最后，還是孑然一身。但她卻未曾感傷，她知足，且感激。哪怕等待著她的，是不予理解的唾棄。

　　她說：即使這樣，對我來說也是一種奢侈了吧。

　　真的，她是多么好。而滄桑的歲月，留給了她什么。只是將她折磨得疲憊不堪，又無情的拋棄。終于，她的世界也開始崩壞。她迷失了自我，愈發(fā)憔悴。

　　她自問：“我如今，又算是什么？”

　　她現(xiàn)在是什么？舍棄了那一身華貴的裝束，背井離鄉(xiāng)，改變，改變，改變成自己也不熟悉的狼狽模樣。

　　是啊，她被自己親手埋葬在那童話世界的`盡頭。

　　恣情絕望。

　　我們一直都只看見了那討厭的，邪惡的狐貍，卻看不見她的絲毫優(yōu)點。一味的責怪，一味地否定，即使她內(nèi)心再強大，也會承受不了這深于背叛的罪孽與痛苦。我們都被眼前的迷霧蒙蔽了雙眼，看不見她，看不見真正的狐貍。

　　狐貍啊狐貍，傻！太傻了！你的滿腔癡情，又得到了些什么？

　　我歉意地注視著她，她的心在滴血，她的臉，卻蕩漾著凜然的笑顏。

　　這又是何苦呢？若你當初不選擇成為一只童話里的狐貍。

　　狐貍，你為我們留下了無數(shù)的笑柄。童話是你的舞臺，你演繹著定格了的角色，以典型被嘲諷的形象而聞名。人類否定了狐貍的一切，塑造了一個完美的反派角色。誰在乎她？我們剝奪了她的一切，但她卻依然深愛著人類，深愛著人類為她貼上的不符事實的頭銜。但她，真心演繹，顛覆所有人對狐貍的理解，但無論如何，她從未悲鳴，她只是選錯了路，被她所愛的人厭惡罷了。在她看來，至少，“她”還活著。

　　千百句的歉語，事到如今，卻無法挽回。

　　一天，我整理書架，不小心翻出了《狐假虎威》。我便饒有興致地重溫了一遍，不知過了多久，眼角的余光陷入深邃的星空。墨色的天，卻意外地毫無混沌。我思索著，睡了。

　　再夢。參天古木，殘垣斷壁，狐貍當下。她徑直向我奔來，摘下了面具，漾出那前所未有的清純微笑。輕鳴了一聲，飛也似的奔向看不見的遠方，我緊隨其后，跑啊跑，跑啊跑……于是，我醒了。忘不了，她叫下過的地方，叫童話里的春天。

　　這時，我恍然大悟。

　　在這紛擾的社會里，又有多少似童話中的狐貍呢？

　　也許，只有我記得，她，狐貍，無論在哪個世界，都是狐貍。

　　她翠玉般的瞳孔中映出了我。

童話的作文 篇4

　　童年的時光永遠和同一枚已枯黃甚至有點兒腐敗的楓葉，即使是這樣，總還透著一股濃濃的氣息。它是被珍藏在人生圣書中的一個封界口，是童話與著作的分類點。

　　兒時的目光總顯得那么輕柔可人，總是我成長的依戀，是我童年的標志。

　　每個星期日的夜晚，信步走到露天臺，只微微地一抬頭，總能看見這平凡而不平庸的月光，潑撒在夜空中，時時能勾起我一個個童話的夢。

　　每年的夏季，是我歡樂的記憶，是我童話的搖籃。每當明月當空，空氣似乎是被煮開了的一鍋粥，粘稠而又滾燙。我總是在夜空下，靠在搖椅上，享受著這迷人的月光的洗禮，傾聽著母親微弱的聲音，為我而講的童話。

　　月光時而朦朧，撒在云紗之間，時而又匯聚天地之靈氣，熠熠地生輝。燈很亮很亮，總將樓房的面影拉得老長老長，近乎變了形。遠處的山，雖低況又煩悶，但還散發(fā)著母親口中吐露的小人精的森林天堂的氣息。向附近的一處水塘張望，在目光的洗禮下，水也晶晶地閃爍，像灰姑娘穿著的水晶鞋，迷人而又帶著殘缺的美。雖然水中蜿蜒游動的水草，并沒有姆指姑娘所生活的地方那樣完美無瑕，但、那時純真的我總用充滿希冀的眼光瞅望著它，堅信終有一天能在這青翠欲滴的水草中生出一個水靈靈的姆指姑娘。

　　即使，我是這樣地走神，去追尋美麗的童年的夢，但母親卻依舊在低吟淺唱。干熱的'風在風化著母親的頭發(fā)，烏黑的絲發(fā)在無力的風中飛舞；它又在消釋著母親的聲音，一個個充滿童話色彩的音符在粘稠而又滾燙的空氣中跳動，充滿著對美好的向往。

　　母親的聲音在風中飄忽得悠長，悠長，震動得我的耳朵有一種莫名的親切。腦海中總浮現(xiàn)著美好的事物，想像著近處的燈光就是阿拉丁神燈，我等待著燈下的小臟杯中，能夠飄出一縷青煙，載著我滿滿的童話的夢，鉆出一只可愛的小精靈。

　　日日夜夜地聽著母親的童話，我似乎心中也多了幾分感慨。

　　經(jīng)常，隨手翻開這本人神圣書的那一頁，左邊記載著童年的天真，右邊則是少年時的青春經(jīng)歷。然而，這一片干枯的楓葉，卻永遠風存著童年的奇妙幻想，那是永遠的童話。

　　雖其貌不揚的外表，卻內(nèi)藏著童話的美好和活力。

童話的作文 篇5

　　班翊航小木偶經(jīng)過女巫的點化，具備了人類所有的表情，會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。

　　小木偶興沖沖地向前走，忽然看到了“熊警官”您還記得我嗎?那個紅背包真的是我的!

　　熊警官有點摸不著頭腦;“那你為什么只會笑?”小木偶說;“那是老木匠只給了我一個表情——笑，現(xiàn)在小女巫給了我全部表情”。

　　熊警官明白了，他立刻把小紅狐叫了過來說：“這背包是你的嗎“?

　　”是“小紅狐尖叫，

　　”不對，那是我的”，小木偶憤怒地說。

　　“那······那明······明明是······我的”小紅狐還是做賊心虛“。

　　”小紅狐，紙里包不住火，你還是承認吧”。熊警官說;

　　”這······就是······“小紅狐忽然說到一半停了下來，拿出紅背包說：”對不起“我偷了你的紅背包”，小木偶安慰小紅狐說：“沒關(guān)系你承認錯誤就好了，我不會怪你的”。真的`，小紅狐興奮地說，“對”我們做朋友吧：“小木偶說，小紅花說”好“我們做好朋友吧”。小木偶和小紅狐玩貴抓人的游戲，一不小心小木偶跌倒了，“抓到了抓到了”小紅狐很興奮地說，小木偶笑了，笑得那么可愛，小紅狐也笑了，笑的那么幸福。小紅狐對小木偶說：“這是我最快樂的時候，謝謝你小木偶”

　　小木偶興奮地一路小跑跑回家，對著老木匠拿出紅背包，并把事情的來龍去脈說給老木匠聽，老木匠說小木偶是又可愛又聰明。

童話的作文 篇6

　　烏云遮蔽了天空，十分悶熱，暴風雨可能就要來了。老牛伯伯正趴在草地上打瞌睡。突然，遠處傳來一陣嗚嗚的哭聲，牛伯伯尋聲走去。

　　哦，原來是小河在哭泣呢。老牛忙跑過去問：“小河，你為什么哭呢？”小河妹妹哭得更傷心了，她哽咽著說：“我原來是一條清澈見底的小河，水中魚蝦成群，水草隨著風兒蕩漾，常常有小伙伴來到這兒嬉戲、喝水。可是如今，我渾身臟兮兮的，悶熱的天氣里還會散發(fā)出濃濃的臭味，沒有人愿意和我交朋友了。”

　　小河越說越激動：“不久前人類砍伐了我周圍的樹木，下雨天我渾身都是泥沙。前幾天我的上游建了一個化工廠，還經(jīng)常把污水排放到我的.體內(nèi)，跟我玩耍的魚兒都死了，活下來的也搬到了別的地方。還有那些調(diào)皮的孩子經(jīng)常把飲料罐、薯片盒、西瓜皮等東西扔到我這里……”說著，小河妹妹又嗚嗚地哭起來了。

　　牛伯伯安慰小河道：“你別傷心，我們來幫你。”

　　第二天，牛伯伯找來了所有的鄰居，他們有的拿起竹竿、有的拿起漁網(wǎng)，把河道里的垃圾一點一點的撈上來，一天、兩天、三天……。經(jīng)過他們的共同努力，終于把所有的垃圾全都清理掉了。

　　同時牛伯伯還把污染的情況跟“生態(tài)環(huán)保局”做了舉報，環(huán)保局來人關(guān)閉了排放污染物的化工廠，并對河流進行了治理。

　　接著大家又在小河邊豎了一塊牌子，上面寫著“保護小河，人人有責”八個大字。小河又像以前那樣清澈見底了，小河又熱鬧起來，魚兒們在水里自由自在地嬉戲；大蝦們盡情地玩著捉迷藏的游戲……

童話的作文 篇7

　　剛開學，老師給我們每人發(fā)了一個新桌布。它是草綠色的。桌子套上它，就像一塊小草坪一樣，干凈整齊。上課我看到它，眼睛不會覺得累。它就像是我的好 朋友一樣和我形影不離，我喜歡它。

　　可是，有一天上美術(shù)課，我不小心讓記號筆把它弄臟了一點，怎么洗也洗不掉，我心里難受極了。小桌布生氣了，那兩個黑點就像是它的.眼淚。對不起，小桌布。以后， 我會非常愛護你，不會再讓你掉眼淚。

童話的作文 篇8

　　迷人的夏季就要到了，人們既高興又發(fā)愁，高興的是終于有時間出門旅游了，發(fā)愁的是很多風景宜人的地方路程遙遠，坐車甚至要幾天呢！所以，我發(fā)明了一雙神奇的“旅游鞋”。

　　看！那就是“旅游鞋”，它的鞋帶是紅色的，鞋身的標志是一個可愛的'小朋友，鞋底裝有兩排閃閃發(fā)光的輪子，晚上游客就可以看清前面的路了。鞋子上有紅、黃、藍、綠四種顏色的按鈕，它們功能各不相同。按下紅色按鈕，在屏幕上輸入想去的地方，最多1秒鐘就可以到達目的地，從珠海到武漢，現(xiàn)在最先進的技術(shù)─高鐵也要3小時，穿上我的鞋就只要1秒鐘了。

　　黃、藍、綠鍵可以讓你游個痛快，如果旅游的時候正好要觀賞河邊兩岸的風光，那么請按下綠鍵，鞋子馬上就變成一條小船，你就可以一邊高歌一邊欣賞一路的美景。如果你很想在藍天上翱翔，請按下藍鍵，鞋子立刻會變成一朵白云托著你四處游玩。如果你感到很疲憊，可以按下黃鍵，鞋子就會變成一間綠色的小房子讓你安靜入睡。

　　你們是不是都想擁有一雙這樣神奇的“旅游鞋”呢？可行萬里路必要先讀萬卷書，我要好好學習知識，也許有一天真的會穿上神奇的鞋子去找在五湖四海工作生活的你們呢！

童話的作文 篇9

　　這是最新一期《兒童文學》中的一篇文章，講述的其實并不是一個真的童話故事，而是作者作文水平提高的過程。

　　成鳳的作文一直不大好，媽媽就建議她多讀些課外書，并給她訂了好些作文類的雜志，可剛開始老師卻覺得她花在這方面的時間太多了，會影響正常的學習。一天下課，20分鐘的課間休息時間（因為是中學），她沒有像其他同學一樣沖向小賣部，而是走到了她最近才發(fā)現(xiàn)的.一片花園，拿起一本《兒童文學》看了起來；正看得起勁之時，只見班主任遠遠的走來了，她本能地把書藏到背后。因為他知道，由于語文成績較差，老師一向不贊成她過多地閱讀課外書，嫌她看“閑書”就分秒必爭，看課本寫作業(yè)就不那么認真了。要知道她媽媽還是個知名作家呢，所以老師的意思就是：作家都教不好寫作，看作家寫的文章又有何用處呢？……

　　讀完這篇文章，我對老師的這種觀點不能茍同！看課外書，尤其是作文類的，不但不會拉下學習，還會提高作文水平呢！那些所謂的習題集呀，作文練習呀，無非就是重復練習那些學過的或已經(jīng)很熟的題目；而課外書上的文章五花八門，都是作家們使出渾身解數(shù)的努力結(jié)晶，不但是視覺上的愉悅，更是心靈上的享受，還學到了許多寫作的手法，不是一舉兩得嗎？！現(xiàn)在主要是“應試教育”，“應試”不就是 “應”對考試嗎？可是作文題目經(jīng)常是課堂上從未提及的，平時沒有涉及考試時又怎么可能 “應”對呢？所以要提倡多讀課外書，多讀各式各樣的“閑書”，接觸不同類型的文章題材，感受不同的寫作技巧，這樣才能在考試時得心“應”手嘛。

　　提起童話，大家肯定都眼睛發(fā)亮；說起作文，大家卻立即就頭大三圈。其實，這大可不必，只要把兩者巧妙地結(jié)合起來，作文也可以寫得像童話一樣受歡迎。說通俗點兒，就是作文也可以變成童話，童話本身就是作文，好的作文就是童話，一篇美好的童話。

童話的作文 篇10

　　一天，蝸牛路過了一條小河，它喝了一口黃澄澄的河水，身體開始膨脹，變得像牛一樣大，奔跑速度也快得驚人。

　　蝸牛跑啊跑，跑到了草原上，它遇到了一只豹子。豹子看著蝸牛大大的個頭，有點挑釁地說：你敢和我賽跑嗎？咱們賭一個金幣。豹子認為蝸牛只是變大了，速度還是很慢，一定能夠贏了它。豹子奔跑時爆發(fā)力很強，可我很想得到那枚閃閃亮亮的金幣，蝸牛左思右想，最終答應了。它們站在起跑線上，讓老虎做裁判，老虎使勁吹響了哨子，一開始，它們不相上下，可過了一會兒，豹子累了停下來休息，蝸牛就趁這個機會超過了豹子。時間到了，蝸牛跑了8公里，豹子卻只跑了4公里，蝸牛笑哈哈地拿走了金幣。

　　蝸牛跑啊跑，來到了一片綠油油的菜地。它看到小白兔呆在一個大南瓜旁，皺著眉頭。原來，小白兔要幫媽媽摘南瓜，可是南瓜又大又重，小白兔運不回去，急得抓耳撓腮。蝸牛說：把大南瓜滾到我的'背上，我?guī)湍泷W回去。小白兔跟著蝸牛往家走，一轉(zhuǎn)眼就把南瓜送回了小白兔家。

　　小蝸牛依舊向前跑啊跑，它不僅周游了世界，還幫助了不少小動物。說不定哪天我也能遇到這樣速度超快并且像牛一樣大的蝸牛。

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話作文_童話初中作文07-01

童話的作文04-06

童話的作文04-10

童話的作文04-11

童話的作文04-14

童話的作文04-14

童話的作文04-13

童話的作文04-15

童話的作文04-15

童話的作文04-14