太陽的作文

時間：2026-03-07 04:07:54 太陽我要投稿

[合集]太陽的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的太陽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[合集]太陽的作文4篇

太陽的作文篇1

　　天氣非常炎熱，地球弟弟受不了這么熱，就向太陽公公投訴了。地球弟弟憤怒地對太陽公公說：“太陽公公，請您不要射出那么強烈的太陽光，這樣下去，我會被熱死的”。太陽公公皺著眉頭，苦著臉解釋說：“這可不是我的'錯，請你不要怪我，要怪就怪你身上的人類吧！因為人類亂砍樹木，建了許多工廠，工廠的廢氣不斷地向大氣層飄去，這樣就造成了空氣污染，你也就覺得越來越熱了。”地球弟弟聽了，不好意思地說：“太陽公公，原來是我錯怪您了，對不起！”太陽公公說：“沒關系。不如我們現在一起談一談如何解決空氣污染的問題吧！”地球弟弟興奮地說：“太好啦！如果人類從現在開始，不亂砍不亂伐樹木，那地球上的空氣就清新多了。如果工廠和汽車不排放二氧化碳，那地球上的空氣就不會受到污染。”太陽公公說：“那現在我們就開始行動吧！”說干就干，太陽和地球向人類發出了警告。人類馬上行動起來了：

（1）多植樹，擴大綠化面積，且不亂砍亂伐樹木；

（2）控制污染排放，解決燃料問題：工業合理布局，搞好環境規劃，推廣清潔燃料，減少污染物排放，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源；

（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識；

（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。只有這樣，地球上的空氣就變得清新多了。太陽公公和地球弟弟都高興地笑了。

　　小朋友們，讓我們為保護環境也一起繼續行動起來吧！

太陽的作文篇2

　　是你，將我帶入了一個光的世界，令我倍感溫暖。你是我的太陽——文字。

　　早在7歲那年，我就接觸了文字。那一個個方塊字，組成的一串串風鈴，那微漾的鈴聲，就是引領我進入光的殿堂的那強烈的聲響。

　　最早接觸文字，是純真而富有意趣的。陽光姐姐的《生命流淚的樣子》是我接觸最早的一本書。從此，我便一發不可收拾的讀著那些文字。

　　再大一些，便有了自己寫作的想法。我夢想我的文字也能像我讀的那些書一樣，變成鉛字，被刻在一頁頁的紙里。手指摩梭著一個個自己心里流淌的文字，該是怎樣的一種幸福？現在看來，那是理想，更是追求。我希望它能實現。

　　現在，那一摞摞書本越堆越高。各種風格領域，我都愿意嘗試觀賞。它們總有價值。

　　書，是由一頁頁紙，一篇雇篇文字，一句句串連的華麗的文字。無法想象文字之所以能被人想出來，流傳至今的。寫書，也就是將一個個文字翻來覆去的連綴在一起，便有了一句句一篇篇華麗辭藻的長短句。

　　我現在所想，是看不見、摸不著的，但我卻能通過文字書寫出來流露的情感洋溢在字里行間，這大抵是情與字的融合吧。

　　文字是照亮我前路方向的太陽，它的光芒神圣而亮潔。對于文字的喜愛，我這絕不是三分鐘熱度。直至我找到它光芒的`源泉，我決不罷休。那定是山之巔的存在，即便路途遙遠，但路上定有綠洲等著我停歇后，自信的繼續前行。我不怕黑暗的包裹，因為我有太陽，——那最堅實的后盾。

　　還好有文字，還好有“太陽”所散發的光芒，能照亮漫漫長夜，能慰籍心靈。

　　黑夜之后是白晝，而支撐起我人生明媚天空的，讓我不顧一切的那個太陽，就是文字。

　　點評：文章從接觸文字感受到文字的奇妙入筆，寫文字帶給“我”的快意、希望、向往，及至寫出自己的文字的理想和決心，思路清晰，中心明確。文章的主要問題是缺少細節的描寫。

太陽的作文篇3

　　夏天中午那獨有的陽光炙烤著大地。云朵也時常在搞鬼，調皮地遮住太陽。這時，一切才仿佛涼了下來。而太陽這個大火球是不會罷休的，一會兒，又露出頭來……一切都好像干枯了，吹不來一絲風。

　　人們走在大街上，熱得沒處躲藏。也許太陽把一年來的光和熱都攢在夏天發射吧？太陽有時像個慈祥的老公公。溫柔的照著，那種溫暖，讓你全身一股暖流涌上心來，覺得非常舒服。那時你一定會喜歡上這個老公公。想像著“萬物生長靠太陽”，享受著這美好的陽光，這讓人順心的陽光。而太陽有時又像個調皮的孩子。一會讓云遮住，一會又探出頭來，毒辣的.陽光，照射在每個人的頭上。這時，有人對此非常不滿，恨不得想著“后羿射日”的傳說才能舒心，對太陽“恨之入骨”，慈祥的老公公形象一下子煙消云散。瞧，太陽又露出頭來，一切生物都在忍耐，仿佛連家里的盆花都奄奄一息，根本看不見“一派生機，百花盛開”的景象。但是，也有許多人對它分明是喜歡的。他們眼里，陽光就是生機啊!既然我們無法改變事實，那就要盡量去享受。

　　啊!我愛你!夏天的太陽!

太陽的作文篇4

　　雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見。面對別人的冷嘲熱諷，我并沒有放在心上。因為，我心中住著一個太陽，它照亮了我孤獨黑暗的心扉。——題記

　　小時候，我發了一場高燒，因為沒有來得及醫治，導致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽著，我不知道她們為什么要如此傷心。

　　一開始我并沒有因為我是一個盲人而感到絕望，我依然像一個小天使一樣快樂地玩著，而且有媽媽無微不至的關心和照顧。可是，隨著年齡的增長，我開始意識到自己的與眾不同，沒有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個人站在孤獨的角落里哭。我反復地問著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對明亮的眼睛呢？”從這以后，我開始把自己封閉起來，成了一個孤僻的孩子。

　　到了上學的年齡，但由于我是瞎子，很多學校都不收。后來媽媽跪在一所學校的門口久久不愿起來，那所學校才勉強收了我。

　　我發誓我要努力學習，為家人爭光，可是我在學習上遇到了很多困難。我只能聽老師講，但卻看不見任何字，這可是一個頭疼的`問題。雖然開學已經半學期了，我只能勉勉強強寫一兩個字來。

　　就在我方向迷茫的時候，那位老師出現了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機會。

　　他姓李，前任的老師辭職了，由他來代我們的課。他剛一來就注意到了我。雖然我不知道他長什么模樣，但我能聽到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節課后，就來到我位上問：“字會不會寫呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學不會。他說每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會我。

　　就這樣，由于李老師的耐心教導，我很快便會寫很多字了。隨著時間的增長，我漸漸對李老師產生了依賴性，只要遇到生活或學習上的困難就去找他，他總會耐心地開導我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個殘疾人。李老師總會會笑著對我說：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會樂觀的。”

　　我的心花開了，我的世界開滿了鮮花，原來我也有一個美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽，永遠地照耀著我的心靈。

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