抒情的作文通用（5篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的抒情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當枝上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望那最后一只南飛雁，當孩子們背上書包重新踏入學堂的大門，當一點點的微酸涌上心頭的那一刻，經驗告訴我們，有一個落葉紛飛的季節來到了。
我愛這個季節，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。我愛這個季節，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛這個季節，愛它的富饒，正是它的富饒，讓我體會到了春華秋實的內涵。
秋，來到農家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點燃的鞭炮。在金風送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫卷，為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節給予葉的精神。
走在落滿秋葉的`小路上，腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風中跳著凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說著它的一生。它告訴我，生命的意義并不在長短，而在于是否精彩過、輝煌過。
秋來到果園，打開她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕耘，一分收獲，秋總是用強有力的事實，讓人明白這一道理。
我愛落葉紛飛的這個季節，我愿做這個季節的一片落葉！
抒情的作文 篇2
把我的夢告訴你，它在不知不覺中生根、發芽，長大。
把我的夢告訴你，它說，它要走過大街小巷，踏遍海角天涯。
把我的夢告訴你，它渴望著外面的綠柳紅花。它說：“我要看盡人間風景，給自己的心安個家。”
把我的夢告訴你，將來的它回去遠行，獨自背上行囊，順著太陽的光，來一場一個人的遠航。
把我的夢告訴你，它要坐在黃昏的海岸，看長河落日，聽潮起潮落，一個人靜靜地坐著，一坐就是一整天……
把我的夢告訴你，它要奔跑在廣闊的原野，聽泉水叮咚，鳥兒歌唱，摘一朵小花，細細感受撲鼻的芳香，自由的漫步在草地上……
把我的夢告訴你，他將登上一座座山峰，氣喘吁吁地躺到在山頂，看著湛藍的天空，再看那云舒云卷，肆意的叫喊著，釋放無盡的暢快，在寂靜中，悠悠蕩漾了心田……
把我的夢告訴你，它會飛到遙遠的“冰城”。喜歡白色的雪，一點點地堆積成片。在冰天雪地間，那一把冰刀，精心雕琢下一個明天，在森森寒意中享受自己的樂園……
把我的夢告訴你，它邊走邊學，偶爾那一本書，隨意坐在地上，自在地翻看——一頁又一頁，就像時間緩緩流散，在下一秒消逝不見……
把我的夢告訴你，它不喜歡喧鬧，只想擁有一份清閑，伴著這一份清閑，看著時光的沙子悄然漏泄，與孤單并肩，這是屬于我的世界。
把我的夢告訴你，就像每一次的細雨綿綿，它執著的`堅持著、期盼著，渴望下一次的實現。
把我的夢告訴你，它不安分的跳躍在我的心里，叫囂著要回到它的世界。不知不覺，我已經和它融為一體，我們一同渴望著，渴望那個自由的世界。
把我的夢告訴你，我在心里默默的等待明天。
唯愿，我的夢它能實現…
抒情的作文 篇3
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴。天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織才能天長地久。如果你留意，你會發現每時每刻你都在愛的伴隨下生活。
母愛
凌晨3點，我肚子突然疼痛難忍，我滿身虛汗，在床上打滾，汗水和淚水混在一起，輕輕地流過我的面頰。這時，一只溫暖的手搭在我的額頭上。朦朧中一雙焦急的眼睛正望著我。夜，是那么的黑，無數顆雨珠夾在風中鋪面而來，媽媽背著我，焦急的向醫院奔去。她的頭發濕了，汗水夾在雨珠里快速的奔向地面。我突然想起了一首詩：“啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我天空下的蔭蔽？”
啊！母親是閃耀著生命之光的靈芝草，母親的芬芳讓我的痛苦頓時消融。
師愛
我在病床上靜靜的躺著，透明的藥液一滴一滴順著長長的塑料管輸進我的血管里。我害怕，孤獨，像孔乙己一樣跪在柜臺下面無人同情。
突然門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語文老師。頓時，激動的淚水奪眶而出，我趕緊背過臉擦干淚水。一切盡在不言中，他翻開書本，給我講起了課文……有一首詩至盡我還記得清清楚楚：“別讓我為面遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼的面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求……”
啊！師愛如一陣清風，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽光照耀著我，催我奮進！
大自然的愛
大自然就像母親一樣，時時刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。
每天清晨，她把太陽送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責，將陽光撒滿大地的每一個角落，然后又隨風去看莊稼的生長情況，她親吻著每一朵花兒，每一棵草兒，讓露水滋潤它們，讓土地照料它們。自然母親又來到了河邊，她同魚兒低語，同蝦兒微笑，與水花并肩嬉戲。她又飛上藍天，同白云一起游蕩，輕輕地撫摸著鳥兒的翅膀。
中午，她讓大樹投下陰涼，讓微風吹過人們的面龐。
傍晚，她喚醒月亮和星星，讓她們照亮漆黑的小道兒，幫助迷路的人回家。她召喚來螢火蟲，給在黑夜勤勞工作的人們帶來一份深深的祝福，她耐心的坐在石頭上，聽花草樹木，魚蟲鳥獸們訴說著一個又一個感人的`故事。
啊！大自然的愛如一曲生命的旋律蕩漾在我的心中。
現在，我深深地感受到了愛。在愛的沐浴中，我感到幸福和快樂；在愛的沐浴中，我學會了堅強和勇敢；在愛的沐浴中，我學會了怎樣去愛別人。
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，可惟有愛，起然于一切事物之上。
抒情的作文 篇4
今天我一大早就被公雞那撕心裂肺的啼鳴聲從夢中揪了出來，咦，怎么外面白白的？帶著這個疑問迫不及待地穿上衣服去看個究竟。
哇，外面白雪皚皚，屋頂上的瓦都被雪染成了白色，草叢都穿上了雪白的衣裳，每片樹葉上都盛滿了雪，仿佛讓別人來品嘗又白又軟的雪。“啊，這是20xx年的第二場雪。”我不禁贊嘆。這時，弟弟下來了，他走到我身旁問：“ 姐姐，雪是啥味道呀！是甜還是酸的呀？” 我用手指指他的.嘴，慢吞吞地說：“用嘴品嘗啊。”“好呀！” 弟弟拍手稱贊，他從樹葉上捧了一把雪白的沒有污漬的雪，然后用手蘸了一點點，放進嘴里，閉上眼。過了一會兒，弟弟張開嘴大叫 ：“姐姐，雪沒味道 ，吃進嘴里只有一絲涼涼的感覺，姐姐你也嘗嘗。”我接受了弟弟的邀請，也從樹葉上拿了一點點雪，放進了嘴里。雪剛進嘴里時會快速溶化，快得連什么感覺都不知道，再回過都來細細評味時，才發覺嘴里有雪留下的一絲涼感，味道就如水一樣，平平談談。
品雪，其實就像品味人生，雖然平淡，但是真實。如果你還沒有品嘗雪，那就等下次下雪時捧一把試試吧！
抒情的作文 篇5
六月的校園里，開滿了火紅的石榴花，在碧綠萬頃的草坪之上，一樹樹的石榴花燦然盛開，使人禁不住地想起古詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的壯觀意境。
六月的校園里，空氣里蕩漾著芙蓉花甜蜜的芬芳，那緋紅的大傘，一柄一柄的灑布在綠樹叢中，像一抹又一抹，帶著馥郁花香的云彩，飄落在校園的角角落落里，為六月的校園平添了無盡的嫵媚和嬌俏……
六月的校園里，洋溢著豐收季節、碩果累累的喜悅，到處是身著學士服、碩士服、博士服欣欣然拍照的身影，到處是簇擁在導師身邊，嫣然展開的幸福的笑臉。他們在拍下曾經日日夜夜，潛心苦讀的巍峨壯觀的圖書館；他們在拍下心目中象征了“海納百川、有容乃大”的氣勢恢宏的大花壇；他們在拍下小樹林里蜿蜒、纖細的小路上走過的倩影；他們在拍下銀杏樹下，雙雙對對、促膝相談的鑲木連椅；他們在拍下那一段絢麗多彩、青春如花的珍貴歲月……
六月的校園里，充滿了憂傷別離、依依不舍的感傷氣息，在月光皎潔的星空下，一群群英姿勃發、激情澎湃的年輕人正在草坪上歡聚、暢飲、放歌，一對對相依相伴、情意繾綣的帥男靚女，正在纏纏綿綿地話別……六月的校園，沉浸在柔情如水的月色里，讓蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷離，淚花紛飛。是撕心裂肺得舍棄一段成長的美麗絕倫的經歷，是躊躇滿志得開啟一段更加曲折艱辛、瑰麗多姿的人生航程。
六月的.校園里，是一片繁盛而忙亂的氣氛，成熟了的果實已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行裝，準備著向下一站起航。一頭的熱汗，一身的躁動，奔波、忙亂的身影，歡喜、焦躁而興奮的表情，張揚在成熟、老練了的年輕、堅定的臉上，他們要去趕汽車、趕火車、趕飛機，開始下一段的人生征程。
高考完畢，尚未報志愿的新生，猶如懵懂、青澀的小果，在繁花盛開之后，急不可待得要掛上高高的枝頭，他們或在家長的陪同下，或三五好友結伴，探頭探腦得出現在校園里，他們仰望高大雄偉的教學樓，心生無限感喟；他們躲進幽靜、清涼的白楊林窺測正在讀書的學兄、學姐，心生無限敬慕、欽佩；他們好奇得摸一把巨傘般的雪松樹下，堆積尺余的松針；他們深深的默記下，通往象牙之塔的那一條整潔、寬闊的大路……也是一頭的熱汗，一身的躁動，奔波、拘謹的身影，歡喜、興奮而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和歡欣，如活潑的小火苗跳躍在稚氣、羞澀的眸子里，他們要急急得，張開白色的小帆，一路順風，駛進自己理想的、天之驕子的港灣。
你也許會說：“六月的校園，是鐵打的營盤，流水的兵站。”
你也許會說：“六月的校園，是長江后浪推前浪，一代更比一代強。”
可是，江山代有英才出！只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”
啊！這就是——六月的校園。
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