抒情的作文400字（合集）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的抒情的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文400字 篇1

　　我的媽媽是一位對工作認真、關心子女的媽媽。媽媽的工作很忙，經常加班到深夜才回家。

　　有一天，屋外下著傾盆大雨，媽媽加班，爸爸出差，我一個人在家，肚子很餓，于是就給媽媽打了個電話，當媽媽知道我一個人在家，又沒吃飯時，便急忙趕了回來。媽媽的衣服濕透了，她把衣服換了后，便走進廚房給我做起飯來了。當熱氣騰騰的飯端在我面前時，媽媽看我吃得這么香，臉上露出了微笑。我看著媽媽，眼睛頓時濕潤了，流下了感動的.淚水。

　　有一次，我放學回家做著作業，做到不會就問了媽媽。媽媽說：“你上課不是聽老師講的?自己再想想。”我沒有想那道題，于是我就空著沒有做。第二天，我倒校后組長就要收作業了，我就把作業叫給組長。當老師改分改到我的本字時，好多都打個交叉上去。老師就給我媽媽打了個電話，我媽媽知道后就回家教訓了我一頓。

　　有一段時間，媽媽很忙，根本顧不上我的學習，我的學習成績下降了，媽媽知道后就打了我，自己也流下了心疼的眼淚。看著媽媽傷心的樣子，我心里暗暗地下定了決心：“要好好學習，不辜負媽媽對我的愛。”

　　媽媽您為我付出了多少愛，可我一點也不爭氣，我一定要好好學習，為您爭口氣。我在這里真誠地對您說一句：“您辛苦了。”

抒情的作文400字 篇2

　　秋天是一位愛美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，把大地涂的五彩繽紛。

　　秋姑娘邁著輕輕的腳步來到田野里，用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的，蘋果娃娃高興極了，對秋姑娘說：“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹，風一吹，楓葉落在了樹媽媽的腳下，樹媽媽好像在說：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來，發現秋姑娘在辛勤的勞動，銀杏葉馬上動動身子，好像在給秋姑娘扇風呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。

　　在金秋時節，最快樂的當然要數我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛的'小朋友在摘蘋果呢！最大的那個男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋果一個一個放在里面，露出了滿臉微笑呢!一個穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說：“小女孩，你還認得我嗎？你看我又長高了多少。”在不遠處，一個帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來，銀杏葉看見了，馬上給小男孩扇風呢！

　　秋姑娘看到了這一切，彈起琴來，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂的歌。

抒情的作文400字 篇3

　　風，四處游走，吹散了往日的哀傷，吹落了心頭的疲憊，吹出了幾滴眼淚。歲月走得太過匆忙，帶走了曾經的美好，不知不覺時光都已過去，歡顏笑語都變成了回憶。

　　從小玩到大的朋友也終于一個一個都去了遠方，只留下我一個在這里死皮賴臉的待在這里，有時候還真懷念那些回憶中的日子，可惜回不去了。

　　最好的時光里，我依然獨自一個人走在那條繁華絢麗卻不屬于我的街。孤獨感襲上心頭，親愛的朋友，我又想你了，不知道你是否也想起了我，時間走的那么遙遠，似乎與你我之間的距離相等，曾經度過的那段記憶，終于將我們隔開，現在的我們，就算彼此站在彼此的對面，卻沒有了兒時的那些歡顏笑語，也許連一個簡單擁抱，都變得那么陌生。

　　憶起曾經滄桑歲月，只是我們年少輕狂，華麗的'人生并不需要多少裝飾，有一群真正的知心朋友陪伴，足矣！

　　何必去追求那么多，得到真正自己想要的就可以了，何必去留戀那么多東西，逝去的就讓它逝去吧，總要往前看，總不能因為一個人而放棄一切，總不能因為一句話而放棄所有。心中有夢，就大聲說出來，然后把它實現，不讓人生留下遺憾，不讓自己有愧人生，我們也許無法實現每一個愿望，但我們至少可以實現一個，不向人生妥協，不向自己妥協，挑戰人生，的同時，也挑戰自己。

　　逝去的記憶留作回憶，多少一顆熱情的心擁抱生活，去追求人生，不負自己，不負回憶。

抒情的作文400字 篇4

　　我最喜歡風，喜歡風吹向樹發出的聲音是“沙沙沙”，“沙沙沙”。就像是風阿姨在對樹爺爺講笑話，講的樹爺爺“沙沙”得笑了。春天的風就像一雙溫暖的手，輕輕地從我的臉上拂過，好像把我吹到了天空上。春天的風又溫暖又暖和，萬物復蘇，柳樹發芽了，小草被風吹得“沙沙”響，好像是小草在唱歌。我還喜歡風那獨特的身子，因為風可以給我們帶來了涼爽。但也有美中不足，因為到了夏天的`時候，風的流量又大又熱，把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。

　　但是，在我的眼里，風就是最美的，到了秋天，風就多姿多彩，把霜吹到楓葉上，紅紅火火的，風可真是一位神秘的魔術師啊！風一會兒把天上的云彩吹散，一會兒把河面上的河水吹出一道一道的水波，那姿態，簡直就像從河里出現了一位仙女。風像一把大梳子，把田野梳得井井有條。到了冬天，風就像一頭兇猛的野獸，把河水吹成了冰，近處看猶如一面鏡子，遠看就像一根明亮的真針在了河流里。

　　風，我喜歡你的神態，你的變化。真是讓人陶醉啊！

抒情的作文400字 篇5

　　我想長大以后開一個咖啡店。或許你會覺得我太沒出息，但是我就是想開一間咖啡店，不必很大，很放下一兩套卡座就行。

　　這樣我就可以沐浴在陽光下，喝著濃郁的黑咖啡，靜下心來傾聽每一個失意者的故事，我可以充當知心姐姐的角色開解他們。或許當一個合格的傾聽者，讓他們有一個可以吐露心聲的地方。

　　我也可以提供哪些讀書人一些免費的書籍借閱，只要他們能好好地愛護它們，這樣可以很好的給這些人節約一些費用。或許還可以將這些書籍捐往貧困山區，幫助那些孩子們多多認識這個多姿多彩的世界。

　　我還可以為那些正在趕往考試路上的學生提供一杯提神的咖啡，這樣他們就可以擁有更好的狀態去登上屬于他們的戰場。

　　我還可以制作一些可口的面包點心，將他們送到養老院的那些牙口不太好的老爺爺老奶奶手里，讓他們吃飯不那么費力，當然了還有那些乞討的殘疾人，至少不如讓他們那么挨餓。

　　最重要的是，我還可以找幾個勤工儉學的貧困生，我會給予他們合理的工資，還會教給他們怎么做咖啡喝面包點心，這樣就算他們以后沒錢上學，也可以有一項技術賴以生存，不用擔心以后怎樣生活。

　　我還會利用閑暇時間出去旅游將祖國的.大好河山用照相機記錄下來，還要將那些貧困地區也照下來，掛在我的咖啡店的墻上，讓在這里的每一個有愛心的人都來努力幫助他們。

　　這樣，那些需要幫助的人就會越來越少，世界就會越來越好。

抒情的作文400字 篇6

　　春雨無聲地下著，蒙蒙的，正在編織著憂傷……

　　她漫游在雨霧中，任憑雨水落在烏黑的長發上。該往哪兒去呢？她自己也不知道。她只是夢游般走著，帶著憂傷，孤獨地前行。

　　傍晚的時候，她和母親爭吵著，突然，母親個她一記耳光，太出乎意料了！從未經歷過。她愣了一下，眼睛注視著母親一會兒，掉頭就沖向那迷茫的雨霧中了。

　　夜幕降臨了。雨越下越大，她的上衣已經濕透了。頭發開始滴水。突然，她打了一個寒顫，這時，她想到生病，對，就讓雨水把我淋生病吧！于是，她的想象拌著寒冷和快意進行著：我發了高燒，昏倒在路旁……有人送我去醫院，母親問訊趕來，伏在病床前，不斷地呼喚我的名字……我原諒了她……于是母親日夜陪伴我，服侍我，緊緊地抱著我……

　　但是，但是。母親回為我的'病著急嗎？也許在我病危時，她根本無動于衷；也許我用微弱的聲音呼喚她的時候，她正在家看電視。于是，我帶著孤獨和傷心慢慢死去，她有黃土草草地埋了我，沒過幾天便忘記了我這個女兒……

　　想到這里，她潸然淚下……雨停了？為什么臉上沒雨點打來？哦，是一把傘，一把小紅傘，遮住了密密的雨絲，不用轉頭看，她已經聞到母親的氣息。

　　“走，快回家吧，別涼著了！”母親撫著她的濕發說。

　　她一把撲在母親的懷里，痛痛快快地哭著……

　　四只腳踩出來的聲音和沙沙的雨聲連成一片，似乎在唱著一首母愛的贊歌！

抒情的作文400字 篇7

　　好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時候，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動著我的心弦。霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的.溫柔，母親般的呵護。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。經過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。

　　微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲??魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，

　　一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。

抒情的作文400字 篇8

　　王老師是我們的寫字老師，年齡大概有五十歲左右，頭發有些發白，身材修長，體型偏瘦，戴著一副眼鏡。

　　我以前不大喜歡上寫字課，因為我太馬虎潦草了，寫字時不是多筆畫就是少筆畫，間架結構掌握不好，字寫得比例總是失調。為此，王老師不知說了我多少遍，可我就是改不了書寫的壞習慣。后來我發現每次上寫字課時，王老師習慣用同學們的紅筆批改作業，我也特別喜歡讓老師用我的紅筆。有一次，老師準備判作業了，我和一位同學同時把各自的紅筆遞到了老師面前，老師沒有伸手接我遞的紅筆，我馬上有一種失落感，老師好像看出了我的心思，微笑著對我說：“郭佳和，等你把字寫干凈整潔了，我再用你的`筆好嗎？”

　　從此以后，我在家里反復練習書寫，我用記號筆在地磚上寫，用粉筆在黑板上寫，用魔法練字板寫，在點讀機上寫···課堂上認真聽老師講課。一個月之后，老師看了我的《寫字》作業笑了，說：“郭佳和，你的紅筆我用一下。”這笑容對我的印象特別深，我很開心。我以后還會努力的，因為我喜歡看王老師的微笑，他的微笑能給我動力。

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