[精華]描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　大家好，我是一棵棗樹(shù)。雖然我很平凡，但我的四季都有一番獨(dú)特的風(fēng)情。

　　春天，我抽出嫩綠的幼芽，略帶紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天空中的一片彩霞。我生長(zhǎng)在一個(gè)小院子里，人們的精心施肥使我長(zhǎng)得又高又壯。當(dāng)雨嘩嘩下的`時(shí)候，小芽們便拼命地吮吸著甘露。春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們唱起春天之歌，歌聲使我更加迷人。

　　夏天，天氣漸漸熱了。我的芽苞們?cè)介L(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越密，好似一把巨傘，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不知什么時(shí)候，我的身上開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花。黃花越來(lái)越多，密密麻麻的，還散發(fā)出陣陣異香，引得蜜蜂、蝴蝶圍著我轉(zhuǎn)。人們?cè)谖业臉?shù)陰下休息，個(gè)個(gè)心情舒暢。

　　秋天，我用天然的色彩將自己染成黃色，青綠的果實(shí)被染上了一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)。到了八月，人們爬上我的頭發(fā)，輕輕用竹竿一打，紅棗便嘩嘩地從我身上落下，仿佛下起一場(chǎng)瑪瑙雨。這紅棗不僅外表好看，味道更是甘甜可口，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　冬天，寒氣逼人，我依然挺立在那兒，天天和寒風(fēng)打交道。我的樹(shù)葉和小花都到土里過(guò)冬去了，只有落在身上的雪花與我為伴。太陽(yáng)偶爾也會(huì)讓我打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，暖和暖和身子，因?yàn)閲?yán)冬還非常漫長(zhǎng)……

　　瞧，我雖沒(méi)有白楊的挺拔，沒(méi)有長(zhǎng)青樹(shù)的四季碧綠，但我也有自己的一番風(fēng)情。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　暑假在歐洲，身處一個(gè)離家數(shù)千里的地方，不免有些孤獨(dú)，但是，偶然看見(jiàn)馬路邊的銀杏樹(shù)，卻感到親切。

　　小時(shí)候，家門(mén)口有一排銀杏樹(shù)。春天，當(dāng)其他樹(shù)木的枝干都變粗，長(zhǎng)高時(shí)，銀杏樹(shù)卻沒(méi)有絲毫變化。它的樹(shù)干始終都那么細(xì)，仿佛一陣風(fēng)就能把它吹倒似的。它靜靜地佇立在那里，像一個(gè)沉默、孤獨(dú)的小孩。當(dāng)周?chē)�遍布著濃濃的火藥味——�?shù)木都在爭(zhēng)搶著攀比誰(shuí)長(zhǎng)得高，亦或是誰(shuí)的枝葉更茂盛時(shí)，銀杏樹(shù)的安靜顯然和周?chē)�的環(huán)境格格不入。柏樹(shù)率先就抽出了嫩芽，但在初春微冷的風(fēng)中抖動(dòng)，看起來(lái)不堪一擊。而且，長(zhǎng)出的枝條也是細(xì)細(xì)的.。到了春末，它們又紛紛長(zhǎng)出了大片大片的葉子，綠油油的，郁郁蔥蔥。可銀杏樹(shù)到這時(shí)，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)長(zhǎng)出稀疏的枝葉，而這一點(diǎn)，其他樹(shù)在幾個(gè)月前就已經(jīng)做到了。和它們翠綠、寬大的葉子相比，顯然有些寒酸。下雨天時(shí)，我都擔(dān)心它會(huì)被擊垮。

　　一直到夏初，銀杏依舊是一副文文弱弱的樣子，遭到了忽視。但在夏季中旬，烈日炎炎，柏樹(shù)經(jīng)不起陽(yáng)光的烤曬，開(kāi)始流下豆大的汗珠，葉子也蔫蔫的。此時(shí)的銀杏剛剛蓄勢(shì)待發(fā)，一天一個(gè)樣。它的葉子張得大大的，好似在伸懶腰，一點(diǎn)一不懼怕毒太陽(yáng)，反而很享受。沐浴陽(yáng)光，顏色過(guò)渡到翡翠一般朝氣蓬勃的翠綠。在周?chē)�的�?shù)的襯托下，銀杏樹(shù)體現(xiàn)出了生的氣息。

　　真正讓銀杏大顯身手的，還是秋天。當(dāng)樹(shù)木們的枝葉逐漸失去水分，變成黃褐色，干枯時(shí)，銀杏樹(shù)依舊努力生長(zhǎng)，周?chē)�的一切都與它毫無(wú)關(guān)聯(lián)。柏樹(shù)的葉子掉落到地面上，被輕輕一踩或一捏就立刻粉身碎骨，散成碎片，完全沒(méi)有了昔日的高傲。只有那銀杏，泛著金黃，仿佛在發(fā)光，掉落后，它們鋪在地上，連成一片，霎時(shí)間，銀杏樹(shù)所在的地方成了金黃色的海洋。任憑人們踩踏，它還是嫩嫩的，仔細(xì)看，還有紋路。人們都拿銀杏葉當(dāng)書(shū)簽，保存它最美的一瞬間。其他樹(shù)葉恐怕早被清理了。直到冬天，銀杏葉仍綻放著光彩。這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)勝利者時(shí)默默無(wú)聞的銀杏。

　　一年又一年，我逐漸長(zhǎng)大了，但不變的是每年都會(huì)看銀杏樹(shù)。看它“后發(fā)力而勝”的反超，看它的默默無(wú)聞，看它陪伴我成長(zhǎng)。只要看見(jiàn)銀杏樹(shù)，我就會(huì)想起它的品格，又親切的感覺(jué)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　秋天的一個(gè)星期日，我和爸爸媽媽一起去公園觀察那婀娜多姿的樹(shù)葉。

　　 一進(jìn)公園，我首先看到的就是一片的竹林。我抬頭望著一棵竹子上的一片片葉子，許多樹(shù)葉有點(diǎn)變黃了，有的葉子比較綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一只只彩色的蝴蝶一般。我撿起一片樹(shù)葉觀察著，它的形狀像我們用來(lái)包粽子的葉子一樣，不過(guò)小多了。綠色中有一點(diǎn)黃黃的。用手摸，毛毛的。我聞了一下沒(méi)有什么氣味。

　　 我繼續(xù)往前走，看到了銀杏樹(shù)。我走了過(guò)去，忽然一陣風(fēng)吹了起來(lái)。一片銀杏樹(shù)葉落在我的手上。我拿著細(xì)細(xì)的觀察著。它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，葉子已經(jīng)黃了一點(diǎn)。我摸著，它光滑無(wú)毛，氣味微苦。聽(tīng)說(shuō)銀杏葉可以治病。

　　 銀杏樹(shù)旁有一棵高大的香樟樹(shù)。下面落了5~6片葉子。它像榕樹(shù)葉，可又比它大一點(diǎn)。綠綠的。比較的.滑。有一點(diǎn)清香。樟樹(shù)葉可以讓環(huán)境變清香。

　　 我還見(jiàn)到了許多秋天的樹(shù)，有的葉子像尖利的松葉，有的像扇子......

　　 我喜歡秋天的樹(shù)葉！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　樟樹(shù)葉是神奇的，樟樹(shù)葉又是有普通的。

　　樟樹(shù)葉像許多普通的綠葉一樣，掛滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)大蘑菇。走近細(xì)看一片片翠綠的橢圓形葉子，大的有手掌寬，小的只有指甲般大，大多數(shù)是兩三指寬。春天的時(shí)候，紅的、黃的、半紅半黃的葉子夾雜在綠葉中，地上鋪滿(mǎn)了暗紅、無(wú)光的老葉。

　　當(dāng)許多普通的樹(shù)葉在秋風(fēng)中枯黃飄落時(shí)，神奇的樟樹(shù)葉依然唱響綠色的生命之歌；當(dāng)許多光禿禿的樹(shù)枝在漫天飛舞的雪花中哀號(hào)時(shí)，神奇的樟樹(shù)葉依舊展現(xiàn)著春天的生機(jī)；當(dāng)桃紅柳綠的春天來(lái)臨時(shí)，當(dāng)嫩綠的'新葉綻滿(mǎn)枝頭時(shí)，經(jīng)歷春夏秋冬的老葉開(kāi)始變紅、變黃、變得憔悴無(wú)光，春風(fēng)搖曳中，飄入塵土。

　　樟樹(shù)可以生長(zhǎng)成百上千年，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是一般的樹(shù)木所無(wú)法比擬的，這一切都離不開(kāi)神奇的樟樹(shù)葉。當(dāng)成百上千次花開(kāi)花落的時(shí)候，神奇的樟樹(shù)葉抵御住了誘惑；當(dāng)成千上萬(wàn)次云卷云舒的時(shí)候，神奇的樟樹(shù)葉放飛著夢(mèng)想；當(dāng)無(wú)數(shù)次生命輪回歸于塵土的時(shí)候，神奇的樟樹(shù)葉終于孕育出神奇的參天大樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　在職高的校園中，曾看見(jiàn)四五個(gè)同學(xué)仰著頭，指著那道路兩旁的高大地松樹(shù)驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來(lái)的我也朝樹(shù)上看去，聚精會(huì)神地在樹(shù)干和樹(shù)枝上搜尋著，運(yùn)氣不佳的我只能對(duì)著那孤零零的樹(shù)干、樹(shù)枝想象著剛剛隱匿起來(lái)的松鼠的模樣。

　　心中有少許失落，也有少許懷疑。

　　電視上也了解些松鼠，這與松樹(shù)為伴的“精靈”，最喜歡寧?kù)o的環(huán)境，也最怕人的打攪了。雖說(shuō)職高的校園中也生長(zhǎng)著不少高大健碩的'松樹(shù)，但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧？

　　我更加懷疑了。

　　接下來(lái)的幾天，所到之處凡是有松樹(shù)的，定會(huì)駐足搜尋一番，一無(wú)所獲才肯離去，心中的期待與懷疑并存。

　　一個(gè)早晨，偶然間地一抬頭，便望見(jiàn)那飛奔而上的黑色“精靈”，它是那么小又是那么的敏捷、警惕，不一會(huì)兒便逃離了我的目光。僅幾秒鐘的“相會(huì)”，也讓我一睹它的廬山真面目，它沒(méi)有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌，也沒(méi)有標(biāo)志性的大尾巴，但足以讓我欣喜萬(wàn)分了，這也給我的期待和懷疑畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

　　這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩：它為何放著外面那廣闊的世界而獨(dú)戀這幾棵松樹(shù)呢！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　金秋送爽，我們一起隨著秋姑娘的腳步去操場(chǎng)觀看榕樹(shù)。

　　在學(xué)校操場(chǎng)的東北角，有一棵大榕樹(shù)，從遠(yuǎn)看去，那一棵“千年”榕樹(shù)就像一把撐開(kāi)的，綠茸茸的大傘。

　　走近看，那些葉子密密層層的，不留一點(diǎn)兒空隙。葉子的顏色有很多，有碧綠的，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的，有嫩綠的，還有嫩黃色的新長(zhǎng)出來(lái)的葉子。

　　如果你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠油油的葉子中還夾著一些榕樹(shù)果子。那些果子零零星星的，就像天上的星座圖。

　　大榕樹(shù)的枝干很粗。要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。它的樹(shù)皮十分皺褶，就像老奶奶臉上的皺紋。

　　榕樹(shù)的氣根很多，向四面八方展開(kāi)，它的氣根裸露在外面，從遠(yuǎn)處看，就像一只大章魚(yú)用它的.觸手吸在地上。

　　它的須根很多，很長(zhǎng)，都快垂到地上了。老師告訴我們，這根大榕樹(shù)在榕樹(shù)家族里算是年輕的了，還只是一個(gè)初中生的年紀(jì)。我用手一摸，須根是神褐色的，軟軟的，粘粘的，摸得手心酸酸的。

　　你別說(shuō)，這些大榕樹(shù)用處可真大呢。榕樹(shù)能凈化空氣，讓我們的校園充滿(mǎn)清新。如果你上課累了，下課一走出外面，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人好像精神了許多。

　　我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù)。你喜歡嗎？

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　校園是美麗的，我們?cè)谶@美好的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么幸福。校園有寬闊的操場(chǎng)、成排的垂柳、綠茵茵的草地……但我最喜歡的卻是操場(chǎng)東側(cè)的`那棵老榆樹(shù)。

　　這棵老榆樹(shù)已經(jīng)有上百年的樹(shù)齡了，它很粗壯，黑褐色的樹(shù)皮上布滿(mǎn)皺紋，頂端的枝干已經(jīng)不再濃密，朝著綜合樓一側(cè)的幾根樹(shù)枝也已經(jīng)干枯了。

　　當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，老榆樹(shù)會(huì)憑著它頑強(qiáng)的生命力，抽出新的枝條，吐出嫩綠的葉子，還會(huì)結(jié)出一串串濃濃的榆樹(shù)錢(qián)，在棕紅色的枝干襯托下顯得格外美麗。

　　老榆樹(shù)朝西的一側(cè)新抽出很多的枝條，枝條上又長(zhǎng)滿(mǎn)嫩葉，像姑娘的纖纖玉指那樣細(xì)膩。微風(fēng)吹來(lái)了，枝條擺動(dòng)著那婀娜多姿的身體在風(fēng)中翩翩起舞。一物引萬(wàn)物，在這時(shí)，漂亮的蝴蝶，可愛(ài)的甲蟲(chóng)……都來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谟軜?shù)上招朋喚友，傳遞著春的信息。

　　課余活動(dòng)時(shí)，我們都喜歡在老榆樹(shù)下玩耍，累了就坐在樹(shù)下的石臺(tái)上休息，炎炎夏日里，老榆樹(shù)的樹(shù)蔭，更是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。

　　我愛(ài)校園里的老榆樹(shù)，更為擁有這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到自豪。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　今天，老師捧出一個(gè)大大的柚子，并說(shuō)：“今天我請(qǐng)你們吃柚子。”話(huà)剛說(shuō)完，我們就歡呼起來(lái)啦!柚子穿著金黃色的外衣，像一個(gè)黃橙橙的大鮮桃，又像一個(gè)金燦燦的黃汽球。它的外表真美啊!老師說(shuō)；“現(xiàn)在可以讓你們親自抱一抱，從第一排往后傳。”說(shuō)完，老師就把大大的柚子放到第一排的第一桌。只見(jiàn)第一、二排的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的搶著柚子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)還在第三排，心里急死了，快點(diǎn)!快點(diǎn)!我著急地喊到。終于到了我們前面一桌，我趕緊伸手把柚子一搶了過(guò)來(lái)，和同桌一起湊近柚子聞一聞，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“好香啊!”老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以吃柚子了。”我們教師里一片歡呼聲。老師用刀切開(kāi)柚子，我們發(fā)現(xiàn)皮里面有一層像棉花一樣的東西，老師說(shuō)：“這是能讓柚子長(zhǎng)期保持新鮮的皮。”老師又用力把所有的皮都剝?nèi)ァｈ肿永锩嬗惺畮灼�月牙一樣�?果肉，老師拿出一片果肉，輕輕地撕去果肉外面的皮，頓時(shí)，露出晶瑩透亮的果肉。老師說(shuō)：“現(xiàn)在正式可以吃柚子了。”我們都說(shuō)：“耶!”輪到我們第四排時(shí)，我們迫不及待地涌向講臺(tái)。

　　我跑上前拿起一塊果肉就吃：“哇!酸中帶甜，還有點(diǎn)苦，咋么果肉是苦的？”但是，今天我仍然覺(jué)得很開(kāi)心!

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