（合集）描寫樹作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫樹作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹作文 篇1
離我家不遠的地方，有一條林蔭小道，路兩旁兩排梧桐樹排列整齊的站立著。
春天，梧桐樹發芽了，漸漸地長出淡黃色的葉子，有的已經完全展開了，有的還打著卷兒，那毛絨絨的小果子，是上一年留下的，就像掛在梧桐樹脖子上的不鈴鐺。風兒一吹，搖搖晃晃。
夏天，葉子長成了翠綠色的，跟我手掌的.形狀差不多，不過比我的手掌大多了。人們走在這樣的林蔭小道很是舒服，有的老人干脆搬來凳子，圍著它，在樹下談話，下棋……別提有多歡暢了!
秋天，葉子變成褐色，里面帶一些黃色，有些葉子已經落了下來，風一吹，又有幾片葉子跟著落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，不過，它們落下來并不浪費，因為它們只會落到樹跟旁，化成肥料，給大樹帶來營養。
冬天，梧桐樹變得光禿禿的了，但它依然挺立在天地之間，一動也不動。這時，冬妹妹看著心疼，決定讓雪姐姐給它裝飾一番。雪姐姐給梧桐樹穿上了一件漂亮的白裙子，看上去好看多了。
梧桐樹一年四季都有不同的美，我喜歡梧桐樹。
描寫樹作文 篇2
我家下的花園有幾顆大樹，很綠，很美，我很喜歡，有空時就會望望，久而久之，就象看天那樣習慣了！感覺不錯。
習慣以后，就會很刻意地去看，看那被風吹過的大樹，感受那種感覺，那種味道，很舒服！
我很喜歡在樹下看書！特別是古龍的武俠小說，覺得那種感覺也很舒服！閉上眼睛，聞著那種味道，感受著那種風聲，聽著樹搖晃的聲音，這就是享受！
我喜歡秋天的樹，盡管那象征終結。大樹無力的搖擺著，看著樹葉如雨般的落下，又想起我那喜歡看天的朋友，傷感啊！那時我又會躺下，看著藍天，有時閉著眼睛，聽著小鳥的叫聲。重復我朋友的動作，我想他也許也在看天吧！
我喜歡秋天的樹是因為他會使我想起我的朋友！他已經占據了我的心！我多么希望他會回來，咋倆一起再躺著看天，談話！可這是不可能的，我只能在心里懷念我的'朋友……
這篇文章本是想純寫樹，但想起我的朋友，又不經意的寫了我朋友，我只能看著天，看著樹來寄托我對朋友的思念！
描寫樹作文 篇3
我們每一個人，幾乎無時無地都能看到樹。或枝繁葉茂，或高大粗壯，或葉子凋零。它們各有優點，各有性格。
在樹中，最不起眼的無非就是樹根了。樹根復雜而盤繞，粗粗細細地扎根在泥土里，萬一碰到什么硬石子，累的苦的痛的的全由它承擔：要汲水呀，老天也不可能天天下雨；要把根深入地下呀，狂風暴雨來時才不會被翻到，卷起；要尋找肥料呀，怎么可能天天有人給你撒肥，而且，找不到肥料，樹一旦長高，樹不夠粗壯，風一吹，便折腰了，半年來的辛苦就都浪費了。盡管如此，當人們來到樹前，有誰說過這棵樹的根很粗？不都是在說樹葉很美麗嗎？可憐的樹根。
與樹根接觸最多的無非就是樹干了。他從來都是那么筆直，雖然他的'工作不比樹根艱難，卻比樹根艱險的多：遇到大風天一吹，“咔嚓"一聲，樹干折腰了，樹干疼的直打滾，可是，有誰安慰它？只有無盡的狂風和冰冷的雨點打在身上；遇到那些手癢癢的小朋友，拿著刻刀，在樹干上一筆一劃的寫上自己的大名，樹干心疼了，因為，這些刻痕，已經永遠刻在樹干里了，永遠不會再消掉了......
樹里面，整天樂顛顛的一定是樹枝了。樹枝沒有像樹根那么英勇，也沒有像樹干那樣有勇氣，工作無非就是接茶送水：把水送給樹枝而已。遇到陽光暴曬時，他藏在樹葉下面，乘著蔭，喝著水，翹著二郎腿，哼著小調，日子過得像天上人間，滋潤著呢。
樹葉，嬌小的它，為人們遮陽乘蔭，提供大量氧氣，人們夸得最多的是它；人們欣賞的最多的也是它。樹葉的工作還有一項：時間的輪回。春天到了，樹葉探出綠茸茸的小腦袋；夏天到來，整個身體一下子就長出來了，枝繁葉茂；秋天到了，它脫去了華麗的綠衣，穿上了衰老的秋衣；冬天到了，它老了，它凋零了，成為落葉，化作春泥更護花，多么無私偉大！
樹的一切，缺一不可，樣樣有用，雖有差異，卻無愛憎在其中。樹的全體，只要團結起來，就同人一樣，力量就更大了！
描寫樹作文 篇4
我朋友家后面有一個美麗的樹林，我經常和小伙伴們去那里玩。
那是一個不大的樹林，它雖然小，但很美，那里有各種各樣的樹，有桃樹、梨樹、松樹、樟樹……
我還記得我第一次去那里的時候，我家請別人吃飯，下午我沒事，就亂走走進去的，我也不知道怎么進去的，我到了那里，我立馬被這里的美景給吸引了，我不禁說：“好美啊！真是人間仙境啊！”我立馬回家，找了我的小伙伴們一起去那里玩。一開始他們都不相信，我說：“我什么時候騙過你們，”他們說：“好啊，騙我們怎么辦？”我自信的說：“打我。”他們跟著我走啊走走啊走，他們開始懷疑我了，我說：“一定是真的。”他們還是半信半疑，有點不相信，終于到了，我說：“相信了吧。”他們沒有回答我，只說了：“美！美！”我得意極了，我們開始尋找有什么好東西，我找到了一個漂亮的花瓶，我一個小伙伴找到了一個風景樹、一個破的花瓶、一朵漂亮的小花……我另外兩個小伙伴找到了一個叮當貓的玩具、兩朵小花被他們搶的花瓣都掉光了，一人手里一朵，光禿禿的，搞笑極了！
我們找到了東西我們就開始研究樹了，我們先找到了松樹，我說：“現在已經秋天了，松樹還這么挺拔，這么秀麗，這么好看。在看看其他樹，早就變成禿頂了，松樹這么強壯，于是我們在想，松樹和其它的樹就是不一樣，有自己的`風格，有自己的個性，我們真要向它們學習喲！”我的小伙伴們毫不罷休，說：“楓樹到了秋天，不像其他樹那么丑，光禿禿的，他的葉子是那么的紅，美麗，瀟灑，你那個松樹太單調了。” 后來我們還說了別的樹的個性和風格，再玩的過程中我們也學到了書本上沒有的知識……
那天我們玩呀玩，鬧呀鬧，快到傍晚，我們才回家。 我在回家的路上想到了一句名言“觀察觀察再觀察”。我情不自禁的說：“只要我們會用眼去發現，大自然中有許多美的東西，美的享受。我們每個人都多種一棵樹，那么大千世界是多么美好啊！”
描寫樹作文 篇5
世界上有很多力量，它們可能會使你重新振作，讓你獲得勇氣，讓你找回信心。殊不知一片葉子，就是一股力量。
天，漸漸變黑，一朵朵烏云遮住了原本晴朗的天空。天，飄起了小雨。一陣風吹落了大榕樹的葉子。一片葉子歡快的撞進我的手心。望著手中的葉子，我緩緩閉上了雙眼……
“哥，抱我下來好不好?”我滿眼乞求，用稚嫩的聲音對我哥喊著。這時的我正坐在兩三米高的大榕樹上，這個高度對于當時有恐高癥的我來說，比吃蟲子還恐怖。平時對我有求必的哥哥這次卻搖了搖頭“你自己下來!”聽到我哥這句話，我眨著雙淚眼汪汪的眼睛望著懸空的腳，眼淚就像沒關的水龍頭，嘩嘩的一下全部涌了出來。“再不下來的話就下雨啦!”我哭得更兇了。他明知我有恐高，要我怎么下去啊!
天，漸漸變黑，烏云布滿了整個天空，微風夾雜著絲絲細雨，輕輕擦過我的臉頰，淚眼模糊中，我看到了哥哥堅定的眼神。
天，越來越暗微風變成了一陣狂風，吹得樹葉嘩嘩作響，我望著哥哥堅定的眼神，似乎沒那么怕了。許多樹葉都被吹落。我呆呆地望著哥哥，只見哥哥緩緩蹲下身子，注視著地上被風吹落的葉子，輕輕地撿起其中的.一片，抬起頭，拿著那片葉子對我搖了搖。我再次望向哥哥堅定的眼神——
“小葉子離開大樹母親的懷抱了，你呢?”我望著哥哥手中的葉子，淚水漸漸止住。這片葉子就像是一股無形的力量將我身體灌滿了勇氣。
雨漸漸變大。大滴的水珠拍打在哥哥的臉上“下來吧!”依舊是那堅定的眼神。我望著那片嫩綠的葉子，眼一閉，跳了下去……
“轟”一聲巨雷把我拉了回來，我睜開雙眼，望著手中這片嫩綠的葉子。其實，葉子就是力量啊!我緊握雙手，抬起頭，望著這密而綠的大榕樹，我，笑了。
雨大了，我丟掉手中的葉子，跑回家。葉子被夾雜著雨的清新的微風吹到天上，在天空劃了一個美麗的弧度，然后靜靜躺在榕樹旁……
雖然我并不知道是什么給了葉子力量，讓它擁有勇氣放開大樹母親的懷抱，但我知道是這片葉子給了我力量，讓我擁有勇氣，重拾信心。
世界的力量有很多種，但這片葉子卻擁有一股未知的力量，給我勇氣和信心，即使四季變化，朝代更迭，這片葉子給我的力量也永遠不會消逝。
描寫樹作文 篇6
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧 清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，了我的記憶深處......
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優雅得綻放......
青春 霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的`“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話......
母愛 這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中......
點評：
這是一篇寫景的文章，小作者從“朦朧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母愛”四個角度，描述了在蓮湖的所見所聞所感。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
描寫樹作文 篇7
在我們學校的大操場，種著一排金鳳樹。我最喜愛西邊那棵最大最茂盛的。
好大的金鳳樹啊！它的樹干要我們兩個小同學拉著手，才能把它抱住。
好茂盛的金鳳樹啊！它的枝葉一直升到四層樓那么高，而向四面伸展的枝葉，就像母親敞開著她那寬廣的胸懷，把我們八分之一個大操場都遮住了。
金鳳樹的葉子小小的，比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串，長得密密麻麻，組成了一把巨大的綠色的絨傘。
夏天，金鳳樹開花啦！遠看，整個操場好像籠罩在一片紅云中。近看，金風花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見進出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態——有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風拂過，金風花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的.小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天，金鳳樹為我們擋住了火球似的太陽。站在樹陰下，只有一種涼颼颼的感覺。這個時候，有的同學來到樹陰下，數著陽光透過樹葉的縫隙撒下的許多小“星星”；有的同學則踏著“紅毯”，在樹陰下散步；有的同學揀了些新鮮的金鳳花瓣，把它們帶回家，制成標本，想留下這美好的時刻。聽著從樹陰下傳來的嬉笑聲，望著同學們一張張充滿稚氣的笑臉，不禁引起了我的沉思：金鳳樹啊金鳳樹，雖然太陽猛烈地曬著你，但你仍然堅持伸展著你那茂密的枝葉，給我們帶來歡樂。金鳳樹啊，你給了我們多少方便，多少啟迪，我愿你那高大的身軀永遠留在我們的心里。
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