描寫樹的作文

時間：2026-02-04 20:11:24 樹我要投稿

實用的描寫樹的作文（匯總9篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的描寫樹的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的描寫樹的作文（匯總9篇）

描寫樹的作文篇1

　　有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我對涼爽絢麗的秋天情有獨鐘。

　　周日，我正在家專心致志地寫作業(yè)。窗外，刮起了一陣微風(fēng)，一只紅彤彤的"蝴蝶"輕盈地飛到了我的寫字桌上。我輕輕撿起這片紅中帶黃的落葉，竟是一片楓葉。我放下筆，倚靠在窗前，靜靜地欣賞著眼前爸爸曾種下的這棵紅楓來。微風(fēng)乍起，葉片輕舞，像孩童嬉戲，似精靈舞蹈……慢慢地，我陶醉了。

　　不知什么時候，又一楓葉飄了進來，仔細(xì)一看，這楓葉不就是一只張開的小手掌嗎，再看滿樹的楓葉，真的'好像許多手掌在風(fēng)中向我招手，這景象有趣極了，我也不由自主地向它們招起手來。

　　"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"看著一團團火紅的楓葉，疑問也隨之而來：為什么楓樹的葉子一到秋天就變成紅色，而其它樹葉卻變黃了？求知欲和好奇心驅(qū)使我讓揭開這一神秘面紗，我找來了《十萬個為什么》。原來是因為春夏兩季，樹葉中的葉綠素較多，所以呈現(xiàn)綠色。一到秋天，葉片中的葉綠素被破壞，大多數(shù)葉子的葉黃素顯示出來，所以葉子呈黃色。而楓葉是花青素顯示出來，所以葉片變成了紅色。

　　解開了疑惑，回到了窗前，我想我愛上了秋天，愛上了秋天的楓葉。

　　教師點評：本文突出的特點是觀察細(xì)致，并在此基礎(chǔ)上展開了合理的想象。一方面善于運用比喻、擬人等修辭手法來描繪楓葉，同時還從課外書中科學(xué)地解釋了楓葉入秋變紅的原因。

描寫樹的作文篇2

　　昨夜大風(fēng)呼呼的吹著，豆大的雨滴不停地落下，經(jīng)過了一夜的風(fēng)雨的大樹顯得更加挺拔了。

　　大樹在這靜靜地成長了，看著身邊所發(fā)生的'事，望著蔚藍的天空，聽著遠方不知是誰在聊著大山外邊的事，大樹默默地站立著，回想著昨日晚上的風(fēng)雨，靜靜的思考著。

　　它不禁想著，昨晚吹過的風(fēng)可真大，不只有有多少個小樹被它給吹倒了，幸好自己已不是小樹，不然那該有多痛苦啊！也許那些小樹就在也長不直了，還是長直點的好，這樣可以曬到更多的太陽，看都更遠的景色，雖說現(xiàn)在我身邊比我高的樹多得是，看不到太多的景色，但是我還可以長高啊！長得比我周圍的樹還要高、還要壯。

　　大樹想了一會就沒有再想了，反而在考慮在昨晚抵御風(fēng)雨時還有哪些不足，以免下次再來一場比這還大的風(fēng)雨時，自己就被風(fēng)雨給吹倒了，趁著現(xiàn)在還不會下雨要早點做好防范準(zhǔn)備，已迎接下次的挑戰(zhàn)。

　　樹都如此那么人呢？在生活中我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了么？

描寫樹的作文篇3

　　它是在一棵植物頂端的一棵嫩葉，它迎著朝陽，滿臉洋溢著幸福的笑容。那顆植物孕育了它，它立志要報答植物，長成一片大的樹葉，吸收陽光，為植物制造養(yǎng)分，可這也是眾多嫩芽的心愿。

　　它劈波斬浪，歷經(jīng)種種困難，受到同類的排擠，但它汲取有限的養(yǎng)分，快速地生長，終于，它長成了眾葉中最大的那一片，那時它傲視群葉，但還是兌現(xiàn)了幼時的心愿，它為植物制造養(yǎng)分，它感到快樂，臉上又洋溢著幸福的笑容。

　　夏天到了，在它的旁邊長出了一個小小的花苞，它十分欣喜，又為自己定下目標(biāo)，它要自己身旁的花開得最艷，最麗。

　　它每次汲取植物給它的養(yǎng)分時，它總是分一點給花苞，沒次下雨總是遮住花苞，自己淋雨，但花苞受了寵愛，驕橫無禮。漸漸地，花苞綻放了，果真如它當(dāng)時所說，它身旁的花苞開得最艷，最麗。可是這一點讓花變得愈加驕橫，它也注意到了這一點。

　　花開始頂撞它，每次汲取養(yǎng)分要霸占全部。它十分懊惱，斷截了花的所有養(yǎng)分，每次下雨，花總是被淋得滿頭是水，當(dāng)其他花愈開愈烈，而它身旁的花卻開始凋零，花央求著，哭喊著，氣憤著。它卻絲毫沒有動彈。

　　秋天來臨，花已早早地變成果實，果實認(rèn)識到自己之前的錯誤，誠心向葉悔改，它又重新給果實養(yǎng)分，最后它身旁的.果實是眾果實中最大的，果實落到地上，成功發(fā)芽，它又笑了，還是那種幸福的笑容。

　　不久，它也變得枯黃了，風(fēng)問它：“你想到哪里去?”它迷茫地?fù)u搖頭，表示不知道，風(fēng)很生氣：“你連自己想去哪里都沒想過?”結(jié)果還是搖頭，它沉思了一會，說：“就落在植物下。”風(fēng)不解，問為什么?它說：“為了給植物提供一些養(yǎng)分。”風(fēng)贊許地點點頭。當(dāng)它落地的那一瞬，它又笑了，還是那幸福的笑。

　　人們感嘆它的生命太短，其實根本不需要。因為它不需要十年，二十年，而是只需要一年便可以做到一個字—孝，這便是生命的意義。

描寫樹的作文篇4

　　在植物界中有許多種為人類奉獻的東西，不過在我的眼里，最有用的就是大樹。

　　大樹的外表特別粗糙，而且顏色發(fā)暗，感覺不是很好看，可是在枝干上，長著好幾百片綠油油的葉子，夏天特別茂密，很好看。

　　它的作用也有許多，比如它可以抵抗沙塵暴，可以吸收二氧化碳，放出可使用的氧氣，凈化空氣，降低噪音。死后還可以化解為一種肥料，使其它植物存活，它還會分泌樹膠，為人類工業(yè)做了不少奉獻。

　　大樹的.好處很多，也會無私奉獻，這讓我想到自己，讓自己做更多的好事，奉獻國家、奉獻人民，為后人留下更多的東西。

　　篇四:我家門前的橘子樹

　　我家的大門前，有著一顆橘子樹，橘子的味道讓人難忘不已。

　　春天綠綠的葉子鉆出了樹皮和春天交朋友。到了夏天，樹上結(jié)滿了綠綠的，小小的橘子，像一顆圣誕樹上

　　的綠色燈泡。到了秋天，橙色的橘子掛在枝頭，大家心頭一喜，飛快地像火車一樣跑到橘子樹的一邊，拿著袋

　　子，一個一個地摘下來，然后把橘子拿回家。當(dāng)你一扒開橘子的果皮，那鮮美的果肉讓人一看就想咬上一口。

　　當(dāng)你吃了這橘子之后，你就想叫一聲：“太好吃了！”

　　吃了我家的橘子，你還想吃！

描寫樹的作文篇5

　　今天下午放學(xué)，我、袁薇和何玉瑩來到一個涼亭聊天，正當(dāng)我們說的最起勁的時候，突然！覺得身邊有一股香味撲面而來，我們隨著香味的方向走了過去，在涼亭發(fā)現(xiàn)了一顆小桂花樹。

　　遠看，那一朵朵小花就像一盞盞小黃燈，走近一看，它的花是由四片小花瓣組成，它中間那嫩黃的花蕊，像一顆小小的珍珠，閃閃發(fā)亮，非常引人注目。

　　它的'葉子是扁豆形的，帶有一點刺，葉面很粗糙，湊近一聞，一股清淡淡的香味泌人肺腑，令人感覺十分的爽快。

　　啊！美麗的桂花樹，我贊美你！

描寫樹的作文篇6

　　我們的學(xué)校馬堡小學(xué)是龍王廟鎮(zhèn)的綠色學(xué)校。我們的校園里的很，操場四周長滿了植物，有楊樹、垂柳、梧桐、櫻花……其中我最的是登臺樹。登臺樹又叫節(jié)節(jié)高，它長的很有特點，非常漂亮，就像一位亭亭玉立的少女。

　　登臺樹的葉子和樹枝長的很有順序，葉子的正面都朝著一個方向，總是一層一層的長，可能就因為這個人們把它取名節(jié)節(jié)高吧。它有的枝干還旁逸斜出，長的直直的伸出來。我們學(xué)校的登臺樹高大約在3——4米之間，它的.主干上隔一段距離就長出分支，這些分支均勻地向四周分散，再加上茂密的綠綠的葉子，從遠處看，就像一把巨傘。登臺樹不僅長得漂亮，還很有用途。它枝上的葉子落下來可以當(dāng)肥料，它還可以讓我們每天呼吸新鮮的空氣，周記，也能為我們遮陰避陽。節(jié)節(jié)高這個名字我很喜歡，其實我們也在節(jié)節(jié)高，每過一天，我們的身體、知識，身心都會增高一節(jié)。我喜歡我們美麗的校園，更喜歡校園中漂亮的登臺樹。

描寫樹的作文篇7

　　柳樹無處不有，不管是在干旱的北方還是在濕潤的南方，甚至在沙漠和海港到處都能見到柳樹的蹤影。尤其是在我們這座美麗的城市，沿安昌江的兩旁整齊的生長著無數(shù)棵年輕的柳樹，它就好像一個個環(huán)保小衛(wèi)士一樣守護著我們的江河。

　　年復(fù)一年的四季變化它都是默默無聞的守護在沿江的兩旁，春天它給人們帶來美麗和生機，夏天他為人們遮擋太陽，秋天他給我們增添了無限的風(fēng)光，冬天它默默的`思考著下一個春天的美麗。

　　又是一個春天到了，一場春雨過后，柳樹便慢慢吐出了小小的柳枝，它在告訴人們春天到了。在暖陽陽的陽光下吹來一陣陣暖風(fēng)，它便興奮的摔著自己的頭開始梳理自己的“長發(fā)”。

　　夏天里，在陽光的哺育下，柳樹的“長發(fā)”更加濃綠美麗，隨著風(fēng)兒飄動，就好像一個個可愛的小姑娘舞著長發(fā)在跳舞，慶祝“六一”兒童節(jié)一樣！

　　到了秋天，柳樹也不想落在那美麗的菊花、桂花的后邊，它想法兒把自己的“長發(fā)”也染成了金黃色的，就好像大街上那流行的大姐姐一樣假裝成金發(fā)女郎。

　　冬天開始了，它為了下一個春天的美麗竟然把自己的一頭金發(fā)全部給剃光了，變成了一個光禿禿小和尚，在那漫長的冬天靜靜準(zhǔn)備迎接下一個春天的到來。

　　柳樹，它太可愛了，以前我總對它漠不關(guān)心，現(xiàn)在才知道我們?nèi)祟愂请x不開它的，它保護著環(huán)境，是我們?nèi)祟惖谋Ｗo神，也是我們地球的保護神。我愛你，美麗的柳樹。

描寫樹的作文篇8

　　夜很靜我靠窗而坐，望著窗外傾盆夜雨。此刻窗外漆黑一片，只能聽到沙沙的雨聲。偶爾掠過夜空如銀蛇般的閃電，似乎拼命地想把這漆黑的雨夜撕開個口子。無奈黑暗太強大，它也只能地一閃而過。借著閃電微弱的光；望著小龍眼樹生長的地方，已找不到昔日小龍眼樹的身影，那里只有一窩被夜雨打得歡快跳動的水。此刻平靜的情緒猶如泛濫的洪水般開始涌動。我親愛的龍眼樹；你是我的寶貝；我的夢想；此刻我是多么的想念你！

　　童年的某一天姑姑來我家，給我們帶來了一大袋熟透了的龍眼。我和弟妹幾個可高興了，望著發(fā)著清香的大龍眼；我恨不得把龍眼全裝進肚子。吃著又大又甜的龍眼，我突然冒出奇想，如果我也能種出這樣又大又甜的龍眼那有多好啊！實現(xiàn)夢想需要行動，吃完龍眼后我挑了個最大的龍眼核，跑到屋前的空地把龍眼核埋下。我埋下的不僅僅是一棵龍眼核，同時也在我心里埋下了夢想；埋下了希望；希望我種的龍眼核能生根；發(fā)芽；長大；開花；最終長出又大又甜的龍眼。

　　秋天過去了；又過個一個冬天。忙碌的學(xué)習(xí)漸漸地我竟把這事給忘了。春天里的一個中午我正在家里做功課，妹妹興沖沖地跑進來對我說：“哥，你種的龍眼核發(fā)芽了”！

　　“不會吧”？我喜出望外，馬上放下手中的筆跑了出去。

　　來到種龍眼核的地方，只見一條細(xì)細(xì)的'小徑撐著幾片發(fā)黃的幾乎卷在一起的細(xì)葉。看上去像位久病的老人無精打采地呆在那里！看到這情形我既心酸又心疼。這么弱的小東西能活嗎？我自己問自己。不管怎樣只要有一絲希望；就得用百倍努力，不竟它已來到這世上。有尊嚴(yán)地來；有尊嚴(yán)地去是每個生命的權(quán)利。我轉(zhuǎn)身跑回屋里拿來鋤頭；把龍眼樹周圍的草鏟去，然后施肥；澆水。時間匆匆一轉(zhuǎn)眼又到了夏天，小龍眼樹在我的精心料理下茁壯成長。看著自己的夢想漸漸變成現(xiàn)實，我心里就一個字“甜”。

　　世事往往就是巧合。在我小學(xué)畢業(yè)考試的前一天晚上，也是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。面對人生的第一次挑戰(zhàn)。我心情跌蕩起伏。毫無睡意的我依窗而坐，看著在風(fēng)雨中不停搖擺的小龍眼樹。它仿佛在告訴我，不管風(fēng)雨多大，只要全力以赴，哪怕就跌倒也能從來，因為我們還年輕。是啊！明天不管風(fēng)雨有多大；都要全力以赴；全力以赴——

　　傍晚我拖著疲倦的身體回到家，顧不上從戰(zhàn)場下來的疲勞便跑去看小龍眼樹。只見昨天還生機勃勃的龍眼樹；今天已奄奄一息地躺在地上。這場戰(zhàn)斗中我小龍眼樹敗了。我忍著傷痛把小龍眼樹重新種上；期待奇跡會出現(xiàn)；然而最終——（魯舍）

描寫樹的作文篇9

　　我們的學(xué)校是縣城歷史最悠久的小學(xué)實驗小學(xué)。我們學(xué)校門前的大花壇中間就有一棵婆娑的柏樹，柏樹旁邊種著許多花，有月季、百合、牽牛花、菊花、臘梅……

　　每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進教學(xué)樓，柏樹的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。

　　他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力與精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。

　　春去秋來，別的花木早已經(jīng)歷了一個輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。

　　秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時，仍不自覺的與殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的`鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動魄，美得刻骨銘心。

　　秋風(fēng)，還真是一個冷血的殺手，他將殘葉與枯枝帶到柏樹的腳下，柏樹沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。

　　冬的腳步越來越近，柏樹意識到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……

　　校園，滿目蕭條，唯有柏樹，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經(jīng)意的望見了柏樹，他們驚嘆，啊！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。

　　柏樹一動不動的屹立著！儼然如一個綠色的戰(zhàn)士。

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