暑假的作文匯總(8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的暑假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
今天是放假第一天，我睡了個痛快，以此來消除一學期的疲憊。正當我做著好夢時，一只強有力的大手把我從被窩里揪了出來。媽媽大聲吼道：“不許貪睡，好好學習！”我急忙躲進了衛生間里。
反鎖好門，看著鏡中睡眼朦朧的我，我不禁打了個大大的哈欠。門外又傳來了老媽的聲音：“看你將來能成一個什么樣的人！”突然想起《哈利波特》中的一句話：決定我們成為什么樣的人的，并不是我們的能力而是我們的責任。這么說我一定可以實現理想了？我一邊想著，一邊洗臉。
假期有時候也很沒意思——沒有好朋友在你身邊，只有絮絮叨叨的老媽和那似山似海的書本陪著我，我像一個背著氧甁的潛水者，或拄著登山杖的登山人，在走那注定沒有盡頭的路。我轉著筆，呆呆的看著眼前那一個個阿拉伯數字。并不是我不會做，而是我不愿被別人強迫著做。他們仿佛在嘲笑我。我發起狠來，填上了那無數的空，解答了那無數的題……
筋疲力盡的我無力地癱在了沙發上。有時我真不清楚世界到底是什么樣子的。幻想中，一切都是美好的，他比這個真實到令人厭惡的世界好多了。我腦中這時有一個聲音說道：不要沉溺于幻想，它畢竟不真實，不管你怎么想，你終是這個世界的人。
想著早上樂觀的態度，我覺得我或人類真的很奇怪。人性中，總會為了一己之私而拼個你死我活。而更多人則違反了道理或想一些“違背自己職業道德”的想法：你理發是為了讓人頭發變短，你卻希望人家頭發變長；你治病是為了讓人家健康可你偏偏希望人家生病……這也許就是人性中最奇怪的一面吧。
初中，一個人生的轉折點，讓我們拋下了朋友們，一個人去了一個陌生的學校。寂寞并不是一個人沒有朋友，而是有很多朋友卻沒有一個知心的。我不知道以前有沒有一個知心朋友，但以后毫無疑問在一段時間內我將沒有一個好朋友。我發現自己有點傷心了，便一頭扎入了自己的.書堆中，沉入了別人的思想里……
打開電視，一片湛藍的天，一望無際的海，海天相接；一塊青綠的草原，一地絢麗的花，花草并列。一群生物在這些地方生活著，無拘無束，自由自在地奔跑著，我的眼神中，有羨慕，也有渴望。
時間把我從電視機前拉了出來�？纯磱寢尪ǖ恼n程表，要去補習班了，我抓起書包，消失在了地平線上。
暑假的作文 篇2
我有兩點認識。第一：學校原來真的是被那些被自己束縛的人形容的那么自由美好的地方。外面社會不能像在學校那樣肆無忌憚地生活，因為在學校朋友就是單純的朋友關系，沒有金錢關系。在社會上人們為了索錢變得虛偽丑陋了許多，在別人面前禮貌了起來。每個人都試著裝出一副高貴懂事的樣子，叫人看著都累。于是我開始喜歡民工們了，他們下班后騎著沾滿泥土的大車子，邊騎邊與同伴打斗歡笑。
他們是快樂的，幸福的.。我并不像有的人那樣認為錢是創造快樂的，當他們擁有很多錢時，我想壓力與煩惱和身心的疲憊也與日俱增吧！錢應該是緩和壓力減少煩惱的，健康樸素的生活應該足夠了。錢應用于有備之需。所以不必去為了更多的利潤而虛偽，出賣自己的靈魂，健康樸實認真的人最美麗，也最快樂，幸福。所以我建議人們買保險。
記得剛來這個學校的時候軍訓，每天廣播里都會放《當你》，那時候還不認識王心凌，歌名還是后來才知道的，還記得那時的感受。當時一定想過一個事，就是在畢業的時候會回首3年的一切，過的好快，經歷了好多好多啊，大學是人生最難忘的一段時光，不管他是陽光還是陰雨。
暑假的作文 篇3
“喂，真的嗎?我們今天真的要去游樂園嗎?”
“那當然了。”
我一聽到這個消息，就高興得一蹦三尺高。下午，我們吃過午飯，興高采烈的坐著車來到成都“南湖夢幻島主題公園”
一進大門，就看到38米的游樂建筑聳立在樂園中心�！巴�，這不就是最最有名的旋轉搖擺傘嗎/以前只有二層樓高，現在怎么有六七層樓高了呀!”我驚訝地說道�？赡芤郧按蠹叶颊J為什么過山車，什么蹦極最嚇人，可現在我要告訴你們在38米的高空中旋轉那可不是說著玩的哦!我雖然不敢上去坐，但也想走近那里去看一看�！巴邸睆倪h處看起來不怎么嚇人，可沒想到一走近，就變得嚇人了許多。光是站在下面，聽著游客的尖叫聲，看著旋轉的機器，我的腿叫不停的抖動，嘴就不停地打顫，手也變得不聽使喚。迎面還陣陣吹來一股微風，就更讓我害怕，還別手上面的人了，他們肯定個個心都快跳出來了。
走過了刺激驚險的“旋轉搖擺傘”，來到了兒童游樂區。在游樂區里，最讓我記憶猶新的是“袋鼠跳”�！按筇备扒嗤芴辈畈欢啵徊贿^“袋鼠跳”稍微矮一些，起先由于我心里害怕，但又有一點想要嘗試。就讓妹妹幫我先去試了一下，看著他害怕的樣子，我就不愿意去玩了。媽媽見了，就和妹妹一起開導我，她們說：“沒什么害怕，你只需要克服自己的'心里就行了�！辈还芩鼈冊趺凑f，我怎么也聽不進去。最后還是在妹妹的開導下才決定去嘗試一下。但是我還是非常害怕，一走到那里，心就不停的跳，沒有了語言，也沒有了表情，臉色蒼白，緊張得難以言狀。機器起動起來，我慢慢地升高，“咚—”的一聲又降了下來，我的淚水在眼眶里打轉，幾乎要哭了出來。就這樣連續的升降�！粥粥帧螛讽椖拷Y束了，我的心情舒暢了許多。
陽光下，風兒輕拂著河岸的柳葉，游樂場里，洋溢著歡樂的笑聲……
暑假的作文 篇4
七月十日，火辣辣的太陽照著大地，我們英語班的小朋友們一起去洛陽北方玻璃技術股份有限公司（簡稱：北玻）參觀。我們看見了許多廠房和車間，都在生產玻璃。叔叔介紹給我們：玻璃是怎么生產的.；什么叫標尺......我還看見工人叔叔們如何切割玻璃,加工玻璃...... 車間噪音很大,但叔叔們卻緊張地忙碌著。
結束時，叔叔告訴我們“鳥巢”、國家大劇院等許多建筑物上都有北玻的產品。我們聽后感到很興奮。
告別叔叔后，我們又去周山森林公園一邊爬山，一邊撿垃圾。這是我們今天的又一個實踐活動。爬到山頂時，已滿頭大汗。到山頂休息了一會兒，我們就下山了！
今天真高興！
暑假的作文 篇5
今天，媽媽要帶我去花卉市場看花，過了一會兒后，我們便到了花卉市場。
我們首先看到了一棵棵綠油油的小樹，它們的樹枝上都掛滿了紅彤彤的小燈籠，讓我眼花繚亂。
接著，我看到了一盆盆茉莉花，有些是花骨朵兒，有些已經開花了，我聞了聞，茉莉花的花蕊散發出陣陣芳香，這幽雅的清香使人如癡如醉。
然后，我們看到一個柜子，柜子上陳列著各式各樣的鮮花種子，有牽牛花，有杜鵑花，有茉莉花，有鳳仙花，有向日葵，有月季花各種各樣的都有。
后來，我們到了賣仙人球的地方，這些仙人球讓我目不暇接，有的是頂上帶點兒紅色，有的是頂上帶點兒黃色，有的是頂上帶點兒藍色，有的.是頂上噴著亮粉，有的是真是琳瑯滿目。
這時，我看到了一種奇怪的花，這種花的葉子有些是粉紅色，有些是綠色，葉子上還長著一根長長的、橢圓形的、長著不會扎人的刺的長條，這些長條和葉子差不多，有些是粉紅色，有些是綠色，老板說：這種花得放在房間里養，而且要放在水里種，還可以放在泥土里種。我很喜歡這種花。
最后，我們依依不舍地離開了花卉市場。
暑假的作文 篇6
暑假里的一天，天還沒亮，我便問媽媽幾點了，媽媽說：“我們馬上走”！因為我們要去旅游的游客們紛紛上車，我們也跟著上了車，準備出發，到安徽的天柱山旅游。
一路上，傾盆大雨下過不停，到了下午2點半的時候，我們才到了安徽，吃過午餐后，我們去了大峽谷，峽谷里綠樹環抱，腳下流著泉水，我們隨著臺階一步步向前真誠，不知不覺得來到了一道瀑布前，旁邊的木牌上寫著“游龍潭瀑布”。只見瀑布從天而降，看著此情此景我不由的.想起唐代大詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！庇^賞過瀑布后，我們去了賓館。
第二天，我們到天柱山玩，我和媽媽一起坐上纜車上山，瀏覽山上的風景，山上有氣勢洶洶順著山道往下流，媽媽對我說：“我們喝的礦泉水就是這個泉水�！边^了大約20分鐘，我們坐完纜車，步行瀏覽，我們走到一條小溪邊，小溪里的清澈見底，里面有許多的小魚在游來游去，好像也在歡迎我們的到來。登上山頂后，身邊都是云，讓人看不清楚，如果你大叫一聲，你的聲音會在山谷里回蕩，觀賞完，我們就再坐上纜車下山。……
直到夜晚，我們才依依不舍地離開了天柱山。啊，天柱山你真是太美了，如此的高聳入云，如此的壯觀，真令我們流連忘返。
暑假的作文 篇7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍俏疑凶钪匾囊徊糠�，如果我失去了它，我就不能克服困難;如果沒有它，我就不能渡過難關;如果沒有它，我就不能夠成長……
記得有一次，我在家里看書正在津津有味的“品嘗”，就在這個時候，媽媽叫我去吃飯，我搖了搖頭，然后繼續“品嘗”下去，時間過去了十分鐘，媽媽又叫我吃飯，我還是搖了搖頭，媽媽生氣地對我說：“你再不去吃飯，我就沒收你的書。”我就依依不舍的.放下了書，然后去吃飯了。
吃完飯過后，我休息了一下，然后拿起書繼續閱讀，正當我讀到最精彩的語句的時候，媽媽就來到我的跟前對我說：“去睡中午覺。”我搖了搖頭，媽媽就怒發沖冠的從我手中奪走了我的書，我就跑到床上，躲進被窩，等媽媽走后，我就到書架上拿了一本書，又躲進被窩里，，不讓媽媽發現我在干什么。這已經不是一兩次了!
是書讓我解答了我的一個個問號，是書讓我懂得做一個人本該做的事，是書讓我增長了智慧和知識，是書讓我……書你是我生命中最重要的一部分。
暑假的作文 篇8
愉快的暑假快到了，同學們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？
一、外出旅游，寫趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時間，什么地點旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學到鳳凰山去旅游，親身體驗“坐大舟沖浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態生動、逼真。突出“我”沖浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動、有趣�。�
二、做游戲，寫趣事。
暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節目，成語接龍……我們可以根據自己的年齡特點，選擇恰當的活動、游戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序寫，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。
三、表演節目，寫趣事。
可以把里弄、院子里的同學組織起來，每個人出一兩個節目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序寫，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節目寫詳細，讓大家分享你的快樂。
四、吟詩作畫，寫趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的'同學，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣��！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發現許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實性，并告誡養雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。
七、寫清過程，描寫生動具體。
寫暑假里的人、事、景、物的作文，都要圍繞一個中心，巧妙構思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然后把事情的起因、經過、結果寫清楚，重點是寫清事情的經過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣�！拔摇鼻善啤巴档鞍浮�,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發現拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。
八、情景交融，抒發感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要盡量抒發自己的真情實感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結尾：“浮蓋山啊！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。
暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。
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