水的作文常用【5篇】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的水的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　昨天晚上，我打開水龍頭準備接水刷牙時，聞到了一股刺鼻的氣味。于是，我連忙向媽媽匯報。

　　“媽媽，這水有股什么氣味？”媽媽聽到我的喊聲，慌忙趕過來湊近水龍頭聞了聞。“好像是水龍頭臟了。”媽媽對我說。我覺得問題不是這么簡單，便向客廳里正在看書的爸爸報告情況。一向謹慎的爸爸鄭重地對我說：“可能水被污染了。”“我才不相信呢！”我回答，因為我們每天都是這樣用水，還從來沒有出現過這種情況。

　　第二天早上，我吃完早飯，拿起一份當天的報紙翻閱著。突然，我發現一則醒目的消息：水務集團稱，昨晚開始因為水廠取水口的.水污染程度較大，工作人員為了提高消毒效果，加大了氯氣的用量，導致自來水有刺鼻氣味。“嗬，爸爸說對了！”我脫口說到。媽媽覺得既然水被污染了，肯定不能飲用，于是就和爸爸一起到超市去買了一大箱礦泉水回來。淘米、洗菜都用礦泉水！

　　看著一瓶一瓶的礦泉水就這樣被浪費了，我覺得這件事情很糟糕。那些排放污水的人真是可惡！不但給我們的生活帶來麻煩，而且讓大家花錢去買礦泉水，既浪費水又花費錢。真希望有關部門能嚴懲和制止這種污染水的行為。

水的作文 篇2

　　看水之壯闊要到大海，看水之激越要到黃河，看水之柔美須去江南，看水之瑰麗自然要去九寨溝了。

　　還未進溝，便聽得水聲嘩嘩，如同轉經筒的響聲，幾分神秘，幾分虔誠。我們的第一站是"樹正群海"。十多個小小的海子被茂密的綠樹包圍，享受著高原陽光的沐浴。湖水在陽光下，藍得深沉，藍得純凈，像是"海洋之星"----一枚碩大的剔透的藍鉆石。不禁呆立在那里，感嘆造化之奇。

　　第二站是"熊貓海"，依然是那么藍，那么清。水底藻荇交橫，游魚嬉戲，平靜而秀麗。熊貓海還有一處瀑布，銀河天降，珍珠啐濺，與熊貓海的平靜想襯，更是有趣。

　　更要說說"孔雀海"。水有二色，一為深綠，二為碧藍，藍色部分如一只孔雀，惟妙惟肖，似乎有人畫了一只高貴的孔雀為九寨溝的美麗多添一筆。藍瑩瑩的水中，躺著不少樹干，水清無比，樹干上的紋路清晰可見，更添幾分歲月的.痕跡。一只只小魚在其中穿梭，這是高原的小精靈，只有高原上有，體型極小，最大不到20厘米，最小的不及蝌蚪，在水中起舞。

　　最后要說說這"諾日郎瀑布"，九寨著名的景點。看哪，高高山崖上掛著一匹長長的白練，光瑩耀眼，崖下水花紛飛，猶如"大珠小珠落玉盤"。那是一種磅礴的美，壯麗無比。

　　九寨的水，高原的魂，那樣讓我心醉，令我回味。

水的作文 篇3

　　星期六，我在玩的時候，有一位小朋友說要給我們做一個有趣的實驗，只見他上了樓，拿了一個黑色的塑料袋，我們讓他打開見我們看看，他卻說，這是他的秘密，不能打開，等會我們就知道了。他這樣一說，弄得我們好奇心越來越強了。

　　他把我們領到了小花園，讓我們坐在石椅上，只見他把塑料袋打開，拿出一個雞蛋放入玻璃缸里，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動也不動，接著他又拿了一包鹽，倒入一些放在玻璃缸里，又隨手拿了一根樹枝在杯里均勻地攪拌，跟著他的攪拌，雞蛋也發生了變化，雞蛋搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來。“雞蛋怎么沒有浮上來呢?你肯定在騙我們!”心急的`我們議論紛紛。他說:“心不要太急，等一下你們就知道厲害了。”我們頓時鴉雀無聲，我們都期待著玻璃缸里的雞蛋浮起來。只見他又向缸里加鹽，再用樹枝攪拌了一會兒，雞蛋終于聽話地離開缸底。“浮起來了!”不知是誰喊了一聲。同學們定睛一看，雞蛋果然緩緩地浮在水中。他得意洋洋地說:“我還能讓雞蛋浮出水面來呢!”我們幾乎停止呼吸，全神貫注地看著。他將半包鹽倒入玻璃缸里，用樹枝繼續攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個小腦袋。同學們脫口而出:“成功了!”此時，一個小朋友用手指把雞蛋按入玻璃缸里，可能雞蛋在缸里太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了。“雞蛋為什么會浮起來了呢?”同學們都迷惑不解。他不慌不忙地說:“根據我的分析，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就浮起來。”

　　“哦!”我們聽了，恍然大悟。原來科學在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察，就能找到。

　　“鹽水浮雞蛋”的實驗真有趣。

水的作文 篇4

　　今天，我去亞龍灣潛水。

　　下午玩完了所有項目（只是今天的。不包括到亞龍灣。），我們來到亞龍灣，準備潛水。

　　這是我平生第一次潛水，雖然我會游泳，但對于潛水，我還是充滿期待的。

　　來到報名的前臺，我和三位叔叔（我認識的）一起報了名。

　　為了不使平常穿的衣褲打濕，我換成了游泳褲。

　　來到更衣室門口，拿了一件潛水專用的衣服，這是一件全黑，手臂和小腿兩側有藍色條紋的衣服。坐到椅子上，一只腳套進去，另一只腳再套進去，然后把衣服向上拉。不一會兒，我就更衣完畢。走到旁邊，挑了一雙合腳的鞋穿在腳上。最后再到旁邊去買了四個咬嘴，這才真正的準備完畢。我們跟著人群，上了去往我們要去的目的地的船。

　　船搖搖晃晃的，我們船的對面是碧綠的青山，下面是藍藍的海水，我們要去的地方是東排。

　　我們坐到位置上，聽工作人員的安排。他說：“在水底下是不可能講話的，所以，我們務必要學一些‘用語’。大家跟我做：大拇指朝上，就是你要上來的意思；大拇指朝下，就是你想再往下一點的意思；如果你哪里不舒服，就指著哪個部位，再張開手掌，伸直，左右搖晃，工作人員就明白了。”接著，他又給我們講了一個故事：不就前有個人來潛水，他看到一個很漂亮的珊瑚，想夸獎一下這個美麗的珊瑚，就對著這個植物豎起大拇指，意思是很棒。可工作人員以為他想上來，就把他拉上了岸，到了岸上，這個人叫了起來：我才剛下去，你怎么把我給拉上來了？工作人員說：你不是想上來嗎？不然你豎著大拇指干嘛？這個人說：我哪里想上來啦，我只是夸獎那個植物而已。

　　我們聽完，笑得前仰后合。

　　接著，我們就到旁邊排隊。

　　排隊時他會給你的腰上綁一個比較重的腰帶，接著，你就可以下去潛水了。

　　輕輕碰一下海水，很冰涼，這比在烈烈炎日之下舒服多了。工作人員給我背上一個帶有氧氣瓶的“衣服”，我往海里一倒，浮力真大，一下子就浮起來了。工作人員將我給他的'咬嘴綁在氧氣瓶上，給我戴上一個游泳眼鏡（是包著鼻子的那種）。

　　首先，他要我適應一下，把我輕輕往下壓（因為那件“衣服”浮力很大），我又不是不會游泳，哪能不適應啊！我跟他打了一個OK的手勢，證明我很好，我慢慢把我往下壓。

　　剛開始我潛得地方并不低，所以輕松地摸到了底，拍攝的人員給我拍了幾張照片。

　　我眼前有五顏六色的珊瑚，有黃色的、紅色的、綠色的、藍色的、紫色的，形狀各異，有的像鹿角，有的像蜂巢，甚至有的珊瑚像一個菜花。還有許多各式各樣的魚在我面前游來游去。有的全身由黑白兩色搭配，有得渾身是紅色，有的跟珊瑚一個顏色……這些美麗的魚兒在我身邊游來游去，像一個個快樂的小精靈。我伸手試圖抓住它們，可它們一擺就脫離了我的“魔爪”，躲完之后不厭其煩地再次來到我身邊，我一伸手，又跑了，又回來了。

　　時間飛逝，不一會兒我就出水了，望著美麗的大海，我好想再潛一次水。

水的作文 篇5

　　熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的'錯。

　　水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖著疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪床，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終于，水的良苦用心，感動了火！

　　她不再與水吵架了！

　　可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！

　　從此，他們夫妻只能這這相望，他們多么希望能團聚，可以與對方約會。

　　機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林里野炊。突然，火燒著了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大伙慌了，六神無主。火與水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大伙聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大伙七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得。可好景不長，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！

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