水的作文【實用】
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
說到“五水共治”，大家都應該知道吧，早在20多年前，“保護水資源”的行動就已經開始了，而今，經濟在發展，社會在進步，可是我們周圍的水資源環境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節水。
“五水共治”這個方案出臺后，有許多人開始動手保護河道了。可是，還是有些人繼續在河里洗衣服，洗拖把，把原來清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學生以自發組團的形式，自己編寫關于“五水共治”的宣傳語、小報等之類的東西，當然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊伍。
不僅有發宣傳資料來勸導保護水資源的人們，還有用實際行動保護河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來幫助河水凈化水質的東西，讓水質能自己好起來，她還自己編寫了一塊保護河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學習他保護河道。
好了，說了這么多人保護環境的`事，也該說說破壞水環境的情況了吧！
你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護河道人眼中的“天然垃圾場了”這是悲哀啊。
還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來告訴大家吧：河道有這樣一個惡性循環規律：水體富營養化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進一步富營養化、浮游生物進一步繁殖、嚴重的會出現“水華現象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴重啊！
我號召大家，讓我們一起保護水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質變得清澈見底，而不是現在這樣渾濁，讓游泳業余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍天的環境中，一起享受生活，享受生命！
水的作文 篇2
水，是人類生命的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命的源泉，就必須節約用水，才能保護好我們人類的生命線，是每個人應盡的`義務和職責。 地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎?當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊!
而在現實生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停地浪費水資源，污染水資源。比如一些學生用水時，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關上，讓水無節制的流淌，甚至有一些調皮搗蛋的學生故意把水龍頭打開讓水資源流失造成了水資源的大量流失。
珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!
為了使我們生活的環境，我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗!
水的作文 篇3
今天是“六一”兒童節的后一天，我去張良老師那里學。
張老師說要給我們變魔術！之前，我懷疑張老師是用來坑人的，是不可能變什么魔術的'！然而他做到了！
張老師走進教室說：“其實我是一個幾乎沒人知道的魔術師。在全世界，只有我自己知道我是魔術師！”
只見老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點點水，然后讓小助理喝一口。
他問：“好喝嗎？”小助理輕聲地說：“好喝。”
接著又讓小助理把最后一丁點給喝了，然后拿著杯子說：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時，全班哄堂大笑起來。接著，張老師拿起兩個杯子，都倒了一點水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說：“轉360度，水就會消失。”
小助理轉了360度后，發現水還在，但張老師水杯里的水卻沒了！原來，張老師才轉了90度，就馬上把水喝了，接著又轉了270度。
就在小助理懵在那里時，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂的水杯，把杯中的水往小助理的頭上一澆，發現水又沒了！
看來，張老師是真的會“變魔術”！
水的作文 篇4
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因為那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的說。
看了這些資料后，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的`呢?”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以后，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來過濾掉淤泥，把干凈的水放回河里，把淤泥拿來種田。”
由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方后，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請愛護環境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
水的作文 篇5
水與空氣是萬物之源，地球上的任何生靈，離開這兩樣，都會立即走到生命的盡頭，化作一把泥土。這是個最簡單的道理了。
當你患上了肺炎而高燒不退時，你的身體就好似一個火爐，里面好似有一團火，在熊熊的燃燒著，它燒得你咳出膿痰，燒得你胸痛如針扎，燒得你呼吸困難，此時你渾身一點力氣都沒有，兩腿發軟，兩眼冒金星。此時若沒有醫生、沒有藥物，沒有親人照顧，你很難掙脫死亡魔鬼的搶奪。此時的你求生的欲望無比的強烈。
下面我要說說我們地球人，大家好生思考一下，若地球患了肺炎，那么她高燒不退、身體的水分面臨被燒干，極度缺氧、奄奄一息時，卻沒有拯救她生命的藥物時，那么她將拿什么養育地球上的千萬種生靈？
現在江河湖泊己不再如過去那樣清澈，里邊被排入了污水，淹死了大量美麗的魚兒，水中臭哄哄，人們看著養育自己的母親河的慘狀，哭泣，求救，希望工廠停止排放，然而關停了這家工廠，還有你未發現的另一家工廠在夜深人靜時偷偷的.排。
我在生活中發現，很多地方存在浪廢水現象，如我去浴池洗澡，我看到浴室都安有一部至二部具有很大噪音的強排風扇，現在一個大城市的浴池應開有幾百家乃至上千家吧？
很多浴池的老板都要到發電廠購買發電后的冷卻水，我常在馬路上看到一輛大貨車的后斗上馱著一個很大的、長長的、扁圓形的儲水罐，罐上有售水熱線的手機號碼，可看到罐的上方的罐口上冒著熱氣兒，也見過此種車停在浴池門外，一根軟管的兩端分劌與浴池的類似的儲水罐水罐和熱電廠的售水罐連接好后，車上儲水罐里的熱水就被輸送到浴池的儲水罐里。
這些熱水浴池在輸送到浴室的噴頭前，還要向里兌入自來水，將高溫的水兌成中等高的水溫，在洗澡時，水溫偏高時較少，大都偏低。
水溫高點還是低一點，浴客說了不算，由浴池老板控制，浴室的強排風機的開關由搓澡工控制。
要知道人脫去所有衣服后，洗澡和不洗澡對室溫的感受是不同的，也就是身上是干的和身上是濕的時，對室溫要求不同，搓澡工身上是干的，她還要用力去搓下澡民皮膚上的汗泥。而身上沖水時，身體在降溫狀態時，人希望浴室暖和些，但此時強排風機正在拚命的在把熱氣吸到室外，這時噴頭水溫又不高，澡民就要在噴頭下沖很長時間之后，再搓時皮膚依然會有一塊塊被搓的發紅，搓的效果很不理想。耗時又耗水。
老板沒考慮這樣會更廢水，其實應該把那排風扇與正在淋浴的澡民隔開，這樣浴室就很曖了，人冒汗了，還不會被排風機的抽力降溫，你只管搓泥球就是了，這樣浴池每天會節省大量的水。
浴池老板不會想的這么細，他未覺得這樣會把我們子孫用的水白白浪廢掉了，他靠的給浴民做各種營養浴賺大錢，如黃瓜打成漿，香蕉打成漿，牛奶加溫，向浴民身上涂抹，再柔柔、按按，就可賺取幾十元，因此，老板對水的消耗多少就處于沒感完狀態了。
人都把排污水的板子拍在工廠身上，有誰想過浴池的排風扇過于給力后，是搓澡工感覺較好，澡民卻要在這多費時間，沖啊沖，汗沖沒了，泥球不肯退出皮膚了。水白白進入下水管道，子孫將來哭喊怎么回事，地球的水哪去了？你此時明白那時你未用心，后代活著就遇到了吃水貴如油的尷尬境地，你抽自己的嘴巴，卻解決不了后代面臨無水渴死的問題。
在全國有上萬家浴池，每天這樣消耗掉的水誰又會計算過？到底有多少？它白白流入下水道，變成了污水知多少？你細想想，必會恍然大悟。
在你用心想后，你看我說的有道理嗎？你能立即行動起來嗎？你自己親自體驗一下，你可能會說：你對了，我一定改。
你的后代會謝你，沒提前浪廢他們用以活命的生命之水！
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