水的作文600字[共4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的水的作文600字4篇，歡迎大家分享。

水的作文600字 篇1

　　潑水，在人們的腦中并不陌生吧?一提到它，幾乎每個(gè)人都會(huì)興奮，摟著盆子，灌著清水，輕輕朝別人一潑，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有吉祥、健康和幸福。

　　在云南，潑水節(jié)是傣族人最重視的一個(gè)節(jié)日了，因?yàn)樗�是傣族人民辭舊迎新的傳統(tǒng)節(jié)日，就像漢族人民過(guò)新年一樣，潑水節(jié)這個(gè)日子是傣歷的新年，一般在四月的中旬開(kāi)始聯(lián)歡。傣家人過(guò)潑水節(jié)要祭祀先靈、潑水祝愿、賽龍船和放火花等等。

　　在潑水節(jié)期間，傣族的男女老少都穿起節(jié)日盛裝，艷麗的`服飾像朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花兒，顯得異常耀眼。人們挑著清水，徒步走到佛寺廟里給佛像沐浴，以求自己多福少災(zāi)，這就是浴佛。離開(kāi)佛寺后，潑水節(jié)就走到了最重要，也最開(kāi)心的時(shí)候——潑水。在廣場(chǎng)上，不管男女老少，人們提著盆子，在水池中舀一大碗水，見(jiàn)到誰(shuí)就把盆中的水潑灑出去，被潑到水的人也不生氣，兩個(gè)人只是一笑而過(guò)。在他們看來(lái)，這可不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是報(bào)求平安的儀式罷了。

　　記得我在那一次去云南的西雙版納旅行，趕上了傣族人的潑水節(jié)。人們圍在圓形的廣場(chǎng)周邊，拎著紅色的塑料盆，隨時(shí)準(zhǔn)備著大樂(lè)一場(chǎng)。隨著主持人的發(fā)令，人們沖進(jìn)水池中，把盆子按進(jìn)水里，再一提，滿滿的一碗清水當(dāng)做消災(zāi)多福的符咒，揮動(dòng)手臂，把一碗水撒出來(lái)，像是把一年的災(zāi)難全部驅(qū)趕了。浸在別人的身上，像是把一年的福氣全部沾上了。廣場(chǎng)上，不同民族的人，不同地位的人，在這一刻，全都同一級(jí)別，同一民族，用相異的方言敘說(shuō)著相同的祝福。

　　瞧，傣族那歡樂(lè)的潑水節(jié)!雖然它并不是全國(guó)人民印象最深刻的節(jié)日，但對(duì)于傣族人來(lái)說(shuō)，它是傣家凝結(jié)了幾千年的燦爛文化，悠久歷史。潑水節(jié)是帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)的節(jié)日!#4樓回目錄親歷傣族“潑水節(jié)”

水的作文600字 篇2

　　我們的成長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，可總有那么兩個(gè)人會(huì)在我遇到困難時(shí)挺身而出，不是別人，就是——爸爸媽媽。

　　一天晚上，我被一陣疼痛所驚醒，我覺(jué)得胃很疼，我本以為忍一忍就好了，可是劇烈的疼痛讓我難以入睡，我在床上翻來(lái)覆去。捂著胃直打滾兒。我慢慢地坐了起來(lái)，把媽媽叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽，我胃疼得不行。”“怎么了，吃了什么不衛(wèi)生的東西？”媽問(wèn)我。我說(shuō)：“沒(méi)有啊！您給我找點(diǎn)藥吧！我實(shí)在受不了了。”媽媽不敢給我亂用藥，怕萬(wàn)一吃錯(cuò)了藥，情況就更糟。

　　媽媽勸我去醫(yī)院，我看了看表，已經(jīng)快6點(diǎn)了，“今天還要上學(xué)呢！去完都得幾點(diǎn)了！”我的臉色很難看，全身也沒(méi)力氣，現(xiàn)在連走路的力氣也沒(méi)有了。媽媽看到我痛苦的樣子，很心疼。把我背了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，不會(huì)遲到的，先去醫(yī)院吧！”爸爸也走過(guò)來(lái)了，他們帶著我去了醫(yī)院。

　　在去醫(yī)院的.路上，媽媽一直背著我，爸爸想讓媽媽休息會(huì)兒，說(shuō)：“我背她吧，你休息會(huì)兒。”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，馬上就到了，別讓孩子再動(dòng)了，一折騰肯定會(huì)更難受。”

　　我在媽媽的背上昏昏欲睡，當(dāng)聽(tīng)到這番話時(shí)，我掉下了眼淚。心里很不是滋味兒，媽媽跟我說(shuō)：“別睡著了啊，馬上就到醫(yī)院了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，疼得沒(méi)力氣再說(shuō)話了。

　　到了醫(yī)院，媽媽已經(jīng)滿頭大汗了，醫(yī)生給我檢查了一番，說(shuō)是胃有些發(fā)炎，可能是吃涼的東西太多造成的。開(kāi)了些藥后，爸爸把車開(kāi)到了醫(yī)院。回家的路上，媽媽一直摟著我，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，很快就好了！”此時(shí)，我又掉下了眼淚，這不是被病痛折磨所流下的淚水，而是被媽媽的話打動(dòng)了。那時(shí)，我覺(jué)得自己很幸福，生病了，爸媽這么的關(guān)心呵護(hù)我。

　　這淚水，是幸福的，是溫暖的。

水的作文600字 篇3

　　“水濂山真是太美了！”每一個(gè)去過(guò)水濂山的人都會(huì)豎起大拇指，驚嘆著，現(xiàn)在，就讓我為你介紹一下美麗的水濂山吧！

　　踏進(jìn)雄偉的大門，便進(jìn)入了水濂山。放眼望去，兩旁路樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，清新的空氣中彌漫著淡淡的花香。鳥兒在樹(shù)上盡情的唱歌跳舞，“唧唧喳喳，唧唧喳喳”這是大自然中最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。微風(fēng)吹來(lái)，讓人神清氣爽。

　　沿著寬敞的道路向前走去，就來(lái)到了平臺(tái)。平臺(tái)的左邊是一些小商店和一個(gè)小池塘，里面養(yǎng)著許多只小烏龜。中央雕塑這一條大蛇盤在一只大烏龜?shù)谋成希�雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生。平臺(tái)的右邊是一顆顆高大的木棉樹(shù)，像士兵一樣挺直著腰板。旁邊還圍這一棵棵小巧玲瓏的`番茄樹(shù)。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，咦，這是什么聲音呢？哦！原來(lái)是瀑布發(fā)出的流水聲。潺潺的瀑布就像一塊雪白的綢緞，懸掛在巨大的巖石上。兩旁的竹子散發(fā)著淡淡的清香，竹葉上還掛著晶瑩剔透的露珠呢！

　　走著走著，我們就來(lái)到了天鵝湖。兩只黑色的天鵝悠閑地在湖面上慢慢游過(guò)。修長(zhǎng)的脖頸，通紅的嘴巴，烏黑亮麗的羽毛里找不出一根雜毛。像一位高傲的公主。一群水鴨在湖上嬉戲。兩只獅頭鵝在熱情地和游客拍照。

　　我們繼續(xù)往前走，兩旁的杜鵑花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！呼吸著新鮮的窩氣，聽(tīng)著鳥兒大合唱，沁人心脾的花香在鼻尖環(huán)繞；任由著溫柔的微風(fēng)撫摸著臉頰，真是愜意得很！

　　登上了山頂。走上亭臺(tái)，向遠(yuǎn)眺去，整個(gè)東莞盡收眼底。

　　回到山下，就看到了一片荷花池。碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白里透紅的荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，真美啊！

　　水濂山到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去水濂山細(xì)細(xì)游賞。

水的作文600字 篇4

　　您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……

　　轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”

　　“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽(tīng)到的第一句話。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚(yáng)著的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認(rèn)真讀著……

　　芳香六月的“勤”

　　臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著您似乎怎么也聽(tīng)寫不完的詞句，講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫。”隨即合上書，嘴里念著詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……

　　憧憬未來(lái)的“淚”

　　我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴履欠菡?qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí)，您一進(jìn)門便愣住，呆在原地，握書的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的`我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的舞臺(tái)……”說(shuō)著，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別。”同學(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著。“希望你們的未來(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘常回家看看’”

　　老師，您是那春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，您是那贈(zèng)花人，贈(zèng)人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長(zhǎng)流，緩緩流入我的心中。

　　我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……

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