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水的作文300字5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的水的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

水的作文300字 篇1
我是徜徉在無邊無際的大海里的一滴水寶寶。我見過許多海洋里的動物,比如:海龜、娃娃魚、海馬……
有一天,一只北極熊來吃魚,剛好把我也一起吃進了它的肚子里了!它的.肚子里好黑,我害怕極了!我努力克服自己的恐懼,最后終于跟著北極熊的糞便離開了它的身體。我到了軟軟的泥土里,我認識了一位新朋友,它雖然沒有腳,但它可以為植物松土。你們猜猜它是誰?哈哈!沒錯!它是蚯蚓。
才跟蚯蚓做了朋友沒幾天,我就順著向日葵的根進入了它的身體,它每天都追著太陽不停地轉,可把我給轉暈了!炙熱的陽光把我蒸發到了天上,我認識了漂亮的云朵姐姐,但是有一天,云朵姐姐傷心地哭了起來,我和其它的水滴寶寶們手拉手著手回到了地面。
這真是一次神奇的旅行!
水的作文300字 篇2
皮皮是光明學校的學生,可他很不受同學和老師的歡迎,因為他愛搞惡作劇,常常捉弄別人。他的班主任總是苦口婆心地教育他,但是皮皮總是聽不進去,依然我行我素。
有一次,他把同桌捉弄得一把鼻涕一把眼淚地向老師告狀。老師把皮皮找來,狠狠地訓斥了一通。皮皮不但沒有檢討自己,反而對班主任懷恨在心,絞盡腦汁想把班主任也捉弄一下。
皮皮終于想出一個捉弄老師的計策。他偷偷從家里帶來一口袋綠豆撒在教室門口,等老師踩在綠豆上面,讓她摔個四腳朝天。想到這里,皮皮忍俊不禁偷著樂。
上課的預備鈴響起,皮皮開始行動了,它快步來到教室門口,把綠豆悄悄撒下,心里又緊張又激動。班主任捧著一大疊作業本走來,皮皮趕緊后退,想回到自己座位上,可一步留神,踩到了自己撒下的綠豆上,滑了個四腳朝天,后腦勺撞在了桌子的尖角上,痛得裂開了大嘴。班主任看看地上的綠豆,又看看四腳朝天的'皮皮,連忙放下作業本,把皮皮扶起來,緊緊地摟在懷里安慰他。皮皮又感動又后悔,淚水禁不住地往下流。
通過這件事以后,皮皮領悟了“捉弄別人就是捉弄自己”的道理。他決定痛改前非,成為一位人見人愛的好孩子。
水的作文300字 篇3
最近,老師要求我們做一項“水往高處流”的實驗,今天我們就一起來做一做吧!
在實驗開始之前,我們必須準備一些實驗需要的材料:一個盆子、一杯帶有顏色的水、一支蠟燭和一個透明的玻璃杯。家里沒有帶顏色的水,所以我倒了一些可樂又稀釋了一下,有顏色的.水就準備好了。
實驗開始了,首先,我將有顏色的水倒入盆中,先請媽媽幫忙把蠟燭點燃,然后請媽媽把點燃的蠟燭放入盆中,接著我把透明的玻璃杯倒扣在點燃的蠟燭上。
我仔細觀察發現:蠟燭漸漸地熄滅了,杯子里的水反而漫漫地上升了。
咦!為什么會出現這樣的現象呢?我問媽媽,原來蠟燭燃燒是需要氧氣的,蠟燭在燃燒的時候把杯子里的氧氣用完了,自然就熄滅了。因為杯子里空氣的壓強比杯子外的壓強小,所以杯子里的水慢慢地被杯外的高壓向上壓高,杯內的水自然就升高了。這就是“水往高處流”的實驗原理。
通過這次實驗,我明白了:做什么事都要善于觀察,善于研究,這樣我們就能發現更多生活中的科學現象和實驗原理。
水的作文300字 篇4
愛情慢性致死之一的大兇手,就是潑冷水。友情也是!越熟的人越容易彼此潑冷水。
人們自然而然用來對付潑冷水的方式有兩種,一是反潑冷水回去;二是保持沉默,警惕自己,不再將自己快樂或得意的事告知這個人。兩種都使雙方疏離。
有一位建筑公司的高級主管對說,他最不能忍耐的,就是他的太太有意無意的潑他冷水。
當他打電話給太太說,今晚不能回家吃飯,因為公司同仁決定一起為他慶祝四十歲生日時,他這位曾是他大學同班同學的'妻子馬上嗤之以鼻的說:“喔,你何德何能,為什么人家要幫你慶生?”
一句話使他滿腔熱情結成冰,心想:“早知你這么刻薄,下次不回家吃飯,我就不告訴你!逼鋵,他的太太說的話并不表示 瞧不起他,只是單純的不太會說話。
被人指責“不會說話”的人,通常很少認為那是自己的短處,反而會沾沾自喜的認為自己很“直”,暗暗以為是優點,如此一來 ,改進的可能性就很低。
挑剔鬼、潑冷水、沒建設性的話可不能辯稱是“忠言逆耳”,說者不見得開心,聽者更是大大傷了心。
人非鋼鐵,愛一個人能承受幾次傷心?張愛玲曾說:愛的相反不是恨,而是冷漠…是啊——說得好,不是愛,不是恨,而是冷漠以對!
水的作文300字 篇5
寫字課上,同學們都專心致志地練寫著鋼筆字。教室里很安靜,靜得連一枚針掉在地上都聽得見。忽然,“啪”的一聲……只見我那不聽話的墨水像千萬條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫”。
“啊呀媽呀,李翊寧這……這就是你干的好事,這可是我生日時我老爸給……給我買的新褲子,你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道,他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌,頓時我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中,忐忑不安非常難受。
此時教室里的`安靜被劃破了,陶詩奕笑著說:“李翊寧,你的……鞋子!边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時候,劉老師走了過來和藹可親地對我說:“沒事吧,快去把鞋子擦擦。”我的心如春風拂面,不安的心平靜了很多。
“我幫你擦把。”我對孫睿說!安挥,我自己來!睂O睿紅著臉說道。
葉詩佩拿著抹布,陳錫航拿著清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著那幅“墨水畫”。通過他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。
教室里又充滿了春天的氣息。
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