書，伴我成長作文

時間：2025-09-09 18:31:09 王娟書我要投稿

書，伴我成長作文800字（通用30篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書，伴我成長作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書，伴我成長作文800字（通用30篇）

　　書，伴我成長作文 1

　　每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關于海洋動物的書，因為我從小就喜歡海洋動物，所以我一看到關于海洋動物的書我就讓媽媽給我買。

　　記得以前我在一個大商場里看見了一本我喜愛的書，是關于動物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書會影響學習所以不給我買，我就說看課外書怎么了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節科學課上老師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因為他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，于是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

　　我也想要一本屬于自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。

　　有一次我去青島玩，等走到海洋館的`時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習性爸爸說不錯講的很好，看來你會看書了能活學活用，媽媽說是不錯，你都快成小導游了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個說來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，于是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學家，于是我們又開始了讀書，同學們書里的東西有時能讓你受益無窮，還可以讓你實現你的愿望，但是要在課下看，要不，會讓我們學不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時間讀書。

　　書，伴我成長作文 2

　　高爾基曾說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”我認為，書知識的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。

　　兒時，一翻開那多姿多彩的童話故事，眼前就會浮現出白雪公主的純潔，皇后的惡毒;漁夫的善良，妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認了方向，讓我看到了世上的.美與丑，善與惡。

　　童年，翻開那本充滿書香的《十萬個問什么》，是它教給我知識，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學生詩詞80首》是我的寶貝，它不僅讓我認識了許多詩人，還使我背誦了許多詩句。有時候，我會不時吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無情還有情。”就因為這樣，我常常受到了家人的夸獎，真是無比興奮。

　　書，就像一盞明燈，照亮了我前進的道路，書永遠是我的精神糧食。

　　自從踏入小學，我就已不再看幼稚的童話故事。現在，我喜歡上了中國的四大名著，《西游記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風;唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰，重視物質享受;沙僧純樸善良。一提《三國演義》，自然就會想到劉備，孔明，張飛……但我最佩服的人是“狹天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無已。《水滸傳》和《紅樓夢》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠……在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢》，曹雪芹用他的“神筆”創作出了這部著作，《紅樓夢》的故事情節撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

　　古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。確實，讀書能得到許多的知識。

　　書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些名言警句時時刻刻在激勵著我。那一本本散發著油墨芬芳的好書，就像一塊快強勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細閱讀，就會被牢牢吸引住了。

　　書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識。這真可謂是“書香伴我走天涯，天涯海角書為伴”啊。

　　書，伴我成長作文 3

　　“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書給我的不單單是一些淺顯的知識，而是一筆巨大的財富，更是一位在我成長過程中必不可少的老師。

　　《魯濱孫漂流記》中，勇于冒險的魯濱孫在荒無人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中，魯濱孫并沒有自暴自棄地浪費生命，而是堅強地與大自然抗衡。遇到重重困難，他不僅沒有退縮，而是勇敢的與困難交戰：吃喝穿住一個個問題劈頭蓋臉的向他砸來，他不僅沒有讓問題打倒自己，而是想盡辦法解決問題。戰勝了一個個困難，解決了一個個問題。造了家，有了地，還有仆人“星期五”。本來毫無生氣的小島，被他變得生機勃勃……這就是一位老師，教給小時候的我“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，遇到困難、問題、坎坷，不要辦法逃避，而是想辦法面對。

　　《三國演義》中，諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極。“寧教我負天下人，不教天下人負我”的一代奸雄曹操，正如《龜雖壽》中所說“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”曹操在晚年時，心中還有著一統天下的雄心壯志，不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對比的是繼先帝劉備皇位的'劉禪，人稱“扶不起的阿斗”，劉禪整天在皇宮里尋歡作樂，不顧朝廷之事，不接受軍師姜維的建議，將百姓生死置之身外……這就是一位老師，教給小學的我，生活要像曹操一樣，不甘平庸。不要像劉禪，只想著尋歡作樂;做人要像劉備重視友情，為人正直。

　　《少年周恩來》中，周恩來總理在年幼時，就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，每天都要學習到深夜，凌晨經常可以看見他宿舍里微弱的燈光。除學習之外，中國的經濟走向，發展方向是他時常關注的另外幾個話題。他還時常與他的國文老師在辦公室里談古論今，連國文老師都被這個氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個小小少年不僅學習好，而且連國家的時事政治也知道的這么清楚，這個少年不簡單……這就是一位老師，教給初中的我，現在就要樹立一個高遠而偉大的志向，朝著志向努力;并且不要覺得自己還是個孩子，愛國就與自己無關。

　　書在我的成長過程中不僅是我成長的伙伴，更是一個教給我做人道理的老師，指引著我前行。

　　書，伴我成長作文 4

　　我喜歡漫步在蒙蒙細雨中，吟出：“好雨知時節，當春乃發生。”；我喜歡倚在書架旁，嗅著木頭的清香，感受大自然的魅力；我更喜歡翻開一本書，在知識的海洋里探索發現。

　　書為何物？書有千百種形式。書是唐詩、宋詞、元曲、小說；書是記書是記敘文、散文、詩歌、游記；書更是我生活上的伴侶，是我學習的朋友，是我精神的食糧。在我小時候，就與書結下了不解之緣。不信？且聽我慢慢道來。

　　慢慢地，我到了上幼兒園的年紀，邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊了。那個時候的我，從繪本里領悟到了一些知識，這些知識是那個時候的我從未接觸過的，所以我看起來總是愛不釋手。除了繪本，媽媽還到書店買了幾本童話故事書，每天晚上睡覺前，我都會纏著父母給我講上幾個童話，所以，每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此，幼兒園的我，從書中領悟到的是豐富的想象力和創造力以及快樂與甜蜜。

　　時間在不經意間悄悄溜去，悄無聲息。轉眼間，我也到了上小學的時候。一年級到四年級的我，看的基本上是科普類圖書，如：《趣味物理學》、《小哥白尼》、《我們愛科學》等。在這四年的時間里，我掌握了許許多多的'知識：紙張最多可以折七次，光的折射與反射，人的視覺差異等等。除了科普類，我也會看些有關歷史的書，雖然它不及科普書生動有趣，但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史，我國古代的四大發明，以及“水可載舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我總會習慣性地鉆研家里這些好書。這時候的我，從書中領悟到的是豐富多彩的科普知識及廣闊的知識面。

　　一眨眼，我就要小學畢業了，回望過去，五六年級的我深深地迷上了動物小說。放學回家，我總是先丟下作業不管，低頭看起了動物小說。為此，媽媽可沒少罵我，有幾次，她還把我的書偷偷藏了起來，最后拗不過我，答應我如果考一次前三，就買一本動物小說。五六年級的我，從書中領悟到的是許許多多的動物習性。

　　不知不覺，書已經陪伴了我13年了，我相信，書會指引著我前進的方向，告訴我日后的目標；我也相信，書是我最好的導師、朋友；我更相信，我和書的相約之路會越走越遠！

　　書，伴我成長作文 5

　　書，如同我的親人，在我成長的道路上，對我扶持、幫助。書，又像我的朋友，與我的心靈交流、溝通。書，伴我成長！

　　巧遇書香

　　還記得兒時的一天晚上，窗外月明星稀，微風不時拂過樹梢，爸爸來到我的房間，手中拿著一本茶綠色封面的書——《三百六十五夜》。從那以后，每天睡覺前聽爸爸講故事是對我來說不可少的。

　　不過，當時稚嫩的我更喜歡自己看書。捧起一本書，靜靜地坐在沙發上，雖然有很多字不認識，但還是津津有味。那時的我就已經與彼得潘一起對付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂王子一起感受幫助他人的喜悅。體會魚美人變成泡影的痛苦，與愛麗絲一同漫游仙境，與三只小豬勇斗大灰狼……總之，幼小的我已與書結下不解之緣。

　　書山有路

　　一轉眼，我已步入了小學，對書有了更加深厚的情誼。因為已經學過了拼音，所以更需要選擇正確的閱讀方法。

　　我開始閱讀《成語故事》、《作文提高》等有益書籍。書，這位忠實的伙伴給予了我豐富多彩的知識，也給了我一個充實快樂的童年。書，使我受益匪淺，如同是一座橋，讓我通往知識的彼岸。

　　我越來越沉迷于課外書。腹有詩書氣自華，讀書可以陶冶我的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以領悟其中的道理；奇文共欣賞，疑義相與析，讀書可以使知識得到積累，思維更加活躍。果真是書山有路勤為徑啊！

　　與書相擁

　　如今，我能夠輕松地閱讀詩詞、散文，自己親自體驗閱讀的樂趣了。我家被光榮的評選為“深圳市十大書香家庭”，使我對書的愛更加深厚了。

　　書籍是人類進步的階梯。在書的海洋里暢游，使我感到沉靜、充實、愉悅。書，就像是一個冷靜穩重的朋友，一位忠實可靠的`伴侶，給我力量，伴我成長。我體會到了孫悟空取經的苦難，桃園結義的忠義、大觀園的世態炎涼……我的心情隨著故事情節發展而起起落落，感受那書中人物蘊含的美好品質，學會樂觀處事、友善待人。我時常感覺到，坐擁書城，與書相擁真是最最幸福的事！

　　書，永遠和我相伴，和我一同成長！在前不久舉辦的高交會上展出了一種新奇的“電紙書”，巴掌大小的屏幕，不到一厘米的厚度，卻可容納幾百本常規的紙質文本，而且亮度適中，決不刺眼。這可能代表了書的發展方向吧，我不禁想，原來書也在不斷成長啊！

　　書，伴我成長作文 6

　　從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書莫屬了。

　　小時候，每天晚上，在我的床邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時，那是保姆姐姐；有時，那是媽媽；有時，那是爸爸；有時，那是他們這是讀給誰聽呢？目標，當然是我！那時候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因為，書中那些栩栩如生的人物和精彩的內容陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候，書已經成為了我的度夜朋友。

　　慢慢的，我長大了。這時的`我，已經可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說：媽媽要做飯了！爸爸要寫文章了！說完后，就都走開了。我失望極了！我發誓，一個星期之內決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說，我都忍住了。長大以后，我才知道當時的做法是多么的沖動和幼稚。

　　上了小學后，我認識的字數漸漸多了起來。我很高興！因為，我再也不用家長們以讀書的方式將書中的內容傳送給我了我已經可以自己看書了！我的閱讀量不斷上升。我發現了！我發現了！原來，讀書是一件多么有趣，多么愉快的事呀！

　　差不多二年級的時候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個月來一次的月刊。讀著讀著，我總覺得期期都看不夠，這些雜志可真會吊人家的胃口。于是，我便幻想著，要是一天來一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開一次信箱，盼望著雜志能快點到。漸漸，我養成了天天開信箱的習慣，直到現在，都還一直保持著。

　　現在，我讀五年級了。作業、功課漸漸多了起來，可看書的時間依舊是那么多。這是因為，我把玩兒的，吃飯的時間一點一點地節省了下來。我越看越帶勁兒，成天感嘆：啊！真好看！

　　啊！書真是我最最最要好的朋友！我要與書同生活，同成長！

　　書，伴我成長作文 7

　　人生在世，時光匆匆流去。在這樣的一個時光里，偶爾抽出一點時間，手捧一本最喜愛的書，端著一杯奶茶，坐在椅子上，享受午后和煦的陽光，這是多么美好的事啊！

　　我愛書，周圍的朋友們都戲稱我為“書呆子”，因為我只要一看到書，就會忘記所有事，將一顆心都撲在書里。有一次，我還因為看書鬧了件笑話呢！

　　周六的一個上午，我正躺在床上，津津有味地看剛收獲來的《同桌冤家》。樓下傳來媽媽不合時宜的喊叫聲：“彬彬，‘圍巾沒了’，你快去買‘圍巾’去。”“知道了。”我一邊大聲回應著媽媽，一邊卻還和《同桌冤家》纏綿悱惻。“你怎么還不去？”媽媽叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我。完了，媽媽生氣了，“知道了”，我一骨碌從床上爬起來，“我馬上就去。”戀戀不舍地放下書，慢吞吞地出門了。

　　走在去小店的小路上，我的腦子里還在回想著《同桌冤家》的內容：馬小跳那一組會做什么好吃的.呢？他們那一組會贏得野炊比賽的冠軍嗎……想到這，我三步并作兩步，飛快地向小商店跑去，想早早買完，好早早回去看書。來到小商店前，我對老板娘微微一笑：“阿姨，請問您這有圍巾賣嗎？”

　　“小姑娘，這大熱天的，你要圍巾干嘛？”老板娘不解道。

　　“阿姨，您別管了，我媽叫我買的，快一點，我還有事呢！”

　　“好吧，給你，12塊錢。”老板娘說道。我給了錢，轉身飛奔回家。我把圍巾給媽媽一遞，轉身就要上樓。“你給我圍巾干嘛？”媽媽的聲音使我轉過身來，“不是你叫我買‘圍巾’的嗎？”媽媽怒不可遏：“我叫你買味精，你倒好，買了圍巾，是不是魂又掉書里了啊，上次把書放在廁所里我還沒說你呢，真是越大越不讓人省心……”啊，買味精，好吧，敢情是我聽錯了，不過現在這個不是重點，重點是——《同桌冤家》。我一個箭步躥到樓上，任媽媽是怎樣罵的熱火朝天，我看我的書去咯。

　　是的，我愛書。那書中的一個個故事教會我許多道理：《七不準則》，他教會我要自律，要嚴格要求自己；《微笑的力量》中金晶教會我，每一件事都有兩面，有好的一面，也有不好的一面，關鍵看我們是選擇哭泣還是微笑；《尊重》這篇文章，告訴我們不要輕視任何人，要尊重每一個人……

　　書讓我的生活充滿了微笑與淚水，書讓我們能夠暢游在幻想之國，愿書香一直伴我成長。

　　書，伴我成長作文 8

　　書像明亮的太陽，無私的哺育著我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識緩緩流淌；書像一位忠實的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。

　　看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎么吃也吃不夠；看書像觀看連續劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會……難怪高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。

　　小時候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個個美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對未知世界的渴望。

　　再后來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國演義》讓我走進刀光劍影的戰場，保家衛國的信念在我心中滋長……在書的世界里，我快樂而健康地成長。

　　如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國的大好河山，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界里，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。

　　暑假里，學校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進那個傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個只會欺壓百姓的.地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當大春帶著八路軍嚴懲了這兩個壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里，我的一顆紅心閃閃發光。

　　從牙牙學語的孩童成長為一個癡迷于書的文雅小淑女，這一切都得益于書。書既像一位師長，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對面交流。在書的馨香中，我健康成長。

　　書，伴我成長作文 9

　　又是一個愜意的午后，靠在窗臺邊，濃濃的陽光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。

　　在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的世界，生動活潑的人物，這種感覺是那么的真實，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。

　　我與書本的結緣，似乎也始于一個午后，當時我才是一個幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這里面藏著很多可愛的小動物，有大灰狼、大熊貓，還有長頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進去。正是在那個午后，隨著媽媽親切、生動的讀誦，我似乎進入了一個和諧、歡快的世界，那里的小動物們，調皮可愛、憨態可居，一會奔走嬉戲，一會歡騰慶祝，整個世界充滿了幸福。那一刻，我內心不禁一動，原來這些紅紅綠綠的書本可以創造出這么一個美麗的世界啊！

　　此后，隨著年齡的增長，我對書本越發的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因為我在幼兒園認識了不少字。這時我開始給媽媽講故事了我讀得很認真，用小手一個字一個字指著讀，遇到不認識的字，我就把拼音也念出來。當我拼錯時，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個字的讀音。

　　過了幾年，我上小學了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的.小朵朵》。

　　慢慢的我長大了，不再喜歡看那么幼稚的書了，因為我閱讀速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！

　　最后一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……

　　幽幽書韻伴我成長。

　　書，伴我成長作文 10

　　當我還光著腳丫滿地跑時，書就悄悄走進我的生活。習慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下，任微風輕輕在耳邊傳達著奶奶講述的故事，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎，會七十二變的孫悟空；習慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘，狡猾奸詐的白骨精。于是，開始有了對人間善惡的最淺觸摸和判斷。

　　花開花落，燕來又去，不變的是，一本本散發墨香的書始終陪伴著我。

　　當背著小書包，迎日出，送夕陽的日子時，書成了我發現世界的窗口。開始在書的.扉頁里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲，窺看歷史深遠明晰的腳印，撫摸塵封于記憶深處的童趣，逐漸發現了蘊藏在復雜的社會云霧中的世間真、善、美。

　　讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈，豐富著我的知識，陶冶著我的性情。即使有時讀書僅僅是為作文獲取片言資料，為尋求一個改善心情的平臺，也能給我帶來莫大的快樂。

　　柳條青青，梧桐金黃，白雪皚皚。時間公主提著她那飄飄的裙角，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友。

　　在夜深人靜，晚風輕拂之際，扭亮臺燈，捧出書來，跨越時空與古人邂逅；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風，自然之美盡現我的眼前。

　　學習的勞累與緊張忘卻了，處事的愁緒與煩惱消失了，只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北，蔚藍的天，浩瀚的海，廣闊的草原，雄偉的山峰，優美的荷塘月色，奇異的桃花源林，仿佛都像電影膠片一樣，一幕幕閃現在我的眼前。終于明白歐陽修“至哉天下樂，終日在書案”的感慨，也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮！

　　送走溫馨朦朧的春夜，迎來煙云繚繞的夏日，揮別瀟灑落寞的秋色，又到寒風肅殺的冬天，悠悠數載，始終與書不舍不棄。

　　當到了“饑而讀之以當肉，寒而讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，悠憂而讀之以當金石琴瑟也”時，書就是我和作者推薦的橋梁，書就是我苦苦求索的精神食糧。經常悠閑逛書店，瀟灑的“揮霍”平時斤斤計較的零用錢，急忙回家，或在陽臺，端一杯菊花茶，在清風輕拂中與作者同喜同悲，或在書房與主人公共笑共泣，追求著“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意境。

　　朝朝日日，歲歲年年。書這老朋友永遠伴我生長。

　　此時我已堅信“樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。”

　　書，伴我成長作文 11

　　書，像冬日里的一團烈火，溫暖人心；書像一位偉大的老師，給我指明方向，為我排擾解難；書，更像是一位知心朋友，感動我，激勵我，幫助我，教育我，安慰我。所以，我對書有著一種狂熱。

　　從小，爸爸就把我引入書的海洋，引導我，陪伴我一起看書。我還未入學前，爸爸就為我買來了幾本童話故事書，每天睡覺前，都為我讀上幾篇。在《安徒生童話》里，我受到了許多愛的教育；在《活皇帝的新裝》中，我明白了人不能虛榮，而要理智地對待事情，決不能被虛榮而蒙蔽了雙眼；在《丑小鴨》中，我明白只有在艱苦的環境中走過來的人，才會更加珍惜來之不易的幸福。一篇篇童話，伴我成長，在一個個道理中，我日漸成熟。

　　轉眼間，我已步入小學。那時的我，對俠義和豪氣充滿著強烈的喜愛，正聽說有金庸的武俠小說呢！我就選了本《笑傲江湖》和《鹿鼎記》看了起來。開始時總是不太理解，但出于對跌宕起伏情節的好奇心，我開始努力認字，學習語文。到四年級下冊時才讀完兩書，《笑傲江湖》中的豪情使我欽佩，可在《鹿鼎記》中，地痦流氓韋小寶竟會有那樣好的.結局，真是不快。

　　好書使人受益，“壞書”卻把我害得很慘。在看過《聊齋志異》這本鬼怪小說之后，我經常疑心重重，班上漂亮的女孩可能是畫皮畫出來的！家中的一個小孔可能是千年妖怪的藏身之處……再加上《福爾摩斯探案集》中的一個個令人毛骨悚然的犯罪現場，使我的神經陷入了高度緊張狀態，我于是不敢獨自一人睡覺，只好躺在爸爸的地板上睡了，因此，獲得了一個“地板王”的外號。

　　不久之后，一本《鬼谷子的智慧》又讓我對哲學書又產生了樂趣。我又接連看了幾本《孔子》、《道德經》、《中庸做人之道》。這些書中，有很好的處世哲學和做人的道理，閃耀著古人的智慧光芒，讓我的處世更加理智，更加冷靜。也使我對鬼怪有了全新的認識，從此，克服了晚上不敢睡覺的壞習慣。

　　今年9月我上初中了，看書的時間也該繼續增加，更要注重選擇好書看，讓自己在知識的海洋里成長。

　　書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學會冷靜。最后，請讓我用冰心老師的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書！”作為這篇文章的結束語吧！

　　書，伴我成長作文 12

　　大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書。

　　我與四大名著之一《紅樓夢》的第一次接觸，是在我三年級暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書柜。這時，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來。一頁，兩頁，三頁……我已經忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。

　　突然，我“哇”的一聲哭了出來，把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還一邊自言自語道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時候沒了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。

　　還有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的.氣發泄得差不多時，一本書映入我的眼簾。那是一本《愛的教育》書。我便想：閑著也是閑著，還不如看一會兒書。看著看著，書被打濕了，我的眼淚越來越多。我認識到了自己的錯誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開了門，跟爸爸媽媽道了歉。

　　看書不僅使我的生活變得多姿多彩，還讓我懂得了做人的道理。現在，我越來越喜歡看書了，什么書我都愛看。我幾乎每天都要看，有時，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書啊！跟你做朋友，我終身不悔！

　　書，伴我成長作文 13

　　“書籍是人類進步的階梯。”正如高爾基所說的那樣，書讓我進步，書伴我成長。

　　我第一次接觸書是在四歲，相比那些在媽媽的肚子里就已聽著父母一遍遍朗讀啟蒙書籍的孩子來說，我算是晚的。

　　那是本少兒版《西游記》，當時，電視上還有播放八六版的電視劇《西游記》的，每每看到唐僧被妖怪抓走的危急關頭，電視劇就戛然而止了。于是，抱著對下集劇情的無限幻想，我干脆把爺爺拉到書柜邊，支支吾吾了半天才讓他明白是要他讀《西游記》給我聽。聽著聽著，我便進入了書中所虛設的情境里：我想象著我就是孫悟空，神通廣大，有七十二般變化，一個跟頭十萬八千里，在取經的路上降妖除魔，保護著唐僧的安全，不由手舞足蹈起來。但后來，我卻因唐僧在《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》那一章回中多次誤會并還趕走了悟空而沒有再聽爺爺讀下去，直到五年級重新拿起這本書時，才明白了“人非圣賢，孰能無過”的道理。唐僧雖然心懷天下，但也并非不會犯錯，就像孫悟空也曾大鬧天宮、就像我當時也不能理解并原諒唐僧一樣。我因常讀《西游記》，所以對當時封建社會的一些現實有所了解，進而對讀歷史書籍頗有興趣，想必這也是我現在的歷史成績較好的原因之一吧。

　　《西游記》算是我的第一本啟蒙書了，書中嫉惡如仇的孫悟空、老實善良的沙僧等鮮明生動的人物形象，激起了我對讀書的興趣和知識的渴求。此外，像《假如給我三天光明》等，它們也是我喜愛的藏書。

　　也許是上天的安排吧，在我小學四年級一度成績退步比較嚴重的時候，它出現在了我的'書柜上。小海倫的堅強是我所無法想象的——作為一個殘疾人，聾、啞、盲這三種厄運同時降臨到她的頭上，她也曾自卑過、絕望過，但最終她還是站起來了，成為了自己命運的主宰，作出了非凡的成就。她這種在逆境中奮斗的精神讓我為之動容。這本書也成了我生命中的莎莉文老師，讓我能重新振作，重新審視自己的人生。

　　如今的我，已與書結緣。《西游記》陪伴我走過了少兒時期，《假如給我三天光明》給了我前進的動力，讓我的心靈接受了一次洗禮。如今正在學習的教科書，則給我以精神的陶冶和知識的澆灌。

　　可以肯定，今后將會有更多的書籍伴我同行，助我成長，讓我進步。

　　書，伴我成長作文 14

　　“書是人類的良師益友，書伴我成長。”這句話一點也沒錯。書真的一直伴著我成長。

　　聽媽媽說，在我二三歲時，我哭鬧的時候，媽媽就拿出一本全是兒歌的書，一首一首地讀給我聽，我就會停止哭鬧。

　　到了六七歲的時候，媽媽買了一本《論語》給我，媽媽就教我讀，教我背。里面有一個“曰”字，我老是讀成“日”，因為我記不住。里面有很多名言和做人的道理。“禮之用，和為貴”、“學而時習之，不亦說亦！”、“有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”等等，這些名言已經深深地印在我的腦子里。

　　到了我二年級的時候，我就拿了一本《紅樓夢》來看，這是連環畫的。起初我對它還有點興趣，但是越看越覺得索然無味，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。現在，我又捧起了這本書，才嘗到了家庭興亡盛衰的滋味。

　　同時，我還看過許多童話書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《寓言故事》等等。書里的故事非常精彩，使人回味無窮。我讀了《三只小豬》后，我覺得它們團結友愛的.精神值得我們學習；看了《賣火柴的小女孩》后，我為她可憐的身世感到心痛；看了《寓言故事》后，我還知道了許許多多做人的道理。

　　從三年級起，我就開始讀作文書，有《創新作文》、《作文大王》、《優秀作文》……這使得我的作文水平提高很快，同時我也學會了做摘錄筆記，把那些好的詞語、句子、精彩的片段摘抄下來，有空的時候就時常拿來看，拿來讀。在習作的時候，還可以用上，使我的作文與眾不同。記得五年級上冊的時候，學校開始有作文展活動，我每一期都“榜上有名”，我非常高興。到了期末，我被評為了“小小作家”。我深深明白：如果我平時不博覽群書，怎么會被評為“小小作家”呢？

　　至今，媽媽最舍得給我買的還是書。以后我仍盼天天能夠讀書。我覺得，一天不讀書，我就感覺渾身不舒服。“書是人類的精神食糧。”“書籍是人類進步的階梯。”我希望每個人都和我一樣：好讀書，多讀書，讀好書，以書為伴。

　　書，伴我成長作文 15

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。

　　上一年級時，通過爸爸媽媽的輔導，學習讀一些簡單的書籍。標有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原來是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦？爸爸，為什么句末不是問號而是句號啊？”“因為他沒有疑問的語氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。

　　四五年級時，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時，便會隨著故事情節潸然淚下，作者的這種感情將帶動我敏銳的心，我會深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經歷這件事，正在撥動心靈琴弦，正坐著情感火車。當然，如果情節曲折，結局欣喜，我真會感到高興，為故事的美滿結局而高興。

　　待到上六年級了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優美的現代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美，內容也很深奧，需要細細品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字數那么少，一定不好，不料，每一個句子卻都很優雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑。”若我能寫出這樣一句來，就謝天謝地了。看來散文的確很“精”，如果我多學習一下這方面的'詞句，一定會對我的作文有大大的提升。

　　美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價值。生長在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會我們感恩、適應、獨立……

　　書，是我的良師益友，無時無刻不陪在我身邊，它伴我度過了十二個年頭，也必將伴我一生。

　　書，伴我成長作文 16

　　成長之路，不論榮譽，不論成敗，都有書伴我同行。當迷失方向，書為我插上理想的翅膀飛向前方：山重水復疑無路，柳岸花明又一村；當面對別人不善的話語，不良的舉動，我會想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長。

　　書是我理想的支柱。當一個理想的破滅，是放棄，還是堅持？我會毫不猶豫地說：為理想繼續奮斗。理想是人奮斗的支柱，沒有理想，人生的.天平就會空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有理想搖晃時。然而，我始終堅持自己的理想。漫步書海中，則會呈現出周恩來當年“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；毛澤東“指點江山，激揚文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發直前。品嘗書中意味，感慨偉人情懷，讓我的理想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風攪浪，驚濤拍岸，也會卷起一副壯麗景象。書讓我始終堅持理想的方向。

　　書是我信念的源頭。在為理想奮斗的過程中，不管痛苦，還是快樂，書一直讓我堅守自己的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的必經之路，越是堅難，越能鍛煉人的意志，越能激發人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰越強的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長路上，必有書的陪伴，直到“云帆濟滄海”。

　　書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當面對他人不屑的眼神，變化非常的笑臉時，自己的好強之心就會憤怒，差點兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人一定要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，接受別人的意見也是一種度量。唐太宗因寬宏大量，敢于面對魏征的諫言，開張圣明，最終開拓半個盛唐。虛心納諫，聽取多方意見，必將為自己成功之路再上一個高度。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地面對世間萬事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠伴隨我。

　　書，伴我成長作文 17

　　書，宛如珍珠，讓人不由自主的陶醉于她的美麗；書，宛如老師，讓我們明白許多人生的道理；書，宛如階梯，讓我們爬上科學的高峰。從小，我就和書，結下了不解之緣。

　　小時候，我喜歡那些童話，如白雪公主，灰姑娘，還有賣火柴的小女孩。記得小時候，我總是纏著媽媽給我講童話，讓遇到美好的結局時，我會為主人公感到欣慰，當遇到悲慘的結局時，我會為主人公感到惋惜，當遇到壞人時，我會為主人公抱不平。我總是沉浸在童話給我帶來的快樂中。

　　隨著我的成長，那些童話已經滿足不了我的欲望了，于是，我開始讀一些名著了。我剛剛讀的是《綠野仙蹤》，它是萊曼?弗蘭克?鮑姆寫的，這本書里，一個個驚險的故事，讓人驚心膽戰，一個個奇幻的地方讓人牽腸掛肚。總而言之，言而總之，這本書給我留下了深刻的印象。從那時起，我就開始閱讀名著了。每本名著中，都有著各式各樣的故事，讓我百讀不厭。

　　到了11歲，我又迷上了小說，當時，我看的是曹文軒的《青銅葵花》，這本書中的故事情節，讓我感動萬分。接著我還看了《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《外號像顆怪味豆》等等。小說中的人物、事情，總是讓我難以忘懷。有些，讓我痛哭流淚，有些讓我開懷大笑，還有些讓我受益匪淺。當我閉上眼睛時，那一幕幕觸動人心的畫面不由自主的浮現在我的腦海里。

　　在我13歲時，我就開始被古詩所吸引。我敬佩“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”的那種寧死不屈，我神往“明月松間照，清泉石上流。”的那種純潔，我想擁有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的'那種友誼，我會因“舉頭望明月，低頭思故鄉”的游子而心酸……

　　書，把我帶進了一個夢幻的世界，在這個世界里，我感到非常得開心。它，讓我擁有了一顆充滿了想象的腦袋，讓我擁有了一張能說會道的嘴巴。書，像一件藝術品，如果你不仔細去看，或許是一件一文不值的垃圾，但你用心去看，也許它就變成了一件無價之寶了。關鍵是取決于你是否有心去讀，用心去感受。

　　書，不停得澆灌著我心中的小苗，總有一天，小苗一定會長成參天大樹的。書伴隨著我成長，我在書的海洋中遨游！

　　書，伴我成長作文 18

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，作文書，伴我成長。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人總是用詩句來表達對書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長。

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。于是，我踩著階梯一步一步走上來的。從小我就與閱讀有著不解之緣。年幼時，爸爸媽媽經常買一些啟蒙書給我讀。翻開書中的一頁一頁，五彩斑斕的圖畫猶如一個個小精靈吸引著我，我的目光從首頁落下，追隨著故事一點一點地落在了尾頁，常常看一遍還意猶未盡。

　　上小學后認識了“a、o、e”，就買了拼音讀物，不看連環畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個個精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時，我會把自己想象成兔子，因為輕蔑對手而犯下的錯誤感到羞愧；有時又把自己想象成烏龜，因為腳踏實地慢慢爬到終點而享受成功的喜悅。那時候讀的書屈指可數，稍微深刻一點的故事我就束手無策了，于是多半都囫圇吞棗。但是這些故事令我對學習更多的語言文字產生了濃厚的興趣。中年級時，我不再滿足于短小簡單的兒童故事書，開始選擇去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》這些短篇小說。小說中的情節跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當中的'人物性格豐富飽滿，常常成為我夢里的“小伙伴”。閱讀小說也使我受益匪淺，我從中懂得一些寫作手法，積累了許多好詞佳句，也了解到不少課外知識。

　　進入高年級后，學習“霸占”的時間越來越多，下課讀的書上完一節課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者由一些故事合集來讀。這些故事有關于社會時政的，也有關于親情友誼的，更有蘊含深刻道理的……對日常生活和學習用途非常有幫助。節假日，我開始選擇自己偏愛的長篇小說和偵探小說，隨著故事情節的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺得真相遙不可及的感受讓我對這些書更愛不釋手。

　　因為讀的書多，我對寫作也是滿滿的熱情！廣泛的讀書，不僅對提高成績有幫助，更是對整個人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開始培養讀書的習慣，對成長也大有裨益。我很感謝父母給我的啟蒙，沒有啟蒙，也就沒有長大以后愛讀書的我了。

　　書，伴我成長作文 19

　　有人說，書是一只船，讓我們遨游知識的海洋；有人說，書是一盞燈，給我們照亮前進的道路；有人說，書是一扇門，里面是一個能讓人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的領域。書，給我廣袤的天地；書，給我無限的智慧；書，讓我成為一個有文化有修養的現代文明人。我愛書，更愛讀書！

　　我與書之間也發生過許多事情，令我難以忘懷……

　　我從小就和書結下了不解之緣。爸爸媽媽都是教師，他們深知讀書的好處，從小就教我看書、念唐詩。什么“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”我三四歲就能朗朗上口了，并在七八歲時就能背誦《弟子規》全文了。看書的習慣我從小就養成了，這使我的語文成績得到了提高，并為初中的.歷史打下了基礎，說明多讀書還是有很多好處的。

　　我的父母也給予了我許多幫助。

　　我的父母都支持我看書，這一點是非常好的。他們經常帶我去書店買書，而我每次都要買一二百元錢的書，然后回家看個夠。每當父母不在家時，“我們”就在家安靜地“玩耍”。現在，書已成為我生命的一部分，沒有了它，我的生命就不完整。

　　書是一個知恩圖報的人。

　　剛才我已經說過了，書使我在歷史課上很風光。有一次，老師問“春秋五霸”都是誰，我望了一下四周，竟沒人舉手，于是我便侃侃而談起來：“春秋五霸按順序依次是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、鄭莊公。齊桓公靠的是仁義稱霸……”你看，書為了感謝我把他帶到家里，讓我獲得了許多知識。它難道不知恩圖報嗎？

　　當然，我與其他人一樣，都有自己最喜愛看的書。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”想必大家已經猜到了，沒錯！就是四大名著之一《三國演義》。我喜歡里面的劉備，喜歡他的善良仁義、禮賢下士；喜歡里面的關羽，喜歡他的英勇忠義、武藝高強；喜歡里面的諸葛亮，喜歡他的足智多謀、神機妙算……

　　我愛書，更愛讀書！只要讀好的書，認真地讀，多讀幾遍，我相信，總有一天它會陪伴我們走向成功的！

　　書，伴我成長作文 20

　　書籍是一縷晨光。

　　有書陪伴的日子，太陽每天都是新的。書就猶如縷縷陽光，給我帶來每天早上的第一縷溫暖，第一個微笑，第一份快樂。

　　書籍是一只小鳥。

　　書像小鳥，在蔚藍的天空中自由翱翔，無憂無慮。它淵博的知識、豐富的視野、深奧的思想，吸引著我，使我的視線緊緊追隨，久久不愿停下。久而久之，我也變成了一只小鳥，在藍天上飛翔……

　　書籍是一滴水珠。

　　一本本書就是一滴滴晶瑩的水珠，滋潤著我干渴的心田，讓我龜裂的心靈不再空曠，生機勃勃地收獲顆粒飽滿的"精神食糧"。

　　書籍是一塊冰糖。

　　常常把書中的知識放在嘴中慢慢品味，那味道甜甜的，我怎么品都品不夠。直到它完全融化后，我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴，那似懂非懂的'酸甜久久在舌尖回蕩。

　　書籍是一盞燈。

　　夜晚，獨坐在家中不免有些陰森，有些恐怖。這時書就像一盞明燈，有它的夜里，陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書陪伴的夜，屋里處處洋溢著書香，我渾身充滿了力量。

　　書籍是一個益友。

　　純真的心，囿于沒有知己，倍感孤單。但，自從有了書，一切都變了。她的豐富與內涵深深地吸引了我，兩顆心緊緊貼在一起，不曾分開。她是我精神的依靠，行為的動力，她為我的生活指引了無數條道路，我們無話不說，成了并肩戰斗好朋友。

　　書籍是一位良師。

　　無知的我經常遇到一些意想不到的困難，關鍵時刻，書無私地給我向上進取的肩膀，賜予我奮發的無窮力量，讓困難在不知不覺中離我遠去。如此，我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔，撒野。

　　書籍是一個志愿。

　　周總理少年時代立下壯志——"為中華之崛起而讀書"！是呀！讀書，能使我中華崛起。如今，總理的愿望實現了，中國這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛！每個愛讀書的人都會從書中尋找到自己的信念，我也在書的感動下立下誓言："為貧困山區的孩子而讀書"！

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"讀書是漫漫的成長之路。暮然回首，書籍已經融入我的身體，成為我生命中不可缺少的一部分，在她的滋潤下我健康、茁長地長大。

　　書，伴我成長作文 21

　　書，能帶給我們快樂，能使我們在自然間放飛童真，去尋找更美的夢想；書，能帶給我們知識，能讓我們在書的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……

　　莎士比亞說過：“書是全世界人民的營養品。”這句話給了我深刻的啟示。小學階段是我們的黃金時期，書則是我們補充大腦最需要的東西，不讀書怎么能行呢？從一年級開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識的畫，這篇進步的夢！看書就這樣成了我無法割舍的愛好。而多摘抄，多批注，就是我們對看書最基本的要求。

　　捧起一本書，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閱歷史書，刻苦鉆研，寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個人首先要愛的就是自己的國家，有國才有家！

　　捧起一本書，放于耳側，我仿佛聽見了中國現代文學史創新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導書讓我能在作文方面有了突出，一個個好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫的大門，能讓我在里面盡情摘抄、學習，它是我們幻想的夢，是未來的階梯！在一篇篇優秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學習，讓自己的明天更加輝煌！

　　有了耐人尋味的書，漸漸的，我發現我的作文果真進步了。二、三年級“無物可寫”的壞水平沒了，對作文煩厭的'心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢初醒，開始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節段落。

　　書，扣住了我的心弦。晚上我無法真正入睡，就因為它！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時間花在看書的上面，那它對我們陪伴它的回報就是——給予我們知識，做好我們的小老師，兢兢業業地為我們過五關斬六將！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國里遨游吧！

　　書，伴我成長！

　　書，伴我成長作文 22

　　莎士比亞說過：書是全球的營養保健品。我認為書更像我的父母，每時每刻陪著我我。

　　在我2歲的情況下，聽見媽媽講一個個栩栩如生有趣的小故事時，我經常纏著媽媽多講幾回。當媽媽教我拼音時，我跟媽媽嗲聲嗲氣地說：“媽媽你可以買一本有很多中國漢字的書幫我嗎？我覺得這些兒童圖畫書膩了，你看看的書我認為很趣味。”媽媽微微一笑說：“好啊，等著你學好拼音字母，媽媽就買讓你。”

　　讀幼兒園中班時，我終于得償所愿，有著了我第一本中國漢字書——《格林童話》，我歡呼雀躍，拿著書津津樂道地看上去。上幼稚園時，我在想我的書，你現在還好嗎？返回家時，我立刻跑向書櫥，把《格林童話》拿出來，打開了書，我像一條小魚在童話王國的深海游著。媽媽要我用餐，我拿著書邊走邊看，好像一秒鐘也舍不得放手，我一不小心撞倒墻面了，我的頭紅了，書掉下去了，我趕忙撿起書，痛心不己。我囫圇吞棗地吃完了，就在被窩里繼續看《格林童話》。夜已深，媽媽父親已睡覺了，月兒與星辰仍在玩樂，我已經入眠了，我做了一個很美很美的夢……

　　六歲時，媽媽給我買了伍美珍親姐姐的小說集《老天會愛笨小孩》，我十分興奮，兩手接到，對它又親又吻的。我也來到屋子，在桌上剛開始看過。我之后就剛開始不舒服了，就要媽媽買來一本新小說——《閃閃惹人愛》，我認真閱讀，到之后這個故事末尾很感人至深，我的淚珠情不自禁地落下。

　　升上五年級了，媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書幫我，它會出現如何的小故事呢？我迫不及待地打開書，它是講一個有關瞎雙眼的小女孩小說，伍美珍親姐姐的小故事十分栩栩如生，這些詞描述特別好，最終星兒和月兒要分離了，星兒的父母要帶她到美國，他們倆戀戀不舍地告別了。看了這本書我的`鼻部酸酸地，仿佛有只小蟲子在的鼻子里跑來跑去。現在我看一本書會拿筆把好詞佳句好段畫出去，每日看一本。

　　閱讀文章還豐富多彩了我的想象力。當我們看到家中的雕塑作品羊，便會編一個有趣的小故事；看到墻面上的出畫，我也情不自禁地想像這幅畫的小故事。

　　我愛書，像愛我的父母！

　　書，伴我成長作文 23

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，培育花朵，不辭艱辛；老師是粉筆，默默奉獻，無怨無悔；但我覺得我們的溫老師更像一本書，一本內容豐富的書，一本指引方向的書。

　　我們班的溫老師，一雙炯炯有神的眼睛上頂著一副眼鏡，嚴肅的面孔，充滿愛意的眼神，頗有不怒自威的氣質。尤其是她的眼鏡，摘下來帶上去……動作是如此嫻熟，我曾問過老師：“您到底是不是近視眼了？”老師遺憾地說道：“唉，老師現在不僅是近視還帶老花。”溫老師您已經這么大年紀了，還不辭辛苦堅持帶初三，我打心底佩服您。

　　上課時，溫老師是一本內容豐富的《百科全書》。瞧，她一手拿著粉筆，至于課本只帶不看，給我們講解文言文，滾瓜爛熟、倒背如流。她把知識當做可口的美食，喂養著我們空蕩蕩的心田。一些同學提出問題，她總是不厭其煩，耐心地回答每一個問題。最后總有一句：你表現很好，一定要堅持下去。

　　上作文課時，溫老師則更像本《作文大全》。她告訴我們，寫作素材來源于生活，寫作需要一雙善于發現美的眼睛和愛思考的大腦。每次老師都會先讓我們回憶本單元學習過的課文。學習課文中相關的寫作技巧，有時還會讓我們看看不同地方同齡人寫的優秀作文。這時候老師就會講解這篇作文的優點和值得學習的地方。功夫不負有心人，我初一剛來的時候，寫的.作文詞不達意，句子都讀不通，到現在已經可以寫得脈絡分明，思路清晰了。溫老師的地位在我心中又升高了一大節。

　　其實溫老師更像一本《思想品德》。三年來，我給溫老師惹了不少麻煩，但她總是細聲細語，溫柔地教導我：“我們不能因為一些雞毛蒜皮的小事就和同學鬧矛盾。寬容之心和感恩之心是人類不可缺少的，以后有什么事先跟老師說，老師一定盡力幫你。”我的眼眶瞬間濕潤了，我是被溫老師無私的關懷而深深感動了。“比海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”老師的這句話總縈繞在我的耳邊，時刻提醒我要寬容。

　　老師，您就是本萬能的書，解開了我的疑難，伴隨著我快樂成長，您就是我的陽光，給予了我溫暖，給了我光明，更指引了我人生的方向！

　　書，伴我成長作文 24

　　蘇軾曾說：“肚子里有詩有書，就向中國學習，讀萬卷書，就向上帝學習。”。書籍是人類氣質的體現；李苦禪曾經說過：“鳥兒想在振翅之前高飛，而人們在學習之前尋求進步。”書籍是人類進步的基礎；臧克家曾經說過：“讀一本好書就像交一個好朋友。”書籍是人們情感的慰藉。

　　玩小書會陪著我們。它會裝點我們的童年，豐富我們的生活。書籍是我們成長的必要調味品。就我而言，書是我不可分割的益友。

　　用書講我的故事，幾天幾夜都寫不完。

　　小時候，彩色繪本給我打開了書的世界。有趣的.文字和漂亮的圖片都展現了書的魅力，吸引著我一步一步探索書的世界，直到沉迷而無法自拔。

　　翻過《安徒生童話》，《丑小鴨》的轉變讓我很開心，讓我知道只要心中有夢想，只要我堅持，努力，我一定會成功；《賣火柴的小女孩》里可憐的小女孩讓我們憐憫這個世界，讓我們懂得珍惜。書為我的童年編了美麗的夢。

　　隨著年齡的增長，童話已經不能滿足我對書籍的渴望，于是我開始接觸文學小說。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我保羅科恰金在困難和挫折面前無所畏懼的革命精神，讓我時常想起自己。在現實生活中，我們總是被學習的困難所困擾，但這與保羅遇到的困難相比是什么呢？我們有什么理由嘆息？

　　《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的勇氣、熱血和驕傲，告訴我們一定要向老實人學習，看準路，互相幫助，一定不能變得狂妄自大，欺負弱小；《駱駝祥子》為我們描繪了北京一個黃包車司機的悲慘命運。祥子沒倒之前，他有很多勞動人民的好品質。他有理想，積極向上，頑強不屈。他并沒有因為生活的壓抑而迷失自我，但最終還是抵擋不住黑暗社會的沉重打擊，走上了墮落迷失自我的道路。

　　老舍先生以鮮艷的紅色和生動的筆觸，將勞動人民的悲慘生活展現得淋漓盡致，引起了我們的同情和內心的震撼。

　　每本書的情節總是觸動我的心。看完一本書，就像走了很長的路，經歷了主人公的一生。心里總是百感交集，不知道說什么好。

　　書讓我們不再孤獨；書讓我們不再迷茫。

　　書讓我們更有見識；書籍帶我們進入這個多彩的世界；書籍伴隨著我們成長。

　　當然，我與書的故事，未完待續。

　　書，伴我成長作文 25

　　有時候累了，書是我最好的安慰。就像一盞點這橘燈的家，看著便十分溫暖。

　　自幼時，便已看書了，帶拼音的插圖一本小冊子，有著各種的小故事。盡管如此，我讀著還是十分費勁，囫圇吞棗，但興致盎然。

　　再大一點，家里種是忙里忙外的，那時我家住平房，在有些模糊的玻璃旁，映著外面瑩瑩的雪，和進進出出的人們，對比鮮明，此時再安靜不過了，世界都如此美好。

　　小學里，忙里偷閑，總是去書店，開始要人領著，但慢慢地，書店在哪記得比家清！書店里，放上幾首緩慢悠然的曲子，那還是還有一個池塘，里面養著金魚，還有一座假山，一縷書香，一絲清涼，一首音樂，一席之地，一本古色古香的書，最好不過了。

　　印象最深的.是《哈利波特》系列了，里面的飛天掃帚讓我嘖嘖稱奇，哈利平凡卻勇敢的心讓我震撼，總想著可以施一個魔法讓生活變得神奇，各式各樣的道具讓我驚嘆不已，自己走進魔法學校，一切都變得神奇。

　　媽媽總是逼我去看《紅樓夢》，可我并看不下去，只是對一些描寫人物面容和食物比較在意。

　　一個人在家并不是一個人，隨手挑一本書，能躺著絕不坐著，用心去品，去想，去感嘆，我看書時從不吃東西。因為看書和吃東西都是要用心的。要么專注看書，要么仔細品味食物，兩個放一起會分心，并做不好。

　　比起《三國》，金庸的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”更吸引我。里面郭靖的正直憨厚，但在狼煙四起時顯示出了英雄本色。蕭峰大俠飲酒時更顯俠肝義膽。韋小寶是幸運不必說了，他的過招過式和豪氣直率讓我牽掛，也時時想象著金庸的神采。

　　后來，我迷上了莫泊桑的小說，他寫的小說大多數諷刺意義，沒有幾個完美結束的，看完后，我會潸然淚下或拍桌憤起，真實到返璞歸真了。

　　除了莫泊桑，王爾德我也很喜歡，他的童話中是很悲傷，《快樂王子》讓我心疼他的大度，《夜鶯與男孩》讓我不禁感嘆玫瑰與夜鶯的逝去都是被遺忘的悲苦。

　　書伴我成長，說是家，燈還亮著，說是友，還在教誨。說是師，卻又相依。

　　書，伴我成長作文 26

　　高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。

　　——題記

　　書，讓我放飛了自己。書，伴我生活，伴我成長。

　　4歲，我第一次接觸了書，那是媽媽給我買的一本注音版的《格林童話》，我對書的認識也是由此開始。我認識了美麗的白雪公主，可愛的小矮人，善良的灰姑娘，法力無邊的比目魚……在那個現實與想象分不清的年齡，我沉浸在童話中，幻想著自己也能有一雙美麗的水晶鞋，能住進金碧輝煌的宮殿。那時的我，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

　　9歲，我開始學寫作文了，為了進一步拓寬我的閱讀面，在暑假期間，媽媽將我帶到了舅舅開的書店里，我看著書架上那一層層排列的整整齊齊的書，心中有說不出的欣喜。于是整個暑假，我每天都跑到書店去看書，在書的海洋中盡情遨游，允吸著精神的食糧。我與李白暢談詩歌，與蘇軾共游西湖，與楊萬里同賞荷花，與韓愈欣賞早春細雨，與杜甫俯瞰大好河山……開學時，我差不多將書店所有作文書都翻了個遍，讀書給我的生活帶來了無盡歡樂，同時也教會了我如何熱愛他人，熱愛生活。書中的大千世界令我神往，助我鼓起挑戰未來的勇氣，使我的人生更加自信。

　　12歲，我告別了天真爛漫的.童年時代，跨入了中學的校門，我與書的距離又近了。此時的我，已不再去閱讀那些作文書了，而是轉向了那些名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我明白了“要堅定自己的理想，樹立正確的人生觀，價值觀；讀《魯賓孫漂流記》使我懂得了“要靠自己的努力實現目標”；讀《童年》，使我感到了自己生活的幸福……從這些書中，讓我真切的的意識到只有不斷拼搏，不斷奮斗的人生才最有價值。書點燃了青春的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

　　驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，我發現書是如此的妙不可言，有如此的精彩絢麗。我們應該給每一天留下閱讀時間，給每一段閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下幽幽書香。四季將因閱讀而充滿溫馨，人生將因閱讀而無限美好，生命將因閱讀而趨于永恒。

　　書，伴我成長作文 27

　　在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊子，總會讓我感受到一個婀娜多姿的'世界，生動活潑的人物，這種感覺是那么的真實，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。

　　過了幾年，我上小學了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業依然喜歡坐在窗臺上看書。記得那時，我最愛看得是《一年級的小朵朵》。

　　最后一縷陽光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……

　　幽幽書韻伴我成長。

　　書，伴我成長作文 28

　　如果有人問過我：“你最好的朋友是誰?”我會肯定地回答：“書。”好朋友怎么會是書呢?因為書從小陪著我，它帶給我快樂，傳給我知識，給我解憂，難道這不像一個好朋友嗎?

　　在我2歲時，還不識字，于是叫媽媽給我講書里的故事。我常常聽得如癡如醉，媽媽都講得直打哈欠快睡著了，可我還津津有味地漫游在書的世界里;5歲時，我已經認識了一些簡單的字，開始自己看恐龍的書，遇到不認識的字就問家人，漸漸地，我知道了古生代有恐龍，恐龍的生長、滅亡等知識。幼兒園的小朋友最多只知道十幾個恐龍的名字，我卻能說出三十幾個恐龍的名字。同學問我為什么知道這么多的恐龍名字，我自豪地對他們說：“看書學的知識唄!”現在我10歲了，已經學了不少字，我不再只看恐龍書了，開始嘗試別的書，如小小說、作文、百科、漫畫、童話、名著等書我都看，因此我知道的也越來越多，知識面也越來越廣。

　　記得有一次，大姨問我：“軒誠，你為什么會上知天文下知地理，有什么秘訣?讓你表弟博濤也學學。”我回答說：“大姨，得到智慧沒有什么秘訣，只有不斷地看書，如果不看書，只聽老師教是不夠的，書也是一位老師，不，比老師更好，有一些老師教不了的問題，在書里卻可以找到答案。”大姨聽了，豎起了大拇指對我說：“不愧是愛看書的孩子，說話都那么深奧，既然看書這么重要，那我給你一百元，你借我家博濤幾本書看，可以嗎?”我搖了搖頭說：“不行呀，書可是無價之寶呀，里面有許多知識，我要時時多讀它們，在日常生活中時時用它們。”“這樣呀，那你就教教博濤吧。”“大姨，我跟你說過，光我教博濤是遠遠不夠的，最好只有他自己去親身體會，才會發現書的'神奇，才會把知識深刻在心。”

　　書，伴我成長，時時刻刻教育著我如何做人;書，伴我成長，在曲曲折折的成長道路上，它和我一起度過風風雨雨。它是我的好老師，又是我的好友，我想大聲對它說：“謝謝你，是你讓我知道世界的神奇;是你讓我知道怎么做自己;是你讓我走向輝煌!”

　　書，伴我成長作文 29

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾說過：“讀萬卷書，行萬里路。”

　　我是個不折不扣的“小書迷”從小時候的連環畫報到現在的《特級教師教你寫作文》、《散文》我讀起來都愛不釋手。剛開始看連環畫報時，我不禁被數總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以后所從事的工作......

　　開始寫作時，我把眼光放到了文學作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客，有了調皮可愛的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當做范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

　　隨著年齡的增大，我對書籍的興趣越來越濃厚。尤其是當我的文章發表在《張家港日報》時，我更是欣喜若狂，同時我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。通過它，我學到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學會了如何運用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書。

　　漸漸地，我又開始讀一些書，比如《愛的教育》、《三國演義》、《中國歷史故事》、《笑貓日記》、《中國上下五千年》等。通過它們，我對世界有了更多的認識。在它們的.指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨立的見解。

　　書，陪伴我走過了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁。書，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的海洋。書，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

　　書，伴我成長作文 30

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