時間的作文匯總【8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的時間的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
一朵花開的時間需要多久，是一年?一個月?其實只在一瞬間.
八月北京，精彩紛呈，激情四射。鳥巢的上空是無盡的歡呼，也許預賽遠不及冠軍爭奪矚目，但是田徑的賽場，時刻充滿著懸念。國人的目光一致投向110米跨欄的第一道黃皮膚選手，中國飛人劉翔。本應自信不疑的他臉上卻掛著一絲憂郁，傷病的突然惡化讓這位英姿跑將尤為痛苦。但是，擔負著12億人民期望的他，不肯就此卸下責任，他咬著牙，在堅持....
寂靜，一切多么寂靜，起跑的.槍聲劃過鳥巢，搶跑，出現(xiàn)一次搶跑后，劉翔陷于傷痛之中，痛不欲言的他退出了比賽。又是一片寂靜，不過這次的寂靜氣氛顯然不同，觀眾席上，無盡的詫異表情，幾乎所有人都定格在那一瞬間，劉翔輸了，不，劉翔沒有輸，他的意志不輸，他的精神不滅，他的言語讓我們感動，他的懿行讓我們?yōu)橹鹁矗哪蛔屛覀兏型硎�。四年的艱苦奮斗，四年的堅持訓練，白費了嗎?沒有，他雖然沒有換來一枚金牌，卻贏得世人的欽佩和贊賞，正如花開，花開前，是枯凋寂寞，無數(shù)的洗禮正如隨至的傷病，愈洗愈精，愈挫愈勇。走過坎坷，迎來光輝，十年磨一劍，沒有勝利也有精彩，沒有榮譽也有尊嚴，劉翔崇高的王者風度，在那一瞬間綻放光芒，他贏得祖國尊嚴，贏得無限榮譽，劉翔完美詮釋了奧林匹克精神，勝利屬于劉翔，掌聲屬于劉翔!
一朵花開的時間，雖然短暫，卻充滿了美輪美奐!
時間的作文 篇2
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，時間卻一去不復返了�！蹦銈冋l能告訴我，我要怎樣才能把時間留住，把最美好的時刻留住呢？不能，這一切都不能
當《童年》這首歌響起，我們仿佛又回到小學時跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時光，臉上會露出慧心的微笑：“喔，那時侯…”我們長大了，不再是“迷迷糊糊”的童年了。對于時間，我們便有了進步的認識。
一個人擁有了生命就擁有了時間。但是，時間是一去不復返的.無價之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間。
時間是公正的，每個人所擁有的一天都是24小時。但是，同樣的時間對于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。
有人說，時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠靜止不動，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，今天就在腳下。我能夠把握的只有今天。珍惜時間就是要珍惜每一個今天。
“寸金難買寸光陰”，時間很寶貴，然而，很多人總是無所事，少年時如此，中年時也如此，還記得時間老人那個故事嗎，即是老人在給少年一個機會，這也是沒用的，因為他根本不知道時間的珍貴，只知道，先玩，所以，到頭來，總是后悔莫及，可是，既然他明明知道，為何又偏偏如此呢!這，大概也是一種無形的誘惑！生活中處處都是誘惑，主要是你會不會上鉤，一次沒關(guān)系，兩次沒關(guān)系�？墒谴未稳绱�，那你的人生終將頹廢，機會沒那么多，人生只有一次，不可能有許多次，世上沒有后悔藥，所以你要慎重的為自己選擇道路，要知道，這條路雖然艱辛，雖然坎坷，雖然要經(jīng)過長途跋涉，但是重在堅持。
許多事情都可以再來，唯獨時間永不倒流，“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去�！睍r間就是這樣。只要停留的瞬間，它就離我們遠去。時間越來越遠，即使你擁有它，也將永遠失去它。
當天的事情當天做完，不能拖到明天做，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”…
時間的作文 篇3
很早以前，古人就已經(jīng)知道時間一去不復返，“盛年不重來，一日難再晨”。一直到現(xiàn)在，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”依然一直教導我們：時光老人的步伐永不停息，時間也永不回頭。
小時不懂事的我一直以為時間是墻上那一個鎮(zhèn)定的時鐘，它永遠都擺著一副神奇無比的摸樣，一步步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖咧s掌管著我們?nèi)业?作息。因此，小時候的我為了留住時間，時常將時鐘往后調(diào)，自以為留住時間。可直到現(xiàn)在，我才懂得：要想真正留住時間，必須改變自己。
一個星期四的下午，放學了，我背著書包，站在校門口抬頭一望，天邊一輪紅日在云端若隱若現(xiàn)，染紅了天邊的一片云霞，美得令人沉醉。我癡癡的望著那，目光中透出一絲不易察覺的哀傷、著急。太陽它有腳啊，輕輕悄悄的在云端中挪移。沒錯，我一定要跑贏太陽，在太陽落下之前趕到家!我心中一個堅定的聲音響起。
受到這聲音的召喚，我不覺拔足狂奔，好似一支離弦的箭沖向家中，一刻也不停歇的奔跑。一路上我感覺汗正不停地冒，濕透了衣服卻不管不顧地緊貼在身上。漸漸的，我的嗓子好像在冒煙，真渴啊!可我深知自己的目標——跑贏太陽，跑贏時間。于是盡管在回家的途中，我發(fā)現(xiàn)了不少小賣鋪還開著，一瓶瓶冰涼的水好像在向我招手，我還是狠下心來，硬是視而不見。
“終于，跑，跑到了!”我扶著家的門，喘著粗氣自言自語。但這并沒有結(jié)束，我又一個箭步?jīng)_到窗邊，啊，趕上了!夕陽還露出最后一小半臉，迷離的余輝灑向大地，照得我也滿面紅光。我，跑贏太陽了!
從此以后，我明白：時間的腳步永不停息，而我們，想留住時間，就要自己快跑幾步!
時間的作文 篇4
有一句諺語是這樣說的：珍惜生命就要珍惜今天。
海倫·凱勒是一位殘疾人，她從小就失去了聽力和視力，但是她沒有放棄，在老師的幫助下，學會了英語、法語、德語、拉丁語、希臘語等五種語言，成為了著名的作家和教育家，她寫的《假如只有三天光明》這本書，感動了世界各地的人們。她那種不屈不撓的精神，值得我們學習。
海倫·凱勒雖然是殘疾人，但是她非常熱愛生命，因為聽不到和看不到，所以她用手來學習讀書和寫字。她的.精神讓人敬佩，和她比起來，我真慚愧，平時做作業(yè)的時候，我老是管不住自己，老想玩一會再寫吧。海倫·凱勒說：“有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這樣就能顯出生命的價值。”以后，我要從現(xiàn)在開始，刻苦學習。
生命是短暫的，我們要珍惜生命，珍惜今天，不能浪費時間。
時間的作文 篇5
十二年光陰如箭如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻覺得這十二年過得懵懵懂懂，也沒有什么重大的事發(fā)生，一切都是惘然，我不禁發(fā)出疑問，是哪個家伙偷走了我那寶貴的時間？
其實啊！那個偷時間的家伙距離自己近的不能再近，你猜他是誰？當然，他就是自己。你也許會驚愕，怎么，我自己還能偷自己的時間嗎？不，絕不可能！如若你真的這么想了可就大錯特錯了，真正的'竊賊就是我們自己，他無時無刻不再偷你的時光。
在你晚上復習功課時，他便輕輕地走來，使你倦意襲來，甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)，他就在此時“偷竊”走了你好多時光；當你寫老師留下的作業(yè)是，他又會來到你身邊，驅(qū)使你去玩游戲，去吃零食，去看課外書，你總是禁不住誘惑，又一次咬住了魚餌，上鉤了，他再次偷掉了一部分時光；當你在課堂聽老師講課時，他就悄然無聲地，神不知鬼不覺地潛入教室，來到你的書桌旁：“別聽那個什么老師講課了，多累呀！歇一會吧！聽他磨磨唧唧絮絮叨叨地說那么半天你心不煩嗎？想想你昨天怎么玩的電腦，畫一會兒畫，反正干什么也比聽課強�！蹦忝Ｈ涣�，但還是信了他的鬼話，他又一次輕而易舉地取走了你一天的時光。
這個偷竊你時間的“他”一直在永無休止地干他見不得人的“好事”，而你，卻對此一無所知。人們哪，快醒醒吧！不要再被無知弄得無知了，別再給他下手的機會，珍惜每分每秒的時光，使之得到充分的利用！
時間的作文 篇6
傳統(tǒng)的作文課就是在課堂上利用兩節(jié)課讓學生獨立完成，有的甚至硬性規(guī)定40分鐘完成。開放式作文教學提前一周把作文題告訴學生，讓學生在這么長的時間內(nèi)閱讀，觀察，積累材料，立意謀篇，寫出的文章自然比在課堂上兩節(jié)課完成的要好。葉圣陶先生說過：“學生經(jīng)驗積聚得多，情感蘊蓄得深，思想鉆研得精，才可以寫成好文章�！庇捎谟谐湓５臅r間，有的學生還寫出了一萬字以上的作文。這是開放式作文教學的優(yōu)勢。此外，開放式作文形式多樣化。比如可以組織學生走出教室，親近大自然，寫情景作文；學生可寫讀書筆記、日記、周記、隨筆甚至進行專項研究性寫作訓練；在學校成立文學社，出版文學報刊；組織學生參加各類作文大賽等；利用多媒體方式來作文等等�？傊�，一切都是為了激發(fā)學生的寫作興趣，提供表現(xiàn)個性、展示作品的機會，讓學生在作文中體驗成功的喜悅。但是，有的老師整個一學期甚至一學年都是課外作文。長期放任自流，是不利于培養(yǎng)學生思維的敏捷性的。令人遺憾的是，學生在課堂上作文的獨特風景再也見不到了。我欣賞課堂作文時的安靜的.氣氛，那是等候初生兒降臨的產(chǎn)房的氣氛；我欣賞學生課堂作文時的情態(tài)變化，時而是“望盡天涯路”的困惑，時而是“驀然回首燈火闌珊”的驚喜；我欣賞學生筆尖在稿紙上發(fā)出的聲音，那是悠悠的情絲如小河淌水，那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以，開放式課外作文和多樣的形式固然需要，但我同時呼喚課堂作文的回歸。
時間的作文 篇7
喬伊是一個活潑天真的小男孩，可是他有一個毛病，就是不管做什么事，都只求時間快點過去，卻從來不注意自己有沒有收獲。所以他的日子過得很空洞，乏味。上課時他把老師的話丟在一旁，心里一直在想：“時間過得好慢，快點下課吧！”練習鋼琴時，他從不注意自己彈出的曲子，只是想：“時間真慢啊，要是能調(diào)快就好了！”
有一天，喬伊正在上課，突然出現(xiàn)了兩個拇指般大小的精靈，他們悄悄地爬上了喬伊的課桌，對著正在頻頻看表的喬伊大叫了一聲。然后，稍大一點的精靈說話了：“喬伊你好，我們是推時間的小精靈，我們來自外太空，我想你會收留我們！”這時另一個精靈對吃驚不已的喬伊解釋道：“我們的工作就是推時間，是時間飛快地過去。”喬伊半信半疑地問：“這是真的嗎？”“不信你看看手表！”大一點的精靈說。喬伊一看手表，原本還有20分鐘才結(jié)束的課，早已結(jié)束了！
喬伊興奮不已地收留了兩個小精靈，把家里的房子鬧鐘拿來做小精靈的家�，F(xiàn)在喬伊一上課，轉(zhuǎn)眼之間下課鈴就響起了；彈鋼琴不到五分鐘，練琴時間就結(jié)束了。從此以后，喬伊過上了無憂無慮的快樂生活。
有一天，喬伊無所事事地走過一家商店，突然，他看見了玻璃櫥窗里印出來的影子，那個人多么像自己啊，只是非常非常地老。喬伊嚇呆了，飛也似的跑回家，照照鏡子，果然是自己！喬伊發(fā)抖地去問小精靈到底是怎么回事，小精靈說：“你讓我們不停地推時間，時間飛快地過去了，你當然就老了，現(xiàn)在，你的時間已經(jīng)不多了。”喬伊嚇得大哭，央求小精靈收回那些流逝的時間，小精靈說：“那怎么可能，過去的時間是永遠都找不回來的.！”喬伊絕望了，他哭喊著：“不要啊，我不想老，我不想死去……”
“喬伊，喬伊！你怎么了？快起床啊，要遲到了！”喬伊睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身邊站著媽媽。他一骨碌爬起來沖到鏡子前——啊，原來是一場噩夢！
從那以后，時間成了喬伊最最珍貴的財寶，他再不輕易讓一分一秒從他手中溜走。他送走了兩個小精靈，并請他們永遠不要再來找他。喬伊常常很認真的告訴那些不珍惜時間的同學們“推時間的小精靈的故事”，他還打算將來把這個故事告訴他的孩子，再告訴孩子的孩子……
時間就是生命，失去的時間是永遠都回不來的呀！
時間的作文 篇8
時光漸漸流逝，流到了屬于他的海洋里去了；童年匆匆走過，帶走了屬于我自己的快樂；歲月迅速變遷，拂過了屬于你自己的點點回憶。到什么時候，那時間的光與影可以慢慢地、靜靜地走過？可現(xiàn)在我依舊把持不住著歲月的匆匆。
匆匆，怎能容得我去欣賞通往成功旅途中艷麗、芬芳的花朵、去傾聽那大自然渺遠的鳴？我不住地渴望，將歲月變成悠閑的使者，讓時光去享受那習習微風，讓他在旅途中靜靜地停留，直到我觸手可及。我曾想過，時光與“慢”是永不相及的，而我應如何去把握時光的命運？我覺得，我像是生活在籠中的鳥，被時光急促地永遠束縛著。我要主宰時光，做它的主人。我要去享受生活、享受回憶，在慢慢中，哪怕是一路上的坎坷，一路上的艱辛也罷。
那歲月的匆匆不可能去等待我們，我們就應該去珍惜那急速前進的時光了。
惜時？這是每個人都會說的道理，但真正明了這詞內(nèi)涵的人并不多，能做到不浪費時間的人更少了。有關(guān)時間的格言確實不少，以至于即便是視時間如塵土的`人，往往將時間浪費掉，當他們老之將至，卻一事無成時，又會感嘆時間有多么寶貴與重要，也可以隨口說出一些“光陰似箭、歲月如梭”之類的話語。時鐘滴答滴答的響著，這不就是在警示我們要惜時如金，才不會被歲月的長河所拋棄嗎？
等有一天，我站在成功的道路上，望著綠樹成蔭，聽鳥語、嗅花香，成為時間的主人，我會慢一點、慢一點，哪怕身后是火海、是懸崖，我也要與歲月同在。
【時間的作文】相關(guān)文章：
時間的作文05-09
時間的作文07-12
時間的作文07-12
時間的作文06-06
時間的作文05-15
時間的作文05-10
時間的作文05-14
時間的作文05-11
時間的作文05-16
時間的作文05-14