快樂的時光作文(3篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的快樂的時光作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的時光作文 篇1

　　盼望已久的星期天到了，我們一家人在寬闊無比的大院里各做各的事。

　　傍晚時分，慈眉善目的太陽公公仿佛在向我們揮手說再見。天上羽毛光亮的鳥兒都回家了，枝葉蔽天的大樹也彎下它那粗壯的腰準備入睡。生機盎然的小草也停止了白天的歡歌笑語，準備進入夢鄉。

　　爸爸和舅舅正端端正正坐在金黃色的方凳上，專心致致的下著造型精致的象棋，小男孩坐在椅子上認認真真的玩五顏六色的積木，并且還用積木搭成了一個構思新巧的城堡。心靈手巧的媽媽正辛辛苦苦的洗著小男孩款式新穎的毛衣。

　　小女孩看上去七、八歲的年齡，身材秀美標致，劉海齊眉，眼若秋波。此刻正單腿跪在蓬勃旺盛的.草地上目不轉睛的看著地上可愛的小雞。小雞往左跑，她就往左走，小雞往右跑，她就往右走，她輕輕一揮手，小雞嚇的趕緊往回走！

　　我喜歡這段難忘的快樂時光！

快樂的時光作文 篇2

　　我上幼兒園時，整個幼兒園里有一個男老師，所以顯得特別珍貴。他姓李，我們都超級喜歡他給我們上課。

　　李老師是教體育的。他長得又高又壯，看上去帥極了。他最喜歡和我們一起玩“貼燒餅”的游戲。

　　有一次，輪到他逃了。只見他繞著“火爐”轉，負責追的小朋友怎么也趕不上他。他高興極了，竟忘記我們是在玩游戲，突然跑到圈子中間，跳起舞來。只見他手舞足蹈，一會兒單腳跳，一會兒轉圈圈，手上還做著我們都看不懂，但看上去很帥的`動作。我們特喜歡看他跳舞，所有小朋友都望著他，跟著他一起不斷地搖著身子。大家都入了迷。

　　李老師在我們的圍觀下，也越跳越高興，跳得更嗨了。這時候，掌聲響了起來，一些頑皮的小朋友也加入進去一起跳起來。在一旁的班主任甚至還放起了音樂。那個負責追李老師的同學可沒忘記自己的任務。他放慢了腳步，小心地走著鴨子步，悄悄地一點一點向著“火爐”前進。到“火爐”前時，他突然一下站起來，進入人群，趁亂閃進隊伍，找個機會一把抓住李老師。這下他沒得跳舞了，音樂也戛然而止。

　　李老師假裝氣急敗壞地去抓那個小朋友，可是早就換人了。這下，輪到我們耍他了。我們一會兒把他圍在包圍圈里面，一會兒又把他擋在圈子外面……半節課過去，他一個人也沒捉住。哈哈，看你以后還會不會隨便跳舞了！

　　那天，小朋友們玩得可開心了。我想，那應該也是李老師最快樂的時光！

快樂的時光作文 篇3

　　彈指之間，一轉眼又是一個喜慶而又令人思念的日子，思念家鄉中秋快樂的時光，更思念家鄉的父母。記得小時侯和父母坐在家中的院子里一起欣賞那圓圓的月亮，漆黑的夜晚，月亮升起了，院子里和鄉村的小路上都灑滿了皎潔的月光，村里家家戶戶都是那樣的熱鬧，充滿了歡聲笑語，坐在院中吃著月餅，看那天空灑滿清輝的皓月，心情格外的高興，聽父母講嫦娥奔月的故事，就會傻傻的看著月亮，那時還小，一切都是那么美好，令人憧憬和向往。

　　時間就這樣無聲無息的一天天過去了，當年的那一群群在父母身邊的稚嫩少年已經長大，都要學會獨立生活，經歷從來沒有經歷的事情，踏入社會的，在為生活和工作奔波，沒有踏入社會的，在為學習而忙碌，獨立了陪在身邊的不在是父母，而是離開父母又遇到陪自己一起哭，一起笑，一起走過開心或難過歲月的朋友或戀人，在一起那么開心，卻始終找不到和父母在一起度過的歲月氣息。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節是個快樂團圓的日子，但并不是每個人都開心快樂，我們一直在外奔波，只是為了適應那些燈紅酒綠，希望在繁華鬧市可以找到屬于我們自己的天空，自己的地方，或許我們因為一些事情沒有回家陪在他們身邊，一個電話，一些簡短的`問候也會讓父母在焦急等待中安心，至少他們在這一天天能接到來自我們的祝福，他們不會感到心里有一種空落落的感覺。

　　我們擁有的快樂幸福都會定格，但思念不會，父母的疼愛關懷不會，不要讓時間給我們留下遺憾，別讓思念讓淚水代替，或忙或閑，別忘給父母送去祝福，其實父母最開心的就是聽到不在他們身邊兒女的聲音，中秋節祝天下父母中秋節快樂。

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