【必備】生命四年級作文合集六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的生命四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命四年級作文 篇1

　　生命是美好的，在石縫中成長的小苗，被捕捉后奮力掙扎的飛蛾，在花叢中尋找春天的.盲女孩，這些無不展示著他們對生命的渴望，讓我們去珍惜感受生命。

　　張海迪是我國著名的作家，在她5歲的時候，因患脊髓血管而造成高位截癱，但她身殘志堅，雖然沒有進過學校，卻自學了小學、初中的課程，并學習了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始了文學創作，寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品，1993年張海迪獲吉林大學哲學碩士的學位。

　　在我們身邊，也有這樣的事。一天，爸爸帶我釣魚，好長時間都沒釣到一條魚，當我正準備放棄時，我的魚竿顫動起來，我費勁九牛二虎之力向上拉，看見了一條大魚，它嘴邊被魚鉤掛得流著血，但還是拼命地掙扎，甩動著尾巴，我心頭砰然一震，魚線也“繃”斷了，魚帶著傷游走了，我不知是激動還是失望。我繼續釣魚，不一會兒魚竿又抖動了

生命四年級作文 篇2

　　無論那一個微小又低賤的生物都有自己生命；無論生命微小或偉大但只有一條；無論你多么努力挽留但時間一樣奔流不息，永不停止。我們只有緊緊地把握自己有限的生命，才可以讓生命閃閃發亮，活出自己的風采。生命含有什么？摸一摸小小的心臟，閉上眼，想一想。我們有世界里最偉大，最珍貴的.財寶：那一份無法追逐的自信；那一份無比快樂的感情；那一份無比較的堅強……微小又低賤的生命有了這些才更璀璨，更美麗，更閃耀。我們應該珍惜我們璀璨的生命。

生命四年級作文 篇3

　　人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛生命？是因為貪生怕死嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。

　　生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。

　　索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的'問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。

　　馬林爾也說過：“一個好人的生命等于別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。”是啊！那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。

　　只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。

生命四年級作文 篇4

　　作為世界的第一人口大國，中國也是出生缺陷的高發國家。監測數據顯示，中國每年約有20萬到30萬肉眼可見先天畸形兒出生，如包括出生后數月和數年才顯現出來的缺陷，先天殘疾兒童總數高達80萬到120萬，其中神經管畸形有8萬至10萬左右，約占全球總發病人數的四分之一。又是一種常見的出生缺陷，在我國的發生率為出生人口的千分之三至四，對于那些曾經產下過神經管畸形兒的父母來說，其新生兒神經管畸形的復發率為初發概率的10倍。

　　“優生從孕前開始———種子工程”由全國婦聯“心系新生命系列活動組委會”主辦，世界五百強企業之一的羅氏制藥有限公司是此次活動的惟一協辦單位，羅氏公司將可以預防神經管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產品———愛樂維向公眾推出，并獨家贊助“種子工程”的開展。多年來一直致力于普及“三優”知識的.“心系新生命”組委會，以“普及三優知識，提高人口素質”為宗旨，向受益人群傳播科學育兒的新觀念。“三優”工程中的最重要的一部分———“優生”話題日益受到政府、學者、專家及育齡夫婦們的重視。“種子工程”因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學育兒的新觀念，推廣有計劃有準備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。

生命四年級作文 篇5

　　石浦中學之后，有一條小路，那兒十分美麗。可是旁邊的金石引河卻十分煞風景——河水油黑發亮，有一股水產城的“魚香味”，水產城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦鎮政府也覺得不像樣吧！前不久，政府對金石引河做了改造，已經完工了。河水清澈了，陽光下粼粼的水面看的人心情舒暢。周圍新栽的那些花木也成活了，長得欣欣向榮，來小路上散步的人也越來越多。

　　從食堂出發向左拐，可以看到一排整齊的銀桂樹“一”字形排開。這些桂樹是改建前本來就有的，一棵桂花樹已經夠香了，何況一排呢？開花時節小路上花香彌漫，惹來蜂飛蝶舞，令人心曠神怡。那些桂花樹猶如邊疆戰士一樣整齊地挺立著，在寒風凜冽的冬天仍挺立著，光禿禿的樹干好似天然的欄桿，希望我也能像他們一樣。他們身上的汁液像人的血液一般流淌著，他們像人一樣，是有思想的吧。轉過頭，你可以看到一些綠色的桃樹，還有兩株紅的有些發紫的'桃樹混雜其中。我最喜歡深紅色的，他如一位沉著的老者，充滿了智慧，儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的兒女，子孫滿堂，多么幸福啊！桃樹上碩果累累，但桃子還沒長大。我想，等他們成熟了，我一定要摘一個嘗嘗。不過桃樹媽媽痛失愛子，一定會很心疼吧。

　　看著地上的綠草，我沉醉在那一片蓬勃向上的綠中。我仿佛也成為了一棵小小的綠草，我和姐妹們一起向上生長著，迎接陽光與雨露。風雨雷電不能阻擋我們，熾熱嚴寒也不能阻擋我們。生命的旋律在參差不齊的草地上譜寫，這是多么令人震撼的力量啊！

　　我愿意牽著你的手，一起到家鄉的小路上去散散步。聽聽那生命的鳴唱，看看這大自然琴弦的顫動，生命在這條小路慢慢地成長、綻放、結果，多么幸福啊！

生命四年級作文 篇6

　　十五年前，爺爺在院子里栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖著無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。于是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長時間后偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的'精神令我震驚。

　　爺爺年少時，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環境下和命運勇敢抗爭。

　　那年爺爺與我現在一般大小，正值三年自然災害，東北農民人們被饑餓折磨，還被迫承受嚴寒的考驗。他們只能用樹皮、草根充饑。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴冬卻還十分漫長，接下去拿什么維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機一動，決定去廢棄的磨谷場找找散落的被丟棄的麥子。

　　天寒地凍，爺爺頂著寒風，艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個小時才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的廢谷場，一粒一粒地積攢著廢麥粒，熬過了最艱難的災荒。

　　世界萬物都有著求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養分，茁壯成長；像我爺爺，哪怕是一點點爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充饑。這是在艱難環境中不屈不撓地求生精神啊！

　　今天的課堂上，老師問我什么是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價值。

　　這就是我理解的珍惜生命。

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