四年級(jí)的生命作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的生命作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的生命作文 篇1

　　星期天的傍晚，我在街上散步，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著，其中一只體型較小，應(yīng)該是燕寶寶吧！它跟隨媽媽飛出巢來(lái)探索這個(gè)奇妙的世界。

　　突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。過(guò)了好一會(huì)兒，我一點(diǎn)一點(diǎn)地睜開(kāi)眼睛。我被眼前的一幕驚呆了：躺在地上的家燕竟不是那只燕寶寶，而是燕媽媽?zhuān)�怎么回事？可能是燕媽媽為了保護(hù)燕寶寶，關(guān)鍵時(shí)用翅膀扇開(kāi)了燕寶寶，犧牲了自己吧！燕媽媽躺在冰冷的馬路上，奄奄一息，鮮紅的血染紅了燕媽媽胸前雪白的羽毛。燕寶寶飛到燕媽媽身邊，燕媽媽看到燕寶寶平安無(wú)事，心里有說(shuō)不出的高興。但燕媽媽依然沒(méi)有逃脫死神的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。她留給孩子的，只有那用生命為代價(jià)換來(lái)的最后一笑。

　　燕寶寶像平時(shí)一樣，圍著媽打轉(zhuǎn)，燕媽媽還是躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。燕寶寶對(duì)著燕媽媽的'耳朵叫起來(lái)，好像在說(shuō)：媽媽媽媽?zhuān)�您別睡了，我累了，想回家，您快起來(lái)。燕寶寶還不時(shí)拍打翅膀，希望媽媽能聽(tīng)見(jiàn)醒來(lái)，可還是無(wú)能為力。燕寶寶想把媽媽叼走，帶回家照顧，可燕媽媽太沉了，怎么也叼不起燕媽媽?zhuān)�燕寶寶就在那里等啊等，希望能有奇跡出現(xiàn)。最后，燕寶寶徹底絕望了，一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)燕媽媽?zhuān)�走一下，回過(guò)頭望一下，就這樣，馬路上只留下了燕媽媽。雨仍在下，但這不是雨，而是天堂里燕媽媽的眼淚；那沙沙的聲音，并不是雨聲，而是燕媽媽在天堂里對(duì)燕寶寶的告別之音。

　　是啊，動(dòng)物也是有生命的，有感情的，如果貨車(chē)司機(jī)注意到了這幾只家燕，稍微減一點(diǎn)速，可能就不會(huì)發(fā)生這個(gè)悲劇了。朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)那些小生命吧！

四年級(jí)的生命作文 篇2

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……

　　有一年冬天，天氣異常寒冷，雪花飛舞，我在家沒(méi)有出門(mén)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊看著風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)幾片枯黃色的東西從天空落下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是無(wú)花果葉。我馬上想到家里種的無(wú)花果樹(shù)，我不顧一切立刻跑上陽(yáng)臺(tái)，天哪！我們的無(wú)花果樹(shù)已經(jīng)被凍死了，我把這個(gè)悲傷的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)，和我一樣，驚呆了。每年都為我們貢獻(xiàn)美味的無(wú)花果樹(shù)，就在我們期待它下一次開(kāi)花結(jié)果時(shí)，它死了，我們?nèi)�家都很傷心�?/p>

　　爸爸把它的枝條砍下來(lái)，但是根沒(méi)有拔出來(lái)。

　　第二年春天，我和弟弟到公園玩耍，啊，真是美極了！柳綠花紅，泉水叮咚，冰雪融化，鮮花盛開(kāi)，每當(dāng)我看到那幾棵茂盛的大樹(shù)，都會(huì)想起那棵無(wú)花果樹(shù)。

　　我回到家，忍不住又想到院里看看我的無(wú)花果樹(shù)，發(fā)現(xiàn)爸爸正在給那顆垂頭喪氣，彎著腰的果樹(shù)澆水，我疑惑地問(wèn)爸爸

　　“爸爸，你和他澆水干什么？”

　　“孩子。”爸爸指了指果樹(shù)旁邊，“你仔細(xì)看看。”

　　我仔細(xì)一看，原來(lái)是一截小枝芽，那是一種多么頑強(qiáng)的.生命力啊！無(wú)花果樹(shù)把自己的生命和力量給予了那小小的枝芽，就像老師把知識(shí)傳遞給我們一樣。

　　連枯萎的果樹(shù)也有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，連小小的枝芽里也有頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們呢？

四年級(jí)的生命作文 篇3

　　生命是脆弱的，是寶貴的，也是偉大的。一個(gè)不起眼的小東西中往往蘊(yùn)含著無(wú)窮的生命力。它會(huì)抓住任何機(jī)會(huì)來(lái)綻放自己。我就遇到過(guò)這樣的事。

　　前幾天，我去樓下倒垃圾。無(wú)意中在小區(qū)綠化叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)根系裸露在外，沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土的植物。但是它的枝頭上卻冒出了一個(gè)小小的新生命。“沒(méi)有泥土，沒(méi)有水也能活嗎？”我想里嘀咕著“也許它是靠著吸取草地上的露水維持著生命，努力地活著吧。”我被它頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。我決定它帶回家，小心翼翼地把它放在陽(yáng)臺(tái)上。拿了一個(gè)漂亮的花盆，挖一個(gè)坑把它埋了進(jìn)去，再填滿(mǎn)土，澆了點(diǎn)兒水就回房間了。希望這個(gè)新家能挽救它脆弱的生命。

　　過(guò)了兩三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的.葉子。碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。我趕緊查找這種植物的資料。原來(lái)它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——芍藥，屬于芍藥科，還會(huì)開(kāi)出五顏六色的花呢！

　　有了我的精心呵護(hù)，芍藥長(zhǎng)得很快，沒(méi)過(guò)多久就長(zhǎng)出了花苞。我期待著芍藥開(kāi)花的那一刻。

　　生命是一場(chǎng)饋贈(zèng)。它本身并沒(méi)有意義，但如果你能享受它的美好，能讓它物盡其用，你就賦予了它意義。植物尚且如此，何況我們?nèi)四兀课覀円�珍惜生命，也要熱�?ài)生命。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄自己寶貴的生命。

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