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【必備】四年級生命的作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級生命的作文 篇1
每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什么呢?生命頑強(qiáng)嗎?這些問題令我百思不得其解。
一天，媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g吃櫻桃。看到那一顆顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆里，過了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)花盆里竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎么樣?又過了幾天，我又吃驚的'發(fā)現(xiàn)小苗又長高了，我被這小小的生命所震撼，因?yàn)闆]有陽光，沒有雨露。
一天，我到樓下去和小伙伴玩，在玩的過程中一個小伙伴無意中踩到了一群正在搬運(yùn)食物的螞蟻。于是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想：人的一生不也是如這群螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活著，不好好珍惜生命，讓時間白白流走，等到生命結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)有太多的遺憾。但為時已晚，光陰一去不復(fù)返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命縱然頑強(qiáng)，但即使再頑強(qiáng)的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!
四年級生命的作文 篇2
我常常在想，生命是什么？
早晨我和弟弟在草地上玩耍，玩累后我們倆坐在一棵枝繁葉茂的大樹下休息，忽然我看到一棵小苗在磚縫里，如果不仔細(xì)看，還真看不出來呢！好奇心強(qiáng)烈的我?guī)系艿苓^去一探究竟！
“哇，姐姐這個小苗好厲害呀！”弟弟抱著驚訝的語氣問道！“是呀，好堅強(qiáng)啊，能在這個沒有水源，沒有泥土的磚縫中生存下來，弟弟，你也一定要像這個小苗一樣，堅強(qiáng)的生活下去，不能弱，弱不是善良，這世界即使沒有人信任你，自己也要承受壓力，也要活下去，但是你始終要相信媽媽爸爸和姐姐永遠(yuǎn)會陪伴你，雖然媽媽和姐姐不能經(jīng)常在你身邊陪你！”“姐姐，啥意思呀？你這話真奇怪，我一句也沒聽懂！”“你不用懂，你只要像這棵小苗一樣堅強(qiáng)韌性地生活下去就好了！”
夜晚我在燈下畫畫，忽然電視上說：“讓我們?yōu)榱诉@些為了中國和平而受傷或者殘疾的人鼓掌，為他們而喝彩！”這句話讓我不禁想起了那些即使殘疾也要堅強(qiáng)活下去的英雄偉人，海倫，桑蘭，杏林子……他們靠著堅強(qiáng)的意識活了下來，而我們正常人呢？我回憶起自己的想不開，現(xiàn)在終于想開了！我應(yīng)該珍惜生命，而不是糟蹋它，“我們可以為人民服務(wù)，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我們可以把有限的生命投入到無限的'為人民服務(wù)之中去！”這是雷鋒珍惜生命的方法，幫助他人，從小事做起！
于是我下定決心，一定要珍惜生命，像殘疾人一樣頑強(qiáng)的生活，像小苗一樣堅強(qiáng)的生存，我們?nèi)烁鼞?yīng)該讓生命更加光彩有力！
四年級生命的作文 篇3
生命的力量到底有多大，它存在的價值是什么，如何才能激發(fā)出來是一直困擾著我的問題。
有一天，我知道了，我解開了這個一直縈繞在我耳邊的問題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四兀考热桓叩葎游铮渖θ灰埠艽螅且灿械娜松Α啊辈淮蟆啊币驗(yàn)樗麄兊纳﹄m然大，可他們卻沒有為社會做出貢獻(xiàn)，種子的力量之所以大，是因?yàn)樗鼈冇米约旱纳牧α奎c(diǎn)綴了世界的一角。
生命的價值似乎是一片秋葉的價值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來似乎微不足道。但若是細(xì)想一下，這就不簡單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻(xiàn)著。真如詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。人的生命的價值就是在為他人奉獻(xiàn)，為社會作貢獻(xiàn)的`“途中”體會到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過這青色的綠草與飄落的秋葉，只不過你沒有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無法理解的東西！
四年級生命的作文 篇4
每個生命的誕生都是一場奇跡，生命的意義究竟是什么？
在回家的路上，我隨手扔下一粒瓜子。它滾進(jìn)了砂礫石的空隙里。許多天后，不經(jīng)意間低頭注視那堆瓦礫石磚時，我被深深地震撼了，一棵綠油油的小瓜苗探出頭來，兩瓣小葉是那樣生機(jī)勃勃。這是怎樣頑強(qiáng)的生命啊！
正值炎熱的下午，孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹱ハX蟈——這些小東西停留在樹上，吵得人不能安寧。夏天的天氣早已讓人煩悶，這惱人的聲音更是吵得人心煩意亂。草叢里的蟈蟈又大又密集，只消用網(wǎng)兜捕，便可以捕到很多。我用兩指輕輕捏著一只瘦弱的蟈蟈嫩綠的身軀，看它拼命地掙扎，兩片輕盈如紗的薄翼不停地扇動，幾只羸弱的小腳極力擺動，我并不就此心慈手軟，而是將它放進(jìn)玻璃瓶后帶回了家。我將瓶子放在書桌上，它在瓶子里爬上爬下，撞來撞去，在完全封閉的空間里不停撞擊著唯一有能讓它生還希望的`瓶蓋，在這途中，我目不轉(zhuǎn)睛地看著——這是一種多么強(qiáng)烈的求生欲啊！
我不禁而為之所震撼，在生命受到威脅時，無論怎樣危險，無論能否逃生，弱小的蟈蟈始終選擇在逆境中尋找最后一線生存的希望，掙扎著，抗議著，可見它極其珍視自己的生命。我心頭一震，揭開瓶蓋，忍不住放了它。
每個生命的誕生都是一場奇跡。誰都有生存的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我想，我們應(yīng)該善待每一個生命，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)生命的意義！
四年級生命的作文 篇5
終于，他的后半生只能在輪椅上度過了……
那天，他十五歲生日，正拎著蛋糕走在回家的路上，本來他應(yīng)該很幸福地與家人一起團(tuán)聚，但疾馳而來的車輛撞碎了他的美夢，經(jīng)過醫(yī)生的全力搶救，他蘇醒了過來，但他的腳卻再也回不來了。
每天，他都呆在自己狹小的房間里，從不出門走動，總是呆望著以前的球鞋，回憶著那個在短跑比賽中矯健的英姿，相關(guān)以前在體育方面獲得的榮譽(yù)，眼中飽含淚花，如今一切的一切都不再回來了，剩下的就是那年邁的母親為兒子整天勞累的身影，就這樣漫長的日子熬過了一年。
“林林，今天是你的……生日，出來同我去散散心吧！“母親語重心長地說。
“我不去，我是個廢人。媽……你不要再管我了。”他哭著怒吼。
“林林，難道你就忍心讓媽孤獨(dú)地過完下半輩子？跟我走吧！”母親聲音異常堅定，終于他不能再堅持了，應(yīng)了母親的要求。
此時，窗外的迎春花綻開了笑臉。
為了給他治腳，母親已變賣了所有能用的東西，剩下的就只有這間空蕩的大房子，房子的外面有一條鋪滿足石板的小路，路旁是一排排整齊的迎春花，道路的盡頭有一面很大的墻，墻上滿是爬山虎，母親將他背對著墻，讓他坐在那里，許多人來來往往。
一個穿紅裙，背書包的小女孩走了過來，現(xiàn)在正是她們放學(xué)的時間：“她是誰，我的……初一同學(xué)……她還認(rèn)識我嗎？”他在心里暗暗地想著，“不她不可能還記得我！”
“嗨！林林，你好！”那個紅衣女孩笑著對他說：“怎么會呢……她還記得我！”他太高興了，也笑著回應(yīng)。從此每個路人都會對他說相同的'話，他覺得人們沒有遺忘他，世界沒有遺忘他，他對生活又重拾地信心。
同樣是在這一年，他的母親去世了，同樣是在這個院子，在這個轉(zhuǎn)角，他自己轉(zhuǎn)動輪椅，帶著母親對他的希望，又回到那個幽靜的小路。迎春花已謝！在那個大墻面前，他總覺得后面有什么，忽然的一回頭，他哭了。
他終于明白，母親要他出來散步的原因——在布滿爬山虎的大墻上，微風(fēng)帶過，爬山虎輕輕搖拽，而在爬山虎的下面寫著四個大字：林林，你好！這不僅是四個字，而且是生命轉(zhuǎn)角中母親對兒子的。
四年級生命的作文 篇6
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強(qiáng)的一面，我家的那盆含羞草就是一個例子。
在一個烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天。回來時，我去看了看陽臺上的植物，想看看它們還是不是離開時那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說我澆水是沒有用的，因?yàn)槎伎菸侥欠N程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽了這些話后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因?yàn)檫@樣起碼可以延長它的存活時間。
過了幾天之后，這株“奄奄一息”的含羞草居然奇跡般地“復(fù)活”了。剛開始我是這樣想的：是不是因?yàn)槲覉猿纸o它澆水的緣故呢？
經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考，我最終得出了一個結(jié)論：我給含羞草澆 水就像 老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，真正的成績應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說 . 地震中受難的人們吧，正是他們的'頑強(qiáng)“拼搏”，才能等來最后救援隊的到來。比如“廢墟下的百靈鳥”，這個小女孩為了跟隨時有可能奪走她生命的死神做斗爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了 小時的人，9 小時的， 小時的，以至于 小時……他們當(dāng)中有如“百靈鳥”一樣的小女孩，有年過半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅持了下來，迎來了最后生命的曙光，生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了最好的體現(xiàn)。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
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