有關生命四年級作文集錦十篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的生命四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
假如讓我用一個詞去詮釋生命，我會選擇微笑；假如讓我用一個表情去傳遞真情，我會選擇微笑；假如讓我用一種方式去珍愛生命，我會選擇微笑。
微笑——恒古不變的表情，世界上動人心弦的微笑無非是黑暗之中浮現的點點燭光，無非是隆冬時熊熊燃燒的火焰，無非是炎炎夏日里一絲清涼的風。
直到現在還記得，那一篇文章：
眼前，是你絕塵離去的背影。我站在原地，想要追上去，但是，面前仿佛有一堵高墻橫在我們之間，我想奮力去推到它，卻終于于事無補。
班級里新官上任的我站在講臺上做著自我介紹。良久，臺下響起了暴風雨般的掌聲，但是我心中卻毫無得意之意，反而，卻是滿溢的憂傷，因為我清楚地看到，角落你蒼白的臉色以及的眼神。
陽光透過窗欞射進來，在微黃的紙張上跳躍。鮮紅的80分刺痛了我的眼睛，我無力的趴在桌子上。忽然眼睛一亮，我欣喜地拿著試卷向你走來。小心翼翼的開口：“可以給我講解一下嗎？”我指著打著紅叉的一道題，微笑的望著你�！皼]空兒。”冰冷的聲音毫無預警的響起。一滴眼淚低落，“對不起。”我轉身，苦笑，欲離開。難道五年的.友情真的就那么不堪一擊么？“等等�！蹦憬凶∥�，“哪道題？”依舊冰冷的聲音，可我卻欣喜若狂�！斑@道。”我朝你微笑。我臉上已經被晶瑩的淚花溫暖，我拉起你的手“對不起，我不是故意的。我們可以回到從，好么?”你拉緊我的手，朝我微笑：“不要再說對不起了�！�
轟。那堵高高的墻垮了，沖破了彼此心中的隔膜與鴻溝，我們緊緊地擁抱在一起。
一個微笑是那沖破一堵高墻的洪水，是那重拾其友情的美妙音符，是那一段曙光照耀的人生。
一個微笑喚醒了一個人光明的心境；一個微笑重拾起自信和美好樂章；一個微笑帶來一段光輝的人生，它表達生命的價值，，詮釋著青春的美妙。
細微之處見真情。早晨，來到學校，同學間不語的微笑互相傳遞交融，師生之間真誠的微笑，傳遞著濃濃的情誼。我想，太陽也會跟著微笑，無私照耀萬物生靈。是啊，人與人彼此之間的友情因微笑而更加牢固。
讓我們一起笑著享受生命，笑著面對生活。用微笑感受身邊的一切，用微笑為生命代言，用微笑讓世界變得更美好。
生命四年級作文 篇2
我們的世界因為有水才美麗，因為有水才變得生機勃勃，因為有水，花兒才嬌艷；樹木才郁郁蔥蔥；小草才春風吹又生；因為有水，世界才精彩。可假如水都沒了，那么世界會變得怎么樣呢？
假如水都沒了，那郁郁蔥蔥的樹林成為了一個個不可觸摸的、灰暗的噩夢，小鳥們、松鼠們沒有了家，無助的靠在一棵只有幾根光禿禿的樹干的樹下，遠遠地望著那因為缺少水分而枯萎的森林，慢慢地變成一片被黃沙覆蓋的沙漠，眼神里帶著一些憂傷和迷茫，也許他們正在想家，也許他們在想未來的生活……
假如水都沒了，由于沒有食物，我們再也看不見機靈的動物們的蹤影了，也看不見水靈靈的水果和綠油油的蔬菜了，四處是黃沙飛舞，永遠都看不見綠色。
假如水都沒了，大沙漠就開始放肆了，它向人們惡狠狠地撲來，埋沒了人們，是那么的輕易。到那時，在浩瀚的宇宙中，那顆美麗的水藍色的星球將永遠不存在，代替它的'是可怕的黃土色星球，那可是世界末日的降臨！
現在，悲劇還沒有發生，我們只要輕輕地把水龍頭擰緊，自覺不往河里扔垃圾，這都是在保護水源，愛護水源，珍惜水源，讓地球媽媽永駐青春，這是每一個在地球上生活的動物最大的心愿！
生命四年級作文 篇3
無論是動物，植物還是人類，都可讓自己的生命體現出無限的價值。
夏天的夜晚，飛蛾繁多，它們拼命的尋找光明，即使飛蛾的壽命只有短短九天，但它用自己一生的光陰追求光明，那怕一次一次碰壁，一次次被火燒焦，它們從沒有放棄。它們做出的這一舉動使我震驚。
除了動物，植物也擁有頑強的生命力小草的頑強也讓我震驚。
有一次，我回到老家，看見農民伯伯為了除盡雜草，點了一把火將小草燒了，頃刻間，綠油油的一片小草化成了灰燼。我想，這生機勃勃的小草被人們“趕盡殺絕”了，怪可惜的�？蓙砟甏禾�，春風拂過，小草們探出頭露出了尖尖的腦袋，嫩綠嫩綠，像一個剛睡醒的嬰兒，可愛極了。啊，小草竟然有如此頑強的生命力。
這不僅讓我想到前兩天讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病，經醫師診斷為年幼型類風濕關節炎，這是一種自體免疫系統不全而引發的慢長的死刑。杏林子頑強與病魔作斗爭，這是一場沒有硝煙的戰斗，她的生命不知道會延續多久，她每日生活在痛苦之中。于是，杏林子決定用快樂和愛武裝自己，與痛苦和平相處。在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點，那全是針痕，每遇到要靜脈注射或抽血的時候，醫生就搖頭嘆息，他們舉著針管一戳再戳，就是找不到那可憐的.血管。有些醫生又一針一針的“失敗”，常弄得滿頭大汗，拿針管的手都在發抖，杏林子就忍住痛安慰他們：“不要緊，慢慢來！”她堅強地說。杏林子不僅頑強地與病痛作斗爭，她還要學習著怎樣去愛，怎樣去付出，并一點一點地磨練自己的個性。有位作家描述了看到杏林了寫作的過程。她的腿上架著一塊木塊，顫顫巍巍地用兩個手指頭夾著筆寫字，每寫一筆，要忍受巨大的痛苦。就這樣，杏林子忍著傷痛完成了20多本的勵志書。杏林子并沒有被殘酷的現實所嚇倒，自己不畏堅辛，寫出了許多優秀的文學作品，并且在痛苦中找到快樂，使自己活得光彩有力。
每個人的生命只有一次，我們要在有限的生命里多做一些有意義的事，就會使自己生活渙發光彩。
生命四年級作文 篇4
如今，發生在我們身邊的事，數不勝數，這兩年來看過的新聞報紙大多數都是跟缺少水資源有關的。
現在一些國家和地區因為缺水而導致死亡的人數有上百上千人。這就恰好說明了人類是離不開水的.，水對于人來說是“生命之源”。
我希望大家可以通過這件事可以認識到水的重要性；希望大家可以珍惜水資源；節約每一滴水。
珍愛生命，就從珍愛水資源開始……
生命四年級作文 篇5
生命讓世界精彩一天，我在樓下的草地上玩，我不停地走來走去，時不時撿起地上的石子往遠處扔去，石子落地發出悶悶的響聲，。草地上一個空曠的地方，聳立著一棵小小的野花，它一點也不起眼，但和草長在一起，倒也艷麗。細長的莖攀著一朵正努力綻放的黃色小花，那一點黃色在空曠的平地上是那么耀眼。
我扔出石子朝那朵小野花砸去，花兒傾倒了一下，又馬上搖搖擺擺地站了起來。當我再次拾起石子時，小花又筆挺的矗立在平地上。冥冥之中，這不起眼的小花身上，一股力量震撼著我，那就是它不屈的生命力，不管它被什么什么東西傷害，它依舊以弱小的身軀筆直地站立著，裝點著那片蒼白的空地。我經常和家里的小狗玩耍，我們從家里一直跑出家門游戲，當累了的.時候，它就躺在地上，慢慢地露出它那大而圓的肚子。我伸出手輕輕地撫摸著這個小東西。突然我們手停了下來，停在了它的胸前。“撲！撲！撲！”一股跳動的熱流從我的掌心一直傳到我的心里。
我靜靜地感觸它的心跳，那一陣陣強有力的跳動，就是這只小狗的生命，這生命只屬于小狗，安是那么地渺小，卻又那么強烈。我的心怦然一震：生命竟是如此強烈，如此珍貴。頑強不屈的小野花兒用它嬌小的生命點亮了空地；活躍的小狗用它渺小的生命愉悅了我的心情；平凡的我正用我的生命給我的家庭、我的學校、的朋友添一分精彩。多么美妙的生命�。 吧弊屖澜缱兊梦宀世_紛。
生命四年級作文 篇6
“轟隆隆”天空中烏云大作忽然下起了傾盆大雨。雨點如子彈般襲來，密密麻麻，直叫人透不過氣來。
一只小麻雀被雨淋濕了翅膀落在樹下，它使勁地撲楞著翅膀，卻怎么也飛不起來。媽媽躡手躡腳地走過去，輕輕伸出手一把握住了它，然后小心翼翼地放在了我的手上。
我滿懷激動地捧著小麻雀，感受著它暖暖的體溫。只見小麻雀畏畏縮縮地躺在我的手心里，驚恐地閉上了雙眼，一動不動。它實在是太可愛了，我忍不住把它帶回了家。
我把小麻雀放在一個開口的紙盒子里，給它準備了一些小米和水，還給它起了一個響亮的名字“桑桑”。我滿心希望它能吃點喝點補充體力�？墒撬鼘ξ医o它準備的食物毫無興趣，一心想要逃離這個“安樂窩”。只見桑桑對著窗臺不停地撲楞著翅膀，一次次地嘗試飛離。甚至有幾次，它已經成功撲騰到了窗臺上，卻不料又被我拉了回來。
這一次，它再次蹦上窗臺，一雙小眼睛警惕地盯著我，腦袋上稍顯凌亂的羽毛微微抖動了一下，身子縮在一起，那哀怨的眼神仿佛在央求我給它自由。突然，我的心被深深地震撼到了！我感受到了桑桑小小的'身子里流露出來倔強又強烈的求生欲望！
盡管有千般不舍，我還是打開了窗戶，捧著桑桑把手伸出了窗外。桑桑噌地一下飛到了窗外的樹枝上，又回頭看了我一眼仿佛在跟我道別，然后它就飛走了。我望著它遠去的背影，默默地說：“桑桑，你是如此地渴望生命，希望你能因此更加精彩！”
生命四年級作文 篇7
我常常想：生命是什么呢？后來，我在一只小動物身上知道了——生命就是堅持！
有一次，我回到老家，第一件事就是找那只可愛的貓——如果。我跑到客廳，大聲呼喊：“如果！如果！”我的話音剛落，一個黑影便竄了出來。奶奶厭惡地看了我一眼，說：“一個女孩子家家，怎么有那么大的噪門兒？”我沒有理會她，只是一路跟著如果……
我們來到后院的一堆木柴前，如果停下了腳步，眼睛死死盯著那堆木柴，這是它發現老鼠的一貫做法。咦，見證奇跡的時刻到了！于是，我掏出如果最愛的小魚干，在它眼前晃來晃去，沒想到如果竟然視而不見！我想：軟的不行，我就來硬的。于是我掄起腳，對著它的屁股猛地一踹，可是它還是紋絲不動。后來我繼續使“狠招兒”——去找來一根長長的棍子，對著它的尾巴狠狠地敲了一下，它只是輕輕搖了兩搖，最終我還是以“失敗”告一段落。
時間一分一秒地過去了，突然的.“嘰嘰”聲如雷貫耳，如果憑借它的堅持不懈抓住了一只又肥又大的老鼠。由此我想：我作為一個活生生的人，有什么理由做事情要半途而廢、貪生怕死呢？
于是，我告誡自己：我要像如果那樣，一旦有了目標，就要克服一切困難，堅持不懈地去完成，這樣我的生命才會活得有意義、有價值！
生命四年級作文 篇8
我經常想著一個問題，生命是什么？是在逆境中不屈向上、茁壯成長的小苗，還是小動物們那對生活充滿信心的心靈生命到底是什么？
一次，和小伙伴到湖邊玩耍，看到一群色彩明麗的魚兒正在嬉戲，有紅的、有藍的，還有黑的，美麗極了，于是我往水里撒了一些面包屑，小魚們便爭先恐后地向我游來，它們猶如一道色彩鮮艷的彩虹。小魚這種積極樂觀面對生活的精神把我震住了。
嚴寒中的臘梅花，不懼風雪，頑強不屈，傲然在雪中站立，因此顯得與眾不同。正如詩中所寫：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。正是因為臘梅的這種堅忍不拔，自強不息的.精神品質，所以才贏得了大家的稱贊與好評。
著名鋼琴家——貝多芬，雖然雙耳聽不見動人的聲音，但他沒有放棄，也沒有自卑，而是對生活有了更大的信心，他用自己的手指彈出了讓數千萬人陶醉的鋼琴曲，雖然他的童年很不幸，但是他還是堅強地從困難中走了出來，取得了成功。他的九首交響曲像珍珠一樣永遠閃閃發光
人的生命是有限的，所以我們才要更好的珍愛生命、熱愛生命。讓自己的一生活得更加充實、更加美好。
生命四年級作文 篇9
“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。”這句話是著名的高保羅說的。是呀！生命只有一次。
默默無聞的小草自強不息，自力更生的幼苗在石縫里頑強拼搏，百折不撓的蠶寶寶堅持不懈……
“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強地生存著，給人們帶來新鮮的空氣；石縫里的'幼苗，好比“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”這句詩句；蠶寶寶盡自己所能為人們奉獻，蠟燭用自己全部的光給人們照亮，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
世界的萬物都有生命。
在我們身邊也有這樣熱愛生命的人：“樂觀開朗的盲童安靜；自強不息的海倫·凱勒；堅韌勇敢的杏林子；關愛他人的叢飛……”
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，展現在它高聳入云，直入云霄的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像江河的美麗，展現在它波濤洶涌、洶涌澎湃，一瀉千里的奔流中。
時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。態度決定一切！讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進，充實的過每一天，讓自己的生命在奮斗中體現真正的價值。
生命四年級作文 篇10
近幾年，在寧波涌現了許多最美人士，如“最美姑娘”、“最美媽媽”……近段時間，又讓我唏噓不已的是“最美司機”——吳彬。
吳斌這位普通得公交司機，在危險降臨的第一時間里，不顧個人安危，勇敢地保護大家的生命安全，最后不幸倒在了公交車上。在他面臨死神的那一刻，還忍著疼痛，安慰大家冷靜下來，不要慌張，把自己的最后一刻也奉獻在他熱愛的`崗位上。
這，不由得讓我聯想起葉欣的故事。在20xx年廣州流行一種名喚非典的傳染病，作為護士長的葉欣，沖在前鋒，為患者吸痰，患者的分泌物還濺了她一身，可她從不皺一絲眉，從不往后退一步……終于那名患者康復出院了，患者出院的那一天也是葉欣犧牲的日子。
吳彬與葉欣的故事，使我深切地懂得人活在世界上的意義，正如巴金所說的：“我的一生始終保持著這樣一種信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取。”在吳彬和葉欣等最美人士身上演繹著生命的崇高和偉大。
吳彬和葉欣的離去是光榮的，他們因為救他人而倒下的，他們倒在了拯救他人的圣臺上。他們讓世界明白，生命的價值在于無私奉獻，這些可親可敬的愛心人士，用自己的生命保全了他人的生命，他們用動人的故事譜寫了一首首生命之歌。
我們雖然不能像吳彬和葉欣擁有那樣轟轟烈烈的壯舉，然而，我們可以從小事做起，從最平凡的事情做起，譜寫一首閃亮的生命之歌。
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