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生命的人作文600字八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的生命的人作文600字8篇,歡迎大家分享。

生命的人作文600字 篇1
我曾向一位從事哲學研究的老教授提了個很俗氣的問題:“何為幸福之道?”老人沒回答我,卻遞給我這句話:“每個人的生命過程中,都將遇到三種人。一種是無怨無悔不求回報地關心你,愛護你,幫助你的人;一種是傷害你,欺騙你,利用你的人;一種是既不曾傷害你,欺騙你,但也不曾給予你關懷和無私幫助的人。”
老人問我:“你閉上眼睛回憶,誰是你心目中的第一種人,第二,第三種人?”
父母兄弟妻兒當即躥入我的腦海。接下來是要好的師友……他們顯然是第一種人;而多年前一個打著愛情幌子卻騙錢數萬的女孩,以及一個在生意場上反復敲詐過我的官員當之無愧成了我記憶里的第二種人的排頭兵;第三種人,有同學,有同事,有鄰居,有偶爾相遇而結識的路人,數不勝數。
老人又問我:“在你心目中,哪種人數量最多,哪種人數量最少?”
我老實交代:“第三種人數量最多,無法統計;第一種人有40人左右;第二種人大約15名。”
老人搖搖頭,輕語:“第一種人是給你博大的愛也讓你無時無刻不感受到愛的人;第二種是促使你成長,卻經常讓你感受到痛苦和怨恨的人;第三種是你的人生旅途中不可或缺的陌生又熟識的人,他們可能在你的生命中轉化成第一種人,也有可能成為第二種人,這取決于你自身的努力……
“孩子,你要記住,只有第一種人的數量在你的生命中呈幾何倍數增長,達到一個輝煌的`數值,而第二種人數目卻漸漸接近于零時,你才會離幸福生活越來越近!反過來,當你出現在他人心目中的第一種人行列里的次數越來越多,成為他人心目中的第二種人的次數越少,你離成功的人生也越來越近!”
最后,老人問我:“孩子,你明白了么?”
我點點頭,說懂了,任何人的生命中都有三種人出現。
生命的人作文600字 篇2
清明時節雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個字:生命擺渡人。
不得不承認,雖然殯葬師是一種崇高的職業,但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問是什么工作的,這位媽媽說是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的.眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學會封閉自己,不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇,但是他們從不在意。看淡生死,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新擁有原本的美麗,讓他們再煥發光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時節雨紛紛,大家都有很多關于鬼魂的猜想,那么,請想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過詭異的猜想,也有過害怕,那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂,也希望擁有朋友,也希望擁有理解。看看平時,那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人,殯葬師給予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過,逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽得見,他們也會像其他人一樣,感動。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時節雨紛紛……
生命的人作文600字 篇3
我們常常站在校園的老梧桐樹下,望著天空。就像顧城說的那樣,“草在結它的種子,風在搖它的葉子,我們站在不說話,就十分美好……”
沿著舊走廊,順著舊書架,捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動,卻還是能一眼就看到你。最近功課太多,我心煩意亂,便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起,只覺得手心=被塞了一本書,一轉身,人卻不見了,只留下一陣風。我把手中的書翻開一看,封面印著美麗的晚霞,寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面,不由得陷入沉思,如果命運是條孤獨的河流,那誰會是我靈魂的擺渡人呢?估計又是怡塞給我的吧,我不禁撲哧一聲笑了。可鼻尖卻酸了。因為,我們快要分開了。
“嘿,怎么發呆啦!活動活動筋骨去!”怡輕推了我一下。“唉——”我嘆了口氣。“又在思考生死問題啊!其實,花開花落,時光逝去,我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦,也不可怕。你只要有所作為,依舊會活在他人心中!”她撲閃著眼睛看我,眼里平靜又溫柔,像一潭湖水。“走啦,別亂想了,去放松下!”她輕快的.嗓音在我耳邊響起,接著,她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,天下無不散的宴席啊!
“這個給你。”怡突然跑了回來,將一封信遞給我。打開一看,里面放著我們的照片,寫著我們的故事。我不禁愣住了,生活的點點滴滴、歡喜憂愁,都在這沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下,打開《擺渡人》讀了起來……
每一個鐫刻著愛與善意的人,都會成為我們生命中的擺渡人。她幫你劃開蘆葦,摘下蓮子,最后,消失在你人生的河畔中……
生命的人作文600字 篇4
生命是一座長滿綠樹的山,生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹,生命是一粒香瓜子在惡劣的環境下長出一截瓜苗……生命告訴我們,要珍惜它、愛護它、使用它,讓有限的生命體現出無限的價值,使生活過得更加多姿多彩。今天,有一位阿姨告訴了我這樣一個道理。
這位阿姨的名字叫做廖智,她是一名普通的幼兒園舞蹈老師,出生于四川省綿竹市漢旺鎮。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中,她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中,整整二十六個小時。等她被救出時,女兒和婆婆早已去世,她的雙腿也早已壞死,醫院給她做截肢手術時,沒有親人在場,她便忍痛自己簽了字。經過了八個多小時的手術,手術成功了,可是,從此,她失去了雙腿,失去了女兒,失去了婚姻,連家也毀了。但是,廖智阿姨并沒有放棄對生命的熱愛,她裝上假肢,努力地練習自己熱愛的舞蹈事業,她還上臺表演了一曲名為《鼓舞》的.舞蹈,鼓勵所有的災民和她一起努力,重振家園。五年后的雅安大地震中,她第一時間參加救援,在雅安各個災區,幫助、拯救災民們,被人們稱為“最美自愿者”。
我非常佩服這位廖智阿姨,能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的情況下還對生活充滿了自信,堅持表演舞蹈,去幫助別人,我想對她說:廖智阿姨,你真了不起,你這種不輕言放棄,熱愛生命、堅持不懈的精神值得我們學習,我相信,你以后的生活一定會更加精彩。我又想起了媽媽陽臺上種的那些多肉植物們,哪怕是輕輕掉落的一枚葉子,一段時間后,它自己就會長出嫩紅色的小芽,抽出稚嫩的新葉來,又一個新的生命誕生了,這是多么強的生命力啊!真是令我感到非常的震憾啊!但是,在我們身邊,有些同學卻白白地浪費時間,糟蹋生命,他們上課不認真聽講、做小動作,一受到小小的挫折就跳樓自殺。
生命是一只飛蛾那種強烈的、鮮明的求生欲望,生命就是那一聲聲沉穩而有規律的跳動,我們應該好好地熱愛它,利用它,讓生命體現出無限的價值,讓生活過得有滋有味!
生命的人作文600字 篇5
那一日,我帶著新奇來到了這個世間,極小的鼻子嗅到了世間的味道,身心感受到了陽光的溫暖,空氣的清新。從此我的生命開始了運動。感謝我的父母給予了我生命,讓我有一個軀體來感受世間的美麗,感謝父母撫養我長大,讓我的生活處處有風景,感謝父母的無私付出,讓我生活充滿幸福。
那一日,我帶著神往來到了校園,小小的腦袋里有了除了家的另一個地方。在這里我聞到了知識的氣息,感受到了文化的'魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現在的語數外,感謝一路上教我知識的老師們,是你們讓我從無知到懂得文明禮儀,懂得了做人的道理。雖然我們在背后給你們取過很多搞笑的綽號,雖然我曾經有多么不愿意或者害怕看到你們,可是你們是否知道:取綽號是我們覺得這樣更親切;害怕看見你們那是我們敬畏你們。老師,你們教給了我知識不論我接受了多少,也無論我進步得大與小,我都要感謝你們,感謝你們是我的老師。
那一日,我來到教室,看到座位旁又換了一個新人,他同我一樣,有一樣的年齡,眼里一樣充滿了堅強。隨著時光的流逝,我的座位旁換了許多人,不管怎樣,他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時偷偷講一下小話;還記得我們買了東西從不忘記分給對方;還記得互相鎮靜地幫助對方放風,隨時觀察老班的動向;還記得背書時互相幫助小聲地提示;還記得上課時的小紙條。感謝我的同桌們讓我擁有如此讓人幸福的過往,留下如此多的美好回憶。
那一日,我又結交了一位新朋友,和他一起吃飯,一起行走在這樣祥和的校園。也許隨著時光的變遷,我們會分別,但我們都永遠是朋友,是知心摯交。感謝你們——我的朋友,從你們那里我終于懂得了友誼的重要,總是你們在我傷心的時候給我遞上一張紙巾,在無言的給我關懷。我們快樂彼此的快樂,傷心彼此的傷心,雖然我們有時會吵吵鬧鬧,但朋友就是朋友,不會因此而戒掉這味道。感謝你們讓我一路上沐浴陽光。
生命的人作文600字 篇6
“花卉進校園,花卉進教室”,最近我們學校也進行了這個活動,它不僅美化了我們整個校園,而且同時給予了我一個很好的養花機會。老師讓我們帶盆栽來班級中養殖,我們家沒有盆栽,和媽媽商量后,媽媽答應給我買一個,來到市區花鳥市場,我毫不猶豫地選了仙人掌,因為之前我就在書上了解到,仙人掌是一種沙漠植物,它那頑強的生命力令我敬佩不已。接下來聽我介紹一下我買的仙人掌吧!
我的這盆仙人掌,全身呈墨綠色,走近細察,你會發現它那橢圓形的厚厚莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子,如果扎著了你,那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑,可它開花的時候,賽過白牡丹,好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花 還 發出陣陣清香,真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的`小刺就會提醒你“只許觀賞,不許動手!” 仙人掌的花期雖然非常短,只有一天花就凋謝了,但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天,只要把它栽在土里,幾天放在那兒沒人管都沒事,即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天,它照樣不變色,頑強地生長著。
我喜歡仙人掌的那種精神——不管是在墻角、石縫,還是在山尖、岸邊,它們都能扎根、發芽、開花,無論在什么艱難的環境下,它們都能頑強的生長。仙人掌雖然有許多刺,不過那些刺都是仙人掌的莖,一層一層的重疊著,直至怒放,這不是它們在“遠大目標”指引下,堅持不懈的奮斗結果嗎?
這次國慶回來,我們班中好多同學的花都有點枯萎了,而我的那盆仙人掌還是那樣挺拔,突然讓我想起,我們把各自的盆栽帶到教室的那天,好多同學的花開得很漂亮,同學們都圍著觀賞,而我的那盆仙人掌都沒人“光顧”,而今天那些漂亮的花都有點經受不住七天的“無人問津“,為什么美的總是那么嬌弱,而不美的卻總是那么倔強呢?我想,美,一旦與頑強結合,就是不可摧毀的。這讓我更愛仙人掌這種植物,我要好好學習它的那種精神。
生命的人作文600字 篇7
房檐下,有一個燕子窩。
每年春天,總會有燕子來這里,銜泥,筑窩。這些幼小的、可愛的精靈,便定居在這兒。
母親討厭他們,房檐下的白色地板磚,時不時會出現幾坨鳥糞,都是這些小家伙的杰作。母親拖了一遍又一遍,這些害人的家伙,肆無忌憚地拉了一遍又一遍。
白色板磚上,總有一些黑乎乎的,令人作嘔的東西。母親很愛干凈,家中里里外外總收拾得一塵不染。然而,這些膽大包天的小家伙,竟然堂而皇之地在門口搞破壞。母親很生氣,決定端掉燕子窩。
這些小東西,竟然不知道大難臨頭了,還在嘰嘰喳喳的叫個不停。順便,在地板磚上,又留下了它們的.“印記”。
這更堅定了母親端其老巢的決心。她搬來梯子,手執竹竿,輕輕一頂,小燕子驚得四處飛躥,而那個,一點一點銜泥筑起來的窩,在堅硬的地板上,被摔得稀巴爛。
對于母親的做法,我不贊同,卻也沒有立場去反對。
這些小生命,寄人籬下,本就應該安分守己。就像黛玉一樣,小心翼翼,恪守家規,即使悲苦凄吟,卻在賈門安然度過一生。安分守己,委曲求全,是寄人籬下最佳的生活方式。
生命本身便是一場無奈。有些人,一出生,便是主,譬如寶玉,譬如,我的母親,以及更多更多“高貴”的人。有些人,一出生,便是客,注定要寄人籬下,譬如黛玉,譬如,被母親趕走的那些燕。寄人籬下,要么安分守己,要么離開,繼續顛沛流離。最起碼,我們還沒有不再寄人籬下的資本。
寄人籬下是生命中必須面對的情非得已。黛玉感嘆,花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐,孤苦無依,所以她必須依靠賈府。留下來,就注定她要面對種種不公,寶玉娶了寶釵,即使很痛苦,也要承受。焚稿斷癡情,魂歸離恨天。
每個生命,無論是主是客,都有自己必須經歷的情非得已,都有自己必須承受的寄人籬下。黛玉如是,鳳姐,晴雯,襲人,你或者我,都是如此。
既然要看人臉色,何不隱忍,積累資本,伺機而發。何苦急于一時,顛沛流離。
生命的人作文600字 篇8
我們常常站在校園的老梧桐樹下,望著天空發呆。就像顧城說的那樣,“草在結它的種子,風在搖它的葉子,我們站著,不說話,就十分美好……”
沿著舊走廊,順著舊書架,捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動,卻還是能一眼看到你。
最近功課太多,我心煩意亂,便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起,只覺手心被塞進一本書,一轉身,人卻不見了,只留下一陣風。我把手中的書翻開一看,封面印著美麗的晚霞,寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面,不由得陷入沉思,如果命運是條孤獨的河流,那誰會是我靈魂的擺渡人呢?估計又是怡塞給我的吧,我不禁撲哧一聲笑了,可鼻尖卻酸了。因為,我們快要分開了。
“嘿,怎么發呆啦!活動活動筋骨去!”怡輕推了我一下。“唉——”我嘆了口氣。“又在思考生死問題啊!其實,花開花落,時光逝去,我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦,也不可怕。你只要有所作為,依舊會活在他人心中!”她撲閃著眼睛看著我,眼里平靜又溫柔,像一潭湖水。“走啦,別亂想了,去放松下!”她輕快的嗓音在我耳邊響起,接著,她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,天下無不散的宴席啊!
“這個給你。”怡突然跑回來,將一封信遞給我。打開一看,里面放著我們的照片,寫著我們的.故事。我不禁愣住了,生活的點點滴滴、歡喜憂愁,都在這封沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下,打開《擺渡人》讀了起來……
每一個心懷愛與善意的人,都會成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦,摘下蓮子,最后,消失在你人生的河畔中……
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