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生命的作文600字

時間:2025-12-23 11:27:54 生命 我要投稿
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生命的作文600字五篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的生命的作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

生命的作文600字五篇

生命的作文600字 篇1

  假如今天是我生命中的最后一天,我會回報父母、凈化環(huán)境。

  回報父母,這四個簡單的大字,不僅包含了濃厚的父母愛,而且要報答父母辛苦地陪我走過艱難的十八年。今天,我會打開心懷,為父母做一些力所能及的事。幫母親梳理一縷縷銀絲,為父親洗一洗長繭子龜裂的腳,希望輕微撫摸,能讓父母感受到一份溫暖、一絲愛意。

  “回憶往事”,這四個平凡的字眼,感到陣陣寒意。因?yàn)槟菚r我是多么嬌氣,是多么讓父母操心啊!那天,我夢寐以求的是能有一個可愛的布娃娃。爸爸起初是不同意,后來聽了媽媽的.勸告,最后同意了。他立刻沖出家門,冒著雪花飛舞的寒冷、寒風(fēng)刺骨的冬風(fēng),給我買回了布娃娃。我高興極了,親了親爸爸的臉頰。這是多么深沉的父愛啊!我感受到父母的愛像滔滔不絕的大海,而我們的愛如湍急的小溪。接著,我還要折兩只千紙鶴,放在父母枕邊,使他們能長命百歲。最后,我把一棵小樹苗播種在花盆中肥沃的泥土中,像我一樣陪伴他們度過余生。

  凈化環(huán)境,這四個清亮的字眼,仿佛讓你要做保護(hù)環(huán)境的人。當(dāng)我走到街頭,看見一些污染環(huán)境的垃圾,我會順手把它撿起來。就算只有最后一分鐘,我也會堅(jiān)持撿下去。我希望用我的實(shí)際行動,能感化他們,讓他們時刻記住“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。我還會在一些空地上灑下一些樹種,讓它們長成參天大樹,做一個保護(hù)家園的“守護(hù)神”。這時,我看了看手表,還有十分鐘。我能用十分鐘做什么呢?此刻我實(shí)在想不出。只好回家,在家里升天,或許是最好的安慰吧!

  “升天時間已到。”一個鏗鏘有力的聲音傳來我耳邊。我閉上雙眼、面帶微笑地走上了通往天堂之路。

生命的作文600字 篇2

  對我而言,生活多姿多彩,好似一本看也看不完的書。它沒有名字,自然也沒有作者,但是,它卻是靠每個人“編制”而做成的;它也沒有字,但處處都是只是學(xué)問;它沒有插圖,但每一頁都是五彩斑斕的,樂趣無窮……那些善于讀“書”的人,總是能在里面找到自信,找到希望,找到啟示。  那一次我們在學(xué)《一個蘋果》一課,這個毫不起眼的題目,深深把我吸引了進(jìn)去。那是一個槍林彈雨的日子,寒冷的風(fēng)刮痛了軍人們的臉頰。幾個人在攻打日本的期間,喝不到一滴水,嘗不到一口食物,嘴巴煙熏火燎。終于,在田野里,軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個蘋果,這個蘋果只有巴掌大,一個人吃都嫌不夠的。運(yùn)輸員把蘋果遞給連長,剛想吃,又想:戰(zhàn)士們肯定也渴極了,還是留給其他人吧。連長把蘋果遞給了運(yùn)輸員,并表示讓他吃。運(yùn)輸員卻說自己能在田野里喝涼水。可誰都知道,方圓三里是沒有一滴水的',更別提喝涼水了。連長拿著蘋果,不知該如何是好。在旁邊,步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向團(tuán)長報告戰(zhàn)斗情況,小李臉上布滿了灰塵,嘴唇干裂了好幾道口子,沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團(tuán)長忍不下心,把蘋果遞給了小李,也示意讓他潤潤喉。小李看也沒看,便遞給了病房的通訊員小藍(lán)。小藍(lán)剛準(zhǔn)備吃,忽然向四周瞧了一下,原來只有一個蘋果。小藍(lán)又遞給了司號員,司號員說什么也不吃。到最后,蘋果轉(zhuǎn)了一個圈,又回到了連長手中。連長覺得這樣傳來傳去了是沒有結(jié)果的,于是,他便讓每一個人都咬一口。隨后,每個人都咬了,蘋果還剩下一大半。這幾條生命,全都蘊(yùn)藏在了這個蘋果里。  我非常感謝這個蘋果,正是因?yàn)樗瑢讞l生命連在了一起,構(gòu)成了紅紅的愛心。此時,我的心完全被這個故事所感染,情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個道理:每個人都是沒有道理來否認(rèn)一個渺小的事物不重要,即使是一個不起眼的蘋果。

生命的作文600字 篇3

  當(dāng)一個人仰望星空時,會聽到什么?當(dāng)一個人置身鬧市時,會聽到什么?當(dāng)一個人回首過往時,會聽到什么?我尋找并傾聽,發(fā)現(xiàn)并思考。

  盛夏,如血?dú)堦枆邀惖貪姙⒃谶b遙天際,浸染了一片深紅的向日葵,生命與藝術(shù)極致的美。他只能用粗糙的線條勾勒出寂寞的遐想,連夢到的權(quán)利都被左右。可他卻瘋狂地愛上了繪畫,愛得如此放蕩不羈,卻又如此情有獨(dú)鐘。

  無情的戲弄,肆意的譏諷,辛辣的嘲笑,如潮水般鋪天蓋地地涌來。角落里,他囁嚅著,蜷縮著身體,憤慨又無賴,孤獨(dú)而愁苦。我聽見他的吶喊,他的呼號,他的哭泣。

  這種聲音,沒有鶴唳的高尚,沒有夜鶯的婉轉(zhuǎn),沒有煙火的喜悅,沒有機(jī)械的鏗鏘……這種聲音,不如春華的美麗,不如仲夏的熱烈,不如秋實(shí)的深沉,不如冬雪的純凈……

  張牙舞爪的花瓣,動感跳躍的畫面,噴薄而出的生命,那極致的美彰顯了他的個人魅力,詮釋了他的藝術(shù)信念。梵高的向日葵應(yīng)該把它理解為一種瘋狂,而不是一種亮麗明快,充滿希望和幻想的,在他的精神世界里面,他看到的一切都是具有生命的'。而這種生命是一種壓制和反壓制的關(guān)系。

  過往,撫過籬笆,在記憶的荒野里瘋長;流年,越過時間,在生命的長河里跋涉。透過蒙塵的窗,我聽見了生命的聲音。

  漫漫人生路,滄桑幾何?幸福幾許?感悟人生,感恩生命,用歲月的弦撥動生命的古琴,用光陰的音符點(diǎn)綴生命的樂譜。穿越時空的信仰,超越季節(jié)的守望,用風(fēng)干的眼淚,紀(jì)念憂傷。

  最后的畫已模糊了,淚落在上面洇漫開來,如同我的感動,牽制著我的情感,在墨跡間蔓延。

  傾聽別樣生命,收獲異樣人生。那些風(fēng)中的感動,時時散發(fā)著醉人的芬芳,沁人心脾,熏陶一方土地。延伸著……延伸著……作文

生命的作文600字 篇4

  我看過許多書,有《雄獅去流浪》、《米蘭的秘密花園》、《神奇的太陽花女孩》、《小櫻桃老師的三十六計(jì)》、《魯賓遜漂流記》......最令我喜歡的是一本名叫《生命流淚的樣子》的課外書,我覺得這本書很好看,它讓我明白的什么是愛,什么是親情,什么是同學(xué)之間的友誼......更重要的是,它讓我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)。這本書的作者是伍美珍。

  這本書中有兩個故事,它們分別是《生命流淚的樣子》和《愿望飯團(tuán)的苦惱》

  《生命流淚的樣子》的主要內(nèi)容是:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有著一個幸福快樂的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中,雖然有著老師不斷的.鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻涵義。

  盛欣怡的小姨是一個很小氣的人,而他的媽媽卻是一個很寬容賢惠的好妻子。當(dāng)盛欣怡的媽媽得知自己的病是不治之癥的時候,她很傷心。但是卻對盛欣怡很狠心,讓她做所有的家務(wù),而且還挑三揀四的。這并不是她的媽媽不愛她了,是因?yàn)閶寢屜胱屖⑿棱粤Ω瑡寢尣辉谝院螅煤玫兀约赫疹欁约骸P∫桃惨驗(yàn)閶寢尪淖兞恕?/p>

  《愿望飯團(tuán)的苦惱》的主要內(nèi)容是:吳思靈是個有點(diǎn)“特別”的男生,用他自己的話來說,是“極大地發(fā)揮了女生的優(yōu)良傳統(tǒng)”,因此在班里得了一個帶有侮辱性的外號:二胰子。對于自己的現(xiàn)狀,他感到苦惱,卻有不知道問題到底是出在哪里。但是,生活是最好的老師,在家庭和學(xué)校發(fā)生的一些小事情當(dāng)中,吳思靈開始慢慢地接觸和體會“什么才是真正的男子漢”等問題。

  在這個世界,沒什么問題是解決不了的,就像吳思靈他雖然很娘,但是也有自己身上的男子漢氣概的。

生命的作文600字 篇5

  夢里,我摘下感恩的花,把它送給爸爸媽媽。悄悄的我在長大,慢慢的您們在變老。記憶的大門被叩開,感恩的花,開在生命的路上。

  我用鑰匙打開時光大門,那是20xx年的初秋,那一次,我高燒不退。爸爸媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院。兩個人都請了假,白天黑夜的照顧我。媽媽有個小本子,專門記錄我每天打滴的藥,還有不間斷的記錄體溫情況隨時和醫(yī)生匯報。出院后,媽媽把這個記滿整頁的本子送給我,她說這叫做“愛的禮物”。爸爸時常找主治醫(yī)生討論我的情況。怕我悶,給我講故事。因?yàn)槲页掷m(xù)高燒不退。醫(yī)生建議給我下氣管鏡。因?yàn)槲业哪挲g小需要打麻藥。做還是不做,我偷偷聽見了爸爸媽媽的爭吵。爸爸堅(jiān)持做,媽媽怕傷了我的肺。最后媽媽聽爸爸的了。手術(shù)還挺成功。病情有好轉(zhuǎn),我看到了爸爸媽媽久違的.笑容。

  在照顧我的同時,細(xì)心的爸爸媽媽還幫助了陷入困頓的祖孫倆。看到病房里照看“二寶”的姥姥,每天只買一次飯。爸爸媽媽沒有多言。只是爸爸每次總多買飯。不動聲色地強(qiáng)調(diào)自已又多買了。順便就給祖孫倆帶了飯。還有我的好吃的,也被他們以各種理由分送給祖孫倆。直到“二寶”出院。那時侯我不大懂,為什么不直接去幫助他們,爸爸媽媽說:每個人有自己尊嚴(yán)和底線。這樣的幫助她們是會接受的。后來,“二寶”姥姥總給媽媽打電話問侯我的身體情況。媽媽說,這是開出了一朵感恩的花。

  其實(shí),我想告訴爸爸媽媽,還有一朵感恩的花在我心里盛開。謝謝你們讓我知道感恩。生命是漫長,我想這感恩的花,會一直開我生命的路上。謝謝關(guān)愛我的每一個人!希望這感恩的花在每個人的心中盛開常在。

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