生命接力作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的生命接力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生命接力作文 1

　　《生命接力》寫的是一對父母在危急關頭，用自己全身，甚至超越自身數倍的力量保護自己女兒的事，結果只有這個小女孩逃過了危難，她的父母卻死了，應該來說，如果是大人，特別是小女孩的爸爸，單獨逃出來是沒有困難的，但他卻選擇了救女兒，這是一種多么偉大的親情啊！

　　一個家庭，有爸爸、媽媽、孩子才算是一個完整的家，而在一個完整的家庭中，孩子更是受到父母的無限寵愛，那是多么幸福的事情。只是有些愛的表達方式不同罷了。有的愛偷偷隱藏在心里，不輕易表達出來，這是深沉的愛；有些愛一直掛在嘴上，兒女想要什么就給什么，那就是溺愛。一些父母因為在自己身上沒有實現的理想，變強迫在自己孩子上實現，于是不斷強加給孩子壓力，孩子便不斷的抱怨，可這也是父母給孩子的一種愛，不是嗎？

　　還好我很幸運，我的父母從沒給過我壓力，只是總在我耳邊說：“讀書一定要讀好，現在已經初一了，不考上好的'學校，怎么考大學，將來靠什么吃飯？”盡管我知道父母是為了我好，可我還是嫌他們太嘮叨。我想很多父母也是這樣教育子女的吧但，好象從沒有一位子女為父母的這種舉動感動過。其實這不正是父母對孩子愛護的一種表現嗎？愛不正在父母的一言一行中表現出來嗎？可就是因為這種事太平凡，所以我們視而不見，還認為是應該的。每個父母都愛自己的孩子，希望子女成龍成風，超越自己，他們為了子女有一個燦爛的明天，可以情愿以自己的生命作為代價，他們并不希望子女成為多么偉大的人，他們只是希望子女可以好好地活著，沒有遺憾，永遠幸福地活下去。哪怕是忘了父母為他們所做的犧牲。

　　他們愿意無怨無悔地把生命的棒子傳給子孫。這大概就是所謂生命的接力，愛的付出。那么明白這個道理的我們，是不是應該重新認識一下父母，做好自己的事，不讓父母失望呢？

　　生命接力作文 2

　　生命是什么？以前我從沒想過這個問題。爸爸說，這個題目好大啊，生命大概是一切活的東西吧。媽媽說：“那可不一定，花兒謝了會留下種子，老人走了，會留下孩子。生命是一代又一代的延續。”

　　我覺得他們說的都挺有道理。猛然想起去年初夏的一個傍晚，我和小伙伴們采摘了許多蒲公英花球，使勁地往對方臉上吹去，可那些被吹散的蒲公英種子卻沒有在我們臉上停留，飄落到地上就不見了。它們都去哪兒了呢？別著急，對于蒲公英來說第二年春天，它就會告訴你它在哪兒安了家。

　　它們的種子是希望。在一本書里見過一句話，“蒲公英是有夢想的”。當一朵朵小花裝扮過整個春天后，便開始夢想的旅程。到那個時候，蒲公英將打開“傘包”，一柄柄“小傘”將跟隨暖風飄向遠方。它們也許會落在肥沃的土地里，也許會落在石頭的縫隙里，也許會落在隔壁的墻頭上。下一個季節，小小的蒲公英種子們會漸漸長大，它們的絨毛會變成熟，變堅硬，會更有力量。因為，它愛這個世界，所以，不管落在哪里，它都會努力適應環境，來年再開出一朵燦爛的花。這就像一場生命的接力，世世代代，繁衍生息。

　　我又想起了自己最喜歡的一部電影——《尋夢環游記》，這部電影讓我對生命有了全新的看法，無論生或死，我們愛的人，永遠都會活在我們心中，死亡不是生命的`終點，更不是愛的終點。正如電影主題曲中唱的那樣：“只要你記住我，我就不會消失。”

　　寫到這里，我似乎懵懵懂懂地明白了一些道理：上帝是公平的，生命對于世間萬物，只有一次機會，我們應該對生命充滿敬畏，在有限的時間里，最大限度地綻放自己的光芒，付出足夠的愛，那么生命之火，將永不熄滅。

　　生命接力作文 3

　　醫院的長廊里，12 歲的林曉緊緊攥著媽媽的手，目光落在手術室的紅燈上。她的爸爸是一名器官捐獻志愿者，三天前因突發腦溢血離世，按照遺愿，他的心臟將移植給患有先天性心臟病的小男孩樂樂。

　　曉記得爸爸曾說：“生命就像蠟燭，燒盡了沒關系，能照亮別人的路就好。” 術前，樂樂的媽媽紅著眼眶來見他們，遞上一張樂樂畫的畫 —— 畫里兩個小朋友手拉手，旁邊有一顆發光的紅心。曉輕輕摸了摸畫紙，突然懂了爸爸口中 “接力” 的意義：爸爸的.心臟不會停止跳動，它會在樂樂的胸膛里，帶著爸爸的愛，繼續感受這個世界的美好。

　　當手術室的燈熄滅，醫生宣布手術成功時，曉的眼淚落了下來，卻帶著微笑。她仿佛聽到那顆心臟有力的跳動聲，像一首溫暖的歌，訴說著生命的延續，也訴說著一份跨越生死的接力。

　　生命接力作文 4

　　“奶奶，您看，這是春天的第一朵桃花！”15 歲的小宇扶著戴著新眼鏡的張奶奶，站在公園的桃樹下。張奶奶的眼睛曾因白內障幾乎失明，而讓她重見光明的，是一位名叫陳雨的姐姐捐獻的眼角膜。

　　陳雨是小宇的表姐，生前最喜歡畫畫，尤其愛畫春天的花草。她在日記里寫道：“如果有一天我離開，希望把眼角膜捐給需要的人，讓他們替我看看這美麗的世界。” 小宇還記得，表姐去世后，家人雖然悲痛，卻堅定地完成了她的遺愿。

　　當張奶奶第一次通過表姐的眼角膜看到陽光時，她激動地說：“我看到了！看到了桃花的`粉色，看到了小朋友的笑臉！” 小宇拿出表姐的畫冊，一頁頁讀給張奶奶聽，張奶奶一邊聽，一邊用手輕輕撫摸畫冊，仿佛在和陳雨對話。

　　這份眼角膜的接力，不僅讓張奶奶重獲光明，更讓陳雨的愛以另一種方式延續。小宇也暗暗下定決心，長大后要成為一名器官捐獻志愿者，把這份光明的約定傳遞下去。

　　生命接力作文 5

　　“叮鈴鈴 ——” 醫院的電話響起時，28 歲的李陽正在公司加班。電話那頭，醫生告訴他，他的造血干細胞與一名患有白血病的小女孩配型成功了。李陽毫不猶豫地答應：“我隨時可以配合！”

　　李陽是一名普通的上班族，三年前在一次獻血時加入了中華骨髓庫。他從未想過，自己的.一份小小的善舉，會成為別人的 “救命稻草”。為了保證干細胞的質量，李陽開始嚴格控制飲食，每天堅持鍛煉，還推掉了所有應酬。

　　采集干細胞那天，李陽躺在病床上，看著鮮紅的血液通過導管流入采集袋，心里充滿期待。他想象著那個素未謀面的小女孩，想象著她康復后奔跑的樣子。當醫生把裝有干細胞的保溫箱交給護送人員時，李陽說：“請一定告訴她，要好好活著，以后也要幫助更多人。”

　　后來，李陽收到了小女孩家人寄來的照片，照片里的小女孩笑著比出 “耶” 的手勢，旁邊還有一張紙條：“謝謝你為她搭建了生命的橋梁，我們會永遠記得這份恩情，也會把這份愛傳遞下去。”

　　生命接力作文 6

　　“謝謝叔叔阿姨，謝謝同學們！” 教室里，10 歲的萌萌接過校長遞來的捐款信封，眼里含著淚水。萌萌的爸爸前不久被查出患有重病，高昂的醫藥費讓這個普通家庭陷入困境。

　　得知萌萌的情況后，班主任王老師在班級里發起了 “愛心接力” 活動。同學們紛紛拿出自己的零花錢，有的捐出了積攢已久的壓歲錢，有的還把自己的玩具、書籍拿出來義賣。萌萌的同桌小浩，把自己最心愛的'變形金剛賣了 50 元，全部捐給了萌萌。

　　這個活動很快從班級傳到了全校，甚至吸引了社區里的居民。一位不愿意透露姓名的老奶奶，特意來到學校，捐了 2000 元，還摸著萌萌的頭說：“孩子，別擔心，大家都會幫你們的。”

　　看著信封里一沓沓帶著溫度的鈔票，萌萌的媽媽激動得說不出話。她給學校送了一面錦旗，上面寫著 “愛心接力，情暖人間”。萌萌也在日記里寫道：“等爸爸病好了，我也要去幫助需要幫助的人，讓這份溫暖一直傳下去。”

　　生命接力作文 7

　　大山深處的希望小學里，23 歲的支教老師林薇正在給孩子們上英語課。她的身后，貼著一張泛黃的照片，照片里是一位笑容慈祥的女老師 —— 那是她的小學老師，也是這所希望小學的第一任支教老師，王老師。

　　王老師在大山里支教了 30 年，把自己的青春都奉獻給了這里的孩子們。林薇還記得，小時候家里窮，是王老師資助她上學，還經常給她補課。王老師常說：“大山里的孩子需要知識，需要有人帶他們走出大山，看看外面的世界。”

　　去年，王老師因病去世，臨終前她拉著林薇的手說：“薇薇，我走后，希望你能回到這里，替我繼續教這些孩子。” 為了完成王老師的'遺愿，林薇大學畢業后，毅然放棄了城市里的工作，來到了這所希望小學。

　　在這里，林薇像王老師當年一樣，不僅教孩子們知識，還關心他們的生活。她會給家庭困難的孩子買文具，會在周末帶孩子們去爬山，告訴他們外面世界的精彩。孩子們都很喜歡她，親切地叫她 “小林老師”。

　　林薇知道，她正在接過王老師的 “接力棒”，用知識點亮孩子們的未來，也用行動傳承著這份無私的奉獻精神。

　　生命接力作文 8

　　去年冬天，新聞里一則器官捐獻的故事，讓我讀懂了 “生命接力” 的意義。12 歲的男孩小宇因意外腦死亡，父母強忍悲痛，決定捐獻他的心臟、肝臟和腎臟，讓其他患者重獲新生。

　　小宇的心臟要移植給遠在千里之外的先天性心臟病患兒朵朵。為了讓心臟在最佳狀態下抵達，醫護人員組成了 “生命速遞” 小組。從取出心臟的那一刻起，時間就成了最珍貴的禮物 —— 急救車開道護送，航班提前起飛，地面工作人員早已等候在機場。當裝著心臟的保溫箱被小心翼翼地交到手術醫生手中時，全程僅用了 3 小時。

　　手術室外，朵朵的父母攥著雙手不停踱步；千里之外，小宇的父母對著手術方向默默祈禱。當醫生宣布手術成功的那一刻，兩個家庭都流下了眼淚 —— 這不是悲傷的.淚，而是生命延續的喜悅。后來，朵朵的媽媽給小宇的父母寄去了一張照片：朵朵穿著粉色裙子，在陽光下笑著奔跑，胸口跳動的，是小宇用另一種方式延續的生命。

　　這場跨越山河的 “心” 接力，讓我明白：生命或許會有終點，但愛與希望能跨越距離，讓生命以更溫暖的方式繼續綻放。

　　生命接力作文 9

　　前年夏天的那場暴雨，我至今記憶猶新。那天傍晚，暴雨如注，小區旁的路段積水沒過膝蓋，一位老人突然在雨中暈倒，情況危急。

　　路過的快遞員王叔叔第一時間沖過去，跪在雨中為老人做心肺復蘇。他一邊按壓，一邊喊：“大家幫忙打 120！誰有干凈的毛巾？” 很快，周圍的居民行動起來 —— 有人撐起雨傘為他們遮雨，有人跑去小區門口引導救護車，還有人從家里拿來毯子裹在老人身上。

　　救護車趕到時，積水太深，車輪陷在泥潭里無法前進。“來，搭把手！” 不知是誰喊了一聲，十幾位居民立刻圍過來，有的推、有的拉，齊心協力把救護車推出了泥潭。一路上，交警提前疏通道路，確保救護車暢通無阻。

　　最終，老人因搶救及時脫離了危險。后來我才知道，從老人暈倒到被送進醫院，短短 20 分鐘里，快遞員、居民、交警、醫護人員，每個人都在這場 “生命接力” 中扮演著重要角色。沒有驚天動地的.壯舉，卻用平凡的行動，為生命筑起了一道堅固的防線。

　　生命接力作文 10

　　2022 年春天，疫情突襲我們這座小城，一場無聲的 “生命接力” 在醫院里悄然展開。我的姑姑是一名護士，那段時間，她和同事們每天都在與時間賽跑。

　　為了照顧隔離病房的患者，姑姑和同事們實行 “三班倒”，每班 8 小時。穿上防護服，他們不能喝水、不能上廁所，臉上被口罩勒出深深的印痕，手上的皮膚因反復消毒變得粗糙。但沒人抱怨，因為他們知道，自己多堅持一會兒，患者就多一分希望。

　　有位重癥患者需要 24 小時監護，護士們輪流守在病床前，記錄生命體征、喂飯、擦身，像照顧家人一樣細致。當患者病情好轉，能開口說話時，第一句話就是：“謝謝你們，是你們把我從死神手里拉了回來。”

　　不僅如此，外地的醫護人員也趕來支援。他們背著行囊，凌晨抵達，稍作休整就立刻投入工作。從本地護士到外地支援團隊，從醫生到志愿者，每個人都在接力守護著這座城市的.生命安全。這場 “白衣接力” 讓我懂得：當危難來臨時，總有人挺身而出，用責任與擔當，讓生命的火種代代相傳。

　　生命接力作文 11

　　在大山深處的支教點，我見過一場特殊的 “生命接力”—— 不是拯救生命，而是用知識點亮山里孩子的未來。

　　張老師是支教點的第一任老師，二十年前，她放棄城市的工作，來到這里。那時，學校只有一間破舊的土坯房，孩子們連課本都湊不齊。張老師自己掏錢買課本，用木板當黑板，每天翻山越嶺接送孩子上學。她常說：“山里的孩子要走出大山，知識是唯一的路。”

　　十年后，張老師因身體原因不得不離開。臨走前，她對接任的.李老師說：“這些孩子就交給你了，一定要讓他們好好讀書。” 李老師接過接力棒，不僅改善了教學條件，還聯系公益組織，為學校捐了電腦和圖書。在她的努力下，越來越多的孩子考上了縣城的中學。

　　去年，李老師培養的學生小敏，大學畢業后主動回到支教點當老師。她說：“小時候，張老師和李老師把知識傳給我；現在，我要把這份愛傳下去，讓更多山里的孩子看到外面的世界。”

　　這場跨越二十年的 “讀書接力”，讓我明白：生命的意義不僅在于自身的精彩，更在于將希望傳遞給他人，讓更多人的生命因這份傳遞而變得更有價值。

　　生命接力作文 12

　　學校門口的獻血車，每個月都會來一次。第一次陪媽媽去獻血時，我見證了一場溫暖的 “生命接力”。

　　獻血車里，醫護人員正在為獻血者登記。一位叔叔卷起袖子，笑著說：“這是我第五次獻血了，聽說我的血型是‘萬能血’，能幫到更多人。” 旁邊的阿姨有些緊張，護士溫柔地安慰她：“別害怕，獻血對身體無害，還能拯救生命呢。”

　　媽媽獻完血后，拿到了一本獻血證。護士告訴我們，媽媽捐獻的 200 毫升血液，能幫助一位需要輸血的.患者。“這些血液會先送到血站檢測，然后分配到各個醫院，輸給急需的病人。” 護士指著窗外，“你看，每一位獻血者，都是在為生命接力。”

　　后來，我在新聞里看到，一位產婦大出血，正是因為有了充足的血液儲備，才順利脫離危險。那一刻，我突然明白：獻血車里的每一滴血液，都是一份希望；每一位獻血者，都是生命接力中的 “傳遞者”。不需要驚天動地的誓言，只需一份小小的勇氣，就能讓生命在傳遞中延續。

　　生命接力作文 13

　　春天的公園，是一場生動的 “生命接力” 課堂。去年春天，我和爸爸在公園里種下了一棵小樹苗。

　　爸爸告訴我，小樹苗的成長，離不開陽光、雨水和土壤的滋養。“你看，落葉落在地上，會慢慢腐爛，變成養分給土壤；蚯蚓在土里松土，幫助樹苗吸收養分。這就是自然里的生命接力。”

　　過了幾個月，小樹苗長出了新的枝葉。有一天，我發現樹葉上有幾只毛毛蟲，正擔心它們會傷害樹苗，爸爸卻笑著說：“毛毛蟲吃樹葉，長大后會變成蝴蝶，蝴蝶會傳播花粉，幫助其他植物結果。它們也是生命接力的一部分。”

　　后來，我在樹下發現了一只死去的小鳥，爸爸說：“小鳥死后，身體會回歸自然，成為土壤的一部分，滋養更多的植物。生命就是這樣，從誕生到逝去，再以另一種方式滋養新的.生命，永遠不停歇。”

　　這場自然里的生命接力，讓我懂得：生命不是孤立存在的，每一個生命都在傳遞中延續，共同構成了這個生機勃勃的世界。

　　生命接力作文 14

　　去年冬天，新聞里一則器官捐獻的故事，讓我讀懂了 “生命接力” 的重量。12 歲的男孩小宇因意外腦死亡，父母強忍悲痛，決定捐獻他的心臟、肝臟和腎臟。手術當天，手術室的燈亮了整整 6 小時，小宇的心臟被小心翼翼地取出，送往幾百公里外的`醫院 —— 那里，患有先天性心臟病的小女孩欣欣正等待著 “生命之光”。

　　當醫生成功將心臟植入欣欣體內，監護儀上出現平穩的跳動曲線時，欣欣的父母淚流滿面。而小宇的媽媽捧著兒子的照片，輕聲說：“寶貝，你用另一種方式活著，媽媽為你驕傲。” 如今，欣欣已經能像其他孩子一樣奔跑、歡笑，她胸口那道淺淺的疤痕，成了兩個家庭生命相連的印記。

　　這場跨越距離的生命接力，沒有驚天動地的壯舉，卻讓我明白：生命的意義從不只在于長度，更在于當它離開時，能化作星光，照亮另一個人的人生。

　　生命接力作文 15

　　在大山深處的希望小學，有一場持續了十年的 “生命接力”—— 不是器官的傳遞，而是知識與愛心的傳承。十年前，大學生李老師來到這里，發現孩子們連一本像樣的'課外書都沒有，便自費購買書籍，還搭建了簡易 “圖書角”。她教孩子們讀詩、畫畫，告訴他們 “山外面有更廣闊的世界”。

　　三年后，李老師因工作調動離開，臨走前，她把 “圖書角” 的鑰匙交給了學生王芳：“希望你能把這份對知識的熱愛傳下去。” 如今，王芳考上了師范大學，每年寒暑假都會回到母校，給學弟學妹們上課，還發動同學捐贈書籍，讓 “圖書角” 變成了 “圖書館”。

　　去年，王芳帶著孩子們制作的手寫信，去看望李老師。信里寫著：“老師，您當年種下的種子，已經開花了。” 這場關于教育的生命接力，讓知識在大山里代代相傳，也讓更多孩子的人生有了不同的可能。

　　生命接力作文 16

　　每年秋天，成群的天鵝會飛過家鄉的濕地，而爺爺和他的 “護鳥隊”，正進行著一場與時間賽跑的' “生命接力”。爺爺說，十年前，濕地生態破壞嚴重，天鵝的棲息地越來越小，還有人偷獵鳥類。從那時起，爺爺就帶著幾位老人，每天在濕地巡邏，清理垃圾、救助受傷的候鳥。

　　去年深秋，一只天鵝翅膀被漁網纏住，無法飛行。爺爺和隊員們小心翼翼地解開漁網，給它包扎傷口，還特意買來玉米、小魚喂食。一個月后，天鵝恢復了體力，在隊員們的護送下，重新飛向天空，加入遷徙的隊伍。爺爺說：“每只候鳥都有自己的遷徙路線，我們的任務，就是幫它們平安完成這段旅程，把生命的接力棒交給下一片棲息地。”

　　如今，越來越多的年輕人加入護鳥隊，他們用無人機巡查、記錄候鳥數量，還用短視頻宣傳保護知識。這場跨越代際的守護，讓濕地重新變成候鳥的樂園，也讓 “生命接力” 有了更年輕的力量。

　　生命接力作文 17

　　外婆的竹編手藝，是一場延續了三代人的 “生命接力”。太外婆年輕時是村里有名的竹編匠人，她編的'竹籃、竹席，紋路細密、結實耐用。外婆 16 歲跟著太外婆學竹編，手指被竹篾劃破過無數次，終于練就了一手好手藝。

　　后來，隨著塑料用品普及，竹編漸漸沒人學了。外婆卻不肯放棄，她把竹編做成小巧的收納盒、裝飾品，還教村里的留守婦女學習。去年，我跟著外婆學編竹蜻蜓，才發現看似簡單的手藝，需要極大的耐心 —— 每一根竹篾的粗細、每一個紋路的間距，都要精準把控。外婆說：“這手藝不是冷冰冰的技巧，是太外婆的心血，我要把它傳下去，讓老手藝‘活’起來。”

　　現在，我把外婆的竹編作品拍成照片，發在社交平臺上，不少人來訂購。這場關于老手藝的生命接力，讓我明白：傳統手藝里藏著先輩的智慧，守住它，就是守住一段鮮活的生命記憶。

　　生命接力作文 18

　　2022 年春天，家鄉突發疫情，小區被封控的日子里，我見證了一場溫暖的 “生命接力”。鄰居張阿姨是社區志愿者，每天穿著防護服給大家送物資、測核酸。有天她累得發燒，躺在家里休息時，微信群里卻熱鬧起來 ——“張阿姨歇著，我來送 3 號樓的物資！”“我會用測溫槍，下午的核酸檢測我來幫忙！”

　　那天下午，小區里多了很多 “臨時志愿者”：退休的王爺爺幫老人登記信息，大學生哥哥幫大家訂菜，甚至連一年級的小弟弟，都跟著媽媽一起給志愿者送熱水。沒有統一的安排，沒有報酬，大家卻像傳遞接力棒一樣，主動接過張阿姨的`工作。

　　有位志愿者在朋友圈里寫：“疫情像一場暴風雨，但每個人的微光匯聚起來，就能變成照亮前路的光。” 這場抗疫中的生命接力，沒有驚天動地的誓言，卻讓我看見：當人們心手相連，就能筑起最堅固的生命防線。

　　生命接力作文 19

　　村口的老槐樹，已經有兩百多歲了，它的 “生命接力”，是全村人的牽掛。去年夏天，老槐樹的樹干出現了裂縫，樹葉也漸漸枯黃。村支書急得睡不著覺，請來林業專家檢查，才知道老樹是因為根系受損，吸收不到養分。

　　為了救活老槐樹，村民們自發行動起來：年輕人幫著清理老樹周圍的建筑垃圾，老人教大家用稻草包扎樹干保暖，孩子們則每天給老樹澆水。專家還帶來了新的樹苗，種在老槐樹旁邊，說：“這叫‘血脈相連’，新樹苗能幫老槐樹吸收養分，等老槐樹恢復了，新樹苗也能長成大樹。”

　　今年春天，老槐樹竟然抽出了新芽，旁邊的小樹苗也長得郁郁蔥蔥。村支書說：“這棵老樹見證了村里幾代人的成長，我們守護它，就是守護村里的記憶，也是把綠色的'生命接力傳下去。” 看著老槐樹的新葉在風中搖晃，我忽然懂得：生命的接力，不僅是人與人之間的傳遞，更是人與自然的相守。

　　生命接力作文 20

　　爺爺的抽屜里，藏著一封泛黃的家書，那是曾爺爺在抗美援朝戰場上寫的。信里沒有華麗的辭藻，只有簡單的幾句話：“我在前線一切都好，你們要好好生活，等勝利了，我就回家。” 可惜，曾爺爺再也沒有回來，這封信成了他留給家人最后的念想。

　　去年，學校組織 “紅色故事分享會”，爺爺把這封家書交給我，讓我講給同學們聽。站在講臺上，我念著信里的文字，忽然明白：曾爺爺的勇氣和對家人的牽掛，都藏在這短短幾行字里。分享會后，有同學拿出了自己爺爺的軍功章，還有同學帶來了老照片，大家約定，要把這些紅色故事一直講下去。

　　現在，我把家書放進了學校的' “紅色文化角”，旁邊還放著同學們收集的紅色物品。這場關于紅色記憶的生命接力，讓我知道：英雄從未離開，他們的精神，會在一代又一代人的講述中，永遠 “活著”。

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