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(優)實用的生活的作文600字7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的生活的作文600字7篇,歡迎大家分享。

生活的作文600字 篇1
盼啊、盼啊,終于盼來了這令人朝思暮想的軍訓。以前聽到大哥哥大姐姐們經常在一起談論軍訓生活,便夢想著有朝一日能夠親自體驗一番,終于實現了。
11月2日,陽光明媚,我們初二全體學生在老師的帶領下,打著背包向中學生鍛煉基地走去。路上,同學們有說有笑,仿佛又回到了童年時代。微風吹過,田里的麥苗此起彼伏,像在為我們祝福,樹上的鳥兒也像在為我們歌唱。
寂靜的晚上,一聲長號劃破了寧靜的夜。營區里頓時沸騰起來,不許開燈,不許說話,亂得像一鍋粥,這就是同學們盼望已久的夜間緊急集合,當同學們都到齊時,教官一看表,慢了五分鐘,于是讓大家在操場上跑步。這一下真是洋相百出:有的同一腳穿自己的'鞋,另一只鞋還不知道是誰的;還有的同學穿著褲子,手里卻還提著一條褲子;氐剿奚崂,回想起剛才的一幕,真覺得好笑。但這也告訴我們,對于一個軍人來說,最重要的是珍惜時間,連時間都不珍惜的人,又怎能當一名名副其實的軍人呢?
第一次開真槍今天,我們的主要任務是實彈射擊。走在路上,同學們心里既害怕又欣喜:怕的是打搶時的聲音,喜的是這埋藏了許久的愿望終于實現了。
來到目的地,教官們先給我們做了示范,然后讓女生開始射擊。一班打下來,大家都圍過去問這問那,有的同學說特別有趣,可有的同學都嚇哭了,我心里也好怕好怕,不一會兒,就到我們了,當我趴在地上,握著步槍時,心跳得特別厲害,像要跳出來一樣。教官一聲令下,我閉緊一只眼睛,用手輕輕扣動了扳機,覺得身子輕輕向后一振,一點也不害怕。這時我便壯起膽,打完了另外四發子彈。
射擊結束后,同學們走在回去的路上,唱著(打靶歸來),歌聲嘹亮,在天空中回蕩,同學們心中有著一種說不出的喜悅之情。這次取得的成績雖不理想,但卻讓我們壯了膽,第一次開了真槍。
生活的作文600字 篇2
相比而言,我的童年生活是一段別樣有趣的記憶。
母親對我兒時行為的總結有兩點:一是傻,傻到讓人吃驚,很多人懷疑我是個十足的傻孩子。二是歷害,小時候的我很歷害,整天和小朋友打架。
我不認同“傻”。我只是在3歲時把鋪在身下的絨毯當成了老鼠而大喊大叫(這件事是母親告訴我的);只是在4歲時把一滴意外降落在臉上的.水泥誤以為蚊子朝自己臉上狠拍過去;5歲時一個商店服務員問我“你是回族還是漢族” ?我回答他“我是血統很純正的中國人”;6歲時不小心記錯了自己的生日,不小心把方便面說成了“方幫面”,不小心把“白毛女”說成了“白毛驢”……
聽了這些趣事,或許你覺得我小時候真的很傻,但我看完《童年的發現》以后,覺得自己其實一點都不傻,只是純真的有點過頭,做事有點馬虎而已。
對于“歷害”,我真的是一點都想不起來了,因為那時的我才3歲。每次談起這個事,母親總是開玩笑地說:“別以為你小時候不記事就可以洗脫罪名啊,我可是證人哦!”
后來從母親那里得知,我小時候天天打架,出門前還是個干凈整潔的女孩兒,可玩累了回到家就變成了滿臉泥巴、甚至偶帶傷疤的丑小鴨。更讓母親生氣的是,我前腳一進家,后腳就會有人找上門來向母親告賬,因為每次在外玩耍我都免不了要和小朋友們發生摩擦甚至打架,而母親也幾乎是每天都得給被挨打的小朋友及其家長賠禮道歉。
聽媽媽講這些故事的時候,我并沒有內疚的表情,心里反而偷偷自樂,因為當年的我,正隨做生意的父母身居異地,如果我不捍衛自己,就會被當地很是排外的小朋友們孤立欺生。不過,隨著日子久了,后來我和那些小朋友友好相處,成了最要好的童年伙伴。
兒時,我度過了一段沒有后悔、沒有煩惱、充滿趣味的生活,我喜歡我的童年。每每憶起童年趣事,我就想當個小作家,把童年寫下來,就像《城南舊事》里所說的“我不怕它不出名,只要它能記錄我的童年趣事就足已,只要它能留下我的回憶就好!
生活的作文600字 篇3
短暫的小學生活即將結束了,不禁感慨萬千。六年的時光一轉眼就過去了,讓人不得不感嘆時間的飛逝,同時也對小學生活產生了深深的懷念。六年前,年幼的我們來到了學校,對學校充滿了好奇。而六年后的今天,我們都即將離開母校,踏入中學校園。六年前的事仿佛還發生在昨天,時間過得多么快啊,不知不覺,童年邁著輕快的步子走來,又邁著輕快的步子悄然離去。記得,四年前,二年級的我們在學校的禮堂里,系上了鮮艷的紅領巾,從此,我們成為了光榮的少先隊員。
記得,在一年一度的校運會上,班上的同學奮力拼搏,在賽場上灑下了汗水,每當從廣播里聽到取得第一名的好消息時,大家就會換忽覺月,心里充滿了自豪。 光陰似箭,日月如梭,時光一去不復返了,我們那無憂無慮的童年也一去不復返了,就像是一位匆匆的過客,在我們的生命里悄悄走過,只留下了一串串回憶的腳印。
在小學里,我們學到了知識和做人的道理。老師的'諄諄教誨,引領我們在知識的海洋里遨游。我們的點滴進步,都有著老師的辛勤付出。在小學里,我們擁有了很多朋友。在我們開心的時候,有朋友分享我們的快樂;在我們傷心的時候,有朋友分擔我們的悲傷;在我們成功時,有朋友分享我們的喜悅。朋友是琴,演奏一聲美妙的音樂;朋友是茶,品味一生的清香。朋友之間的友誼將地久天長。
歲月匆匆,花開花落。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對同窗六年的同學,大家之間的珍貴友誼將永遠不會改變,小學生活也將永遠成為我們美好的回憶,就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代記憶中的你,和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩,用汗和淚寫下永遠!痹谀感,我們留下了多少童年的足跡,留下了多少快樂的笑聲,六年的小學生活多么難忘啊!
生活的作文600字 篇4
熬過“十年寒窗無人問”天天捧著一杯“白開水”的生活隨之而去,迎來了充滿歡樂并且多彩的假期生活。
暑假到了,你想干嘛?想依舊“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”?還是有“三天不打,上房揭瓦”的“遠大理想”?還是有“吃飯、睡覺、打豆豆”的'宅男目標?總而言之,統而言之,同學們在假期干的”好事“多彩極了。而我嘛,則想干一場圍剿老鼠活動。
不必疑惑,據”家書“記載:于20xx期末大考,兩鼠破天窗而溜。當時又是在”一日無書,百事荒蕪“,因此它們逃過了一劫。
晨起,一樁”牛肉失竊案“使三星期前的”倉鼠越獄案“重新映入我的眼簾。我氣急敗壞,抓起筷子就往下扔,嘴里一句:”早知如此,何必當初!“沒想到引狼入室,把我最愛的牛肉給……嗚嗚!敖又,周圍的東西全成”炮灰“了才接受“牛肉沒了”這事實。冷靜思考,認為“欲先善其事,必先利其器”于是展開了一場捕鼠活動。
首先則是布下天羅地網,完事以后,一看:廚房門口都是“重兵把守”,倉鼠如果進入,必死無疑,家里重要通道,溫馨送上“死亡鼠夾”,各種糖均是一場“鴻門宴”,吃了……嘿,后果自負。現在已經萬無一失,我便揚長而去。
第二天晨起,我開心地出門,結果“希望越大,失望越大”。不用說,鐵定空手而歸。
這次,經研究,認定應主動出擊。于是我不顧一切,披上“戰甲”沖入,一陣亂打,終于兩位反軍大將被關入牢房,論功行賞,我也美滋滋地吃了一回牛排,爽啊!
暑假生活真多彩!
生活的作文600字 篇5
我愛看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進了我的生活,會發生什么呢?
我正在家里看書,外面傳來馬蹄聲,開門一瞧,一個威武雄壯的人騎馬提槍來到我面前,他不是書里畫的岳飛嗎?我激動地大叫起來:“岳飛!你是岳飛!”他笑著點了點頭。我請他到家里看電視。當看到電視里的張邦昌、張俊、秦檜時,他縱身大吼一聲:“奸臣,可惡!”說完,就猛撲上去,將這臺電視機抱起摔得粉碎。他又對著碎零件說:“真是的,竟敢變成小鐵塊,這樣也好,我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們造兵器用!
我帶他去游樂場,岳飛跨上了旋轉木馬,并用隨身帶的長槍一邊拍打著馬屁股,一邊喊著:“快點!駕!快點!我要到太師盧高官那里!彬T了幾圈,岳飛又急迫地大喊:“快點!駕!快點!我要上書朝廷。快!快點!”這回大家被逗得前仰后合。岳飛從馬上下來,不高興地說:“什么馬呀?總在原地打轉,就是不聽命令。”
我們來到了博物院。岳飛喜歡這里,特別開心。他見到了古代兵器,便按捺不住,拿起一把大刀就舞了起來。功夫確實厲害,圍了很多人觀看,個個拍手叫好。精彩的表演卻讓我被管理員罰了一千元,因為這里的兵器只能看,不能摸。岳飛有些不好意思地說:“我是太喜歡這些兵器了,不是為了耀武揚威!
我又帶他來到了我喜歡的“恐龍世界”,把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了,他喜愛恐龍朋友們,立刻組建了一支恐龍戰隊。哇!這可是一支力大無比的超級戰隊呀!恐龍戰隊的吼聲震天。岳飛看著這支超級戰隊,想起了宋朝的.將領和士兵們,他要回去了。我對岳飛說:“下次我帶你去科技館,感受高科技。把你的七十多名將領也帶來吧,讓他們也感受一下。”岳飛點點頭,進了時間光環,不見了。
我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來,我也能見到岳云、陸文龍、何元慶……他們這些人了。
生活的作文600字 篇6
今天,我一口氣讀完了《亮晶晶》這本書,本以為是個輕松的故事,可現在心里卻久久不能平靜。
這本書以靜止如水的筆調敘述了主人公凱蒂的童年,其間包含了貧困、歧視、和家庭悲劇的痛苦,是姐姐林恩教會了她如何勇敢地面對一切的不如意,努力去發掘和欣賞生命中各種各樣的美好事物。其中我感受最深的一段是凱蒂小時候發生的.一件事:那天刮著大風,姐姐告訴她,每次抽出一張面巾紙,再讓風把它吹跑,就會看見許多五彩繽紛的紙巾飄蕩在玉米地里,就像一只只蝴蝶翩翩起舞……
一張面巾紙,在我看來是多么平常的東西,但林恩就能通過它證明這個世界是多么的精彩。其實生活中在我們看來再普通不過的事物,比如藍天、白云,它們都是平常事,可誰又能說它們不是神奇而美妙的呢?這個故事讓我想到了霍金;艚21歲時患上了肌萎縮性脊髓硬化癥,逐步喪失了運動和語言能力,他表達思想的唯一工具就是一臺電腦語音合成器,而他卻非常樂觀,說:“我的手指還能活動,我的大腦還能思考,我有終生追求的夢想和愛我的親人與朋友……”霍金既不能運動也不能說話,但是生活在他看來是美好的,因為他的手指還能活動,大腦還能思考,他認為殘疾有助于他靜靜地思考問題——要是換成我肯定早就絕望了。
這個故事還讓我想到一個患骨質疏松的人——他就是打個噴嚏都可能造成骨折。雖然他不能走路,但在他看來,看著別人走路都是一大享受?墒俏覀冇械耐瑢W卻總是抱怨,覺得生活太沒意思。其實生活中有許多美麗的事物,它需要你自己去發掘、感受。比如一陣微風吹過,你便會感到涼爽、舒適,這不是很美妙嗎?
最后我用書中的一段話結束這篇文章:“生活是復雜的,但同時又是無比美妙的。任何時候,都要善于從哪怕是最細微的事物上發掘并品味生活的美好!
生活的作文600字 篇7
從小學進入初中階段,已有幾個星期了。初中生活與小學生活截然不同,單單是課程就從原來得三科變成現在的九科,我得學習難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中,期待去學校住宿,期待見到新老師,期待與新同學相處,期待……為此,我也常常在不知不覺中陷入了幻想。
在進入初中后,我看到的是陌生的老師,陌生的同學,陌生的教室。我起了一絲寒意,但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學,我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班,我們班有45位同學,我認識兩位。教室寬敞而明亮,我們得宿舍在307號房,干凈而整潔。我們的宿管很關心我們的起居生活,室友們也很友好,大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠充滿了快樂的笑聲。這里有幾個調皮鬼:搞笑的蔡巧婷,只會傻笑的王佳儀,完全不顧淑女形象的夏詩漩,愛說話的張婉婷,愛“哭鼻子”的謝曉文,文靜的陳藝瑤,慷慨大方的張佳敏,還有不喜歡管紀律的我。身為宿長,有時我也感到左右為難,一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲,一方面不想辜負老師交給我的.任務。哎,我還真不是當宿長的料,我和紀律無怨無份。
我們的班主任是地理老師,她很關心我們得學習和生活,像我們的母親,我很喜歡她,理所當然也很尊敬她。語文老師的課十分有趣,常常令我們開懷大笑;數學老師很嚴格,喜歡板著臉;英語老師姓劉,在課堂我們是師生,在課后我們是朋友;和姚明同姓的是生物老師,她是主任,每天都很忙;美術老師很帥,有著一雙藝術手;信息老師是我們的級組長。教我們學習,還管我們紀律;綜合老師和政治老師說話口音不準,有時我們會忍俊不禁;體育老師看上去笨拙,但他很強壯。這是我們的九科老師。
初中生活是一個新的起點有新老師和新同學,讓我們珍惜這個新起點,體驗做一名初中生得快樂吧。
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