【精選】人生作文合集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生作文 篇1

　　一切在初見時都是美好的。

　　初見，在繁盛的大明宮，她在宮宴上舞作凌波，她白雪如梅，不染塵埃，她建賞梅亭，作梅花賦性子像梅一樣孤傲，連皇上面子都不給，卻是凌寒獨自開，在墻角等候君主多時，初見，她是三千寵愛在一身。

　　初見，面對著天地，他們指天為誓：“天地合，乃敢與君絕”，他，氣盛才俊，她，宛然如玉，他只是個生斗小民，她卻不希望他爭奪天下，她只愿他屬于她，一切，如這個春天剛剛開始，他們奔走原野，穿越青天，無憂無慮只有歡笑。

　　初見，在西湖，人間天堂。他們是一對璧人，清閑優渥，賭書斗茶，送別時她會“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”，歡喜酒醉，她會“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。初見，他有絕世的才華，他是宰相的`公子，安逸，平順，不經憂患。

　　真的，只愿人生若只如初見，這樣就沒有被愛情遺忘的梅妃成為戰火里的一樹孤梅，沒有李隆基只能將梅花撒在她的遺骨上，也沒有戚姬與大漢天子遠隔千山萬水，沒有如意變成監下囚，沒有戚姬悲慘死去，更沒有易安居士尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“

　　“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，”可沒有開始，不會有結果……

人生作文 篇2

　　人生就像一條路，他長達幾十光年，甚至幾百光年，每個人的長度都一樣。

　　還是嬰童時候，我們在家長的呵護下牙牙學語、蹣跚學步，想要什么玩具，就可以得到，即使闖了禍，也馬上會得到原諒。摔疼了，大哭起來，立即會有人來將你扶起，包扎好傷口，哄哄你，就同若無事了。總之，有雨淋不到，有光曬不到，有飯優先吃，有福優先享。

　　到了青年時代，沉重的作業負擔，家長一句一句的嘮叨，老師一聲一聲的教導。真的讓剛剛享受完小皇帝生活的孩童感到生活非人的虐待。作為競爭激烈的90后新一代，要經受升學考的嚴峻考驗，要接受現代惡劣環境的曲折。摔了一跤，你哇哇大哭，沒人來扶你，你使勁大哭大喊，也只能自己爬起來，拍拍灰塵，抹抹鼻涕眼淚，抽噎幾下，就當傷口愈合了。每次因為作業過多或是受到老師、家長的誤解、譴責，就偷偷跑出來發泄，完了之后就當事都過去了，總之，就是有甜享不到，沒有時間做自己的事情，沒有時間來散心、娛樂。

　　到了中年時代，工作難找，失業下崗的幾率極大，要自己來尋覓食物，要自己來承受生活的考驗，不單單是自己一人，還有家人、孩子，你需要承擔起整個家庭的重任，要被上級冷嘲熱諷，也就是說，沒有快樂的奔馳機會，也沒有盡情瀟灑的'英姿。

　　人生就像一條路，剛開始是像一條平坦的柏油馬路，后來是一條粗制的石子路，最后只是一條泥濘的的山間小路。當你走完這一程時，你就會看到光，那不同于太陽的光，這將是上天對你能力的肯定，這將會成為你畢生的成就，不論你走到最后，是憂是喜，但你畢竟是走完了人生這一條路。不論你之后是功德圓滿，還是一事無成，你也應該為自己而搞到驕傲，因為，畢竟你是走完了這難以言狀的一生。

人生作文 篇3

　　偶讀記者與北大教授孔慶東的訪談錄，這一片段給我留下了頗為深刻的印象。

　　記者：如何寫作文，這似乎是一個老生常談的話題。您覺得目前中學生作文最大的問題是什么？

　　孔慶東：以前批評文風不好，曾提及過假、大、空。現在即便會寫作文的中學生，也普遍存在新的“假、大、空”問題。我們在高考閱卷中，有時候會開玩笑地問，“今天孩子們寫死了多少父母”，我們不排除考生中得確有人歷經這些慘痛，但每天“大面積父母死亡”則不正常，甚至去世的情節都雷同。同學模仿痕跡過重，缺乏創造力和真情實感。

　　讀至此，內心久久不能平靜，作為一名在教學一線奮戰多年的語文老師深深感受到作文現狀的令人堪憂，模仿似乎成了學生作文的法寶，素材的雷同、形式的雷同、作文細節的雷同在學生作文中層出不窮，一味的指責和批評似乎也改變不了如此的現狀。究其因，平淡穩定的生活、單一的生存空間、幾乎空白的社會閱歷，電視、電腦等現代化傳遞文化信息的手段等無一不是造成這一現狀的束縛者。另外，過于務實的應試（區別于傳統意義的應試，而是指近年從中考到高考中對應考點的教育，考什么教什么，不靠什么什么也不教的教育）教育，作文速成似乎也成了一些作文研究專家追求的最高境界，也成了一線老師們學習模仿的對象，這樣必將導致作文公式化、作文格式化、素材固定化的現狀的產生，作文情節的雷同，“同學模仿痕跡過重，缺乏創造力和真情實感”的現狀就在所難免了。

　　那么，如何改變這一現狀呢？我認為，提倡作文的個性化就勢在必行了。現筆者就此問題淡一點自己的看法，以期得到專家和同行的指導，并因此尋找到更為合理的作文教學新途徑，使作文的教學走向健康成長的發展道路。

　　一、注重學生的觀察能力的培養。

　　什么叫觀察呢？在作文教學里，觀察不能僅僅理解成用眼睛看，而是指調動各種感官對人或事物進行細細的體味，包括所見、所聞、所嗅、所觸、所嘗等。這一種能力的養成，就可以彌補學生生活經歷的單一所造成的缺陷了。

　　這里，有一個故事與大家共同分享一下。莫泊桑是19世紀法國著名作家。他從小熱愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒有什么特色。莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學大師福樓拜為師。他坦白地說：“老師，我已經讀了很多書，為什么寫出來的文章總感到不生動呢？”“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家。”福樓拜直截了當地說。“那——怎樣才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地問。“這就要肯吃苦，勤練習。你家門前不是天天都有馬車經過嗎？你就站在門口，把每天看到的情況，都詳詳細細地記錄下來，而且要長期記下去。”從此，莫泊桑天

　　天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些經典作品。從莫泊桑拜師的經歷中我們就可以想見觀察能力的培養是多么的重要。觀察是了解事物的窗口，是獲得寫作素材的重要途徑。怎樣樣去觀察呢？讓我們來繼續關注莫泊桑。

　　莫泊桑剛剛開始觀察門前的過往馬車確一無所獲，他又去拜訪老師了。他一進門就說：“我按照您的教導，看了幾天過往的馬車，沒看出什么特殊的東西，那么單調，沒有什么好寫的。”“不，不不！怎么能說沒什么東西好寫喲？那富麗堂皇的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。

　　從福樓拜的回答中，我們已經找到了答案：對同一個人或事物要進行全面的觀察，應該選取不同的時間段去進行、應選取不同的角度去觀察、應該與同類對比著觀察等，只有這樣，才能寫出事物的特點，寫出人或事物的個性。同時“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的詩句，也道出了只有觀察才能展示出差異，只有觀察才能寫出自己的個性。

　　二、創新能力的培養。

　　觀察只是解決了作文的素材的問題，但真正達到充滿個性，創新能力的培養也就不可避免了。什么是創新呢？我們接著來分享莫泊桑的成功之道。

　　莫泊桑天天在大門口，全神貫注地觀察過往的馬

　　車，從中獲得了豐富的材料，寫了一些作品。于是，他再一次去請福樓拜指導。福樓拜認真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進步，但青年人貴在堅持。”福樓拜繼續說：“對你所要寫的東西，光仔細觀察還不夠，還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發現它們和其它的篝火、其它的樹木不同的地方。”莫泊桑把老師的話牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。“對你所要寫的東西??還要能發現別人沒有發現和沒有寫過的特點。”這一句話就道出了創新的內涵。如何創新呢？筆者認為，選取特色角度對事物進行觀察，如：對老師的觀察可選取面對自己的家人失敗或成功時的表現，就可寫出區別與其他人的個性文章。（這里不是此次寫作的.重點，就不詳述了。）對主題的深層次的挖掘、充滿時代氣息的素材的選用、區別于大眾化的文章體裁的運用、故事新編的采納、個性化的語言的產生等都可以使你的文章充滿個性特色。

　　三、提倡個性化文章體裁、個性化文章風格的成熟。

　　我們的作文教學的現狀僅局限于記敘文和議論文的熟練和掌握（有些地區的初中作文教學僅局限于記敘文），這已經成為了一個不爭的事實。這樣做實際上禁錮了學生的思維，不利于學生作文潛力的發揮。戲曲、詩歌、童話、寓言等實際上更能展示學生的作文個性，畢竟有一些寫作大家也僅僅是在某一個創作領域（如：李白、杜甫等）取得了巨大的成就，何況我們學生呢？

　　另外，學生的作文風格的個性化也值得提倡。李白的浪漫、杜甫的現實、蘇軾的豪放、李清照的婉約等無一不為中國乃至世界的文學領域增添了耀眼的光彩，而決定他們這一偉大的成就的因素，風格的個性化也在其中發揮了一定的作用。為此，我們在指導和評價學生作文的時候，為何不提倡和引導學生形成自己的獨特的作文風格，或幽默、或嚴肅、或豪放、或婉約??無一不是學生的特色，無一不是學生的個性。

人生作文 篇4

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，新的學期已款款走來。那些往日的歡樂和悲傷，在似水流年的蕩漾下隨波輕輕地逝去。新的挑戰需要一顆寧靜以致遠的心來面對。

　　在這一周的學習生活之中，我聽到許多，也看到許多，也學到許多。“我不帥，我的理想很帥”這個題目，相信同學們都有很深的印象，也都有著自己的感悟。理想即為雄心，我很喜歡和那些有雄心的人在一起玩兒，無論他們年紀大小，都必定是有趣的`一群人。因為他們對這個世界充滿希望，相信明天，認為自己會越來越好。

　　可只有雄心，遠遠不夠。同學們，請記住：我們的雄心，還必須配得上我們的努力，否則就是吹噓。不行動，人就成了妄人。

　　你想改變世界，自己卻過得一塌糊涂；你想通過考試，自己卻連一個單詞都不背；你想踏遍千山萬水，口袋里卻沒有足夠買一張車票的錢……

　　你為自己的雄心做過什么努力呢？如果沒有，你那雄心，不過是空中樓閣；你那夢想，也不過是夢幻。

　　沒有腳踏實地的理想，全部是耍流氓；沒有經濟基礎的浪跡天涯，全部是大忽悠。

　　當你有了夢想，與其著急爆發出來讓世人皆知，不如默默地埋在心里，用每天的努力來為它灌溉，讓它發芽、結果，成為生命的一部分。

　　同學們，努力吧！

　　努力，不是為了成為多強的人，而是既可以安心的不求別人，又可以精彩的自力更生！

人生作文 篇5

　　心態決定人生。在現實生活中，我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的心態；我們不能改變別人，卻可以改變自己。其實，人與人之間并無太大的區別，真正的區別在于心態。所以，一個人成功與否，主要取決于他的心態。

　　一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的.心態，可以使你戰勝面臨的苦難；一個好的心態，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。人類幾千年的文明史告訴我們，積極的心態能幫助我們獲取健康、幸福和財富。

　　從古至今，許多人之所以失敗，究其原因，不是因為無能，而是因為缺乏自信的心態。自信是一種力量，更是一種動力。當你不自信的時候，你難于做好事情；當你什么也不做不好時，你就更加不自信。這是一種惡性循環。若想從這種惡性循環中解脫出來，就得與失敗作斗爭，就得樹立牢固的自信心。

　　人的一生不可能一帆風順，有成功，也有失敗；有開心，也有失落。如果我們把生活中的這些起起落落看得太重，那么生活對于我們來說永遠都不會坦然，永遠都沒有歡笑。人生應該有所追求，但暫時得不到并不會阻礙日常生活的幸福，因此，擁有一顆平常心，是人生必不可少的潤滑液劑。

　　人的一生，難免都會遭受挫折和失敗。所不同的是失敗者總是把挫折當失敗，從而使每次都能夠深深打擊他取勝的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前，總是對自己說：“我不是失敗了，而是還沒有成功。”一個暫時失利的人，如果繼續努力，打算贏回來，那么他今天的失利，就不是真正的失敗。相反的，如果他失去了再戰斗的勇氣，那就是真輸了。

人生作文 篇6

　　人的一生充滿奇奇怪怪的事，走過坎坎坷坷的路，如同一部令人回味的故事。

　　每個人都有自己的人生，也許你會是一個教師，一生為教育事業而忙碌，平凡卻偉大；也許你會是一名醫生，整天在醫院忙碌，難得有休息的機會，卻讓人尊敬，因為你救了無數人；也許你也是一名農民，整日忙碌在田野間，看著田野里的小幼苗，內心充滿了滿足；也許你也會是上班族，日復一日，年復一年重復著朝九晚五的生活，已經麻木；

　　無論是教師、醫生、農民、還是上班族，以及其他各種各樣的人，到了晚年，回憶起來，總有那么一段幼時的天真，青春時期的青澀故事，年輕時候的沖動，中年的懊悔，以及如今，年邁的遺憾，普通的一生，卻對自己意義非凡，讓人回味。

　　人的.一生有很多階段，就如同一張單程票，一直走到生命的盡頭，其中有上車的人，也有下車的人，也許其中有些人一上車就陪你走到盡頭，那種人我們稱之為一生的伴侶或是摯友，也有一些人中途上車與你同行，但是卻在中途下了車，那種人稱之為過客，也許還有一些人，上車，與你擦肩而過，不過是一面之緣，那種人稱之為陌路人。

　　當然，還有最重要的人，從你踏上人生這趟列車開始，就陪伴在你身邊，直到他們光陰消逝，那種人，我們稱之為至親，我們的父母，一生中最愛的人。

人生作文 篇7

　　朋友，請鼓起你的勇氣，讓我們一起來在這個人生的大舞臺上盡情的舞蹈 吧！讓我們一起來舞蹈人生！——題記 她，一個普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實現自己那個簡簡單單的夢：站在舞臺上，用自己的肢體去演繹一個個美麗的傳說，向世人展現出最美的自己。然而，現實對她來說卻是那樣的殘酷…… 她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個美麗的夢。當她剛走到十字路的中央時，一件意想不到的事發生了：一輛汽車突然向她飛奔而來。她驚呆了，不知所措。“吱——”一陣刺耳的剎車聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺，昏倒了過去……

　　天，黑沉沉的。沒有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺。眼看一場暴風雨就要來了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無法實現自己的夢想！這對于正處于花季她簡直是個晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒有一個人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水。“我才17歲！以后的人生路還很漫長！我沒有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。

　　從此，每當清晨的'第一縷陽光射入大地時，從她的房間里就會傳來瑯瑯的讀書聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對別人的指手畫腳，她選擇了沉默；面對鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空！

　　也許是她的行動感動了上帝，也許是上帝終于發現了被遺落在角落里的她。總之，一天，一封著名大學的錄取通知書飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛的作家。

　　是呀，她終究沒有實現自己少時的夢：站在舞臺上，向世人展現出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而，我卻看見她在人生這個大舞臺上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺上的她此時是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見此時最美的她！

人生作文 篇8

　　蒼白的時鐘一點一點無力地挪動著，“嘀，嗒，嘀，嗒……”讓人感到了無比的窒息。為什么？為什么？我從未感到時間這樣地令人感到恐懼。為什么我之前從未感到過，那一個地方離我們越來越近，三個字：畢業季。

　　我，天臺崗小學花園校區六年級三班一個平凡的學生。從一年級開始，我在這個班生活著。初入學時，母親就曾經叮囑過我：一定不能忘記那些在小學生涯中與我們一起走過的人。一個人的人生就像是一整條公交線路，有的人和你一起從起點站出發。而中途有人上車，到了后來，就會有更多的人下車。能和你一起走向終點的人，就是陪你走過人生的人。

　　從一年級開始，4號柏雨欣二年級走了，四年級的時候王博涵走了。這也讓我陷入了沉思：以后，會不會有更多的人會從這輛車上離開？

　　六年級，人數暫時定格在了五十六人。“嗯，從一年級開始，有哪些事情是值得回憶的呢？”我閉上了眼睛……

　　在我四年級的時候，我十分貪玩，頗有幾分老爸當年的頑皮勁（我爸小時候可是出了“人嫌狗憎”，沒吹牛）。再加上當時見識少，便經常惹出禍端來。

　　一個慵懶的星期天，我一個人在家，電視不能開，電腦又開不了，對我來說，就好比是上刀山下火海啊！我在家“躁”火難耐，便在客廳里上躥下跳，想尋覓一點有趣的東西玩。

　　父母全部都出去了，那就是“山中無老虎，猴子稱大王”，我一跳上了凳子，一不小心沒踩穩，“咕咚”一聲摔了個狗啃泥，在上一次，好，上去了……打開一個鐵盒，那是老爸的“御用剃須刀盒”。打開一看，一眼就瞧見了一個東西：那是一個又窄又薄的東東，上面寫著：“XX刀片”。

　　哎呀媽呀，這也是刀片，威力一看便知很小……當時啊，見識少，見四周一片安靜，是個“下手”的好時機，一下子便給劃上去了……

　　上天給我把門關了，可是還留了一個縫！我命不該喪于此，救星來了！看樣子他是來找我玩的。我一開門，他便驚叫了一聲，接著找來了藥箱，給我耐心地包扎了起來。當時，我心里的那個感動啊，他當時剛剛來我們班，我們還不大熟，不過，他跟我一個小區。他這樣幫我，感動的`程度都有一個專業跳水池那么深了。我現在想想都有一些鼻子發酸。

　　沒錯，一個同學，你的朋友在你舉頭無路的時候伸出援手，給予你最溫暖的幫助，我問你，這不是真愛是什么？

　　這也是，生活中有太多太多的感動，而我們，有時卻沒有一點感覺，因為我們總是天真地認為，我們一定會一直在一起。然而，事實是這樣的嗎？不是。

　　是啊，時間是無情的，我們不可能在與時間賽跑的比賽中勝利，一輛公交車也終究會到達屬于它的終點站。我們要與每一個人快樂地相處，享受這為數不多的時光……

　　“各位旅客請注意，‘人生之路’號公交車提示您：前方到站：小學畢業日……”

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