【精品】人生哲理作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的人生哲理作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人生哲理作文 篇1
仰望蒼穹,人類從未停止對飛的渴求。長久以來,不是蜩與學鳩的“時則不至,控于地面”,不是斥鴳的“蓬蒿之間,此亦飛之至也”,我們所追求的飛是鯤鵬“摶扶搖而上者九萬里,絕云氣,負青天”那種氣魄,那種自由。飛是什么,是沖破桎梏,是挺近至高,是超越想象。
飛,就要飛出束縛,飛出牢籠,另辟蹊徑,飛出屬于自己的人生——1943年赴美留學的楊振寧立志要寫一篇實驗物理論文。然而他的實驗卻進行地異常不盡人意。“哪里有爆炸,哪里就有楊振寧。”他不得不痛苦地承認,自己的動手能力確實比別人差。泰勒博士于是建議楊振寧轉向理論物理研究。這對于楊振寧來說是一個痛苦的抉擇,但是他最終接受了導師的建議,飛出了“實驗物理”這個一直束縛著他真正實力的`桎梏,揚長避短,另辟蹊徑,最終于1957年摘取了該年的諾貝爾物理學獎。正是因為他及時地發現了自己的問題,改變了人生的航道,飛出了禁錮著自己的對于實驗物理的執著,才成就了一代理論物理大師,為現代科技的進步做出了巨大貢獻。
飛,就要敢于拼搏,超越自我,挺進至高,飛出“彪悍的人生”——“彪悍的人生不需要解釋。”前新東方最牛gre老師,現老羅英語培訓ceo羅永浩,對自己的人生做出了這樣的描述。“從零開始,立志要到新東方當老師!”背單詞到凌晨三點多,每三天看一本勵志小說激勵自己不要懈勁,給自己營造艱苦的環境磨礪意志……是他的目標引領著他飛出了苦海,飛向了最牛gre老師的光輝。“沒有最高,只有更高。”敢飛敢拼,老羅要再次展翅!如果沒有飛翔和超越帶給他的快樂,也許我們就只會聽說新東方最牛gre老師羅永浩,而不是重新認識這位激勵莘莘學子飛出自己彪悍的人生的成功ceo!
飛,就要超越想象,開拓先河,敢于挑戰現實,飛出常人視野之外——萊特兄弟敢想敢飛,把近乎不可能的人類飛翔的夢想轉化為現實;愛因斯坦大膽推翻了延續百年的牛頓力學理論體系,提出狹義相對論和廣義相對論,建立起時間和空間的聯系;喬布斯發明“可以觸摸的神奇玻璃”,相繼推出ipod、macbook、iphone、ipad,徹底顛覆了人們對于傳統按鍵手機和電子設備的認知……人類的想象力是無極限的,唯有沖破了常規思維,挑戰想象巔峰,才能在無我境界體會到“飛一樣的感受”,這是翱翔的樂趣,是創新的魅力。
飛出桎梏,飛向至高,飛越想象。愿以鯤鵬看斥鴳的姿態俯瞰天地。你的人生起飛了嗎?
人生哲理作文 篇2
生活有時并非那么復雜,只因我們想多了,想深了,人為地給自己編織了一道道網,然后在里面奮力地掙扎;愛情有時并非那么美好,可是我們沉湎于它的浪漫,給它披上了絢麗的外衣,其實就算走到天荒地老,也離不開平淡稀松的日子。走過才知道,有些事簡單點,現實點,你才能輕松點,走遠點。人的一生,注定要經歷很多。路上,可能有朗朗的笑聲;路上,可能有委屈的淚水;路上,懵懂的堅持著;路上,茫然的取舍著;路上,有成功的自信;路上,有失敗的警醒,每一段經歷注定珍貴。每個人都有自己的事要做,不論是開心的事,還是悲傷的事。
每個人都有自己的人要遇,不管是攜手的人,還是擦肩的客。不要羨慕別人的生活,不要評判別人的對錯,不要計較自己的付出與收獲。寵辱不驚,去留無意,只要快樂,你就什么都不缺。不要嘆息命運的坎坷。因為大地的不平衡,才有了河流;因為溫度的不平衡,才有了萬物生長的春夏秋冬;因為人生的不平衡,才有了我們絢麗的生命。生活艱辛,人人艱難,給別人一點寬容,就是給自己一種輕松,給他人一絲歡欣,就是給自己一種恩情,也許哭過累過痛過,人生才會完美。時光,是一條河,悄然流逝;回憶,是一場雨,淋濕心情。寂寞的天空,總有一片云,遮擋了陽光;感情的世界,總有一些煩惱,相伴左右。
時間太瘦,指縫太寬;回憶很淺,思念很深。時間的渡口,我們都是過客,有些風景,不必在意;有些誓言,不必認真。人生的路,難與易都得走;世間的情,冷與暖總會有。別喊累,因為沒人替你分擔;別言苦,因為沒人替你品嘗;別脆弱因為沒人替你堅強。別走的.太遠,忘記了原路;別看的太清,會脫離現實;別想的太多,會失去自我。生活難與不難,我們都要走過,心情樂與不樂,我們自己撐控;
生活本簡單,勿須想復雜;人心本叵測,勿須輕相信;許多事看得太清,會心累;許多心看得太透,會心寒;執一種釋懷的心態,不負累,不煩心,輕輕松松,笑對一切;擁一顆寬廣的心胸,不強求,不失望,平平靜靜,波瀾不驚;做最真的自己,走好自己的路;做自信的自己,描好自己的景;一輩子沒那么復雜,活著,就要心安理得;一生沒有多牽絆,愛就要心有所依,情就要心心相惜,人生,我有我的精彩,有我的美麗,不必仰望羨慕別人,給自己平添不必要的煩惱。智慧的人,不徘徊在過去;豁達的人,不憂患于未來;聰明的人,懂得把握現在。人生,哪能事事如意,生活,哪能樣樣順心,很多人,都不被我們認同;很多事,都不由我們做主。
不和小人較真,因為不值得;不和社會較真,因為較不起;不和自己較真,因為不快樂;不和親人較真,因為傷和氣;不和往事較真,因為沒價值;不和現實較真,因為要繼續。因為善良,所以寬容;因為責任,所以承擔;因為某種理由;所以愿意妥協;因為看輕,所以快樂;因為看淡,所以幸福!世有千態,心有萬言,靜心觀水流,冷眼看世態,熱心過生活。人的一生,在家人的等待中哭著出來,又在親人的哭聲中默默離去,來無法選擇,去無法抗拒,人這一輩子,說來容易,聽來簡單,做起來很難;人生之累,累在心;生活之難,難在人;其實,好多傷感,半是生活,半是自己;看淡一些虛幻,平靜一下心情,也許,生活就會開心;走好現在,做好現在,就是人生的美好,快樂是一種心境,跟財富,年齡與環境無關,快樂隨心,人生自足,人就是活一個心境,生活講的就是一種心情!人生快快樂樂活,生活開開心心過,就是最美好的日子!
人生哲理作文 篇3
猶太人有句諺語:“只有一種憂慮是正確的:為憂慮太多而憂慮。”說得一點都不錯。憂慮是無濟于事的,它是會在同一個地方打轉,然后回到起點。當你對于一件事情感到焦慮是,你應該知道,你所憂慮的事情可能會發生,也可能不發生。
而如果你為一件即將發生的事情而焦慮時,你也知道這件事情可能發生,也可能不發生。這是很簡單的事實,你的憂慮不會造成任何的影響或改變,不是嗎?一種情況如同你所憂慮的一樣發生了,那么憂慮只會減少你應付情況的能力。
亞瑟·史馬斯·洛克說:“憂慮是流過心頭那條匯集恐懼的小溪。如果水流增加,它就會變成帶動所以的思緒的河川。”
的確,憂慮是會自我增強的。我們可以接著經驗老到的馴馬師,觀察馬群受驚時會因驚慌增強而奔跑,而得到明證。當馬群湊巧拔腿而跑時,它們也注意到大家跑了起來,便推知附近定有危險。于是跑得更快,便又以為危險更接近了,就更加拔蹄飛奔。
這種不合理的自我增強的連鎖關系,是由于當一個人面對問題時,總是憂心忡忡。因為他們一直擔心可能嚴重的威脅即將臨頭;而這種可能性實在是太可怕了,就更有理由擔心了。以此類推,更是愁上加愁。正如荷蘭夫人所說的:“麻煩就像嬰兒一樣,有人照顧就越長越大。”
現在把你的'焦慮存貨清查一番,假如你對自己夠誠實,你將發現它們多半都是沒有根據的。
你還記得一年前所擔心的事情嗎?它們是如何解決的?你難道不是為了他們當中大部分,浪費了許多精力而一無所獲?馬克·吐溫對此就中肯地說:“我已老邁,也知道很多麻煩事,卻很少真的發生過。”憂慮就像一個根本不存在的債務,但我們卻在事先就支付了利息。如果你有憂慮的毛病,最好的方法就是:“見招拆招”,這簡單的“四部曲”曾幫助很多人解除憂慮,非常有效。
首先,清楚地寫下你的憂慮處境,對待問題不能先入為主或存在偏見,應徹底了解事件的起因和經過。哥倫比亞大學的赫克斯教授說:“有一半的憂慮是由于一知半解就做出決定造成的。”所以,解決難題一定要先了解難題存在的原因,否則無從下手。
第二步,問自己:“這件事情發生的機會究竟有多少?”“可能發生的最惡劣情況是什么?”通常你會把后果考慮一遍,往往就能夠降低問題所帶來的壓力與害怕。
第三步,既然你已作了最壞的打算,就要想著如果真的發生了,便只有接受它了,一旦你決心“接受這種結局”,那么,剩下來的便沒有好擔心的了。
第四步,立刻想辦法讓事情不要惡化,然后平靜地想辦法改善最惡劣的情況。
人生哲理作文 篇4
人生可能是一個漫長的過程,有悲,有喜,有歡樂,幸福,當然也有失落,苦痛。
我們該怎樣去生活?怎樣活得更有意義?何謂生活?可能有人會說:“生活,不就是生下來,活下去嗎?”不盡然,活下來也有不同姿態。有的',可能碌碌無聞;有的,可能意氣風發、神采飛揚;有的,為了生計,不得不離鄉背井。誰不愿意活得風風光光?生活,給了我們太多的持戰,也自然給予我們機遇。勇敢面對挑戰,把握機會,刻苦學習,定能有所成就。
生活,包括方面方面,大自然的山川之美,湖泊之美,萬物之美。
時而出門看看,感受大自然之美,可以放松心情,學會享受生活,每天被繁重的工作壓制,何不走出門去,接受大自然給予的美好。
人生哲理作文 篇5
勿忘修養
天空無語,但有鳥兒為它歡快地歌唱;
大地無言,但有萬物為它點綴著美麗;
大海無言,但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。
同樣,人即使無語,他表現出的修養自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中,我們與世推移、隨流逐波。
漸漸地,虛無的金色迷住了我們的雙眼,無底的欲望傾斜我們心中的天平,讓我們拋棄了道德的.修養,為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地,利欲的風雨遮蓋了天地,人們才意識到道德修養的重要意義。
此時修養已蜷縮在世界的一隅,等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去,風雨最終為明媚的陽光代替。
修養又一次受到人們重視,被人們提起,世間將煥發昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”,諸葛亮道出了修養二字的深刻;“高山仰止,景行景止”,古人的話詮釋了人心中修養的尺度;“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起,提高修養。
修養是你在別人失意時一句體貼的話語,是別人幫助你時一句簡單的道謝,甚至一個眼神、一個動作,都能體現一個人的修養。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力,群星的閃爍展示了夜空的美麗,海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。
修養呢?
修養如一陣春風,吹散了人們臉上的烏云,綻開歡樂的笑顏;
修養如一盞明燈,讓人們在黑暗中不致于迷失自己,堅守著人生的方向;
修養如一段階梯,指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊,駕起修養的風帆,向更高更遠處,起航前行。
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