把一個人的特點寫具體作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的把一個人的特點寫具體作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
把一個人的特點寫具體作文1
學習鋼琴時，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個個的小小的音符，還有關于音樂知識的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領域的大門。
一天，朋友來我家玩，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝啊！我將家里所有好吃的好玩的都拿出來與他分享，可是總覺得還缺點什么，在這種場合里，怎么能少得了一段優美動人的音樂呢？這可是我最拿手的事情了。
隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過程中，這樂曲時而緩慢幽靜，時而快速高亢，我超常發揮將這首曲子發揮得淋漓盡致。
彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂知識，我就立馬興奮起來，身體上的每個細胞都活躍起來，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學習鋼琴，但音樂課上老師有說過的.吧。”“呃……我來想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲。“哈哈，不曉得了吧！是36個。”“哈哈，不好意思，見笑了！”現在一聊到關于音樂的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了，一直跟朋友聊著音樂知識。朋友十分專注地聽著，還時不時地點著頭，努力作出一副好像已經全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現在我就來跟講講關于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細聆聽起來。“傳說，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過一間小木屋，發現有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯了！錯了！沒想到連你這個‘萬事通’也會出錯啊！”朋友突然打斷了我，笑著喊道。“你說說，我哪里出錯了。”“貝多芬不是有耳疾嗎？他怎么可能會聽到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖說貝多芬是患有耳疾，可這并不代表他已經完全聽不見了啊，再說了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰的，故事里講到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原來如此！”朋友頓時羞紅了臉，不好意思地說道：“你居然了解這么多！你真是一個音樂知識‘萬事通’啊！”
把一個人的特點寫具體作文2
我們班上有許多各種各樣多才多藝的“人才”，比如“小廚師”閆旭；“下筆如有神”的“小作家”潘子姍；“小小表演家”翟汝玥但我最敬佩的是咱們班有孝心的“飛毛腿”吉強宇。
他留著一個小平頭，1米35的身高。紐扣般的單眼皮小眼睛，還有一個大大的鼻子，再配上淡淡的眉毛，沒事總是用右手指撓著自己的頭，這就是一個長相滑稽的吉強宇。
吉強宇是一個“運動小健將”，在校運動會上蟬聯4年60米短跑冠軍。在三年級運動會男子60米的賽場上，隨著裁判手中槍的一聲，吉強宇腳下生風，領先在起跑線上。他用力揮擺雙臂，兩只腳用力蹬地，邁大兩條腿，快速地跑著。咦，與他并列同行的還有一位比他高多了又強壯的一位同學。他們不相上下，那位同學領先1米，吉強宇又拼盡全力追上去；吉強宇領先1米，那位同學又追上來。他們就這樣一直僵持下去。突然，吉強宇爆發了他的小宇宙，加快了步伐，邁大了步子。猛的一下，在最后10米中領先一步到達終點，獲得冠軍。結束了比賽，其他人有的癱在了地上，大口大口地喘著粗氣；有的接過水，狼吞虎咽地“咕嘟咕嘟”地喝了起來。而吉強宇卻沒這么夸張，他悠然自得地跑過去，和同學們談笑風生，一副輕輕松松的樣子。
吉強宇不僅是個“運動小健將”，他還是個有孝心的孩子。
在雙休日里，他心疼媽媽在一星期勞累過度，經常早早地起床，靜悄悄地出門買菜。只見他拿著錢包，開始和賣菜阿姨討價還價：“阿姨，我也沒帶多少錢，我只帶了兩塊錢。阿姨，你就給我便宜一點吧！”接著，他睜大眼睛，嘴巴閉緊，眉毛變成彎曲的，露出一副可憐巴巴的'樣子。阿姨也經不住這波“賣萌”成交了。給錢過后，他立即收回剛才一副可憐的樣子，眼睛瞇成了一條縫，張大嘴巴，露出兩行參差不齊的牙齒，兩個手擺成了“耶”的姿勢，放在兩邊一蹦一跳地走了。回家后，他先擼起袖子，系好圍裙，拿好鏟子，開始燒菜，不一會，廚房里就飄滿了陣陣香氣。然后他顧不上休息，又幫他媽洗衣服，泡咖啡
這就是一個有孝心的“飛毛腿”吉強宇，我要為他點贊！
把一個人的特點寫具體作文3
我的弟弟只要一做起事來，就會全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎著它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開始玩了。
他先取出一團綠色的橡皮泥，抿著嘴，皺著眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門鈴響了，我去開門，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個世界對他來說都是安靜的。我打開門一看，原來是樓下的小男孩來找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直著身子玩他手里的橡皮泥，還自言自語說道：“我要做一個巧虎。”我提高了嗓門再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯著手中的橡皮泥，還是自言自語地說：“這一個做完，就有五個了。”
我見狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。于是，我放起了弟弟平時最愛聽著跳舞的`音樂，可弟弟依然默默無言，獨自在一邊聚精會神地玩橡皮泥。
這時，爸爸回來了，他買了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個一個地揉球。哎，沒辦法，誰叫弟弟一做起事情就心無旁騖呢！
每當睡前閱讀時間到，弟弟就會迅速跑到床上，蓋好被子，等著爸爸開始讀書。當他看到主人公吃了甜品，他就會癡癡地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當他看到主人公被壞人抓走了，他會緊皺著眉頭，好像在跟主人公說：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊。”當他看到主人公被媽媽罵時，他會把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時，他也能想出點兒事情來全神貫注地做。快瞧，他爬一個臺階就數“1”，爬上第二個臺階就數“2”，就這樣，一直數到第十個臺階，又開始數“21”“22”，就這樣一直數下去。你要是想打斷他數數，不可能的事，不信，你看，我跟他說：“你數得都是錯的，怎么可能10后面就是21，是11。”他似乎沒聽見，繼續數“10，21，22”，我又說：“我去買包餅干啦！”可他仍然在數“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表揚呢！
把一個人的特點寫具體作文4
在我們家里，有一個開心果，她既不是我媽媽，也不是我爸爸，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現在，她已經一歲多了，我們全家都非常喜歡她。她既可愛又搞笑，我想，等她長大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來歡樂。下面，就讓我來說一說我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。
有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來伊份，她拿了一個棒棒糖就開始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對她說，把手上的糖放下來，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽著，好像明白阿姨在說什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無奈之下，奶奶只有把這個棒棒糖買下來，抓著棒棒糖走出來伊份時，甜甜緊緊捏著棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開心地哇哇地叫著。回去的時候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓著棒棒糖，哇的一聲就哭了，當看到奶奶走過來不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉哭為笑，再仔細一看，一點眼淚都沒有，原來是裝著在哭。小甜甜還不會說話，卻會用表情和叫喊來表達，你們說，是不是又聰明又搞笑。
記得還有一次，奶奶準備抱著甜甜去客廳玩，奶奶習慣性地把腳往地上一伸，奶奶的`腳卻沒有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細手幫她在床底摸一摸，可我卻沒摸到鞋子，只摸到了幾個甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時候，小甜甜伸出了“小小手”指著一個地方，我們順著她指的看了過去，拖鞋居然就在那！我對大家說，你們別看甜甜這么小，她能聽懂我們說話，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著甜甜走到客廳，獎勵了甜甜一塊蘋果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來，一邊吃還一邊對著我們笑，似乎在跟我們說：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵和表揚。”
這就是我的妹妹，乖巧、可愛、聰明、活潑的小甜甜。有時候，她也會有些小脾氣，但很善良，一會就又恢復天真的樣子，總之，我覺得我的妹妹是最棒的！
【把一個人的特點寫具體作文】相關文章：
把一個人的特點寫具體作文06-08
把一個人的特點寫具體的作文01-01
把一個人的特點寫具體作文（通用32篇）04-18
把一個人的特點寫具體作文（通用33篇）07-17
把一個人的特點寫具體作文集錦15篇01-12
寫一個人的特點作文(15篇)01-22
寫同學特點的作文01-07
寫貓特點的作文12-29