寫人作文

時間：2026-01-05 15:25:34 人我要投稿

有關寫人作文(精選15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關寫人作文(精選15篇)

有關寫人作文1

　　進入六年級后，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。

　　我們第一次見李老師時，她穿著一身紅衣服，梳了一頭馬尾辮，配著一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。后來我才知道，原來她就是我們的班主任。但是令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。

　　李老師十分關愛同學。就比如說我吧。開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但是我卻仍然非常生疏，怎么教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又和藹地問我：“怎么啦？做得那么生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。

　　放學后，我便背著書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”

　　于是，我便和老師做起操來了。我們做得很慢，但是卻做了很多遍，因為我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但好幾次都欲言又止。

　　后來，我終于學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但只有我知道，這都是李老師的汗水換來的。

　　李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。

　　愿李老師永遠都是我們的“新”老師，愿我們的師生恩情永不消失！

　　我們的.新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一鏟除。我長大后，也想像她一樣，幫同學除掉困難。

有關寫人作文2

　　不論何時，不論何地，在每個孩子的身后，都有一個默默呵護的“母親”。也許，我們都深知母親對自己深深地“愛”。但是我們真正也能像母親那樣鼓勵和照顧自己么？我并不知道其他父母是怎幺教育自己的子女的，但是我知道，他們這樣做是為子女的將來更好。

　　我的母親，是一個平平凡凡的農村婦女，她那雙手盡管很粗糙，但在我的'記憶中，她永遠是那么溫暖，能使我心平氣和，像是遨游在天空中，與鳥兒一起無憂無慮的自由飛翔。那年我五歲，正是我淘氣，解放天性的時期。我每天盡情的在院子里奔跑，媽媽坐在小板凳上，正為我縫一件棉衣，媽媽一針一線的縫，像是在縫一件藝術品似的，非常投入。這時我跑到媽媽跟前，親吻了媽媽的臉頰，然后小聲的對媽媽說：“媽媽，謝謝你”。不知怎的，媽媽流淚了，當是年幼的我試著用大人的語氣，哄了哄媽媽，然后媽媽笑了。

　　母親，是我的第一位啟蒙之師，記得當時我一起與媽媽去田野間，路上有很多石子，那是我很淘氣，跑得很快，狠狠的摔了一跤，那一次，我永遠不會忘記，應為那一次，媽媽教會了我，人生的第一大道理。記得當時我哭了，哭得很大聲，伸出手想讓媽媽抱我起來，可媽媽并沒有，她只是輕輕撫摸了我的額頭，說我已經長大了，不能任性了。停了媽媽的話后，我哭著擦了擦淚水，然后用力站了起來，拍了拍身上的土，后面的事，我已經不記得了，只記得又于媽媽散步在這田野中。現在回想起來，我真的很感謝媽媽當時沒有扶我起來，因為……

有關寫人作文3

　　記得有一陣子，我讀二年級，放暑假了，家里只有我和姐姐兩個人。我像以往一樣，坐在床上，像一個皇帝似的悠閑得意地看著電視，愜意極了。而有時我要吃東西的話，就會粗暴地叫著外面正在做作業的姐姐，讓她拿給我。而姐姐，總是一聲不吭地拿給我，然后說：吃吧。我則一把搶過東西，命令她：行了，出去吧!然后姐姐便退出去，像我的`奴隸一般。而我，卻從沒有覺悟過，一直這樣欺負善良的姐姐。直到有一天的夜晚，我偶然間聽到了爸爸在訓斥姐姐：都叫你別總是這樣寵著弟弟，你看看，你這次考試得了多少分!而姐姐，笑著說：他還小嘛!我再也忍不住，沖了出去，抱著姐姐哭了起來。姐姐愣了一下撫摸著我的頭，輕輕地說：別哭呀!我哭得更加大聲了。

　　姐姐還很天真，很笨。她常常和我在沙堆旁瘋玩。姐姐的精準度還是很差，扔向我的沙總是差了一點點就打中我。而我，只需幾個回合就能把她扔得滿身都是泥沙。后來，我在母親口中得知的，原來姐姐經常被我扔中的原因是她為了和我玩的開心，又不想讓我受傷，所以才裝作經常扔不中我，我熱淚盈眶，想起了以前姐姐和我玩的開心的情景，原來姐姐默默忍受了這么多，我決定，以后我一定要好好地愛她，不欺負她，做一個好弟弟!

　　在我的眼里，什么都比不上我那善良的姐姐，她是上天賜予我的最好的禮物!

有關寫人作文4

　　我身邊的人很多，有的是老師，有的是朋友，有的是親戚，有的是同學。它們就像天空中的星星，那么明亮，像一盞燈，一直指引著我，讓我明白生活的真相。其中有一個我很熟悉的人，老師——。

　　是她滋養了我們祖國嬌嫩的花朵。她像一個勤奮的園丁，養育著我們的成長，教給我們知識。她中等身材，棕色卷發，白框，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，遮住了她平靜而明亮的眼睛。還有一張油嘴滑舌的嘴巴和一對敏感的耳朵。她很容易進入，上課很認真。講課時，她經常用生活中的'例子或一些歷史故事來分析難題，讓我們邊聽故事邊學習知識，讓我百聽不厭。

　　老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，但對我們學習成績好的學生有點偏心，卻對學習成績差的學生耐心的教。直到見面，她都對我們很好，總是帶著最美的笑容面對我們，用最甜美的聲音給我們講課。她上課的時候，頭發總是甩來甩去，有時候還會散發出淡淡的香味，讓我們沉浸在花的海洋里，久久不能自拔。她無時無刻不在為我們擔心：半夜，我們進入了甜蜜的夢境，她卻在皎潔的月光和微弱的燈光下批改作業；白天，她又站在講臺上，帶領我們進入知識的海洋，并在其中游泳。她認認真真地把每一粒種子都傳播給我們，讓它發芽、開花、結果，結出一堆巨大、飽滿、香甜的果實……她是誰，不用說，你已經知道了，她是我們最敬佩、最了解的人，老師——。

有關寫人作文5

　　我的小伙伴矮墩墩的，白嫩滾圓的小腿如同秋藕一般。黑漆漆的眼珠子總是滴溜溜的轉個不停。一頭長到腰際的長發盤在了頭頂。媽媽常常夸她體育好，我雖然有些不服氣，但她那手真臭美的絕活是讓我佩服的五體投地。她，就是湯淋媚。

　　你要問她有多臭美？來，讓我指給你看！她一定拿書擋住自己，偷偷的拿著自己專用的“照妖鏡”左照一下，右看一下。如果不在座位上，就一定在廁所里。

　　我打開廁所的門，一陣香氣飄來，沒等我反應過來，臭美的她不知道從哪兒冒出來。湯淋媚緊緊拉著我的胳膊，滿懷期待地問：“我到底是漂亮還是可愛？”她把頭發揉上去有披下來，上氣不接下氣的換著發型。

　　那次，我們班搞建國六十周年的慶祝活動。她也報了名。

　　我們結伴來到了學校。湯淋媚拽著我到廁所去，神秘地對我說：“這一刻，我盼了好久……你看，你看！”她打開一個脹鼓鼓的包，里面的東西滿得溢了出來——一包又一包的化妝品。我問她：“哪兒來的？”“全是我媽的！”她笑地十分燦爛。湯淋媚雖然很臭美，但是不得不說她的眼睛確實很漂亮。

　　涂眼影的時候，她總是小心翼翼，儼然有一副化妝師的架勢。

　　可她的.“閉門打扮”真是讓人沒辦法。

　　我催她時，她不耐煩地回頭。

　　青色的眼皮，像剛被人毒打；深色的腮紅涂在兩頰，像摔腫了似的；暗紅色的嘴唇，像鬼一樣。湯淋媚一把抓住我，滿懷期待地問：“我……美嗎？”“有鬼啊……”我甩開她的“魔爪”，差點沒暈過去。認了半天，才看出來她是湯淋媚。我說她怎么臉肥了一圈，嘴厚了一層。

　　……

　　她臭美的事，說也說不完……

　　我的伙伴個個都是它路“神仙”，她就是最美的臭美天仙，“臭美匠”……

有關寫人作文6

　　最近，媽媽生了一個可愛的小妹妹，卻也給我帶來了許多麻煩。

　　妹妹的名字真麻煩

　　清晨的太陽從東方的地平線悄悄走出來，真可謂是“紅日初升，其道大光。”

　　我剛走進教室，便聽到楊璐瑋在傳播著我妹妹的名字。哦，忘了告訴你，我的妹妹叫閆詩音。我趕快去阻攔楊璐瑋，可同學們已經一傳十，十傳百了……

　　下課了，只聽同學們三五成群在一起討論，“聽說閆梓博有了一個小妹妹，名叫閆詩音。”“什么？司音，這不是《三生三世桃花》中的.人物嗎？”我只好一人率領“0字”軍開始戰斗。“我妹妹叫閆詩音，詩歌的詩，音樂的音。”這一“戰斗”，同學們更亂了。我只好送上“黃金”百兩，才得以休戰。(原創投稿 )

　　妹妹的尿布真麻煩

星期天，鳥兒們在電線桿上“高歌”，天空一望無際，仿佛是波瀾壯闊的大海，無比湛藍，世界就是這般美好。

　　我奉媽媽之命，幫格格（妹妹的小名）把尿布扔出去。雖然極不情愿，無奈圣旨已下，我只得用手提著尿布出去。回屋以后，我只好把手打肥皂洗了N次，心里才算安穩。哎！沒辦法，我懷疑自己是不是有潔癖啊？

　　又一次，我到臥室看格格，格格的尿布仿佛跟我有不共戴天之仇。不信你等著瞧。我坐到椅子上，用手摸著一塊布，正摸得歡快，低頭一看，天哪！那塊布竟然是妹妹的尿布，幸好，尿布是干凈的。但我還要以防萬一，再次用肥皂洗了N次手，可真是一朝被蛇咬，十年怕井繩啊！你還別說，那一刻，我還真想瞪格格幾眼呢！

　　格格，雖然你的降生給我帶來了不少麻煩，但你依然是哥哥的驕傲和最愛！

有關寫人作文7

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。

　　還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。

　　長大后，捫心自問，想一想自我是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！

　　記得剛出生，媽媽對我那意味深長的笑容；記得我的第一個生日，媽媽露出的那慈祥的表情；記得媽媽看我玩耍時那幸福的笑容；記得上一年級，第一次得小紅花給媽媽看時，露出那愉悅的笑；記得媽媽給我削蘋果吃的'味道；記得媽媽看我取得好成績那驕傲的笑；記得……

　　媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

　　每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！

　　多謝媽媽，我——愛——您！！！

有關寫人作文8

　　一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現在的同桌。

　　我的同桌是個可愛的小女孩，她梳著長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的.書包，每天都背著上學。

　　我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂于幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒有帶傘，正在發愁怎么回家的時候，這時，我同桌的聲音在我們身后響起，她說：“我帶著傘呢，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說：“那就謝謝學霸了。”那天，我們三個人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去。”我的同桌說：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的。”快到我家的時候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我和同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”

　　上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節課，回到家里我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家幫他補上吧。”我聽了，笑著說：“我也是這么想的呢。”

　　那天放學之后，我沒有回家，直接去了小明家里，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。

　　真開心，自己有一個樂于助人的好同桌。

有關寫人作文9

　　我是一個農村孩子，雖然現在和爸爸媽媽生活在繁華的城市里，但我仍然時常想起在農村的生活，更加懷念奶奶的小院帶給我童年的快樂。

　　奶奶家在少陵原畔，那里綠樹成蔭，風景優美，是西安的后花園。奶奶住在村邊，周圍是一望無際的田野和果園。走進小院，首先映入眼簾的是奶奶的小菜園，周圍圍著一圈整齊的'籬笆，院里有一口水井，午后還有兩棵高大的柿樹。

　　春天，小院到處飄蕩在花香和泥土的清香。奶奶在菜園里隨手種上幾棵絲瓜、苦瓜和南瓜，點上一些豆角，再種上些西紅柿、茄子、黃瓜。一場春雨過后，長得最快的是韭菜。昨天剛冒出頭，今天再去看時，已經有一米多高了。不由讓人想起杜甫“夜雨剪春韭”的詩句。

　　夏天，小院的籬笆上掛滿絲瓜和苦瓜。菜園里紅紅的西紅柿掛滿枝頭，紫色的茄子、長長豆角、碧綠的黃瓜爭相成熟。隨手摘下一個黃瓜，吃到嘴里可香了。奶奶把摘下的蔬菜放到“天然冰箱”水井里保鮮，這真是既經濟又環保。

　　秋天，小院又是一片豐收的景象，屋后的柿樹上結滿火紅的柿子，像一個個火紅的燈籠。金黃的玉米掛滿房前屋后，地上晾著黃黃的大豆和火紅的高粱。

　　冬天，一早起來，小院里一片潔白。大人們忙著掃雪。孩子們在一起堆雪人、打雪仗。爽朗的笑聲撒滿小院。

　　這就是奶奶的小院，如果你有興趣，歡迎你去做客。

有關寫人作文10

　　有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自我；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當我看到她眼睛的一瞬間，就像理解了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝里。

　　敬愛的老師，您明白嗎？當我理解您的關愛、呵護時，心里是多么幸福啊！您就是媽媽，用愛編織成溫暖的搖籃。

　　老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……

　　我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每一天給我無微不至的關懷。

　　您像一棵大樹，我們是樹上的.葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養料傳給我們，好讓我們開花結果……

　　老師，您就是我們的母親，擁有最個性的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。

有關寫人作文11

　　我的語文老師姓劉，她是一位很幽默風趣的老師，注重經典教育，同學們還算喜歡她。

　　說劉老師幽默，這是真的。上課的時候未免太枯燥無味，劉老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節課，因某科老師多布置了中午的`作業，所以大多數同學都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強睜開，再合上，如此反復……怎么也提不起精神，不經意的掃向同排的同學，這才發現，原來打瞌睡的人的不止我一個。“咳咳！”劉老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說什么正事，誰知，劉老師話鋒一轉，“我說你們這些人啊，太不關心同學了，看到別的同學睡著也不給蓋上點什么東西，萬一著涼了怎么辦？”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學皆是如此。

　　說她注重經典教育，這也不假。她很反對我們買參考書和書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經典，都是名著。

　　至于同學們喜歡劉老師，這也不算什么了。因為劉老師很少給我們多布置作業，她說，如果布置的多了，我們還有那么多作業要趕，會趕不過來的，還都不會認真做。既影響睡眠質量又影響作業質量，這樣反而起不到布置作業的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語文作業都很少。

　　有這樣的語文老師，初一足夠了。

有關寫人作文12

　　在我們每人的身邊，都有那么一兩個牛人，他們有著類似“特異功能”的技能，今天，我就把我身邊的牛人拿出來讓你們看看他們的事跡。我身邊的牛人是一個很高大，很有一點肥的人。他的名字叫小劉。他有著圓形的身材，看起來就像一個肉球，笑起來眼睛就瞇成了一個縫，非常可愛。在班上，我們給他取了個外號，叫“牛廢”我們還經常說“這頭牛已經廢了”我們之所以這樣叫他，是因為他長的很胖，學習成績也不是很好，但是他很重義氣。

　　下面我就來說他的事吧。在一個風和日麗的，陽光明媚，萬里無云的下午，我們正頂著烈日，在操場上瘋玩著。

　　只聽“啊！”的`一聲，我們都被嚇了一跳，只見小劉張開他的血盆大口，向小許撲去，因為小許把小劉弄了個底朝天。所以小劉就向小許撲去。此時，小劉顯得很剛猛。但是，在一般情況下，小劉是一個很靦腆的人。比如，在一次物理課上，我們的物理老師表揚了他一下，他就臉紅了（雖然他的臉一值都很紅）然后低下了頭，不好意思地笑著。不知道為什么，我被老師表揚的時候就沒有什么感覺。

　　在我的身邊還有一位牛人，他是一個中等個子，腿很長的人，他的名字叫小鮑。他的名字雖然有點逗，但他的學習成績很好，但他也不是什么聽老師話的“乖寶寶”，他上課經常插嘴，下課喜歡講話，回家把作業寫完就玩電腦的人。

　　但他很愛運動，在一次足球聯賽上，他力挽狂瀾，把本已經要輸的結局變成了勝利。他每次在把球踢出去的那一瞬間，那姿勢帥爆了。

　　這就是我身邊的一些“牛人”了，你的身邊也有“牛人”嗎？

有關寫人作文13

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了。人們都進入了甜蜜的夢鄉。只有一個房間的燈還亮著。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽光溫暖著我們的心。

　　記得剛進校門的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著鼓勵我起來回答。因為膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑著對我說：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂趣。

　　還有一次，在課堂上，老師正講著課，突然拿著一把尺子笑著向我的座位走來。這是干什么呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的'距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。馬老師看著我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！

有關寫人作文14

　　她叫凝，是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長發，常披于肩頭，傾瀉而下，似流水般溫婉，卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐，顯得細膩而婉約，上方鑲嵌的那一雙大眼睛，似乎永遠向著太陽，透著一種期望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切，構成了一個如此令人迷醉的她。

　　“動如脫兔，靜若處子。”這句話用來形容她，便再適合可是了。

　　她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影，跑道上更是時常出現她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜愛的運動，可在她那里——呵呵，雖說不得樣樣精通，也算得上略懂一二。還美名其曰：誰說女子不如男？

　　她喜靜。放學后，她常常喜愛捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，而后，微微按住，一掀，書頁便被掀了過去，一同掀起的，還有那斑駁樹影……若無書，學校中心的'那片花園便是她的好去處，或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩，或抬頭望天上云卷云舒，或輕嗅陽光細碎芳香，或遠眺池中游魚嬉戲，水波蕩漾……那時候，遠遠望去，她似乎翱翔于那片寧靜的世界中，恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地，好一份寧靜之心！

　　小凝便是這樣一個獨特的女生，既愛動，卻又喜靜——動靜分明。

　　這樣一位獨特的朋友將會伴我度過三年的中學時光，我相信，與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。