勤奮的作文【常用10篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的勤奮的作文10篇,歡迎大家分享。

勤奮的作文 篇1
一般來說,人過了60歲就只希望有個安閑的日子過,不是嗎?在家看看電視,養養花啦……可我的奶奶已經快60歲了,她追求的目標可以說得上是80年代老年人最高的`目標了:她要讀書。奶奶小時侯,經過了許多的磨難。她在童年、青年、中年時期都是那么艱苦地度過。那時上學,才念到三年級,因家里貧窮,只得退回來。奶奶只好看著別人上學,心里萬分后悔。元旦我特地來看奶奶,可是一走進門。奶奶卻在那聚精會神地看書。我心想:奶奶不認識多少字,又看不懂書上的內容。為何要看書呢?奶奶看到我的到來,迎了上來。我驚訝地說:“奶奶您正在讀書呀!”奶奶笑了笑,說:“現在努力還不遲。”說著奶奶又看起書來了。奶奶除了讀書外,還要識字。她每天識字,不會的就來問我們,順便還記上漢語拼音。她那樣子真像一個小學生。晚上,我正要看電視。奶奶跑來對我說:“辰辰,你聽聽我寫的作文。”我聽了,連聲贊嘆到:“好,好!嗯,寫的還真不錯。奶奶這樣的勤奮學習,使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚,見到奶奶這樣發奮圖強,我也不能無動于衷,于是,我便經常找來一些適合于老年人讀的書籍給奶奶看。她看到這些書,如獲至寶,小心翼翼地放到了書架上。奶奶是我學習的楷模,我要以她對待生活的態度去學習,去生活。
勤奮的作文 篇2
每個人都有自己的優點和缺點,我的優點就是勤奮努力。怎么個勤奮法呢?這中間還有兩個故事呢! 第一個故事:有一天,我在家里捧著我的最愛--《淘氣包馬小跳》津津有味的看著,突然要小便,就把書帶到廁所里看,沒想到越看越起勁,居然在廁所里呆了一個多小時,所以家人送我一個外號--“書呆子”。
第二個故事:每天中午寫毛筆字是我的必修課,有一次,我的'手被割破了,一抓筆就疼,但我還是頑強的拿起了筆,雖然寫得東倒西歪,但一直堅持寫完,老師聽說后,豎起了大拇指,夸我象王獻之那樣勤奮,我心里好像吃了蜜一樣,美滋滋的。 你認不認為我是一個名副其實,地地道道的“勤奮小蜜蜂”呢。
勤奮的作文 篇3
勤奮使人進步,驕傲使人落后。這句話說得一點也沒錯,看看自己身邊的人,有哪一個不是因為勤奮而進步,驕傲而落后呢?
我自己就是這樣,曾經上低年級的時候,我很勤奮,經常好做課堂筆記,老師講的重點全部記到書上,哪里不懂下課就問,在宿舍值崗的時候我都會掏出提前寫好的'日積月累或重點來背背,我的成績一直都是非常優秀。
可到了高年級,因為太累,我就發懶,不再做課堂筆記,筆記都是老師讓寫我才寫的。難題懂一點就行了,除非難到一點也看不懂才問,值崗的時候都認為是讓自己放松一下,才不會去背課文,背資料,成績從九十分降到八十分,從八十分降到七十分,小測試經常考到七十分,上了八十分就算是好的,九十分就沒可能。
后來才發現自己是因為不驕傲,成績才下降,我又改正自己驕傲的缺點,成績又慢慢的上升了,不過幅度不大,就是前天的測試班里不到十個上就十分的,我就是那其中的一個。
還是那句話,你周圍的人,哪一個不是因為勤奮才進步,驕傲使人而落后。勤奮使人進步,驕傲使人落后,這句話總結的一點也沒錯,我相信,總結這句話的人,也一定是個勤奮的人,我這樣的事例,足以論證這句話。
所以,勤奮使人進步,驕傲使人落后這句話,說的沒有錯。
勤奮的作文 篇4
我的爺爺名叫姜生元,今年70歲了,已經退休了。爺爺退休后的主要任務就是輔導我的哥哥學習。
爺爺七十歲了,臉上長著一些皺紋,耳朵長的像關羽,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,頭發也快半白了。
爺爺的性格溫順,脾氣很好,和奶奶從不吵架,臉上經常露出慈祥的微笑。
爺爺的愛好非常多,爺爺退休了,想起了很多曾經發生過的愛情故事,把他寫成了一本書,名叫《青春的`歲月》。除了這本書,爺爺還給虎虎哥哥寫了一篇文章叫《孫子的禮物》,因為爺爺70歲生日時,哥哥給爺爺買了一臺電動洗腳機,感動了爺爺。爺爺平時也愛練習氣功,他每天都練習一會兒,就連的我的弟弟都快看會了。爺爺還很關心國家大事,他每天都看新聞聯播和很多報紙,一天都不落。
爺爺也很關心我,我要是有什么新的壞毛病,爺爺就會批評我。比如:有一次我騙了老師,爺爺就對我說:“你可不能騙人,如果騙人,長大的話就會讓人討厭”。爺爺也很關心我的身體,有一次我病了,爺爺就不停地給我找藥,我看著爺爺急的樣子,我很難過,我想:如果我聽爺爺的話,那我就不會生病了。
我愛爺爺,我認為誰也不能和我爺爺相比。
勤奮的作文 篇5
我想大家應該都學過《說勤奮》這篇課文吧,課文中作者列出了兩個事例都有效地證明了勤奮的重要性,大書法家顏真卿也說過“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。
記得在一次期末復習階段,老師說明天要考試,我還以為是要期末考試了,免不了心生懷疑。回到家不管三七二十一,直接把家里能找到的試卷全翻了出來,準備來個“臨時抱佛腳”,把容易做錯的題目再做一遍,又把老師發的復習資料一股腦的'全拿了出來“寒窗苦讀”,就這樣一直復習到夜聲人靜才睡覺。
第二天,我拖著疲憊不堪的身體,強打著精神去了學校,以應付當天的考試。當老師宣布單元測試開始時,這才“一語點醒夢中人”,我恍然大悟原來只是單元測試啊!不過,我的“辛苦勞動”總算沒白費,考了自己比較滿意的成績,這真是驗證了著名數學家華羅庚的一句名言“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
勤奮的作文 篇6
古往至今,無數的偉人,他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就,為什么能威名遠播呢?答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮,可想而知,一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能,但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣,中獎的幾率是有的,但這個幾率無限接近于零,而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機會,但沒有勤奮,你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數的挑戰,無數的坎坷,機會與危機并存,如果我們不勤奮的學習,掌握好技能,又怎樣戰勝這些挑戰,跨越這些坎坷,抓住這些機會,挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學如逆水行舟,不進則退。”所以學習需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮,三國時代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學時,為了能夠多上會課,利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣,定點喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現在的.我們更應該勤奮學習,以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數英雄人物,還看今朝。”經由我們的雙手,勤奮學習,開創一個英才倍出的時代吧。
無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
勤奮的作文 篇7
拜讀了宋朝著名的文學家王安石的《傷仲永》我頗有感受。一個年僅五歲就能夠“指物作詩立就”的稟賦極高的孩子,卻落得個“泯然眾人”的結果。這固然令人惋惜,可在惋惜之余,卻又不免想到:究竟是什么原因造成了方仲永平庸無奇的結果呢?
其實原因很簡單,只是三個再簡單不過的字:“不使學”。看來,一個人即使有很高的天賦,如果不努力學習,也很難取得成就。“成功需要后天的努力。”或許,這正是《傷仲永》想要告訴我們的吧。
成功需要后天的努力。無數名人的成功證實了這個道理。大名鼎鼎的科學家愛迪生其實很健忘,他幼年讀書時,從未好好背出過一次課文,成績也并不好。后來,他刻苦學習,一生共有一千多項發明,被人們譽為“發明大王”。可見,愛迪生的成功主要憑借的.是后天的努力。
成功需要后天的努力。其實,在這個世界上大多數人的智力狀況是差不多的。所以,只有自甘落后的人才會尋找理由來為自己辯解:“我腦子笨,沒有別人聰明。”聰明?聰明是怎樣得來的呢?如果你羨慕別人十分鐘就可以解出一道數學難題,那么你就得以他成倍的代價去思考、演算更多的題目;如果你驚訝別人能流利背誦英語課文,那么你就得花上他成倍的時間去聽、去讀、去背。在這些努力的過程中,你已經在逐漸變成一個聰明的人,不僅僅因為你取得了一個好成績,更因為你懂得了要用后天的努力去爭取成功。
成功需要后天的努力。于是不免有些同學會為自己解釋說:“其實我很聰明,只是不愿意用功,只要我稍微一努力,成績準能上來。”那就錯了!知道嗎,這句話本身就已經證明你是一個非常不聰明的人。現在不學還等何時?看看方仲永的淪沒,再看看你自己,整天無所事事,得過且過……你愿意成為第二個方仲永嗎?現在的我們正處于人生的黃金時代,記憶力、理解力都比較好,所以,應該趁著這大好年華努力學習,多學一點知識,不要指望小聰明,踏踏實實才是最重要的。岳飛不是說:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”嗎?
親愛的朋友們,不要為自己腦子笨這個愚蠢的理由而氣餒,其實,其實,你擁有和別人一樣多的聰明才智。愛迪生不是最好的榜樣嗎?不過,也請不要為自己的天資聰明而驕傲,想想方仲永,難道不是你很好的借鑒嗎?
《傷仲永》使我想到很多,每個人都希望自己成功,那么你不妨也來看看《傷仲永》,或許你也會得出和我一樣的結論:成功需要后天的努力!
勤奮的作文 篇8
“啊,怎么左眼皮跳得那么厲害,一定又惹禍了!”
自打英文考試卷發出來,我的美好時光即使停止了。看見試卷上一個又一個鮮紅色的叉叉,我心禁不住縮得牢牢地,變小得都能夠當籃球敲擊了。
老媽果真第一時間知道這一慘重的信息,還沒等我步入家門口,戰爭就拉響了。激光槍,火箭彈都上吧。我算個英烈,朝我開火。
一番狂轟亂炸后,我老老實實伸手認輸。故事書收走就收走吧,網絡游戲刪就刪吧。總而言之,我想努力,我想加油。
這樣一來,原是院校后的第二戰線家中,就逐漸追上院校第一前線,顯出了至關重要的功效。夜里一回家就一頭扎入題海戰術。早上起來暈沉沉地捧本英語書在床上啃。自己也提前準備死搏一次了!
過一段時間后,段考漸漸地鄰近了。由于教師總向家通電話說我又在班里睡覺了。那是自然,每日晚睡早起,睡覺時間不知道有幾秒鐘,能不困嗎?
一天回家,我匆匆忙忙咬兩口就又進我的房間寫作業。啊!今日的工作簡直太多了,做不完,做不完!狠命解決了幾本書教輔書后,我又取出一本數學練習冊。好困好困,我剛開始打呵欠了,掐掐大腿根部,然后做。呀!不行,眼瞼頂不住了。我受不了啦!一道道二次函數的題型變為眨著眼瞼的'困乏的雙眼,雙曲線連接成七色彩虹,一切都讓人暈頭暈腦,我忽地感覺昏天黑地,便倒躺在床上睡覺了。
第二天醒來,發覺工作沒做了!急匆匆趕去學校,卻又晚到!授課一直哈欠連天,啊!什么日子呀!
院校調查眼睛視力,不會吧?我的眼睛視力那么低,戴慣了近視眼鏡的朋友也瞠目結舌。
唉!段考就需要來到,這可該怎么辦呀!難題出在哪兒呢?爸爸緩緩的走入了我的房間,滿是關心地望著我講小孩,不必太累了,這對學習培訓反倒不好。我抬起頭,望著爸爸慈愛的臉,含淚點了點點頭。
放松點,放松點,要不然也要惹禍。
全是努力搞的鬼,有時候太勤奮也不太好,不是嗎?
勤奮的作文 篇9
在我生活的這十一年里,我曾經遇到過一個勤奮學習的人。
瞧!他戴著一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧!他正在他的書房里聚精會神地看著他的語文書。
“天灰蒙蒙的,又陰又冷。長安街兩旁的人行道上,擠滿了男女老少。路這樣長,人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒,我一看時間,連六點都還有沒到,這難道還不算是勤奮學習嗎?
哦,我差一點忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來讀書的,以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書,連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書聲整個院子里的.人都聽得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學習嗎?
在課堂上,他可以說是從一年級到六年級這六年里,沒有被老師打過手心,也沒有出現過沒有做作業的現象,更沒有被老師罰站過一分一秒。
老師講課,他就認認真真地聽老師講,老師板書,他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業,他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問老師或同學們,這難道也不算是勤奮學習嗎?
同學們,在我們的現實生活中,只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的,而有的人是上網吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學能變得更好,學壞了的同學要好好學習,天天向上,爭取奪個第一名。
勤奮的作文 篇10
勤奮是指一個人專注于一件事,花費長的時間精力去做。關于勤奮的名言有許多。文學家韓愈說:“業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”數學家華羅庚說:“勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才。”科學家愛迪生說:“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”由此可 見,勤奮是通往成功的必經之路。
古今中外有成就者都是勤奮的`人。西漢時有個叫匡衡的人,他家中一貧如洗,白天靠給財主砍柴割草混口飯吃,就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中,屋子里漆黑一片,他很想學習,可那有錢去買燈油啊?忽然,他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺,他靈機一動,在墻角用刀輕輕挖了一個小洞,一縷光射入房中,他高興極了,連忙捧著書簡,對著那縷光,津津有味的讀起來。從那以后,他白天為財主砍柴割草,晚上便讀書讀到深夜,每到那時,他便忘記白天的勞累,忘記晚上的倦怠,一心一意地攻讀經書。功夫不負有心人,這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期著名的經濟學家,
我相信,只要我們做一個有心的人,下功夫去讀書,就一定會取得成功。但是,一個人即使有聰明的頭腦,可不去勤奮學習,也很難取得成功。北宋的方仲永,雖然天資聰穎但不努力,最終一無所成。所以一個人要想有所作為就得勤奮努力。
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