期待的作文(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的期待的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
升上三年級后，課表上多了好幾科和二年級不同的課程，例如英文課、自然課、社會課、書法課……等，其中我最喜歡也最期待的是每星期一次的“活動課”。每次老師總會帶給我們各種不同的體驗。
記得有一次上課，老師說要教我們開飛機，同學聽了都覺得好奇，又沒有飛機，要怎么開呢？原來老師要教我們的是網絡上的'“飛行模擬系統”。開始時先選自 己要開的飛機，然后啟動飛機，就可以開始開飛機。第一次啟動飛機后不久，班上很多同學紛紛因為失速而墜機，快要墜機時，還有人在尖叫，可見這是多么刺激的 游戲。當我開始玩時還不太會玩，所以玩了一下之后我的飛機就墜機了，但是老師說：“只要多練習，就能開得好�！庇谑俏彝媪艘淮斡忠淮�，就這樣重復了好幾 遍，我終于挑戰成功，也愈開愈順手。
當下課鐘聲響起時，我心里還覺得依依不舍，想要繼續玩，恨不得時間就此停住呢！也因此更期待下一次的活動課了！我想這就是活動課吸引我的地方，因為它總是讓不可能變成可能。
期待的作文 篇2
深邃的暗夜，就在這樣一個夜晚，我和父親談起了自己的未來。我向爸爸承諾，不在貪玩，坦誠的面對學業，為未來奮斗，然而我失諾了!雖然無數次的告誡自己，不要再分心，可是我沒有做到。面對父親那雙充期盼的眼睛，我仿佛墜入深淵，我甚至不敢讓自己勇敢的面對現實，因為我怕，我怕面對現實以后會沒有勇氣走下去，昔日的.夢想仿佛離我越來越遠，對父親的承諾讓我在現實中苦苦掙扎，我一直都在努力，不曾停留……
懵懂的我戀上了放縱自己，放縱自己的任性，放縱自己的貪玩，在忘我的世界里，獨自分享只屬與自己的快樂，拋棄現實中所有的煩惱與不安。我只希望放縱自己能讓自己的心麻醉，忘去傷痛，可以更大膽的面對現實，然而在最后，我發現我錯了。面對現實，面對誓言，我仿佛是大海中漂泊無依的帆船，海浪陣陣襲來，卻無從招架，過去，現在，未來，時空的變幻將我引入一個虛構的夢幻，里面卻有太多的后悔!
期待的作文 篇3
時間過得真快，一轉眼，我已經初三了。我從未覺得會留戀這個班級，因為像以往一樣，我在一班，最好的班。
五年前的奔波和現在的安穩好像不太合拍。我還依稀記得，在我作為轉校生第一次來到寧夏的學校，我的第一反應是：好多人啊，30多個呢�？墒窃谖业牡诙䝼�學校，人數是第一個的二倍。那時我才知道，學校也是有大、小班之分。
現在我的學校也是一個“大班”，６０個同學已經相處了兩年。而直到初三時我才發現，原來，我也可以過得這么安穩，不用轉學，不會看著好朋友轉學。我真的覺得，我其實是不喜歡分別的。
這幾年，我已經不想再回山東了。我告訴自己，我不是以前的那個無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]的人了。我不想因為什么事而打擾她，因為在山東時，我是最快樂的，沒有升學的煩惱，不會互相排擠，也不會聊八卦。
呵呵，等著吧，等畢業的時刻來臨吧，以此來結束我最快樂的一個階段，沒有分離，沒有重新認識的老師、同學。也許這樣我才能告訴自己：“你不再是插班生了�！�
那我的.高中生活是怎樣的呢？
我還會不會是插班生？
我和新同學會相處的像現在這么融洽嗎？
我會快樂嗎？
我還會像初中一樣安安穩穩[注: 形容十分安定穩當。]的度過高中生活嗎？
期待的作文 篇4
期待是在完美的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現。
年幼時
小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什么，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就明白了�！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽欤瑑刃牡氖澜缋锟偪释�，期待著未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。
小學時
上學了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發現。每當老師布置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜愛看老師在我作文后寫的評語。每當考試了，我總期待著自我的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。
初中時
上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的`世界里日復一日，年復一年，心里的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自我伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風。期待著，我們才有期望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，完美的，但有時期待也會有不如愿以償的時候。期待讓生活變得更加多姿多彩！
期待的作文 篇5
有一種期待，總在我跌倒、爬起中化為一種執著，一種動力，引領我鼓起勇氣去追求心中理想的目標。
又一屆的科技體育大賽如期而至，這是我第三次參加爭分奪秒的賽車游戲了。雖然前兩次的成績一般，但我不氣餒，仍給自己打足了氣，再次迎接挑戰，期待這次能開出令自己滿意的成績。
八點不到，我就趕到了比賽的學校。寒風呼呼地吹著，我不禁打了個寒顫。轉了一圈，卻沒找到比賽的場地。讓媽媽聯系了老師，終于找到了場地。
由于下雨，籃球場沒法用，裁判只得重新安排了場地——一處陰暗的架空層。這不是考驗我們嗎？
終于等到比賽開始了，輪到的賽車手把賽車和遙控器同時打開，進行對頻。只聽裁判一聲令下，他們的賽車像脫韁的野馬似的開了出去。
有的賽車開得挺順，但速度不是很快；
有的.賽車開得很快，但連續跟障礙物相撞；
有的賽車更夸張，開到旁邊的樹叢里去了，惹得我們哈哈大笑。
過了好一會，只聽裁判喊到：“柯樂，準備上場�！蔽衣牭竭@話，興奮不已，立刻將賽車和遙控器對好頻，信心滿滿地走了過去，將賽車放到起跑線上。“三、二、一，出發！”我把馬力開到最大，賽車就像出膛的子彈似的，沖了出去，歡快地奔跑著，繞過一個又一個路樁，“寫”了無數個“8”字。
“哎呀！”車撞到了路樁上，我急忙倒車，前進，重新開上賽道。剩下的四圈，都開得很溜，賽車像小蜜蜂似的快樂地跳著“8”字舞�！芭兑�58秒20，第二名�！蔽壹尤f分，跟媽媽擊了個掌。
半小時后，第二輪開始了，賽事越來越激烈。大家都屏氣凝神，全神貫注，發揮出了自己真正的水平。
這時，有兩個同學的成績反超了我第一輪的成績，我十分緊張，仿佛有一只小兔子在我心頭上蹦來蹦去，握遙控器的手都有點顫抖了。
我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜。可事實卻相反，我更緊張了，手抖得更厲害了，賽車也開始三番五次地偏離方向，不聽我指揮，猶如一個不聽話的孩子。唉！我的反超失敗！名次掉到了第五。
看著前方的賽道，我嘆了一口長長的氣：“唉——這一次又無緣前三名了。”
帶著這份不甘心，我告訴自己：明年我定會再來！把期待變為現實！我期待著……
期待的作文 篇6
我的語文老師是一位和藹可親的老師，他戴一副眼鏡，中等身材。他最令我難忘的就是他的眼神，他經常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……
記得有一次我從同學那里借一本漫畫，因為馬上就要還給同學，所以只好在一節語文課上偷偷看。老師發現我的眼睛看著下面，沒有聽他講課，就走過來，知道我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當時的.我完全被漫畫書的內容吸引，直到同桌捅我一下，我才發現站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用他的眼神提醒我，好像在說﹕“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來�！蔽荫R上吧漫畫收起來。從那以后，我再也沒有在上課時看漫畫。
老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵我——用他那慈祥的眼神給我鼓勵，從他的眼神中我仿佛聽到老師對我說﹕“不用怕，要相信自己一定能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵�，我鼓起勇氣舉起手。后來，我全對，得到老師的表揚。從那以后，我對自己更有信心。
雖然這些事已經過去很久，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的眼神。
期待的作文 篇7
20xx年的南京青奧會離今天只有兩年多的時間了。我期待青奧會的召開，因為，通過青奧會的召開，南京將變得更加美麗，天空變得更藍，朵朵白云像棉花糖似的，飄來飄去，十分悠閑，小鳥在空中玩耍嬉戲，一會兒飛上房頂，一會兒飛進大樹，一會兒落在草坪上；河流變得格外清澈，幾年前，一遇到下大雨，滿城的污水就涌進秦淮河，大量的污水發出濃濃地刺鼻氣味，讓秦淮河變得又臟又臭，而現在，國家實施了雨污分流工程，使河水保持干凈清潔；交通也會變得更加暢通，現在地鐵建設到處可見，到時，地鐵的數量也會有很多，東西南北，四通八達，我們家門口的高架橋也被爆破拆除了，不久就會變成更加快捷的隧道了。
我期待青奧會的召開，因為，通過青奧會，我可以認識來自世界各地的朋友。他們來自五湖四海，有著不同的'膚色，說著不同的語言，雖然大家過去并不認識，但是，我們有著一個共同的愿望，就是獲得彼此的友誼，認識更多的朋友。我期待青奧會的召開，因為，通過青奧會的召開，我可以學到更多的本領，掌握更多的知識。青奧會召開的時候，我正好14歲，那時，我可以爭取成為一名志愿者，我要更多地了解南京、了解中國，把南京、中國介紹給全世界的朋友，展現中國學生的才能。當然我要認真地學好外語，提高自己的溝通能力。青奧會已經一分一秒地向我們走來，我期待青奧會早點召開。
期待的作文 篇8
作文，一個固定的字眼，一個一成不變的程序。雖說作文要寫出真情實感，可以前的寫作模式卻像一把枷鎖困住了我們，令我們鬧出許多可笑的事情。
二、三年級時，同學中的一個因寫做好人好事而被老師表揚：“嗯，題材不錯！”結果班上掀起了一股“雷鋒熱”。到大街上守株待兔的事層出不窮：扶老爺爺，老奶奶過馬路；拾金不昧；主動撿垃圾等�？沙３Ｔ┩髁藙e人，放跑了元兇�？杀耐瑢W只有被訓的份兒�，F在，這些題材——老掉牙了！
話說四年級時，同學們又寫起了因發生口角而打架的作文，老是出于好意，語重心長地說：“要寫積極向上的作文，不要寫消極無用的……”但是，我認為我們身為未來的小主人能放置社會陰暗面坐視不管嗎？我們也有權力啊！不過，歸根結底老師是為了我們著想，于是一場革命又被老師扼殺了。
可同學們還是追隨著潮流的腳步，寫起了一些令人淚流滿面的作文，五年級又被“各路諸侯”鬧起了起義，父母的悲慘遭遇便造就了一些錚錚鐵骨。小男子漢，堅強，孝順的.小丫頭又躍然紙上。一些同學還振振有理地說：“老師講過‘作文可以加工’，我們不過加了些作文調味品，罷了，沒什么大不了！”是沒什么大不了，只不過是把自己的父母寫成殘疾的下崗工人，自己是偉大的救世主了。但是這場軒然大波隨著時間漸漸平息了。
不過大家伙兒又爭先恐后地模仿起了電視劇，對穿越文入了迷。什么悠閑舒適的北宋，金戈鐵馬的元朝，輝煌壯麗的唐朝，奢華與頹廢的魏晉南北朝，輝煌開始悲慘結束的清朝……都被我們游了個遍，但是老師與家長卻一致反對說我們不務正業，不求上進。哎！一次偉大的創新革命就這樣香消玉損了。
最令人可悲的是議論文，只有寫“引－議－聯－結”的份兒��！
這樣的作文我們不喜歡。如果所有的同學都用同一種思維去構想，都用同一種善惡去表白，用同一種方式去感嘆。千篇一律，人云亦云，可能創新作文大軍為了革命會在地球上滅絕吧！
我們期待寫不是作文的作文，結構式根據內容來定，而不是內容為結構去寫，可以提倡，但不要效仿。我就是我，自己的作文就是自己的，是別人無法主宰的。內容不會被局限……
不是作文的作文快登陸地球吧！
期待的作文 篇9
童年時的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍；少年時的我，期待著趕緊長大；長大后的我，可能就會期待著回到從前。
人，總是在不知不就中度過了時光，總是在期待中，走向了未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學習，這樣，你才沒有白白來這個世上；老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學習；而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來的路，還有很長，所以，現在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵我。
期待，人總會有一些期待的.，期待自己下一次考試可以考滿分，期待自己可以考上一個理想的學校，期待自己可以活的幸幸福福的……也正是因為有了這些期待，才讓我們的生活變得有目標，有希望，有動力。
期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來。
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