有關四年級橋的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級橋的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級橋的作文 篇1
每當我打開電腦,看見那幾張照片時,就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。
那是一個周日的下午,我與爸爸去公園散步。我玩得正開心,忽然,我發現不遠處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去,原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大,每根柱子大約有18米高,宛若一道鋼針,直刺天空。在這個柱子的頂端,有一個大大的平臺,平臺上有一位大哥哥向我打了一個招呼,表示他要下來。等大哥哥下來后,我要往上爬,可爸爸沒讓我爬,他自己卻先爬了一遍。
等爸爸下來,我再也忍不住了,我一定要上!可還沒爬到一半(約5米),我往下一看,離地面好高啊!我有些害怕了,萬一掉下去就慘了!我決定要下去,可如果就這樣下去,豈不被人笑話嗎?!這時,坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事,就沖我喊:“別往上爬了,下來歇會兒,下的時候慢一點!卑职值脑捊o了我一個下去的理由,于是我小心翼翼地爬了下來,坐在草地上我感覺我的腿軟軟的,心怦怦巨跳。
休息了一會兒,我再看看那斷橋,我又一次爬了上去,這次爬了一大半(約10米高),忽然,我心想:我不能再爬了,要不,這么高我下不來咋辦?下,一定要下!當我再次下到地面,我手心都出汗了。
雖然一次次地失敗,但我并不灰心,休息了一陣子,爸爸說要回家,可我不甘心:大哥哥能上去,爸爸能上去,我就不能上去嗎?我鼓起勇氣,決定再爬一次!這一次,我按照大哥哥的方法,只看斷橋的上方,不看其他,而且手抓緊,腳蹬穩。就這樣,我一步步往上爬。當我爬到約13米高的`地方時,眼睛不禁又往下看了看,好高。∥彝T诹税肟罩,心又開始一陣怦怦狂跳,我呼哧呼哧地直喘氣,兩手通紅,身上也冒了汗,心里又浮起了想要下去的想法,但這想法瞬間消失了,不行!我不能再退縮了,我一定要爬上頂端!我有了信心,鼓足勇氣,手抓得更牢,腳踩得更穩,近了、更近了······我終于邁過最后一階,登上了頂端的平臺。站在平臺上,手扶著欄桿,一顆懸著的心終于落了下來。迎著陣陣春風,我感到無比自豪,心里激動萬分!
經過這件事后,給了我很大的啟示:面對困難,不能退縮,要有勇氣去戰勝它;其實,不是戰勝別人,而是戰勝自己!我要永遠記住這件事,它給我的啟示太大了!
哈哈,勝利了!
這幾張照片是我往上爬的時候,爸爸拍下的。
爸爸的話:這是不久前我們去戚城公園玩的時候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓練營所用的道具,其安全和牢固性是不容置疑的,但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶,所以我們都沒有跨越斷橋,我雖然沒有鼓勵孩子一定要爬上,但對于孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對我說,如果是他媽媽帶孩子來的話,絕不舍得讓一個不到11歲的孩子爬那么高。是的,女士們大多考慮的是孩子的安全,但我并不是不考慮孩子的安全,只要孩子有勇氣敢于嘗試,在硬件條件安全的情況下,為什么不能讓孩子挑戰一下自己呢?其實孩子比我們想象的更注重安全,當我在斷橋上往前邁步的時候,他卻在下面大喊:“爸爸,你不能再往前走了!”當他第一次、第二次爬到一定高度的時候,當高度超過他的底線時,他自然就下來了,這時,你再鼓勵他都不會上去,其實這是一次心理挑戰;蛟S經過這件事后,孩子如果遇到類似的危險情況時,或許會更加鎮定。我們并不能把孩子放到一個絕對安全的環境,所以讓孩子挑戰一下自我也并不是一件壞事。
四年級橋的作文 篇2
今天我們班級假日小隊參加了“愛在后備廂”大型義賣活動,賣出的錢要全部捐給貴州山區的孩子購買干凈的水喝。
雖然大家因為連日的低溫,身體都不太好,清晨,我們還是準時到達黃龍體育中心,F場五彩的攤位,貨品琳瑯滿目,我看得眼花繚亂,張口結舌。賣什么的都有:有的拿著自己不要的書過來賣,有的編織花朵來賣,還有的是現場做面條。我們在一塊空地上,把車停好,幫忙擺攤,我們的貨品主要是面包和一些雜物。一切準備就緒,一些顧客就迫不及待地等著要買面包了。我們大聲吆喝:“我們家的面包最好吃了,這個8元!嗯,這個味道也不錯,只要5元,要買嗎?”雖然我們介紹的話語參差不齊,不是很專業,但是也讓人感受到了我們的熱情,我們的攤位是現場最火爆的。
最可愛的銷售員要數楊一帆的弟弟“小石頭”了,他雖然只有4歲,但是他卻裝了一大袋面包和漱口水,去周圍叫賣。碰到走得慢的人,他準會迎上去;“帥哥,要不要漱口水。”或者:“美女,來塊面包吧,要到中午了,好吃的面包,現在只要5元了!
我們攤位的生意似乎很不錯,在中午到來之前貨品已經賣了一大半了,接著要收攤了,我們因為不想把做好的面包帶回家,就開始降價促銷,很快,如風卷殘云一般,面包被一搶而空。
我還聽到一些人在偷偷抱怨;“哎呀,買貴了,還是這些孩子好,賣得便宜,開始那些不實惠的大人太不厚道了(這指的是陪我們來的父母)!”旁邊的人也在附和:“是呀!是呀!”甚至有人還在幫我們叫賣,我感動極了!最終我們賣了4459。5元,排在整個義賣場中的第五名!而只需要2400元,就可以為貴州貧困山區全校師生提供1個月的`基本生活用水!
今天的活動令我受益匪淺,我們不僅能夠在活動中學習到怎樣銷售東西,而且銷售的錢全部是捐給貴州那些渴望喝到干凈水的孩子。我仿佛眼前出現了一個場景:貴州的小朋友捧著冒著熱氣的水杯,大口大口地喝水,咧著嘴笑了。我覺得快活極了!我想明年我一定還要參加,一定要帶來更好賣的貨品,這樣就可以幫助更多的人了!
四年級橋的作文 篇3
在22世紀,歷代的橋許多已經淘汰了,取而代之的是更安全、美麗、高科技的各種橋梁。
首先為大家介紹的是“柔軟天橋”,這橋是用磚頭做的。有人會問,磚頭不是很硬嗎?磚頭搭建的橋以前不是很多嗎?NO!NO!NO!這是智能磚,當有小孩和老人不小心摔到時,附近三平方米內的磚塊會自動做出反映,一瞬間變得和海綿一樣柔軟,并在五分鐘之后又自動恢復原樣。這種橋很安全吧!
在未來的餐廳門前,人們常常會見到一兩座美麗的彩虹橋。當他們走進餐廳時,會像天使一樣穿梭其中。其實,這座彩虹橋是一根特制的玻璃管,太陽照在玻璃管上,被轉化成赤橙黃綠青藍紫七種顏色,下雨天它還會把平時太陽光儲存的“余熱”變成“彩虹”,這可是一種美麗又環保的橋。
最后,我們來說說未來的跨海大橋吧,如果沒聽說過它的人看見肯定會大吃一驚,因為在一望無際的.大海上只有四條鐵鏈?蓜e小瞧了它們,這四條鐵鏈都是由比金剛石還硬的氮化硼立方晶體集合成的,上面涂著強磁物質。車上橋前,機器人會自動幫你把輪胎和車頂噴上強磁液體,車子開上橋后被鐵鏈吸住,以每小時1800千米的速度行駛,既快速又安全。
在未來,還有許多特殊奇異的橋梁,都將為人類作出極大的貢獻。
四年級橋的作文 篇4
你知道20年后的橋是什么樣的嗎?有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……
讓我們一起穿過時空隧道,來到20年后。
我來到了河邊玩耍,看到對面有許多漂亮的鮮花,好想過河去看看,可是左看看又看看都沒有橋,怎么辦呢?
這時,我才看到河堤上有一個小屋,我走過去,正準備伸手敲門。突然,門開了,屋子里面沒有一個人,但是卻有聲音,我豎起耳朵仔細聽,“要過河,請拿下墻上的一個黑色的手提包,上面有使用說明,過河以后把手提包放到河對面的小屋里!
我拿下手提包,打開一看,原來是一個充氣橋。走到河邊,把充氣橋一抖,橋立刻充滿了氣,穩穩地坐在了河面上。我看了看這座橋,擔心會不會走上去不穩,會不會掉到河里面……
我抬起一只腳踩了踩,很平,又抬起了另一只腳也放到了橋上,站在上面就像是站在平地上一樣,沒有松軟的感覺,這下我可放心了。
過了河,按照說明書上的要求,把橋收了起來。河的`對岸也有一座小房子,我把黑色的手提包放到小屋里。
!這橋太好了,讓過往的人們很放便,而且不影響河堤的美觀!
四年級橋的作文 篇5
橋,堅不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結晶。白駒過隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅強意志所擁護的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時候人們的生活環境里可望見“小橋流水人家”的情景。鄉村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚州橋邊小婦,長干市里商人”!
虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......
“說拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長虹臥波”
石拱在中國乃至世界并不少見,絕大多數的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日,茅以升先生在《人民日報》上發表“中國石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特征,主要的描寫對象是趙州橋與盧溝橋。
要體現我國石拱的特點必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說,趙州橋為魯班所建,有一天,張果老與柴王爺問魯班是否能過橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術聚來了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。
1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開了全國抗日戰爭的序幕。當年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀,馬克·波羅來華時,他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨一無二的”。
虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯通作用,又可為“我國建筑史上不朽的輝煌!
彩虹橋
雨過天晴白云飄
藍天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍紫
數數顏色有七道
......
“星橋他日創,仙橋此時開!
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的`暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開。
我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因為那座橋的彼岸是知識的大門。
橋這邊的我會看見彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無數學子憧憬、向往的目光。
初中,我們走過的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會不懈地邁出前進的步伐,最終坐在屬于自己的知識寶座。
漫長的彩虹橋啊!無數的學子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋啊!無數的學子的堅強意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋啊!多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識寶殿的彩虹橋,我們永遠不會忘記你!
德州陵縣徽王初級中學八二班,呂洪震
四年級橋的作文 篇6
在我外婆家的門前,有一座無名橋。
這座橋長大約五六米,橋面有點窄,只可以并排行駛兩輛車,橋的兩端還有幾只形態各異的石獅子,我想:它們應該是守衛著這座橋吧!
橋上天天都會有很多人走過,以前,這兒還沒有橋,人們得繞道走;現在,有了橋,人們走路方便多了……
告訴你吧,這座橋還會變魔術呢!
春天,這座橋變成了粉紅色:橋兩頭的桃花開了,引來了蝴蝶和蜜蜂,從遠處眺望,一片都是粉紅色。
夏天,這座橋變成了綠色:樹木撐開了綠色的大傘,許多老人在樹下下象棋、聊家常;小孩在樹下嬉戲、玩耍。
秋天,這座橋變成了黃色:樹上的葉子變黃了,紛紛落下來,像一張黃色的地毯鋪在橋面上,美極了。
冬天,這座橋變成了無色:樹上光禿禿的`,一切植物在等待著春天的到來……
啊!這座橋是多么巍峨雄偉!我愿做一座這樣無名的橋!
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