偶像的作文

時間：2026-02-10 05:38:10 偶像我要投稿

（優選）偶像的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優選）偶像的作文6篇

偶像的作文篇1

　　我小時候，外公經常種菜種花的。一塊小小的土地、一口井、一條水溝，再加上陽光，就組成了外公的小菜地、小花園和小果園。別看這里還沒有我們的教室大，但鄉村特有的清新空氣、燦爛的陽光、肥沃的土地，經外公這么一弄，院子里那真是花香四溢、果味撲鼻。這里成了我小時候和姐姐們的樂園。

　　園子真是什么時候都在散發著魅力。園中種著三四棵深綠的蘆薈，幾棵紫薇樹，托著微微綻開的、緊合的花蕾，搖曳著細嫩的枝條。幾株茄子懶懶的散著葉，享受著陽光，像一只貓。其實呀，它們心里可清醒了，散著葉是為了保護綠葉下一只只深紫的、短短的，皮還冒著油的小茄子。你只消走過去，把葉子一撥，下面的小茄子就露臉了，一擰、一扯，一只生機勃勃的紫皮小茄子就被你攥在手里了，只剩下那株茄子在那里叉著腰，鼓著眼，對著你生氣呢！

　　這一切的一切可都得感謝外公，是他在春天時撒下的種子，是他每天不辭辛苦地從井里抽水來澆灌。時間一長，這兒的植物也都對外公有感情了，一看見外公，紫薇花搖得更開心了，蘆薈長得更快了，就連小氣的茄子也會高高興興挑幾個最好的茄子送給外公，其他的就更不用說了，什么葡萄、小金橘、野梨、青菜、豌豆都爭先恐后地長出最美味的果實。跟在外公后面摘菜是我小時候的一大樂事，雖然摘的菜我都不吃，可是我特別崇拜外公，他種的菜該有多好吃呀！從大人們贊嘆的聲音中，我完全體會的出來。如果碰上一個小朋友，我一定自豪地問問他：你外公會種菜嗎？改天我也一定要外公教教我怎樣像他一樣種菜。

　　除了會種好吃的菜，我還很崇拜外公很會講好聽的故事。那些過去的事啦，種菜的新鮮事啦，左鄰右舍的趣聞啦，田地里發生的不為人知的事啦，一些傳說啦……,我和姐姐都聽得津津有味，越聽越愛聽，越聽越想聽。晚上睡覺之前，我們總是央求外公講一個故事，不聽就會睡不著。我最喜歡聽外公講的鬼故事，雖然很害怕，但是卻總是忍不住往下聽。一次，坐在床上，外公給我們講了一個這樣的故事：“從前啦，有一座山，那，就是那座山。”說著，手往窗外一指，喲，還真有座小山包。“那里呀，有個吊死鬼……”。“外公，那里怎么會有吊死鬼呀？”我問。“舊社會，吊死的人可多著呢！那個吊死鬼呀有一根繩子，為了能快點離開這里，這個吊死鬼就朝著山下那些學生們招手，說：哎呀！快來這里蕩秋千吧！等學生一走近，就用繩子把那個學生勒死……”我身子發冷，緊緊地挨著姐姐，瞪大眼睛，不出聲。“于是，就這樣不明不白地死了好多學生。最后，終于被那個教書老先生發現了。老先生為了不讓吊死鬼害死更多的'學生，就想啊想，終于想出了一個辦法。這位老先生畢竟很老了，所以見過很多事，膽子也很大了。他就偷偷上了山，把那繩子偷了出來，壓在了一本佛經下面，吊死鬼就不敢接近了，于是吊死鬼就整天在山上哭，‘哎呀！我的繩子呀！我的繩子呀！’”“那后來老先生把繩子還給他了嗎？”“當然沒有，不然，還會死多少學生呀！”我把這個故事記在了心里，這可是我小時候聽過的最好聽故事。對外公的崇拜又加深了一層。

　　長大以后，我發現以前崇拜外公做的事，好多人都能做到，但是歲月不但沒有改變我對外公的崇拜，卻更加令我崇拜他，其中另有原因。

　　金秋時節，桂花開了。這一開那可真是飄香十里。金紅的丹桂散發出清香，引得不少路人止步而觀之。這一片丹桂是外公種的。一個寧靜的午后，我、姐姐和外公一起坐在屋外欣賞丹桂，忽然，一陣嘩啦啦的聲響打破了這片寧靜，昏昏欲睡的我一下子驚醒過來，外公沖我笑了笑，示意我不要出聲，只見兩個七八歲的小女孩在一旁笑著，像兩只小鳥一般發出細碎的聲音，兩人手上都拿著一小支丹桂，笑著跑開了。“外公，剛才你為什么不要我去驚動她們？”我不解的問。“呵呵，這么好的東西，不都該一起分享嗎？”“分享也不該是這樣分享呀！”“自己的勞動果實能被別人所喜愛或擁有，不是一件好事嗎？”外公反問我。我思索了一下，點了點頭。外公的思想經過歲月的沉淀，如美酒，讓我品嘗到了其美妙之所在。或許，這才是我真正崇拜他的地方。

偶像的作文篇2

　　提到偶像，大多數同學都會聯想到這個歌星，那個球星，又是這個影星。但在我腦海中會浮現出我的爺爺的形象。不瞞您說，我還真崇拜我奶奶，無論是哪一個方面。

　　我奶奶原來是一個建筑工人，今年68歲了，是一個幽默風趣的“小老太”。

　　別看他這樣，本領大著呢。唐詩三百首，脫口而出的就有一兩百首。還會幾十種生活小竅門。我奶奶可以出口成章，隨時都能講出幾個大道理。我從小住在奶奶家，受到”“熏陶”，三歲就會背幾十首唐詩。

　　也有主張民主，所以我們家都不打人，通常用互相溝通的方式來讓我們認識到錯誤，并及時改正。因為奶奶認為在這個家里，人人都是平等的，有事兒好商量。有一次，我犯了錯誤，被爸媽“教訓”了一頓，他們足足被爺爺教訓了倆鐘頭。

　　奶奶熱愛音樂，吹笛子，吹口琴，吹簫，拉二胡，唱歌，唱京劇樣樣精通（別說，還真有點那種韻味）。

　　其實，奶奶的身體并不好，去年查出是肺癌，并且是晚期，因為這事，我整整哭了三天。送去遵義時都快不行了，還認為撐不了多久了。誰知，現在精神頭還好著呢。成天從樓底爬到樓頂，去打理他的花花草草，這些花在他的精心培育下，茁壯成長。在做化療時，奶奶的頭發全掉光了，現在長出來的`頭發比爸爸的還黑。現在無論怎么看都不像一個病人。我曾經問過他，是什么讓他戰勝病魔？他說：“人總是要死的，無非就是早點還是晚點。很多人是被嚇死的，只要樂觀，用正確的心去沉著地面對一切，其實就沒那樣的情況發生了。再說了，奶奶能舍得你嗎？能舍得你的弟弟妹妹，爸爸媽媽他們嗎？

偶像的作文篇3

　　想必每個人都有自己的偶像吧！有的人的偶像是明星，有的人的偶像是歌星，而我的偶像不是一個人，而是一個偶像天團-消防員。

　　在那一個凄涼的夜晚，一道閃電擊中了四川涼山上的枯木，一瞬間濃煙滾滾，火焰頓時席卷了整片山林，火勢迅速蔓延，生機勃勃的森林，一瞬間成了人間地獄。

　　他們奔赴火海，義無反顧地向這場火災宣戰，消防車是他們的戰車，水是他們的武器，明知道這是一場希望渺茫的戰斗，但為了守護美麗家園，他們依然選擇了生命中的最美逆行-沖向火場，永不回頭。面對大火，他們舉起手中的＂武器＂奮力向火魔射去，他們帶著救援裝備，冒著生命的危險在火場中尋找幸存者，帶回來的是希望，也是噩耗。

　　都說水火無情，突如其來的風向改變，引發了一場大面積的爆燃，奪走了30人的年輕生命，當他們被烈火淹沒時，依然無悔。

　　在危險中是什么讓消防員們不怕困難勇往直前？

　　是金錢嗎？不，金錢永遠沒有生命重要。

　　是榮譽嗎？不，身為消防員這點功勞不算什么。

　　是責任，是身上的責任讓他們不怕困難，勇往直前，這是身為消防員的責任，也是人民英雄的`責任！

　　回溯歷史，在火災中搬運燃燒的煤氣罐的是消防員們；在洪水中奮勇救人的是消防員們；在危難之中解救被困者的依然還是消防員們。消防員們沖入險境，從死神的刀下挽救了一個個鮮活的生命。而他們卻常常沒有逃脫死神的扼殺，這種舍己為人的精神，怎么不值贊嘆！

　　在我們之中大部分人將來可能不會成為消防員，其中又有大部分的人，一輩子也不會遇到像森林大火這種生死攸關的情景。所以有些人就會錯誤的認為，既然自己絕對不可能面對火場，那么學習這種舍己為人的精神就毫無用處，這種想法是多么自私，多么狹然啊！但我認為我們必須要學習這種危難之時挺身而出臨危不亂的精神。

　　因為你會發現在學習中遇到＂危險＂時，你的不怕困難迎難而上的精神，瞬間會讓自己成為＂撲火者＂＂消防員＂……

　　在生活中，不少人都盛贊消防員的英勇無畏，別人夸他們＂帥＂，但不僅僅是面貌＂帥＂，更多的是夸他們的心靈＂帥＂。

　　消防員是我的偶像，也是我前行的動力。

偶像的作文篇4

　　說起偶像，大多數人的目光會聚焦在影星、主持人、歌星上，而我則不同與他們，我的偶像是一位音樂家——貝多芬。

　　貝多芬，這個名字并不陌生，因為他曾經創作了《命運》、《田園》、《英雄》、《合唱》等眾多交響樂，然而很少有人了解他的真實的“好靈魂”。

　　貝多芬，在28歲因患耳疾聽力開始減弱，老年雙耳失聰，但未輟筆。我一直在驚嘆貝多芬的樂觀，一個音樂家最大的痛苦莫過于喪失聽力了，即使再美妙的旋律也聽不到了，只能面對生活中的孤獨與安靜。可是貝多芬面對命運的不幸并沒有沉淪，而是以自己頑強的毅力和不屈的精神與命運抗爭，最后他真的“扼住了命運的喉嚨”，憑著自己的音樂天賦和對音樂的熱愛，寫下了雄渾激昂的第五交響樂《命運》。

　　雖然他的耳朵聾了，但他的`心沒有死，他用心代替耳朵，傾聽著自己內心的需求，他用心來觀察思考人生，他用音樂書寫傳奇。對他而言，音樂就是靈魂！

　　貝多芬面對如此大的打擊，尚且沒有沉淪，而我們面對生活中的一點挫折又有什么理由去沉淪呢？只要相信“命運妄想使我屈服，這絕對辦不到！”我們的生活一定會更加精彩！

偶像的作文篇5

　　我看過不少好書，意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》；我國當代著名作家曹文軒的作品《草房子》；動物小說家沈石溪作品《狼王夢》和《第七條獵狗》……但最讓我感動的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒并沒有因為自己有身體的缺陷，從而放低了對自己的要求，她那永不言敗的精神深深震撼著我，激勵著我。大文豪馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”這句話道出了我心中的感慨，海倫·凱勒由此也成了我的偶像。

　　海倫·凱勒是一個又盲又聾的女孩，渴望光明，是她靈魂的呼喚。就在她期盼光明的時刻，愛的光亮照射到了她的身上——沙利文小姐來到了她的身邊。在沙利文老師的幫助下，她不僅學會了說話還掌握了書面語言；不僅學會了法語、德語和拉丁語，而且還從頂尖的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。要知道，我們耳聰目明的孩子也需要自己的努力才能獲得好的語言能力，可想而知，又盲又聾的海倫·凱勒要獲得語言能力，期間付出的是常人無法想象的心血和汗水。在這樣的情況下，海倫·凱勒竟然學會了四種語言，直至大學畢業。她在我心中簡直是個神的化身！

　　海倫·凱勒說過：“如果我是大學的校長，我要設立一門‘如何使用你的眼睛’的必修課。”我們的班主任高老師好像修過這門課一樣，因為她就具有一雙慧眼，我們的一舉一動，逃不過她的眼睛，甚至我們心里想些什么，她都能看透……她總能用她的慧眼發現我們發現不了感受不到的美好，甚至藏在我們內心深處的那一絲丑陋……高老師幾乎每天都在提醒我們用慧眼去觀察，用心去感受生活中的美好。就像海倫·凱勒那樣雖然看不見，但她用手觸摸，用其它感官去感受，尤其是用真心去感受。她雖然失明，但比常人更明亮。

　　書中有這樣一段話：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的的方法也可以用在其他的官能上。傾聽聲音的悅耳，小鳥的歌唱，管弦樂隊強有力的旋律，仿佛明天你將失聰。觸摸你想觸摸的每一件東西，仿佛明天你會失去觸覺。聞聞花香，津津有味地每一小口食物，仿佛明天你將永遠不再有嗅覺和味覺了。”是呀，每天每時每刻，都充分發揮我們的感官，好好珍惜上天恩賜予你的感官。用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用雙手去觸摸，用鼻子去嗅聞，用嘴巴去品嘗，然后再用心去好好感受。那么，你得到的將遠遠超過一般，尤其是那份快樂、美好和幸福將永遠與你相伴。

　　海倫·凱勒能有今天這樣的成就，除了她自己的努力，她的老師沙利文小姐也是功不可沒的。沒有沙利文老師耐心、溫柔地教導，海倫·凱勒或許就一直生活在苦惱中，或許就和其他有缺陷的孩子一樣。書中的另一個值得我敬佩的人就是敬佩沙利文小姐。是她引發了我一個美好的'愿望——像沙利文小姐一樣，去幫助有困難的人。這個假期，在媽媽的幫助下，我結交了山東馬集鎮明德小學（媽媽工作單位附近）的貧困學生劉蝶和陳鳳玲，看到了他們家境的貧寒，生活的拮據，擔當的勇氣，學習的優秀……我們已經決定：把我們姐妹倆的壓歲錢，再加上媽媽的支助，讓已經輟學的陳鳳玲重返學校，完成他們的學業。

　　讀一本好書，如同和一個睿智的人對話；讀一本好書，能凈化人的心靈。《假如給我三天光明》讓我懂得不是你擁有什么，而是要如何發揮它的作用；即使你不擁有什么，但只要有明確的目標，并為之努力再努力，同樣有可能收獲一份成功。一個目標，一顆真心，一份真情，一份汗水……海倫·凱勒成了我永遠的偶像。