努力的作文

時間：2026-02-06 02:48:18 努力我要投稿

努力的作文9篇[精選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的努力的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

努力的作文9篇[精選]

努力的作文篇1

　　一眨眼，期末考試馬上就要來了，而我們在一起的時間也越來越少了，老師說過：“最后的這段時間，是期末考試能否取得你想要的成績的關鍵時刻，就看你怎么努力了？”這句話無數次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。

　　這幾個星期，對我們來說是一段難熬的時光，一整天除了找廁所，再沒有玩的.時間了，一天能發七八張卷子，這個老師布置一些作業，那個老師布置一些作業，每天都是做卷子，做卷子，現在的我們似乎活在卷子的世界里，而老師呢，她們只想著她們每一個科目布置的作業不多，但是她們沒有想過被各科老師布置的作業壓的喘不過氣的我們。最近，校長也對我們加強管理，我感覺我們所有人就像是一個高考的學生，為期末考試做好了充分的估計。卷子上會不會有這道題？會不會有那道題？萬一出了那道題怎么辦？各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機器人。

　　那天心情本來很好的我一看到老師發的卷子，好心情立馬就煙消云散了，我當時氣得想把卷子撕個粉碎，但是我抑制住了內心的憤怒，拿起筆寫了起來，心情不好的我，又因為遇到了一道難題變得更生氣了，我把筆摔在桌子上趴在桌子上睡了起來，醒來時，老師已經到了教室，黑板上寫幾個大字：上課講發的那張卷子。我心里想，：卷子都沒做，講什么講，成天就知道講，你都不知道累嗎？對呀，你們又不是我們，你們只用把卷子發到我們手中，你們只用講講好了，我要是你們就不會像你們一樣，我在心里咒罵老師，烏云一整天的在我頭頂旋轉，時不時的打打雷，閃閃電。

　　熬了一天終于熬到了晚自習，老師給我們布置完作業便去開會去了，我只做了幾道題，便開始放飛自我了，一會兒，老師回來了，我立馬拿起筆開始寫，老師來到教室，叫我們停下筆，說從今天開始，想留在這里學習的同學下晚自習后可以再停二十分鐘，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在這里，沒電扇熱死了，晚自習下課后我便走了，到宿舍門口時候才發現我的紙忘在教室了，趕緊跑回去，跑到窗戶那里時，看見我的好朋友正在教室里復習生物，她的臉上很多汗水。可是，她還是在背書，不擦臉上的汗水，任由汗水從臉上流到脖子上，對她來說時間是寶貴的，她一秒也不想浪費，我推開門，走了進去，她還是在背書，她很努力，當我走的時候又看了她一眼，發現她努力的樣子閃閃發光，我到宿舍幫她把洗臉水接好。那一天，她回到宿舍后，又經老師允許在宿舍復習，我不知道她什么時候睡的覺。但是，很晚。

　　那天，躺在床上的我的眼前浮現出她努力的樣子，她努力的樣子閃閃發光。

努力的作文篇2

　　還沒有細細享受初一初二的美好日子，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。并沒有做好迎接初三的思想準備，但初三悄無聲息地來了。

　　初三，是一個可怕的詞，因為它意味著初中生活即將結束，我們還有一年時間就要迎接中考，迎接人生第一個重要的轉折點。此時的我們，不再是那個對初中生活充滿好奇的初一新生，也不再是那個總想擠點時間來玩的`初二學生，我們是任務艱巨的初三學生。進入初三，身邊的人都在用功學習，而我也要更加努力。你不努力，別人自然會超越你。在初三這個關鍵時刻，在學習上也要用心，好的習慣每天堅持，差的地方要查缺補漏，全力以赴迎接初三。我不想落在別人后面，不想讓人生留下遺憾，我將抱著對自己負責的態度，在初中的最后一個學年里奮力拼搏。初三是奮斗的歲月，我相信，只要走過這一段灰色的艱苦旅程，一定可以迎來最溫暖的太陽，可以讓自己知道付出是一定有回報的。

　　吃得苦中苦，方為人上人。在初三，任何困難都不會打倒我，我會穿過一切艱難險阻，讓自己的初中回憶不留遺憾。加油，初三，我要更努力！

努力的作文篇3

　　努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛心。哲人說的好，愛心是情感的理解與溝通，愛心是情感的付出與犧牲，愛心真誠、信賴、寬容、善良、友情等一切人類美德的母親，愛心是戰勝邪惡的'最強大朋友。做好班工作離不開學校的關心，幫助和理解支持，離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導，更離不開愛心的呵護。用愛心去做班主任工作，處理班主任的每個環節，是做好班主任工作的思想基礎和力量的源泉。

　　作為一名班主任，首先用愛心對待班主任工作。

　　在班主任工作中，班主任的義務和職責是完成學校與班級之間各項活動的溝通，配合與銜接，是按照統一部署和安排，使全班同學在德、智、體、美諸方面循序進步，全面發展，把班集體培養成為能夠拼搏向上，不斷進取的先進集體。

　　要成為一名優秀班主任，做好班級工作，就必須設身處地為學生著想，用真誠和體諒的情感去減輕學生的精神負擔，想學生之所想，急學生之所急，經心用先進思想的涓涓細流去澆灌學生心靈中信心的幼芽，使它長成參天大樹，樹立起自信心。

　　其次，是用愛心面對班主任工作的各個工作環節。

　　我們班有一名同學性格較內向，有老主意，好打架。對于這樣的同學，不能放任不管，經過一段時間的觀察后，我在一天中午找他談話，了解到了他父母離異，缺少母愛，事后我采取關心愛護他的方法，逐漸用愛心感化他，幫助他，改掉缺點。

　　教無定法，從中我悟出一個道理；我們做教師的，要珍惜學生心靈中閃光的東西，挖掘學生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報。在愛心得到回報后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無限快樂！

努力的作文篇4

　　今天，我讀了許多關于茅盾爺爺的故事，最吸引我的是《偷看小說》這一文，讓我深深地陷了進去。

　　茅盾們爺爺在小的時候，勤奮好學。他愛看書，特別是小說。記得有一次，他在紙倉庫里尋找零星的紙張，在尋紙的過程中，無意間看見有一個木箱子，打開一看，原來是以前的小說。一拿到，就愛不釋手地看了起來。但是為了不讓母親發現，每天放學以后，只得跟媽媽說：要去看娘娘喂豬才能看到。可惜的是后來終于被母親發現了。最后茅盾自己通過努力，終于爭取到了看書的權利。多么可敬的精神!

　　還有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已經發黃的書。最后被舅舅發現了，還好舅舅也愛看書，才獲得了看書的機會。不僅如此，舅舅還鼓勵茅盾爺爺看書，還很佩服茅盾看了很長時間的《野叟曝言》。

　　多么愛看書的.茅盾爺爺啊!真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時候發生的事，多值得我們學習啊!我也要向您學習，多看課外書，多做讀書筆記，多動筆寫作，踏著你的足跡前進!

　　茅盾爺爺，您不僅是我們烏鎮人的驕傲，更是全中國人的驕傲，祖國母親用自己的眼睛，清清楚楚、明明白白地看著您優秀的成績、優異的表現!真讓我敬仰!現在我要勤奮學習，不恥下問，努力學習，多吸收課外知識，將來也像您那樣為祖國贏得榮譽!

努力的作文篇5

　　以前，我寫字非常難看。該合的不合，該分的不分。字寫得歪歪扭扭，像微風中左右搖擺的小草。我還經常寫錯字，不是多寫了一點，就是少寫了一撇。而我這人，非常的隨便。吊兒郎當，什么都當無所謂。有人叫我做事，我經常幫倒忙。叫我端水，我去倒水。叫我洗毛巾，我洗衣服褲子。我還經常做錯事，叫我買青瓜，我買了苦瓜。叫我買荔枝，我買了龍眼。叫我去買西紅柿，我買了紅蘋果回來。為此，他們都不敢叫我幫忙了。丟三落四也是我的缺點，記得有一次到同學家，我背著書包，戴著一頂帽子，穿著一雙手套。待我回家之后我才記起了自己的書包忘拿了。待我把書包拿回，又想起自己的手套忘拿了，于是我又去拿了手套，待我回到家，又忘記自己的帽子忘拿了，那時真讓我哭笑不得。我嘗試著改掉這個毛病，但卻不知怎樣改。

　　我的缺點很多，就和我的字一樣。但是天無絕人之路。就在我們要升初中時，就快要離開母校時，臨走前老師對我說出了一句話:努力可以改變字和人。我非常注重這句話。我思考著這句話。

　　努力可以改變字和人。只要努力字和人就可以改變。于是我開始自己的改變之旅，我每天用大多數的時間來練習寫字，渴望有所突破。每當我想玩手機游戲的時候，每當我看見別人在玩的時候，我都在想老師交給我的那句話一一努力可以改變字和人。是它讓我堅持了下來，是它都讓我忍了過去。甚至有時候我在想:我不想讀書了，我只想天天好好的玩。這就這樣，我忙了很久。但是卻進步不大。我沉思了許久，發現我把字和人的人給忘了。人，努力做人，做好人。雖然有時候丟三落四的，但是我還是堅持讓爸爸媽媽給我工作做，看看你有什么事沒有幫上忙的。我用大部分的.時間來做好人，小部分的時間練字。

　　想不到字寫得越來越好了，真是出乎我的意料。我的字不再歪歪扭扭了，不再寫錯字了，不再丟三落四了，這和做好人也是息息相關的。人既如此，字既如此。努力可以改變字和人，這句話永久封在我的心間。永不曾忘。

努力的作文篇6

　　前幾天，媽媽在報紙上看到了一條信息：憑20xx———20xx學年第一學期“三好學生”獎狀或證書，即可獲贈新世紀五樓商場50元現金抵用券一張。

　　于是，她便拿著我的獎狀興沖沖地跑到了新世紀商城，帶回了一張抵用券。昨天，媽媽和我一起去了新世紀商場，準備用這50元買些獎勵給我。這張券只能在新世紀五樓的玩具去使用。我走進玩具區，貨架上的玩具琳瑯滿目，可都是芭比娃娃，毛絨兔子什么的，根本不適合我，送給表妹還差不多。我逛了一大圈，也不知道該買什么。這是，我看到一堆方方的，上面印著米老鼠的不明物體。"這是什么？”我問媽媽。媽媽搖了搖頭。她捧著那東西看了半天，恍然大悟：”是相冊！”服務員走過來，說"這種相冊可以放7寸照片，還有一種可以放6寸的"。媽媽翻了翻貨架，忽然發現一套相冊，共兩本，可放200張6寸照片。"就是它了"媽媽說。再看價格：40元，還有10元沒花掉。我又走向放筆袋的`貨架。想起上學期的那只粉色筆帶已經成了黑乎乎的，于是就想買個深色的。我翻了半天，終于在一堆花花綠綠的筆袋中找到了一個黑色的，印有玫紅色花紋的筆帶。筆袋容量很大，但價格是25元。

　　這么說來，媽媽還得貼上15元，不過媽媽說：“沒關系”。我抱著靠自己的努力得來的獎勵高高興興地回家了，付出努力總會有回報的，我要更加努力，才能獲得更大的成功。

努力的作文篇7

　　“今天，我們來做一個‘折疊式立體鏡’！”勞技老師笑瞇瞇地說：“我不教你們做法，看看你們能否自己完成。”老師話音剛落，我就在心里歡呼：我就想自己做。

　　老師給我們發好材料，我就開始動腦筋了。我先認真看了說明書，再仔細核對了發下來的材料，就開始動手做了。按照說明書，我一步一步地做著，前面一直蠻順利的，到后面，問題越來越多了，最大的問題是我的`卡鏡片的小洞洞剪得不好，鏡片怎么也卡不進去。我看了看周圍，好多同學也都碰到了這個問題，老師看出了我們的問題，立刻告訴我們解決的方法：用透明膠粘呀。我一聽馬上心領神會，解決了這個最大的問題，接著我乘勝追擊，把其他小問題也一一解決了。“我做好了！”我興奮地舉手說到。老師走過來一看，說：“嗯，不錯，做得很好。”還給了我兩個“優”。

　　我完成了‘折疊式立體鏡’，在自己的努力下，我取得了成功！

努力的作文篇8

　　人生有一份作業，它叫夢。

　　以歲月為頁，以長大為錄，以一路風雨斜陽為筆，完成名叫“夢”的作業。人生其實只有兩件事——做夢與圓夢。我們有時會忘記這作業的存在，有時困倦到不想再提筆為這作業書寫一字，有時會感嘆力不從心、時不我待，但是這作業不會輕薄半分，因為夢不會減少。

　　年少之時，該為這作業添上狂放、灑脫的一筆。少年的夢似風、似水，不因困苦停滯，不為煩惱打擾，有的只是指點江山，激揚熱血。看，是誰擲筆于地，把目光灑向邊疆，讓從戎的夢在眼中燃燒，成就千古佳話;是誰于橘子洲頭，看一江秋水，把救國救民的夢想刻在心中，把中國引向全新的未來;是誰擁住了上帝的蘋果，以夢為馬，把真理帶向世界，讓科學引領大眾……這是明麗狂放的一筆，我們以它為作業的開頭。

　　中年時，穩如山，靜如水，讓心簡單，讓夢不平凡。已而中年，歲月之流把人打磨，把心打磨。鋒利的棱角化于圓潤，躁動的內心歸于平靜，但，夢不可以簡略。村上春樹曾將生命比作長跑，中年是已看過了風景、一切歸于平淡的一段旅程，但不可因平淡停下腳步，不要因平淡停止做夢。喬布斯幾經打拼，先是被蘋果趕出，一敗涂地，但他沒有停止夢想，白手起家，于中年再歸蘋果，同時將蘋果由低谷帶向高潮。他的成就不因別的，只因為歲月沒有埋藏他心中的夢。或許我們沒有他那樣的機遇與天賦，但相信我，人生的作業本上，中年的夢將是它最充實的.內容。

　　人老，心不可老，夢不可老。曾經記得一個廣告，三個平均年齡80歲的老人，為了一段曾經的記憶，撐著傷病的身體，完成了環島一周的夢想。為何?因為有夢。人于老年，便像炭燒到了末尾，于灰燼中只見零星火苗，而夢，是你于灰燼中再燃的氧氣，是人生最后綻放的引線。點燃夢想，為人生的作業畫上圓滿的句號。

　　人生的作業，是一輩子的旅程，我們成長，歲月讓我們不斷變化，但我們書寫的答案將會永遠清晰、明了。

　　因為夢不變，夢不老。