（優(yōu)）實用的努力的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的努力的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力的作文 篇1
剛進家門，我就無力的癱坐在沙發(fā)上，一動不動，一動也不想動。
喘氣，大口的喘氣。正當我的身心都得到極大的放松時，突然傳來的聲音讓我一個激靈蹦了起來。
“璇，寫作業(yè)了！”只聞其聲，不見其人，那是媽媽最熟悉的聲音。
我撫著胸口，沒好氣地說：“累死了，累死我了，等會再寫。”
“你哪兒累了？”媽媽走了過來，手里拿著一個剛削好的蘋果。
“下午的體育課上，體育老師讓我們跑步，今天比平常多跑了好幾圈！”我咬牙切齒，心里埋怨著體育老師。
“肯定是你們不聽老師的話，老師生氣了，懲罰你們的。”媽媽并不理會我的話語，邊說邊把我的作業(yè)一件件的`從書包里掏了出來。
“我不寫！放下！”我心頭突然升起了一股無名怒火，朝媽媽吼了起來。
“你······”媽媽愣了一下，手里的蘋果抖了抖，差點掉在地板上。隨即媽媽憤怒的盯著我：“你朝我發(fā)什么火？讓你寫作業(yè)你還······”
“不用你管！”我哭著打斷了媽媽的話，沖進了房間。
而后，我整個身子往床上一摔，而后，好似委屈得淚如泉涌，嚎啕大哭起來。
一聲門響，爸爸走了進來。“寶貝，怎么了？跟媽媽吵架了。”爸爸邊說邊在我的床邊坐了下來。
“哼，分明是她不分青紅皂白誣陷了我！”我忿忿不平。
“你媽媽她······唉，罷了，這樣，我給你講個故事怎么樣？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭。
“嗯。”我止住了哭聲，安靜下來。
“從前，有一個富有的企業(yè)家，但是他的學歷很低。當時的他不以為然，他認為只要有社會能力就足以經營他的企業(yè)。靠著他精明的頭腦，他的企業(yè)一直都是蒸蒸日上。直到有一天，一個人來到了他的公司，把一份假的合同遞給了他······他破產了。他很懊悔，就是因為自己文化水平太低，才沒能識別出合同的真?zhèn)危瑥亩蝗似垓_了······”
“那這個故事的主人公是？”我抬起頭，淚眼婆娑。
“對，就是我。”爸爸盯著我的眼光里透著期望。
我震驚了。
我沒有想到，以前的爸爸是這么走過來的。
經過這一次，我終于讀懂了父母，讀懂了他們的良苦用心。他們?yōu)槭裁匆獓Z叨我努力學習？為什么不允許我在學習上有絲毫松懈？是因為他們已經深深地了解了“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，他們不允許同樣的事在我身上再一次出現！所以，他們要趁現在傾盡自己的所有，把我培養(yǎng)成一個足夠優(yōu)秀的人。而我呢？卻如此固執(zhí)，處處惹他們生氣，還揚言要孝順他們，還在多少篇虛假的作文里不知羞恥的寫著“我愛父母”，實則連好臉色都吝嗇的給她們一次，實則連背都不愿意給他們捶過！
這樣的我，拿什么孝順他們？拿什么愛他們？
這時，媽媽好似覺察到什么，走進了我的房間。我撲過去，擁進媽媽的懷里，在媽媽的耳邊喃喃道：“媽媽，我懂了！”
我擦干眼角的淚水，坐在窗前，拿起筆，慢慢的，認真的，寫下了這篇文章。
努力的作文 篇2
為了自己的夢想，越王勾踐不惜臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢想，詩仙李白放棄官場斗爭，用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來激勵自己。為了自己的夢想，蘇軾雖不在前線卻唱出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志．我也有自己的夢想——考上一個好高中。但為了這個夢想我有時也會遇到坎坷。
記得那一天，宋老師把我獨自叫了出去。“你在家里有看書嗎？”他心平氣和地問。“沒有。”我聽了這話，撓了撓頭，嘴里支支吾吾。他的眼神忽然銳利起來，像一把利刃要把我的心看個透徹。“你知道重點班已經開始復習了嗎？你這樣的速度，怎么跟得上？”“可是……”我又想說些什么。“回去吧，想清楚再來。”他說。
我的腳步像灌滿了鉛，沉重地拖回了教室。我獨自發(fā)呆，雙眼無光，眼神渙散，目光聚集在天花板的角落里。這時一只黑影冒了出來，仔細看是一只蜘蛛，但從它的大小來看，顯然是一只剛脫離母親的小蜘蛛。它的腹部似乎扁下去了，應該很久沒有“吃飯”了吧？可憐的小家伙，其他蜘蛛現在估計已經結了網正在享受昆蟲大餐，只有你連網都沒結。”我仔細一想，發(fā)現我和它同病相憐，不禁吸口氣。它卻還不放棄，它在原地打轉，又從角落里爬出來。這萬丈深淵一定嚇破了它的'膽，它再次逃回了角落。“只是這樣，你什么也不會得到。”我心里一陣不屑。它似乎聽到我的話，鼓起勇氣，八條腿迅速地轉動起來，屁股往下一坐，競直接跳了下來。但它卻停在半空，左右搖擺起來，八條腿又規(guī)律地跳起了舞。一次，二次，它似拼盡全力地向墻靠近，卻又因絲線太短無功而返。它又加長了絲線，但這次不能把身體“釘”在墻上了。十次，二十次……這位兢兢業(yè)業(yè)的忍者數次撞得頭破血流，終于血跡斑斑的它完成了自己的任務。我被這小小的蜘蛛震撼了，為了它的夢想，它竟可以舍棄生命完成一張網，我又何嘗不可？
在這一刻我躍過了坎坷，心中豁然開朗。為了自己的夢想，我應該用毅力做舟，勇氣為槳，在希望的狂風暴雨中乘風破浪。
試問，誰不想成就自己的夢想？
努力的作文 篇3
夏日的清晨，一縷陽光灑下，照在一棵小樹上，也溫暖了一旁靜靜的我。手捧一本經典，我沉醉其中，無法自拔。
夏，讓人庸懶，書便成了我最好的朋友。
我沉醉于黛玉和寶玉的唯美愛情中，可也不忘封建社會給人們帶來的沉重打擊。黛玉的每一次流淚，我的心總會一震。黛玉葬花的凄涼更讓我潸然淚下。這是經典的魅力，我希望沉迷于其中，讓時間永遠停止。
戰(zhàn)火紛飛的三國，曹操的豪情，劉備的謙讓，諸葛的智慧，無一不讓我欽佩。當曹操決定要一統天下，便注定他會成功。一生在烽火中度過，飽含豪情壯志，寫下“日月星辰，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，如此豪情壯志，不愧為一代梟雄！大雪中三顧茅廬‘身為皇帝的.他為了國家的安寧，屈尊上山請諸葛亮，可謂明君也。諸葛先生的一生平淡，只為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。最后留給他兒子的只有一首《出師表》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。多么高尚的情操，就連他的對手也不禁哀嘆：“既生瑜，何生亮？”讀完此書，激動的心情難以平復。這是書籍的力量，更是經典的力量。
經典是古人智慧的結晶。讀經典，我們感悟了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的大義凜然；體驗了于謙“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”的視死如歸；觀賞了“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”的赤壁悲景。“滿招損，謙受益”教會我們謙讓：“為山九仞，功虧一簣”教會我們堅持：“讀萬卷書，行萬里路”教會我們好學。讀經典，讓我們除弊見，得新知。
讀經典，讓我們在古典的熏陶下，實現自己的夢想。正如《孟子》中的一段話：“股天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍住，曾益其所不能。”
一陣清風吹來，已是繁星滿天。在現代流行風的影響下，我們逐漸迷失了自我，不妨讓經典沐浴我們的心靈，在內心深處扎下經典的“根”。
努力的作文 篇4
今天我突然想起陳老師說獎券可以換牛排券，冰激凌券等等，我就想，我馬上要滿10張獎券了，換什么好呢？是換小星星還是其他券？我想：如果別人都貼小星星，而我沒貼，老師會以為這個小朋友沒得到10張獎券，但其實我得到了。（寶貝你決定還是換小星星嗎？）
體鍛課上（大家比賽）扔飛鏢，結果第一組贏了，我們第四組得了第二名。可能因為失敗，萬書鈞都哭了。我覺得失敗沒事，這只是個游戲，下次再努力就可以了。
我今天很努力寫數字得了“數字之星”。（雖然）我寫得比較慢，但我在20分鐘里寫完了。我覺得寫得快沒用，關鍵要寫得好，但也不能浪費時間。要把數字的特點寫出來，老師說過的錯誤寫法要當心（注意避免）。
我覺得犯了錯老師說一遍就改正很好，但也要堅持下去。
體育課上老師說，跳繩時要腳尖著地，落地要輕，否則又累又吵。
我今天終于得到陳菲兒送給我的'漂亮本子了，我盼了好幾天呢，謝謝陳菲兒！我會繼續(xù)努力的！
努力的作文 篇5
在人生成長的道路上，都缺不了“努力”這兩個字。努力學習才能取得成功；努力奔跑才會取得第一的勝利；努力地歌唱才會取得掌聲。
盡管自己一直都在努力著，憧憬著，但卻要是那么的遙不可及。現實與理想似乎總是有著那么一段暫時還無法跨越的距離。許多人努力的目標是中考的時候考上一高，高考的時候考個好大學。生活總是在不停的上演著不同版本不同內容的劇情，讓我們品嘗著人生的酸甜苦辣，或喜，或悲。意外卻總是在毫無準備的情況下悄然的上演，總讓人措手不及，偶爾會讓人彷徨，使人迷茫。誰也無法預料明天將會發(fā)生什么，那么惟獨能夠做的，而且能夠做好的就是每天都去好好的`努力，不管有無收獲。
每天都在重復著同樣的事情，總會在某一個固定的時間睡覺，吃飯，穿梭于固定的場所，這就是我現在所有的生活。生活雖然簡單而枯燥，但讓我學會了堅持，讓我知道了我應該要不斷的去努力，為自己，更為生活，痛并快樂著。
生活中還是會有些抱怨，偶爾愛發(fā)點小牢騷，總是會不厭其煩的找人侃大山，重復的聊著一堆要一堆的瑣事。在流淌著青春與汗水的歲月里，理想雖然被現實無情的摧殘著，但始終要堅信生活還是美好的。
困難與希望并存，努力的踮起雙腳去尋找自己的幸福。
努力的作文 篇6
凡事都要盡最大努力
在同學眼中，李翰飛是“學霸”，而且是體育好、成績好、很有親和力的“非高冷學霸”。她的同班同學開玩笑地說：“她每次考試都是年級第一，唯一的一次年級第二是因為考試的那天發(fā)燒了”。
李翰飛對自己的總結是：“我不是那種刷題特別多的學生，只是比較注重聽課的效率，經常復習筆記。而且那些刷的題一定要弄懂，并且融會貫通。”李翰飛說，高一高二時，每節(jié)課都是全神貫注，認真記筆記，高三時因為很多是復習的內容，所以“我只是關注課堂上老師講的內容，一旦有不清楚的問題下課會立刻找老師解決。”
從小到大，父母對李翰飛最大的要求，就是必須有良好的學習習慣，不要求她有很強的'攻克難題的能力，但是必須要有錯題本，“他們并不太關注我考了多少分，但是要求我做錯了題目一定要找到錯題的原因，更不能重復地犯錯”。這也使得李翰飛養(yǎng)成了凡事要盡最大努力的習慣。“我平時不會因為自己考試成績不如別人而感到難過，但是會因為自己沒有在某些事情上盡到自己最大的努力而難過。”
讓自己保持獨立的興趣
在同學眼中，李翰飛最厲害的是不僅學習成績好，還組建了復旦附中歷史上第一個女子籃球社團。李翰飛說：“只是因為我在上體育課時選擇了籃球課，慢慢打出了興趣，所以和幾個愛好籃球的女生一起堅持了下來。”從高一開始，她每周四都會雷打不動地參加籃球訓練，有時候周五還會加練。“在我看來，有興趣的事情就要盡力做好，并且堅持下去。”
同樣，此次報考的專業(yè)也是由李翰飛自己決定的。“我喜歡化學，我現在的理想是成為一名醫(yī)生，或者一位科研工作者。”李翰飛告訴記者。
正是因為對化學感興趣，李翰飛在復旦附中開設的眾多選修課中選擇了化學競賽課。她說：“我沒有想過要參加競賽，只是因為覺得化學有意思。就算選了競賽課，我也沒想過參加競賽，平時也不會去刷很多化學題目。也正因此，聽課時總能夠滿懷興趣地輕松聽課，也常常會感嘆，老師講的這些知識真的很有意思。”
在高三時，李翰飛參加華理化工杯化學競賽獲得了二等獎。“或許是因為這不能算含金量很高的獎項吧，所以我在申請北京大學自主招生時，初審被拒了，但是我通過了北京大學的博雅學生計劃，獲得了60分加分。”李翰飛告訴記者。
李翰飛填報了北京大學和香港大學，但是她說：“我還沒有想好到底是去北京大學還是香港大學。”李翰飛告訴記者：“我想要到外面的世界去看看，因為我從小學到高中都是在同一個路口的3所學校完成學業(yè)的。”
努力的作文 篇7
我們的家鄉(xiāng)原本是一個山青水秀的地方，后來隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境受到了嚴重污染。
這幾年，人們的生活水平大大提高，但人們的生活習慣卻還是那樣，喜歡亂丟垃圾，使環(huán)境嚴重污染。原來美麗的平頭巖上樹木蔥郁，綠草茂盛，但自從改革開放以來，越來越多的人們喜歡到平頭巖上去開展各種活動，吃了的食品、剩下的垃圾，全都丟在山上，原來美麗的平頭巖漸漸變成了“垃圾山”，而且垃圾種類繁多，要什么垃圾有什么垃圾;在平頭巖旁邊有一個半環(huán)山的湖，以前湖水清澈美麗，走在湖邊，清水倒影，湖里的魚也不時的向你問好打招呼，可后來許多人向湖里倒垃圾，清澈的水湖成了名副其實的“垃圾湖”，當你行走在小湖邊，惡臭便一陣陣的向你迎面撲來;沱江河流水庫的上游，人們不斷的往河里傾倒垃圾，垃圾隨著河水一直漂到水庫，被水庫大壩扣在了上面，時間久了，水庫的水面上也建起了一坐結實的塑料袋“浮橋”;在居民區(qū)附近堆著的垃圾山，散發(fā)著大股的惡臭，這可成了成千上萬的蚊蟲的樂園，居民們深受其害。一但大風一吹，滿天飛舞著塑料袋，又形成了一個“空中垃圾園”。
后來，人們逐漸明白了，再這樣光破壞，不保護環(huán)境，我們就會永遠生活在這種“垃圾園”里，所以，我們申請了“創(chuàng)建文明城市”，以申請文明城市為契機，全民參與了環(huán)境治理，原來的垃圾道通過人們的清掃變成了清潔大道，河里，水庫里的垃圾也被人們用網子打撈干凈了，，山上的垃圾被撿干凈了，墻上、電線桿上的“狗皮膏藥”也被刮干凈了，“收獲”的垃圾則被送到垃圾處理場進行了焚化或填埋處理，人們的'生活習慣有了很大的改變，不再亂扔垃圾了，我們的家鄉(xiāng)恢復了以前美麗的面貌，評上了“文明城市”。
現在，人們的環(huán)境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標志。我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越美麗，再也看不見“垃圾滿天”的情景了。
我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境從山清水秀到被污染又恢復到山清水秀，希望家鄉(xiāng)的人們明白，只有保護環(huán)境，才能使我們的家鄉(xiāng)更美，保護環(huán)境，人人有責，保護環(huán)境，從我做起。
努力的作文 篇8
“沙沙沙……”是筆尖觸碰紙面的聲音。
下午上課前，教室很安靜。一個個都有氣無力地趴在桌子上；只有她，端正地坐著。陽光把她的影子拉得好長，可她絲毫沒有動靜。
我湊上去，想看看她到底寫了什么。草稿紙上滿是她驗算題目留下的痕跡，試卷上也都是些鮮紅的圈點勾記。她注意到了我，急忙把我拉住，往椅子上按：“穎，我這題不怎么懂，你教教我吧！”我瞥了一眼她不會的題目。題型很常見，一點也不難，但她卻為此煩了很久。我皺了皺眉，輕拍她的肩：“你的理科不是很好啊！”她沒有生氣，只是莞爾一笑：“就是因為不好才要努力啊。”她那天真的笑臉讓我無法拒絕，我只得把那題的解法講解一遍。
她的偏科終究還是影響到了她的學習成績。
單元考的成績出來了，她考得非常不理想。那天老師把我們倆叫到辦公室，望著她，老師嘆了口氣：“穎，以后沒事就幫幫她，你看她的理科成績……”她沉默不語，一直站在那邊。
我急忙把她拉出辦公室，直到好久才松開她的手，因為我害怕老師的'話打擊到她，更確切地說，我害怕失去這份友誼。
她并沒有為此感到生氣，反而激起了她的學習動力。下課時，她奮斗的身影經常出現在教室；放學后，也時常可以聽到她在苦背公式的聲音……
事實證明了我的擔心是多余的，我們的友誼不僅沒有因為那次老師的談話而散去，反而相處得更加融洽。下課時，奮斗的身影多了一個我，兩人經常在一起熱烈地討論學習的方法；放學后多了一個志同道合的我，幫她糾正背誦公式的錯誤……我們背靠著背，憧憬著未來，發(fā)誓說要超過班里的學霸XXX。努力就會有收獲。理科不好的她，這次終于低空飛過了及格線。雖然成績還不是很理想，但她的努力是很多人有目共睹的。
雖然成績不是很理想，但她真的很努力。努力的她，成功地獲取了我的點贊。
看，她又在努力了，太陽的光線再次把她的影子拉得很長，很長。祝你成功，努力的friend——黃瑩瑩！
努力的作文 篇9
小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。
“叮叮當當”，上課鈴響了，同學們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因為他知道，今天又要跳繩。
老師發(fā)繩時，看見所有的同學都興高采烈的，心里高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。
老師打量著小剛，心里想，所有的同學都是興奮地沖進操場，為什么只有這個同學慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？
發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因為我不會跳繩”。
“哦，小剛。你一定要加油，到時的比賽，我可是要你當學校的代表參加的 。”老師說。
小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會呀。”“我教你！”于是老師開始教小剛跳繩。
下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功。”
小剛每天從6點跳到7點；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺；只要他有空閑時他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯！”
在比賽時，小剛以每分鐘198個的.成績排在了第一位。
站在領講臺上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經歷風風雨雨怎么能見彩虹！”
努力的作文 篇10
當我得知英語成績的那一刻，腦后覺得翁的一下，忽然覺得這是夢，我狠狠的掐了自己一下，事實告訴我這是真的，可憐的英語分數讓我傷心透底，淚水又一次的從我眼下流過，我亦不知這是第幾次脆弱了，我真的很害怕，我知道這一次失敗不算什么，可還是很傷心，畢竟這對于我來說是一個天文數字，也許它只在噩夢中出現過，可是他在現實奇跡的出現了，而我，又不得不承擔后果，我真的慌了，母親沒有說我，依舊在我耳邊輕輕的安慰，他希望我能在這次考試里學到些什么，我自己也反反復復反思了自己失敗的.原因，也許是我真的還沒有太努力，說實話，我不算特別喜歡英語，所以我現在要做的事是要把英語努力想象成一個美少女，我需要對它產生興趣，一切事物都是要在興趣中獲得實際行動，下一步就是課堂上的45分鐘，也許我還是沒有對老師講的了解得很透徹，也許我真的缺少死纏不放刨根問底的精神，但從今天起，我要對自己負責，對英語老師負責，對那么多關注我的人負責，我知道英語老師一直很關心照顧我，忽然覺得自己好對不起她，那么慘的分數也許會讓她失望吧，更可惡的是，要單單只是我考的慘吧也就罷了，那些平時和我并肩作戰(zhàn)的姐妹們竟然也被扼殺在萌芽之中了，班級分數少得可憐，大家都說這次題量大題難，但后來想想，我們也有不對的，我們沒有好好審題，沒有很認真的去完成該做的，我希望大家能一起努力，我很期待著我們能很高興地迎接下次英語的輝煌！加油，總是會有回報的！現在覺得心情好多了，今天忽然有三個感慨（1）不要只做有興趣的事，要抱著有興趣的態(tài)度做一切該做的事（2）有家的感覺真好（3）氣餒是解決不了問題的，不要哭過就什么事都沒有了，要讓自己哭得值得，哭得有分量，那兩滴眼淚也是自己辛辛苦苦補鈣又補鐵養(yǎng)出來的，要對得起他！
加油，媽媽在后面支持著我，老師在我身邊鼓舞著我，不要讓他們失望，不想哭，就別做能哭的事！加油加油加油！我一定會努力的！
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