努力的作文3篇（推薦）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的努力的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的作文 篇1

　　今天媽媽下班回來，就問我拿了幾個星，我也沒數(shù)過。吃好飯，媽媽開始看我的作業(yè)本，一邊翻，一邊嘴里不停的說。就是說些，練習了這么多，怎么還是錯，這么簡單的一個算術(shù)也會算錯，看看書寫不認真，一直說，說的我頭都有點大了。我說，媽媽，你不要再說了。媽媽說，如果你能明白媽媽說的這些話，以后我就不說了，要保證每天都能進步一點，做事要認真。我說，知道了。

　　我馬上開始認真的`寫拼音，寫的比較慢，也很用力。媽媽說這一頁的確比之前好多了，以后一定要保持。后來到了聽寫，因為要求速度，所有字又有點難看。媽媽說做事不要怕難，要堅持，一定會出成績的，一起努力。

努力的作文 篇2

　　方法決定成敗 努力成就輝煌

　　摘 要：高中數(shù)學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數(shù)學教師的視角，透視了幫助學生學好數(shù)學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。

　　關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；學習方法

　　中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01

　　高中學生普遍感到數(shù)學比較難學，教師也普遍反映數(shù)學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數(shù)學教師，我一直在探究這一問題的`癥結(jié)并試圖尋求解決之道，結(jié)合我的教學實踐，我認為要搞好高中數(shù)學教學，必須指導學生采取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。

　　一、建好個人錯題集

　　在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發(fā)現(xiàn)，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。

　　復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，

努力的作文 篇3

　　早上，我吃飯吃得慢極了，而且無精打采的。媽媽看見了關(guān)心地問我：“怎么了？平時你吃飯吃得挺多的，有什么心事嗎？”我無奈地說：“今天要跳舞考級，要是考不過怎么辦？”媽媽摸了摸我的頭說：“不要害怕，只要按老師教的去做就可以了。”我點了點頭，可心里還是莫名地緊張。

　　到了考場等候區(qū)，我的緊張又翻了一倍。當我看到和我一起考級的同學都在練習的時候，我的心情又輕松了許多，于是便加入了她們的行列，一起練起舞來，做考級最后的準備。

　　很快，老師就帶領(lǐng)我們一同進入了考場。考場里安靜極了，我們腳步輕輕地來到指定的位置，排成兩排。我的心如同十五個吊桶七上八下的'。這時，音樂響起來了。可是，我緊張得都快要忘了怎么跳了，但還是跟著音樂不由自主地做起了動作。說起來還真奇怪，我越跳越放松，臉上表情越來越自然了，手和腳也更有力了……慢慢地我越跳越起勁，突然音樂停了。我的心里卻意猶未盡，還沉浸其中！

　　我們走出了考場，外面有很多家長在焦急地等待著。我一眼就看見了媽媽。媽媽問我：“你覺得自己考得怎么樣？”我輕松地說：“一定可以考過的，你放心吧”。媽媽聽了說：“盡力就好，不管結(jié)果如何”。是啊，努力練習，盡力考試，才能做最好的自己。于是，我和媽媽大手拉小手，一路邊說邊笑地回家了。

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