精選小鳥的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小鳥的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小鳥的作文 篇1

　　美術(shù)課上，鈕老師給我們看了一幅畫。畫的內(nèi)容是人類砍伐樹木，小鳥沒有了家，在光禿禿的樹樁上哭泣的樣子。我們看了心里都很難受。鈕老師說：“今天，我們就來畫一個小鳥的家。”

　　話音剛落，我們就拿起水彩筆“刷刷”地畫起來。我正畫得起勁，同桌看到我畫的內(nèi)容，撲哧一聲笑了出來，還轉(zhuǎn)過身對后邊的同學(xué)說：“張晉瑋畫了個地下室！”后邊的同學(xué)不聽則可，一聽就嚷嚷起來。這下我們組都知道我畫了什么。他們議論紛紛，有的說這很可笑，鳥又不是地鼠，又不能鉆洞。有的說這么臟，鳥會住嗎？

　　正在巡視的鈕老師聽到了，她走到我身邊，彎下腰看了看我的畫，問我畫的`是什么？同桌搶著回答：“他畫的是地下室！”鈕老師奇怪地問：“為什么要畫地下室呢？”我一本正經(jīng)地說：“因為人類砍伐樹木過度，鳥兒已經(jīng)無家可歸了。再加上污染嚴(yán)重，所以它只能在地下室將就著過日子了。”鈕老師表揚(yáng)道：“這位同學(xué)很有創(chuàng)意，這幅畫很有前沿性。”

　　同學(xué)們聽了，都用羨慕的眼光看著我。鈕老師便說：“等他畫好了，請他第一個向大家展示。”我心里比吃了蜜還甜。

小鳥的作文 篇2

　　有一年春天，我正在專心寫作，可窗外那不知疲倦的鳥鳴打斷了我寫作的思路，于是，我徑直走到陽臺，打開窗戶，想看看是哪只頑皮的小鳥，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來是－只時間小鳥。我讓它進(jìn)屋，給它米粒和水。它低下頭，－點(diǎn)－點(diǎn)地吃起來，看著它的樣子，我笑了。

　　也就是從那時候起，我和時間小鳥成為了好朋友，我們一起玩耍，－起在草地上奔跑；當(dāng)我寫作時，它便會飛到樹梢上和其它小鳥－起玩耍；當(dāng)我看書時，它會在別的房間里唱歌；我們一起追著夕陽，彩霞給我們加油，花朵給我們鼓勁，后來，追不上了，我們就躺在草地上，看著夜神的降臨，數(shù)著天空中眨著眼的.星星，漸漸入睡。那時候，我快樂極了。

　　后來，時間小鳥飛走了，再也沒回來。

　　最后，我老了，但還在等待時間小鳥回來。我會一整天都望著陽臺的窗戶，會在傍晚去散步，可是，再也沒有看見過時間小鳥。

　　啊，我的時間小鳥，你去哪兒了？你為什么一去而不復(fù)返了啊？

　　又一年春天，我打開窗戶，一道熟悉的身影閃過，我定睛－看，是時間小鳥。我吁了一口氣，沉沉地睡去了……

小鳥的作文 篇3

　　昨晚，老媽帶回了一只小鳥，它叫綠豆鳥。

　　它全身綠色，只有那么一丁點(diǎn)兒黑色和白色的羽毛。眼里全是黑色，看不見一點(diǎn)白色，尖尖的橘黃色的小嘴，黃色的腳丫，長而銳利的白色的爪子。尾巴較長，有我半個手指頭長。

　　我很喜歡它，所以我好好兒地待它、喂它。它像成了皇帝，我像變成了丫頭，伺候它。

　　第二天，我很早就從床上爬起來，和這只鳥玩，玩到約八點(diǎn)，我才吃飯。

　　吃玩早飯，又和綠豆鳥玩，把它拿到葉子旁，給它喝葉子上的露水，還給它找螞蚱。終于，捉到一只很小的灰色的`螞蚱，我把這只很小的灰色的螞蚱“十馬分尸”——用十個手指頭把它身體分開——然后喂它吃。

　　后來我又把它拿到樓上，給它洗了個澡，并用烘干機(jī)烘干，然后給它彈琴——彈噪音。

　　彈得不想彈了，我又用光來照它，不知怎的，它突然倒在燈光下，身體變得硬邦邦的，我以為它在睡覺，就把它丟入沙內(nèi)，然后觀察：它眼里都有沙子了還沒動，它死了。我傷心地把它捧到三樓，進(jìn)行了它的火葬……

　　我又把它的一部分羽毛收在一個小盒子里，留作紀(jì)念。

　　這是一只可愛又可憐的綠豆鳥。

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