母校作文優秀(9篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的母校作文9篇,希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1
回憶起以前關心我們的老師來,最的還是小學時的班主任王老師。王老師給了我們許多的關愛。他很堅強,我們沒有一個人看到過老師流過眼淚。但是那次,我們看到他流淚了。
那是在小學畢業時的茶話會上,老師為我們買了許多東西。我們跟周圍的同學談論著自己所向往的即將到來的初中生活,心里充滿了無限的憧憬與希望。這時,老師敲了一下桌子,我們大家便再也不吱聲了,但是當時大家的.心里卻還是意猶未盡。
隨后,老師深情地對我們說:“同學們,你們就要畢業了,就要離開母校了。這也就意味著你們已經長大了!今天是你們在校的最后一天了,我懷著極大的期望,希望你們在今后的學習道路上越走越平坦,越走越寬闊!”
然后老師讓我們大家來表演節目。首先杜文婕同學唱了首《送別》,我們大家也都跟著唱起來。唱著唱著,我們就都哭了,老師的眼睛也濕潤了。他用衣衫輕輕地拂去了眼中的淚水,我們知道,那淚水包含了多少對我們的不舍和期望啊!
我們大家都暗下決心:決不辜負老師對我們的期望!
母校作文 篇2
時光如梭,歲月如流,轉眼我來到新的初中已有三個月了。
今天,我和同學相約再回母校。我們一起慢慢的行走在母校的小路上:母校的一草一木是那么熟悉,母校的一磚一瓦是那么親切,在母校發生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里,一幅幅“古老”的畫面,在眼前不停地回放著,有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動走過無數次的小路,彈過無數次的三角鋼琴,聽過無數次的校園廣播,一切都還在,仿佛我們都還沒有畢業,但是睜開眼睛之后,只能回到現實。
我們來到老師所帶的1年6班,一大群可愛的`小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業,“老師!”我們喊著。老師抬起了頭,露出了驚喜的表情,我們走上前去,望著那瘦削的臉,我第一次感覺老師真的是老了,這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時,突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學說:“老師,她的牙齒上怎么長了花呀?”我們都笑了。還記得我一年級時,同樣也是有一大群畢業的哥哥姐姐返回學校看老師,那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺,看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現在,卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著,突然感覺老師已不再是老師,而是我的摯友。我從未想過我的曾經竟有這么多值得留戀的回憶。
可是,美好的時光總是短暫的,因為老師要給學弟學妹們上課,所以我們惜別了老師,準備去以前的教室看看。我們透過窗戶,看著教室里的一切。教室里的同學正在上課,朗朗的讀書聲讓我回憶起當面的自己,不禁咧嘴一笑。一樣的教室,不一樣的老師,不一樣的學生。“物是人非”也正是如此吧!光陰似箭,日月如梭,我們都長大了,時間過得真快!
我們靜默地、一步步地走著,當走出校門那刻,我們并沒有回頭,因為我們知道:我們已經長大了,我們終要告別過去,擁抱未來!
母校作文 篇3
歲月牽引著無限的留戀走進花樣年華,童年帶走了一切又在心里留下了它,母校的點滴把未來編織成美好的童話,不懈努力就是為了實現那一番鄭重宣誓的話。
時光匆匆而逝,歲月的塵埃掩埋了歡聲笑語。母校,在您的身上,我依稀能嗅到小時懵懂的氣息;在您的身上,我依然能覓到我成長的足跡。
母校,每當我在為繁重的作業擔憂時,我就會思念起您:6年前,我一步三回頭地和媽媽說了再見,踏入了我人生的啟蒙教育。在這里,我遇到了我的同學:六年來,我們走過風風雨雨,克服困難,迎接挑戰。我們的友誼天長地久,我們將迎接燦爛的明天!在這里,我遇到了我的老師:老師就如一艘船,她用自己的博大精深載著我們這些求知若渴的學子駛向成功的彼岸。上課時,老師毫無保留地把自己的知識傳授給我們;下課時,老師帶領我們緊張的備戰校運會
……最重要的是,我遇到了您——我的母校,我會用我的勤奮與智慧實現在您這里許下的愿望和兒時的理想。
母校,每當我為考試的失誤而傷心時,我就又會想念起您:我會回憶起我們的操場,它是我們成長的平臺,是我們歡樂的凝結;我會回憶起我們的教學樓,在每一個陽光明媚的日子里,那里會傳來我們的書聲朗朗;我會回憶起鑲著大玻璃鏡的舞蹈室,排練課本劇時的.每句臺詞,每個動作都又重現在我的腦海里;我可能會回憶起排放著幾十臺電腦的微機室,從學著開機、關機到熟練地繪制表格,制作幻燈片,電腦室也見證了我們的成長。這一切的一切,我永遠都不會忘記……別了,母校!再見了,我親愛的母校!我們會勇敢地走出您的大門,在更廣闊的世界中開拓出屬于自己的新天地!
母校作文 篇4
20年后,我成為了一位編程員。
有一天,我正在開會,可是由于我昨天熬夜工作,我竟然在開會時睡著了。在夢里,我發現我夢到的這個地方有些眼熟。可是屬于淺睡眠的我知道這是一個夢:“呀!我怎么在開會時睡著了呀!”我剛想把自己打醒,可是,這個地方好像是我的小學!
啊!20年了,我終于回到了我的母校。哈!我的小學還是那個樣子,樹木仍然高大挺拔,小花園內還是那樣五顏六色。我剛想走進去,一個機器人攔住了我的去路:“您好,我是安保機器人,請問有什么可以幫助您嗎?”哦!原來是新開發的安保機器人啊!“我,我想見見你們的校長!”我胡亂編出了一個理由。“好,那請您跟我來。”安保機器人一邊以機器的聲音和我說話,一邊向校長室走去。我只好無奈地跟著它走。
“校長,有人想要見您。”安保機器人說。忽然,一個男人的聲音從里面傳了出來,“讓他進來。”這個人的聲音怎么那么耳熟呀!好像是……我還沒想好,就被這煩人的安保機器人推了進去。哈!我就說很耳熟吧!校長原來是和我一起長大的好朋友——小陸呀!小陸也認出了我,和我擁抱在一起。“20年了,小劉!”小陸激動得喊了起來。“是啊!20年沒見了!”我也十分激動,眼淚都差點流了下來。“你現在都成校長了!”“是啊,你現在是……”“我是一名編程員!”“哇!編程員,你可真是厲害!”“哈哈,彼此彼此。”
我和小陸整整聊了一個下午。這時,我好像奇怪地聽到了媽媽的.聲音,“宸宸,快到晚上了,趕快去寫作業!”“啊!”我同時從兩個夢中醒了過來。我站起來,發現我在自己的房間里睡覺。我又去照了照鏡子,終于放心地確定我還是那個十一歲的小少年。
哎!真不知道我20年后的母校是什么樣子……
母校作文 篇5
當陽光逐漸強烈,當樹木更加蔥蘢,當空氣中生出許多絲燥熱,當大家伙兒一個個輕裝上陣,我恍惚明白:夏天到了,要畢業了!抓住最后的時光,我帶上相機,將校園的精彩定格成永恒。
看那一片竹林與藤蘿。大片大片的修竹日日夜夜迎風沐雨,瀟灑卓然的葉片透著古典韻味,無愧于古今中外遷客騷人對其的贊美。竹前的藤蘿婀娜地纏繞于白色的長廊之上,單是一片綠,就足以攝人心魄。我坐于蔓下的石凳上,回憶著往昔:春天的清晨,我在這里漫步,品位雨滴竹梢的韻致;夏天的午后,在藤蔓蔭庇下,捧一本詩集,采擷芬芳碩果;秋天的黃昏,約三兩好友,或談天說地,或拾幾片落葉;冬天的正午,四季長青的竹子依舊生機勃勃,我的心中也是一片生機,暖洋洋的……這里,有歡笑有淚水,又明麗的微笑和歡樂地歌聲,我曾多少次于這里看花開花落,看云卷云舒,曾在這里懷著多少純真絢麗的夢……輕撫藤蔓,讓鏡頭將一切美好定格!
接著,我緩步走向操場。朱紅色的跑道與綠茵茵的足球場交相輝映,鮮艷奪目。望著生龍活虎的身影,聽著連綿的'人聲鼎沸,我又浮想聯翩:每周一的升旗儀式,我們整齊地站在操場上,莊嚴地行著隊禮,學做一個正直的人;一年一度的運動會總是如火如荼,大操場上運動員奮力拼搏,揮汗如雨,拉拉隊加油助威,掌聲如雷;左手節時,操場上別具一格的游藝節目更讓人耳目一新……大操場,我們天天從上面走過,天天目睹那紅綠相交的藝術。這里,是我們盡情戲耍的天地,留下無盡快樂的回憶!我又一次按下快門!
當然,諾大的校園,還有一個十分值得的留念之處——教室。明亮的玻璃映著整齊的桌椅,同學們的身影穿插其間:三尺講臺后是一塊平滑的黑板,老師清秀的板書布于其上。我們在這里收獲豐富的知識,領悟人生的哲理,在這里共同游戲,共同品味書香,進步著,成長著。依稀還看見課堂上小手成林,辯論時的據理力爭;依稀還聽見演講時的滔滔不絕,大課間時的歡聲笑語……這再普通不過的教室,卻是我們理想的起點,她承載著我們,飛得更高,更遠……望著、想著,我再一次情不自禁地拍下這一切!
低頭看看手中的相機,她拍下的只不過是一張張普通的照片,但她卻記下了我們在人生的起跑線上最精彩、最熱鬧、最珍貴、最充滿活力的篇章;凝望著這一張張照片,點點滴滴,都凝聚了對母校美好的回憶和無限的眷戀……
母校作文 篇6
這個夏天,我習慣了每天傍晚散步一個小時,但每每途經母校,總是不敢隨意踏入,許是那一個情結,不敢觸碰。
有時我也總是在想,畢業學子重訪母校是再正常不過的事,我還擔憂什么。忖度再三,我終于還是跨入了那道鐵門檻。背著融融的月光,走進靜靜的校園,我想大聲地喊出“母校,我看您來了!”來打破這個寂靜。
韋莊曾寫下“未老莫還鄉,還鄉須斷腸。”的詩句,而我曾在母校生活一千多個日日夜夜,早就將她視為第二故鄉,又或是害怕這個“斷腸”才不敢隨意踏入的吧。
但似乎又不是這樣的。
不得不說,母校是溫馨的。在我步入鐵門的那一瞬間淚水就已經充滿眼眶,再看到貼在宣傳框里我最喜歡的老師的照片這一切酸甜苦辣都再也忍不住地噴涌了出來。就像一個迷失的孩子流浪了三兩年后再找尋到家的影子,再看到曾經疼愛而又嚴厲對待不懂事的.自己的父母。我想,此情此景,沒有誰的淚水還會吝嗇。
不得不說,母校這三年的變化是很大的,她融入了許多現代元素,但我還是更愛原先保留下來的有母校傳統的東西。因為別人有的,我們沒有,這沒關系,但我們有的,就要讓別人學也學不會,這就是我們引以為豪的。有很多人會說,我們母校注重形式,但我不這么認為,我認為這是種傳統,一種激勵我們前進的精神動力!
很早以前,雖然我也想不通為什么母校教學樓要刷成綠色。我總覺得那樣太過類小學。但是,這一切并沒有建筑上的成規,反倒是給了我們一個溫馨的視野,以后我又明白綠色對保護眼睛有益,也有激發生命熱情的功能。
再次回到母校,我是用手機的光照明前路的。說真的,很多地方我都不熟悉,她的改變陌生了我的熟悉,但是依舊有風韻。
原先那座老的教師宿舍拆掉了,變成了一個美麗的花園,里面陳列著的橫碑上刻著路甬祥副委員長親題的校訓:“嚴謹 啟智 超越”,這六個字我是刻在心里的,我記得以前上學時升完國旗總要大聲宣誓,而那內容就是這六個字。
穿過花園,我走到了學校操場。還是紅色的塑膠跑道還是假期免費對外開放。我忍不住在操場上跑了一圈,高中時很少鍛煉的,只是氣喘吁吁。坐在紫云廊里休息,看著操場回想,那年風華正茂,那年是誰馳騁,心中依舊美美滋味。
走過操場,到了后山。我記得這道嶺是我們以前就餐就寢必經之路,走在路上忽然想起邊上都是同學,排著整齊的隊伍領隊舉著小旗子去就餐的場景,只是這夜的寂靜又將我帶到了初三時我們總是學到十點多的那光景,為數不多的人一起走在這條暗黑的嶺上,但現在安上了的燈,反倒難以尋到那樣記憶中的味道。
在后山宣傳欄,我看到了最美老師,他們還是那樣平和,只是青絲添了白發。我看到了最美學生,多么羨慕他們,我想到我也曾被提名,雖然最終沒能選上,但是這樣的活動我還是能被深深感動。我看到了我最美母校,她讓我在學習生活中明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人,沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁抱生活。
其實,我也不是不明白自己為什么不敢踏入蘇校,那是一個深愛著母校卻又有著極強自尊心的學子,因為還未學成藝不能衣錦還校,他害怕自己不夠優秀,他害怕沒能做到曾經在畢業誓言寫下的“明天學校以我為榮”的宏愿,害怕那些疼我愛我嚴厲于我的期待眼神。待到步出校門,還是魂牽夢縈。我想,總有一種信仰樹立心中,那就是我的蘇步青學校。
母校作文 篇7
每個人都有自己的母校,不論走到哪里,我都忘不了您——我親愛的母校、可愛的母校——縣街小學。
我愛我的母校,因為是她讓我學會了堅強。記得那次,我不小心摔倒了,同學們都圍過來關切地看著我,我仿佛聽到了這位偉大母親對我的忠告:“爬起來,要堅強!”
我愛我的母校,因為是她讓我學會了拼搏。記得那次,我參加50米迎面接力比賽,開始我們班處于第2名,可是當輪到我時,我們班卻是倒數第2名,我仿佛聽到了這位偉大母親對我的提醒:“不要緊張,要記住堅持就是勝利!”
我愛我的母校,因為是她讓我學會了關心他人。記得那次,同桌忘帶文具盒向我借筆,我看著他可憐巴巴的樣子,又想想平日里的不快,猶豫不決。這時我仿佛聽到了這位偉大母親對我的建議:“借給他吧,想想你也有忘帶東西的時候!”
我愛我的`母校,因為是她讓我學會了許多知識;我愛我的母校,因為是她讓我懂得了學海無涯;我愛我的母校,因為是她告訴我要與同學好好相處;我愛我的母校,因為是她教會我如何做人;我愛我的母校,因為是她讓我找到了自信;我愛我的母校,因為是她讓我體會到快樂無處不在……
我愛我的母校,就像別人熱愛自己的母校一樣。我忘不了母校那美麗的長廊,忘不了母校的一草一木,更忘不了我那偉大的母校——縣街小學。
母校作文 篇8
兩年一度的鼓號隊比賽又召開了,為此,大隊部王老師和李老師召集所有隊員,一抽空就進行排練,還找來了一些專業的老師對我們進行排練,每次都訓練得很晚,隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學,一個半小時的訓練中幾乎沒有休息時間,都是背著一個大鼓,從頭背到尾,相當的吃力。還有老師,因為場地很大,訓練時要大聲吼叫著提醒同學們各種細節。記得一次訓練時,隊員們因為前后排練時隊形不一致,導致隊員與老師發生了爭執。兩方爭得面紅耳赤,但最后還是取得了共識,達成了一致,為了在比賽時發揮出最好的水平,動作練了一遍又一遍,進場動作也練了不知道多少遍,期中考試復習前夕,仍放棄自己的學習時間,進行排練,對于這種高尚的精神,隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學會了。在比賽前兩天,隊員們有加班加點進行訓練,每當訓練結束,陪伴我們的也只有高年級的同學和一些貪玩的同學,有些家遠的隊員回到家已經是6、7點了,但絲毫沒有怨言,操場上灑滿了我們的汗水以及我們辛勤的`付出,比賽如期舉行,在眾多學校中,我校脫穎而出,順利進入復賽,在復賽場上,面對各種精英,我們絲毫沒有慌亂,有條不紊地完成了比賽,并且再次奪取了金獎,為學校爭得了榮譽,我們明白金獎的來之不易,當宣布這一成績時,隊員們沸騰了,喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練,沒有浪費;一次次的汗水,沒有白流,此刻,心中只是喜悅……
學校好似一個花園,每天都會有精彩的事情發生,那美好的回憶永遠都會珍藏在我們的心底,那其中的喜悅只有我們自己才品位得出!
西南位育,不僅僅是我學習的地方,更是我們成長的樂園,希望長大以后的我,不要忘記這個深藏美好回憶的地方!
母校作文 篇9
親愛的母校,敬愛的老師:我即將告別您的懷抱,去接觸新的學習環境了,突然之間,我心里涌出一股依依不舍的情緒,就像孩子即將要遠離疼愛他的母親一樣,淚,濕潤了眼眶……
六年的時光匆匆飛逝,但您對我的照顧令我難以忘懷,我想象自己如飛翔的`雛鷹,在廣闊的天空翱翔,是母校給了我飛翔的動力,使我奮發向上。在我遇到坎坷時,給予我幫助和鼓勵,使我克服困難,讓我勇于戰勝自己的不足,勇往直前。
曾經,我只是一個懵懂無知的孩子,是我們的老師,在傳授我們知識的同時也教會了我許多做人的道理,使我懂得了要謙虛為人,要熱愛生活,是老師們的無私奉獻把我們一個個塑造成品學兼優的好學生。也正是我們的母校讓我們擁有了這么多好的老師!
此刻,我要將美麗的鮮花,美妙的樂章和最美的祝福贈與我最親愛的母校和最敬愛的老師,在這里我要用這顆感恩的心對您說一聲:再見了,母校!再見了,老師!在今后的日子里,我會拿出優異的成績來回報您,同時也衷心的祝愿您一天比天更美好,培養的學生一屆比一屆更出色!
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