描寫母校的作文（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的描寫母校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫母校的作文 1
母校，我愛你，我永遠愛著你!
看著泛黃生銹的大字，那是歲月留下的斑駁，那是曾經教會我知識，教我快樂，教會我珍惜友誼的地方，那就是我最愛的母校。
我曾經記得母校的花壇上種上了許許多多的花，它們各有不同，有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天，花兒盛開，香味時常引來一些迷路的蜜蜂。我和同學們常在午休時跑過來，聞聞花香!有時，我們會趁看花的老爺爺打盹時，用手小心翼翼地去撫摸那開得又大又鮮艷的花兒。有時等老爺爺睡熟了，我們會用狗尾巴草撥弄他的鼻子，直到他打噴嚏為止。有時我們會坐在老爺爺?shù)纳磉叄犞v關于花的故事。那是我最美好而短暫的時光。這時光深深地烙印在我的腦海里。
別了，我的母校，我全心愛著的母校!
我曾記得學校的老師，是那么的和藹可親。俗話說：一日為師，終身為父。為什么會有這樣的感覺呢?記得有一次放學后，天開始下起蒙蒙細雨，我沒有帶傘，只能在教室等著媽媽來接，空曠的教室里只有我一個人。望著窗外，雨時而大時而小……“孩子，你怎么還在這兒呢?”老師用關愛的.眼神看著我說。“我忘記帶傘了，我等媽媽來接我。”我說。“孩子，我這正好有一把傘，你拿去用吧!”沒等我回答，老師說完就把傘塞到我手上，然后就離開了。后來我才知道她是校長。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
當我再次回來時，我希望花兒更加美麗，慈祥的老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽光，更希望能在雨中重逢那位新來的校長。美麗的花兒，慈祥的爺爺，手中的雨傘……都已經成為我美好的回憶，更是我現(xiàn)在的希望。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
評價：作文整體還不錯，運用了反復的手法，通過對母校中往事的回憶，表達了對母校的愛與不舍。感情真摯，語句流暢，要繼續(xù)加油哦!
描寫母校的作文 2
那三棟矗立的白色大樓，以前是這樣，現(xiàn)在還是這樣。
我終究還是踏進它的大門了，又一次撲進了它的懷抱。我是多么的想念它，當我再次走近它時，它已經休息了，里面空無一人。陣陣微風襲來，在我耳邊掠過，好似陣陣朗朗的讀書聲，忽大忽小，時起時落。風，不知何時，靜而安穩(wěn)地停住了，時間好像停住了，空氣似乎也不再流動，我，也只是靜靜地站在那里，就站在那里。
我一點也不慌著離開這兒，我像看著一個老朋友一樣環(huán)顧著它：這所小學。這個以前屬于我，現(xiàn)在卻離我遠去的小學。一只杜鵑站在樓頂?shù)囊唤牵安脊竟尽钡亟兄厣仙⒙湎聛淼臉淙~也隨風打著旋兒，不免有些凄涼。我踩著粗糙的水泥地，靜靜地走到教學樓的大門前。
映入眼簾的，是那長長的，烏黑的大屏幕。以前，我們上下學總會經過這里，這上面用紅色的字跡迎著表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和優(yōu)秀教師的名字。小學，我們班很調皮，不守紀律，所以很少在大屏幕上被表揚。有一次竟然被表揚，我們班的人“呼啦”一下全都圍上來，無數(shù)雙手摸了又摸那罕見的三個數(shù)字——603。結果是學校弄錯了，表揚的是604，我們卻沒有失望，都很高興我們班在大屏幕上出現(xiàn)過。想起我們那時高興的樣子，仿佛就是昨天的事情。我輕輕用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
這，應該就是老師的辦公室了。我用手掀開窗上貼的玻璃紙，朝里看去。里面沒有老師，只有四張桌和四張椅，數(shù)不清的的筆斜靠在筆筒里，有的壞了，有的還沒壞；有的舊了，有的還很新。我好像看見了鄭老師，坐在靠右的那張桌子旁，奮筆疾書地批改著一本本《黃岡小狀元》，疲勞也遮不住她那張清秀的臉，發(fā)絲輕飄飄地落在她的面頰上，一切的一切都是那么靜好。
我來到我們原來上過課的教室，那個603班。我輕輕用手撫了撫窗，指尖抹上了一層薄灰，手指一搓，薄灰便飄飄忽忽地墜到了地上。我踮起腳，窺視著這間教室。我看見了小蘇的桌子，她當時畫在桌上的女孩和小狗依舊在，只是隨著時間的推移，畫變淺了，快看不見了。我再不能找到我坐過的'桌椅，它們的模樣，我，早都忘了。我好像又看見了久別的同學們，她們在一起說笑著，玩鬧著，充滿快樂與幸福。我看見了我們以前用過的鐘表，它還好端端地掛在那堵墻上，就那樣掛著。歲月的滄桑，它也老了，它不準了，它，走不動了。
我坐在了那個原來我坐過的小臺子上，好像我還沒有長大，我還是一名小學生一樣。那時我好開心，好開心。我笑了，沖著我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前覺得它們都好普通，現(xiàn)在卻想一直一直看著它們，就這樣看著它們。
我在那個我曾經揮灑過汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中間的草地上，好像我剛剛上完體育課跑來休息一樣。我看著白云，很寧靜，很美。我真希望我的心能像它一樣，是白色，是安靜的顏色，充滿了純真。
失去的不會再變成擁有，擁有的也總有一天會失去。這所小學，這個六零三，這三棟教學樓，它們早已住在了我的心底，根深葉茂。
那三棟矗立的白色的大樓，以前是這樣，現(xiàn)在，還是這樣。
描寫母校的作文 3
就要對您揮手告別，我怎么舍得就這樣離去!我要用我的筆、我的心記下這個家——我的母校。
藍藍的天似乎哪兒都一樣，只有校園的天更藍、更美、更亮，只因在這個美麗的母校里，有我可愛的同學，有我慈祥的老師們，有我難忘的'回憶……
春天，青青的小草、嫩綠的葉子點綴著寬闊的操場，清亮的哨聲帶給我們一種期望、一種前進的力量。夏天，蟬鳴伴著我們的朗朗書聲，此起彼伏。秋天，落葉飄飄悠悠地落到了我的作業(yè)本上，提醒我們努力學習。冬天，飛雪落到了地上，陪我們打起了雪仗、堆起了雪人。
母校啊!我就要畢業(yè)了，要離開您的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出!終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷!
描寫母校的作文 4
早上，我走進校園，看見一個一年級的師弟正在吃早點，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時，風姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的'小同學不懂事，再說了，現(xiàn)在是7：32分，已經遲到了，他肯定不會撿。沒想到，師弟竟然追著袋子跑，終于，風姐姐被他感動了，停了下來，師弟把袋子放進垃圾桶，安心的走進自己的教室。啊！一年級的小同學都這么講衛(wèi)生，怪不得學校這么整潔呢！
學校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風景線啊！
描寫母校的作文 5
時間像箭一般飛過，我就要告別小學生活了！我真留戀小學的校園，我真留戀和我在一起六年的朋友，我真留戀看著我成長的老師！
校園東邊乒乓球桌旁，經常會出現(xiàn)我們的身影，和同學來一局精彩的比賽，為揮拍的同學叫一聲“好”，乒乓桌留下了我太多的記憶。南面綜合樓里有音樂室、美術室、電腦室等，每次去綜合樓，同學們都會很興奮。西邊的'籃球場旁有很多的綠色植物，我最喜歡其中的茶花，當茶花盛開時，怒放的花朵常讓我驚嘆不已。北邊是我們的教學樓，早晨，教學樓里會傳出瑯瑯的讀書聲，下課了，同學們的嬉笑打鬧聲讓校園變得生動又有活力。
在一起學習了六年，和同學的關系就猶如魚兒離不開水。六年的時間里，我們有太多的快樂回憶：有時，同學們會在教室里玩扔紙團游戲，盡管有時會挨批，但大家仍是樂此不疲的；有時，大家會在一起準備小品或舞蹈，因為班隊課上，大家都想展現(xiàn)自己最棒的一面……
我最留戀的還是我們的老師，是他們把我們領進了知識的大門；是他們教會我們讀書寫字；是他們教會了我們怎樣做人。老師，感謝你們的教導，感謝你們的關心，我們的成長凝聚著你們的汗水和心血！
別了，美麗的校園！別了，我全心愛著的學校！
描寫母校的作文 6
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間六年的小學生活就過去了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇六年來進出的學校大門了。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦是那么的難忘。
我們不可能忘記敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您無私，奉獻的是知識，您偉大，傳授的是人身的哲學。您用滿腔熱情教我們懂得了純樸、自然、充實、高尚。您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷。
忘不了親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深厚友誼。六年中我們曾在班里認真學習，曾在美麗的校園盡情的玩耍，曾在知識的海洋里奮力拼搏。我們在一起相處多年，這樣的友誼我怎能忘記呢？
忘不了這美麗的.校園。您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里我們受到嚴格的教育，在這里我們形成了許多優(yōu)良的學習習慣，在這里我們獲得了知識懂得了做人的道理……
愿母校的明天越辦越好。
描寫母校的作文 7
崇文街小學是一座漂亮、文明的學校。
來到崇文街小學，首先映入眼簾的是大門，那是自動門，像一條銀龍似的，大門兩邊是門衛(wèi)室和警衛(wèi)室，時刻保衛(wèi)著校園里的學生。走進校園向前走，就是寬大的操場，操場上有各種各樣的健身器材：有像吸盤一樣的扭腰器；有像門一樣的雙桿；有像天梯一樣的爬梯；有上下擺動的蹺蹺板；有高高的吊環(huán)；有四個高大的籃球架，像四只長頸鹿，伸長脖子，抬頭仰望。來到操場西邊，是一條綠化帶。里面種著各種樹木：有高大的的`松樹，像衛(wèi)士一樣，守護著綠色的海洋；有甩著辮子的柳樹；有張開大傘的槐樹；有葉子像扇子一樣的銀杏樹。花也是種類繁多：有紫寶石似的紫丁香；有綻開笑臉的月季花；有金黃金黃的菊花；有瑰麗無比的玫瑰花；有紅彤彤的串串紅；有向往光明的太陽花。
小草像一個個小精靈。冬青和三葉草挨挨擠擠的，像是一對十分要好的朋友，在校園里建起了一道風景，一陣風拂過，花草樹木像海洋一樣，漾起了綠色的波紋。
沿著一條一塵不染的水泥路，就來到了教學樓。教學樓穿著朱紅色的外衣，白色的襯衫。它們像一對兄弟，被巨大的手臂拉在一起。走進教學樓，有各種各樣的宣傳欄：有朗朗上口的古詩；有寓意深刻的名言警句；有提示同學們的告示牌；有激勵我們的名人頭像......
教室里有先進的教學設備，有整齊的桌椅，有為我們照明的燈管，有內容豐富的黑板報，有明亮的窗戶，有雪白的墻壁，還有教我們怎樣做人的行為規(guī)范。
我們的學校是美麗的花園，是我們成長的搖籃，是我們的樂園，是知識的海洋，我愛我們的學校。
描寫母校的作文 8
書聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——中山路小學。
來到校門口您就會看到“中山路小學"這六個毛筆字立于學校門前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內涵，給學校多添上了幾分韻味。
進入學校，入眼便是那幅對聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。滿滿的書香直達心底，使人沉靜，再往前走便是校訓“習慣成自然”，它如一只振翅欲飛，帶翱藍天的雄鷹，傲居于校園前端。
“揉破黃金萬點輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“桂花園”。每當大雁南飛，天高云淡之時，桂花園的桂花都開了，那花開在樹葉之間，金黃金黃密密麻麻，陽光下滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，極為耀眼，而桂花開得最遠的時候，那股子清香，也確實令人魂牽夢縈。
溪流涓涓經三峽，奇花異草綴滿園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個世外桃源是哪兒？沒錯，這就是我們校園的“植物園”。走進植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹蒼翠欲滴，從石縫里流出來的溪流清澈如鏡，再往前走，溪水越匯越多，匯成了一個小湖泊，里面的小魚小蝦小蝌蚪，個個都鮮活可愛。植物園的小野花也是這兒的一大亮點，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風中搖曳著。
蜿蜒的長城立在鋪滿卵石的`路上，沒錯，顧名思義，這里就是“長城園”。在微縮景觀的長城園里，中山路小學的小學生們可以，先登萬里長城當好漢，后上象鼻山觀鸕鶿，再到石林會阿詩瑪，最后還能攀上黃土高坡，聽信天游呢！
哦，對了，校園里的“求問園”也不能忘。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”，一陣春雨為求問園帶來了勃勃的生機。每到這時節(jié)，老師就會帶著我們到球問園里探索奧秘。我們在那兒用尺來丈量生命的路途，用筆來涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語把“求問園”點綴得多姿多彩，給校園渲染上了一層美麗的顏色
我們的校園里還有只“船”，那是可愛的“小白帆”！那白白的船身，高高的旗桿，仿佛可以載著我們的夢揚帆遠航。
這美麗的校園是我小學時代學習游戲的地方，是我們的夢起航的地方！校園的美景和書聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！
描寫母校的作文 9
學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓您久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“您們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，您最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，您聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數(shù)那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，您的香味多么的.與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。您很嬌小，但您們似乎很團結，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的您陪我們走過多少秋天。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有您，毅然的開在墻角？您在百花中，顯得很平凡，但是您的精神和那骨子里的氣節(jié)，卻是不平凡的。您是那么美，紅紅的小圓點開在枝頭。您的開放，難道不是冬天里的一道獨特風景線？您的美，不僅局限在外表，更體現(xiàn)在骨子里的精神！
校園啊！一年四季各不同，您喜歡哪一個季節(jié)呢？
描寫母校的作文 10
時光荏苒，我們經歷了春的溫柔，夏的蓬勃，秋的婉約，冬的深邃，醞釀了一千多個日夜的快樂，在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出，溫馨整個校園。我們即將再見了，母校！
紫白相間的教學樓，帶著淡淡的高貴氣質，在我們的心中那么美麗。我久久地望著，似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著跑進教學樓時的'喜悅，似乎又聞到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學樓的留戀之情。
走進寬闊的大門，繞過門前的雕塑和花園，來到了寬闊的操場。操場上是那么熱鬧歡騰。花叢樹下，T恤衫，花裙子，運動衫¨¨¨流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂土。
看著這一幕幕，我便回憶起我和同學們在小花園賞花，在樹陰下臨摹，在操場上追逐嬉戲¨¨¨這一處處、一景景，無不帶來綠色的溫馨。我緩緩走進教室，那排列的桌椅像一格一格的蜂房，盡然有序。“鈴¨¨¨”上課鈴響了，同學們你一格，我一格做好了。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而翱翔在當今的科學天地；時而書聲朗朗；時而書寫沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉，在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。真是個甜蜜的蜂巢！再見了，母校！謝謝你的養(yǎng)育之恩！
記得有一年冬鍛節(jié)時，長繩隊員們?yōu)榱说玫谝幻幌б磺校寒斖瑢W們正在上體育課時，我們正在訓練；當同學們正在曬日光浴時，我們正在訓練，汗水早就濕透了我們的衣衫，但沒有一個人叫過苦，叫過累。因為我們知道一份耕耘，一份收獲。成功的背后是艱苦的訓練。比賽當天，蓄勢待發(fā)的我們拼命地跳著，最終我們成為了第一名。
啊！母校，我們即將遠行，在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際，我要真誠的對你說一聲：“謝謝！再見了，母校！親愛的母校！”
描寫母校的作文 11
高高的梧桐樹，綠草如茵的大操場，一座座嶄新的教學樓，那就是我們學校。“鳳鳴啊鳳鳴，在老師的辛勤教育下，我們茁壯成長……”每當我唱起這首校歌時，就會想起母校對我們這些年來的栽培。
感謝您，母校！想當初，剛踏進小學校門的時候，我還是個懵懂的女孩。是老師那生動的語言、微妙的神情，在我幼小的心靈上播下了文學的種子。漸漸地，這顆種子開始發(fā)芽，原來讓我感到枯燥乏味的《西游記》《三國演義》等文學巨著，此時就像一塊磁鐵般深深地吸引著我。后來我參加了作文班，在幾次現(xiàn)場作文比賽中，分別獲得了一、二、三等獎。
感謝您，母校！記得剛進學校時，還是媽媽牽著我那冰冷冰冷的`小手走進教室的。年幼的我膽小怕生，從來不敢參加任何比賽。是您，給了我一次又一次比賽的機會，給了我一個展現(xiàn)自己的`舞臺，一張張榮譽證書就是的見證。如今，我已是一個活潑開朗的女孩，年年被評為優(yōu)秀學生。
感謝您，母校！因為我心強好勝的性格，讓我永遠不愿意看見失敗，害怕面對失敗。雖然我在競選班干部前千百遍地對自己說：“假如落選，千萬不能哭！”但得知我竟然真的落選了時，我的眼淚還是像斷了線的珍珠，不爭氣地流了下來。“人要經得起挫折。吃一塹，長一智，人生的道路總是坎坷不平的，最重要的是要學會堅強，克服困難！”是您的這句話點醒了我。
感謝您，母校！是您讓我增長了知識，是您讓我懂得了做人的道理。我深深地明白，作文、漫畫、獲獎，這每一點成績都離不開您對我的辛勤培育。彈指一揮間，五年時間過去了，在我即將畢業(yè)踏進初中校門之際，我心潮起伏，千言萬語匯成一句話：“感謝您，母校！”
描寫母校的作文 12
生命最有價值的地方，莫過于無怨無悔的活在當下；當你用每一次的呼吸、心跳、氣息感受著這個世界的運轉，那樣深刻的每一分、每一秒，便將深深的烙在你的心田──恒久不滅。
六月鳳凰花在這個時節(jié)感動了每位青青子衿。早在這一天到來之前，我心就已五味雜陳，不斷反復著童年我所有的片斷，即使喜樂早已被如此紊亂的念頭拆的不堪回首。
我醒來了，今天是畢業(yè)典禮，“光陰似箭，歲月如梭”這句話瑩繞在我耳際，這是一年級我的老師改不了的口頭禪。于是陡然洗滌去一身疲憊，匆匆“吞咽”了上午的'活力來源，便敞開了家門……這種別于以往的心靈躍動，再度振蕩、繚繞，不禁打從心底慶幸如此不同的這天。好似某種催促，但卻使我步履輕盈不少。
校門口，同學、家長熙熙攘攘，每個個體的`表情都顯得輕松而愉快，沒有人怨懟著這天。走著，我快樂的走在校園，且每一次雙腳的著地都踏實而穩(wěn)固的落在這片不朽的、童年記憶的起點。中廊已聚集了擁擠的人潮，隨著隊伍，我跟著我的摯友、恩師緩緩的步入了禮堂，迎接典禮開始。坐在觀眾席上，我思忖著。假若緘默不語 是人與人間的相處模式，那倒也無妨，至少可以更簡單的享受彼此，對于現(xiàn)在的我來說。
很多人對于離別不舍，如同我，我想要留住的畫面太多了，那些兒時的玩伴、課業(yè)的對手，亦或曾暗戀的對象，就像是繁星一樣，抓不著卻可永遠留住、惦記在心田。
這些年來，我對于這樣的離別，學會了釋然。雖然不舍，但也以快樂的心情接受，并滿懷綻新的期待。現(xiàn)在，我已隨大家逐漸步出校門，再見了！我的母校、我的童年！這時我的心是雀躍的，因為我終于可以展翅，即使得不舍的揮別。
描寫母校的作文 13
六月份即將到來，我們也即將分別，母校請你記住：現(xiàn)在的分別是為了將來更好的相見。
藍藍的天似乎哪兒都一樣，可校園里的天更美、更藍；清清的水似乎哪兒都一樣，可校園里的水更清、更甜。翠綠的松柏，婉轉的鳥鳴，寬闊的操場，漂亮的教學樓，母校的一切是多么的難忘。
春天，校園花圃里的花開了。鮮艷的杜鵑花，潔白的廣玉蘭花，紅彤彤的月季花，還有很多不知名的小花競相開放。青青的小草抬起了頭，為春天的到來喝彩，點綴著操場。清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，一種更快更高的力量。迎著柔柔的輕霧，灑向大地，大地猶如披上一層輕紗。這時，早晨的讀書聲在耳邊不斷回響。
午休時，是校園最靜謐的時刻，窗外的樹木，不在搖動，隨著太陽的呵護進入夢鄉(xiāng)；花兒也拉上窗簾，把頭兒埋進綠葉里享受陽光；垂下眼簾的鳥兒不再歌唱，在枝丫上環(huán)抱入眠。
校園的`美景，使我印象最深的是老花壇中那棵雪松，那棵雪松想必也有些年頭了吧。蔥郁的樹冠形成了一把巨傘，它傲雪迎風，一年四季都是身姿挺拔地站立在花壇中央。剛上一年級的時候，老師就說：“松樹四季常青，不畏嚴寒，不怕酷熱，堅強不屈，我們要學習這種精神，好好學習，天天向上。”當年年幼的我還未能理解這句話中的深刻道理，但老師的話卻大大地激發(fā)了我的好奇心。于是，我每天都要觀察這棵大樹，找它身上的黃葉，尋它身下的枯枝，漸漸地，我懂了：雪松的可貴不僅在于它的四季常青，更在于它不向風雪低頭的品質，在于它那堅韌不拔的精神。
母校，我即將畢業(yè)了，要離開你的懷抱了，去展翅遨翔。我不會忘記您的給予和付出。將來有一天，我會回來，向你交上一份滿意的人生答卷！
描寫母校的作文 14
“光陰似箭，日月如梭。”時間過得飛快，馬上就要畢業(yè)的我，將要告別我就讀六年的母校，告別栽培我多年的老師，將要告別一起玩樂的同學，我的心中有千個不舍，萬個不舍說不出口。這個養(yǎng)育我多年的母校，可以說，是我另一個家，而且是一個充滿歡聲笑語，擁有許多知識的一個“大家庭”，我在這個“大家庭”里發(fā)生過數(shù)不勝數(shù)的事，有開心的，有難過的`，有喪氣的，有可笑的······總之我在學校各個角落發(fā)生的事，依蕩漾在我的心里，深深刻在我的心中。
記得我剛來這所學校的時，學校還沒有寬闊美麗的操場，還沒有少年宮，還沒有漂亮的花壇······這陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來。在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。而如今，校園有寬闊美麗的操場，有同學們都喜愛的少年宮，還有漂亮的大花壇······還有一群圍著我轉的小伙伴。
可是，不久我就要去另一所陌生的學校了，將會告別我的母校，將要在新的學校里結交到新的好朋友，將會學到更多的新的知識，同時我將會用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，是他們教導我做人處事；我將會用淚水告別和我一起成長的朋友們，將會用淚水告別和我一起在同一屋檐下學習了六年的好友們，是他們讓我不再孤單寂寞。
我永遠會記得母校的一角一落，永遠都會記得操場上和同學的歡聲笑語，永遠記得教室里朗朗的書聲，永遠會記得讓我踏上學習旅程的老師們，用辛勤的汗水澆灌著我們……我忘不了的事太多，不想忘得事也太多，可我只想把這些事深深的藏在心底，埋在心底，刻在心底，會把它當做是校園美好的回憶。
描寫母校的作文 15
母校承載著我遠大而又美好的理想，它見證了我成長的足跡，它是我內心深處永恒的記憶。
我的美好理想就是長大后成為一個有真才實學的人，成為祖國的棟梁，母校啊母校，如果不是您，哪會有如今的我，那會有我如此前途無量的寬廣道路，您是我夢想的起點，現(xiàn)如今我正在揚帆起航，趕赴我遠大而又美好的理想。
六年的學習力成像一部百看不厭的大電影。早晨，同學們踏著晨曦走進校園，沉睡了一個晚上的校園醒來了，校園里都充溢著同學們的歡聲笑語，早讀開始了，同學們朗朗的讀書聲回蕩在校園上空，上課了，老師不在，我們上自習，教室里靜的出奇，只有筆尖輕輕觸及紙張，奏起”沙沙“的歌兒，一天過去了，傍晚，同學們又伴著晚霞走出校園，它又恢復了難得的靜謐。
敬愛的老師，回顧六年的校園生活，如一個五味雜陳的五味瓶，有苦有甜，有喜有憂，讓人回味無窮。是您，以身作則，您忍著疼痛還堅持來上課，那深入人心的一幕，直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新；是您，教給我們無窮無盡的知識，黑班上那一排排工整的粉筆字，像天邊的云霞一般燦爛；是您，教給我們做人的道理，用一個個生動活潑的小故事來啟迪我們的心靈，老師，您是雨露、陽光和大地，這是我內心深處永恒的記憶。在這離別時刻，我要送給您一幅畫，讓您休息的時候看看我們燦爛的笑容，我們要送給您一束花，讓您在夢鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無論何時，無論何地，我都不會忘記您，老師啊老師，您的諄諄教誨，我會銘記在心。母校啊母校，您是我永恒的.眷戀，千言萬語匯成一句話：”老師，謝謝您！“
有喜有憂，有笑有淚，有聚有散，有聲有色，六年的學習生活即將結束，我們即將迎來美好的`生活，開始一段嶄新的旅程，中學的大門正向我們招手，我們要像雛鷹一樣，滿懷著美好的理想，想著藍天自由翱翔，讓我們向美好的未來出發(fā)吧！這難忘的小學生活，會變成一顆顆閃亮的星星，在我們的記憶中熠熠生輝。
描寫母校的作文 16
時間像一頭頑皮的小鹿，在森林中飛快地跳躍著，霎時間，它已經邁著輕盈的步伐，越走越遠……不知不覺中，我已在母校度過了六年快樂的時光。我們就像一只只雛鷹，即將展開自己稚嫩的雙翅，飛向天空。即使我知道我們總會有分別的一天，但我始終難以忘記我的母校，難以忘記這里的一草一木……
忘不了我親愛的老師。是她們，用自己寶貴的休息時間，為我們批改作業(yè)。這六年來，有多少個夜晚，他們挑燈奮戰(zhàn)，手腕酸痛也未曾放下手中的`紅筆。仔細想一想，老師們表現(xiàn)在我們面前的，是她們對我們嚴厲地批評，是她們占用下課時間，也要堅持給我們講完題目；可是，我們或許未曾察覺到，老師每天早上來到教室時，眼下那濃重的黑眼圈，她們每次離開教室時，都會悄悄地捶著自己的肩背……有的老師在放學后，會把差生留下來，單獨給他們補習，老師們從來沒有放棄任何一個學生。在這樣負責任的老師的教導下，我們班的平均分慢慢地提高了。我感謝老師們對我無微不至的關心，感謝老師們這六年來盡心盡力的教導。
忘不了我的同學們，我們一起學習，一起說笑，一起玩鬧，一起……記得那一次，我們正在跳繩，突然，我踩到了一個小石子，滑倒了，膝蓋擦破了好大一片，疼得站都站不起來。離我比較近的`幾個同學，立刻放下了繩子，走到我身旁，把我扶到了醫(yī)務室。后來，當我回到教室時，同學們一個個都圍了上來，對我噓寒問暖。那一刻，我仿佛感到有一股暖流，從我的腳底，慢慢流遍我的全身。我感謝我的同學們，是他們告訴了我友情的意義。
我在母校的庇護下成長，在幸福快樂中學習生活。未來，我將更加努力，讓母校能以我為榮。
描寫母校的作文 17
春去夏來，轉眼間，六年的小學生活就要結束。回首往事，六年前還是爺爺牽著我來到這里，踏進小學，對眼前的教室、老師、同學，我都充滿了好奇，如今就要分離，母校的一草一木、一磚一瓦都歷歷在目，那樣親切，那樣難忘。
難忘的是敬愛的老師，他們如辛勤的園丁、默默無聞的春蠶。那諄諄教誨哺育我們成長。有一次單元考試，我快速地轉動著筆，寫下了完美答案。但因不自信，我如小偷般小心翼翼地拉開書包拉鏈，拿出語文書，可沒想到，剛抽出一角便被老師發(fā)現(xiàn)，本以為會被老師劈頭蓋臉地批評一頓，但老師卻心平氣和地教育我，教我做人的道理。敬愛的老師在我心中種下了一顆誠實的種子，我將獲益終生。
難忘的是每一次歡樂的比賽。有一次，學校開展了一年一度的'跑步比賽。隨著一聲槍響，一個個選手如離弦的箭、脫僵的野馬向終點沖去。選手們在跑道上邁出輕快的步伐，灑下滴滴汗水。一旁觀啦啦隊的呼喊聲此起彼伏，伴著呼喊聲，比賽結束了，每個人臉上都露出快樂的表情。
難忘的是美麗的校園。每當踏進大門，映入眼簾的便是寬闊的籃球場。每到體育課，老師叫我們解散活動時，我們在那里像小鳥般嬉戲、打籃球，追逐玩鬧，笑聲在籃球場回蕩。
母校如一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育著我們。在這里，我接受了嚴格的教育；在這里，我獲取了許多知識；在這里，我學會了做人的道理。轉眼就要分別，我不會忘記您給我?guī)淼碾y忘生活。再見了，母校。再見了，那永遠不能忘懷的小學生活。
描寫母校的作文 18
時光荏苒，小學六年的生活轉眼間就要過去了，我們即將揮手告別哺育了我們六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教導，忘不了您慈祥的目光。老師，您就像一名辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。老師，是您教給了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；老師，是您給予了我許多關懷，讓我感受到老師你慈母般的愛。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠銘記在心。
忘不了，親愛的`同學！忘不了同學們一張張可愛的笑臉，忘不了同學們一句句溫馨的祝福。同窗六年的同學情，將被記錄在一本本同學錄之中。“天下沒有不散的宴席。”畢業(yè)以后，我們各走各的路，但是同學間的情誼，是一個永遠都解不開的結。讓我們記住每一個同學的笑臉，記住我們一起學習的每一天，讓友情地久天長！
忘不了，美麗的母校！忘不了母校里的.每一片樹葉，忘不了母校里的每一塊瓷磚。六年來，我們每天踏在母校的小路上，即將離開母校，我的心中難免有些不舍。當我們在五星紅旗下莊嚴宣誓著：“今天，我為城南自豪；明天，成難為我驕傲。”的時候，我們總會因這哺育我們六年的母校而感到無比自豪！啊，母校，是您用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長。“滴水之恩，當涌泉相報。”母校，我為你感到自豪！
即將離開這美麗的母校，校園里還殘留著我們難忘的師生情、難忘的同學情。母校的每個角落，是那樣熟悉。難忘母校，難忘老師，難忘同學情！從今往后，六年來的每件事將銘記在心。忘不了，親愛的母校！
描寫母校的作文 19
繁花似錦的五月，伴著陣陣花香，帶著戀戀不舍，完成了六年的學習生涯，即將小學畢業(yè)的我，將離開親愛的母校，開始新的學習旅程。回首在母校的學習場景，那優(yōu)美的環(huán)境，熟悉的小鳥，慈祥的老師，友愛的同學，無不使我戀戀不舍。在這個和諧而溫馨的集體，我從懵懂無知的孩童，成長為一名品學兼優(yōu)的'少先隊員。在這漫長的成長過程中，感謝母校對我的哺育，我所取得的每一點進步，無不凝結著您的心血。在課堂上，老師用自己淵博的知識如春雨一樣，哺育著我們這一株株幼苗，讓我們領悟到學習中的快樂；在課間操上，我們體會了強身健體的重要性；在自習中，我們懂得了人要有靜氣；在考試中，我們明白了誠信的意義……這些，都是母校您給予我們的，我們怎能忘記？
時光荏苒，畢業(yè)在即，親愛的母校，敬愛的母校，千言萬語都不能表達對您的傾訴，面對母校宣誓：請您相信，走出新迎一小，我是您的驕傲！等到我們都功成名就，等到我們成為國家的棟梁，等到我們擔負起天下的興亡，讓我們再回到母校，再上一回課、再發(fā)一次言、再做一回作業(yè)，到那時我會再一次大聲說：“母校，我愛您！”師恩難忘，“誰言寸草心，報得三春暉”。同學情誼更難忘，愿友誼地久天長。同學們，讓我們相約：用優(yōu)異的成績回報母校，回報師恩，回報家長。讓我們共勉：以與時俱進的青春風貌來充實自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值，回報祖國。祝愿我的母校桃李滿天下！
描寫母校的作文 20
不久之后，我們就要告別美麗的校園，帶著戀戀不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活了。不知道為什么，像嬰兒依賴母親一樣，對朝夕相處的老師、同學，是這樣的難舍難分。
每天早上來到學校，我總能聞到一股學校特有的味道。早自修開始了，每一間教室里都會傳出充滿墨香的書聲，同學們讀得一個比一個有精神。都說一年之計在于春，一日之計在于晨。早上是讀書的最佳時期。
大課間活動時，同學們先做廣播體操“七彩陽光”，再跳“兔子舞”，然后做武術操，接著感恩的心手語操，最后大家就開始自己活動：有打羽毛球的，有跳繩的，也有打籃球的，還有打乒乓球的……同學們玩的熱火朝天，汗流浹背。
上課了，一堂別具趣味的數(shù)學課，一堂別開生面的.語文課，一堂活潑有趣的英語課堂……同學們都上的很開心。
午睡時，全校鴉雀無聲，偶爾聽見老師在批改作業(yè)、備課時翻書的聲音。睡熟著的孩子們多么可愛啊！他們準備著醒了好好上下午的課呢！那時候的校園是多么靜謐而安詳。
同學們最喜歡上的課就是體育課，老師一叫我們自由活動，男同學差不多去打籃球和打乒乓球了，女生就跳繩、打羽毛球、跑步……剎時間，歡聲笑語便充滿了整個操場。
現(xiàn)在回憶這些校園生活，感覺是多么美好。馬上就要離開母校了，對這個學校真的很留戀。
我多么不愿意離開這兒，不想離開親愛的母校！希望時間停留在這一刻，不要走遠。
描寫母校的作文 21
我馬上就要畢業(yè)，我將要離開養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬個不舍。這個養(yǎng)育我多年的母校，可以說是我另一個家，還是一個充滿歡聲笑語，充滿知識的一個“大家族”，我在這個“大家族”里發(fā)生過許多不計其數(shù)的事，有開心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學校的`各個角落。
想起我剛來這所學校的時候，我對這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。
馬上我就要去另一個學校了，我將會告別我的母校，我將在新的學校里交到新的好朋友，我將會學到難忘母校
也許是和這里的人發(fā)生過太多太多的事，也許是在這片土地上停留過太長太長的時間，也許是……也許是在這里有過太多太多的也許，使我一想起昨日的母校，已經變成了美好的回憶，心里就總是像有一潮江水向我眼眶外涌來……我極力地想控制住它，可是，等一切都風平浪靜之后，我才知道，其實，這一切都是徒勞的。因為我愛這里愛得實在是太深太深—建設街小學。
六年的光陰，就好似白駒過隙一般，過得太快太快，還沒等我懂得珍惜這一分一秒時，這六年的流沙就已經流完，我多希望這是一場夢，讓我把這夢的時間再延長一些，把這六年的快樂再延長一些，因為，只有在我的夢中，時間才可以任我擺置……
現(xiàn)在，我閉上眼睛，那往事樁樁件件，歷歷在目：放學不站隊偷溜，被老師逮住挨批評；下課在操場上玩得太盡興，到了上課時飛奔回教室，可是老師還是早已站上了講臺；上課時
講悄悄話、傳小紙條……那時的我，雖然頭頂挨批評的可能，但卻很快樂，很快樂。
我是多么希望，多么希望時間能再讓我在母校的懷抱里多待一小時，哪怕是一小時，讓我再看一看昨日那揮灑汗水的操場，再看一看那昨日學習知識的教室，再看一看昨日那罰過站的走廊，再問候一下有著絲絲白發(fā)的老師，再……
啊，母校啊！在您的懷抱里我有過太多太多難忘的事，太多太多值得感謝的事，今年，恰逢您的一百歲生日，在此，我祝您生日快樂！
描寫母校的作文 22
時光荏苒，小學六年的生活轉眼間就要過去了，我們即將揮手告別哺育了我們六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教導，忘不了您慈祥的目光。老師，您就像一名辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。老師，是您教給了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；老師，是您給予了我許多關懷，讓我感受到老師你慈母般的愛。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠銘記在心。
忘不了，親愛的同學！忘不了同學們一張張可愛的笑臉，忘不了同學們一句句溫馨的祝福。同窗六年的同學情，將被記錄在一本本同學錄之中。“天下沒有不散的宴席。”畢業(yè)以后，我們各走各的路，但是同學間的情誼，是一個永遠都解不開的結。讓我們記住每一個同學的`笑臉，記住我們一起學習的每一天，讓友情地久天長！
忘不了，美麗的母校！忘不了母校里的每一片樹葉，忘不了母校里的每一塊瓷磚。六年來，我們每天踏在母校的`小路上，即將離開母校，我的心中難免有些不舍。當我們在五星紅旗下莊嚴宣誓著：“今天，我為城南自豪；明天，成難為我驕傲。”的時候，我們總會因這哺育我們六年的母校而感到無比自豪！啊，母校，是您用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長。“滴水之恩，當涌泉相報。”母校，我為你感到自豪！
即將離開這美麗的母校，校園里還殘留著我們難忘的師生情、難忘的同學情。母校的每個角落，是那樣熟悉。難忘母校，難忘老師，難忘同學情！從今往后，六年來的每件事將銘記在心。忘不了，親愛的母校！
描寫母校的作文 23
母校，是給予我們知識的地方，母校，我一直和你待了六年時間，一眨眼六年功夫就過去了，而這意味著小學生活結束了，我們要離開了！
剛到學校里，我對這個陌生的環(huán)境一點也不熟悉，剛到剛到班里的時候也一個朋友不認識，不過隨著時間的推移，我我結交了許多朋友，對這個陌生的地方也越來越熟悉，誰知時間過的太快了，從一年級到六年級很快就過去了。
我還記得剛剛走進校門時先映入眼簾的.是我們學校的主干道，主干道旁邊有花壇有松樹，這條路走著走著就到了會議室，我們學校還有一個大操場，而且還有三個教學樓。
回想起點點滴滴，真開心，以前在校園里的時候就和朋友們一起玩一起笑。可如今就要離開了，這讓我難過起來，我舍不得離開：朋友，母校，老師。忘不了，我那敬愛的老師，忘不了老師您對我的教誨；更忘不了那慈祥的目光。老師您為了我們操了多少心流了多少汗。老師，你是我最敬佩的老師。
快要畢業(yè)了，我永遠也忘不了我那親愛的母校，我最好的朋友，校園就像一位溫暖慈愛的母親，用甜美的的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在小學六年級中，我們不斷地努力，不斷地奮力拼搏，我們曾在一起度過這段美好的歲月。
忘不了與朋友在一起的美好時光，忘不了我結識的的朋友，母校給我們的回憶是溫馨美好的，雖然要離開了，但我永遠都不會忘記在這里的溫馨和快樂時刻！
母校，老師，朋友，我會永遠的把你們記在心里，我永遠的不會忘記你們！
描寫母校的作文 24
在母校度過了六個春秋的我，在同窗中算得上元老級人物了。可以說，母校的每一個角落都留下過我青春的足跡，我對母校的情感，是深沉而真摯的。
六年前，我?guī)е鴰追种蓺鈦淼侥感３踔胁烤妥x。我們的教學樓就是希望樓，幾十米外，就是我們的學哥學姐們。老師為了防止我們被欺負，課余時間只允許我們在教學樓前后和籃球場活動。但后來的情形證明老師的擔心是多余的，那時的學哥學姐們都把我們當小孩子看待，無論是去食堂吃飯，還是去小賣部買東西，他們總是讓著我們，很有學長風度。在希望樓，我和同學們一起合作、競爭、奮斗了三年，而后就各奔東西。我和一些同學留在了母校，繼續(xù)我們的高中生活。
進入高一，我們終于入主羨慕已久的圖書館。在母校僅有的幾棟教學樓中，這里最新也最有現(xiàn)代氣息，時尚的.外觀，寬敞明亮的教室，讓人走進去就平添了幾分神氣。高一是輕松而又開心的，在這棟樓里，留下了我們太多的歡聲笑語，笑聲中，我們一個個從原來的小不點長成了大人，當我們再次步入籃球場的時候，也由原來的觀眾變成了主角。轉眼到了高二，我們從希望樓搬進了老教學樓。說實話，轉移陣地的時候，我們的心情有些復雜。歷經歲月滄桑的老教學樓，顯得陳舊而黯淡，與圖書館形成鮮明的對照，讓人油然而感失落。但我們知道，在過去的歲月里，很多的學長們就是從這里走向高等學府的，它破舊，卻依然堅強，未來的兩年，它將要和我們一起去見證奇跡的誕生。
在這里，我被編入了157班。這是一個與眾不同的班級——團結、樂觀、好強、自信。在這個集體里，大家都真誠相待、互助互愛，把班級的榮譽看得比什么都重。學校組織的所有活動，像辯論賽啦，演唱會啦，有獎征文啦，籃球賽啦，我們班不僅積極參與，而且表現(xiàn)不俗，拿下的獎狀把黑板兩邊的墻壁都貼滿了。為此，我們班在校內名聲鵲起，成為眾人關注的焦點。當然，我們班出名還有一個重要的原因，就是打架。其實我們都知道打架不好，也不想打架，但有時就是因為年輕氣盛克制不了一時沖動。每次打完架，看到班主任傷心生氣的樣子，我們都很后悔。現(xiàn)在快畢業(yè)了，我們突然間明白了很多。真的希望，以后有人提起157班的時候，不要與打架聯(lián)系在一起。
在母校度過的一千多個日子，給我留下了許多美好的回憶。我覺得自己最大的收獲，就是學會了怎樣做人。作為一名學生，學習知識雖然重要，但學會做人應該更重要，因為它能讓人受益終生。
我的母校，普通而平凡，但在我心里很重要很重要。母校給了我很多，希望她的未來會更好！
描寫母校的作文 25
母校，這是一個蘊含著無比深情的詞語。母校，她有著母親般的慈愛，孕育著一代又一代的青少年。今天，我讀了王明義先生的《艱辛求學路，難忘母校情》，心中猶如打翻了五味雜瓶，很不是滋味。
王明義先生的求學之路可謂一波三折。因為家境貧寒，他前前后后共有四次瀕臨失學。第一次，王明義的父親去世了，這使本不富裕的家庭雪上加霜；第二次，他的姐姐也在饑寒交迫和疾病的煎熬之下尋了短見，只能裹一張草席下葬；第三次，失學的考驗來了，教育改革后高中要到60多公里外的縣城去上學，一兩周才能回家一次拿些口糧。但少年時的.王明義沒有那么多糧食，他只好忍痛輟學。后來，在老師和鄰居們的幫助下，王明義又重返校園，并以優(yōu)異的成績考入了大學——焦作礦業(yè)學院，度過了艱難的青年時期。
上了大學，他有每個月11塊錢的助學金，不再為生計而憂慮了，就全身心地投入到了學習中。早上四五點時，王明義就開始學習，別人都休息了，他還在學習。隆冬季節(jié)，困了就用冷水洗臉，用雪塊兒搓頭。
再看如今的我們，學習環(huán)境好了很多，嶄新的設施，更不用為生計發(fā)愁，一日三餐豐盛，這樣的情況是當時想都不敢想的，但反而更有更多人不愿意上學了。常有一句話說，知識改變命運，過去即使想上學都不能上，現(xiàn)在人人能上學，我們又有什么理由不好好學習呢？
母校是我們學習的明燈，母校是我們成功路上的基石，母校是培養(yǎng)我們好習慣的園丁，希望我們在未來學習的過程中像王明義先生那樣刻苦努力，成就未來。
描寫母校的作文 26
母校，您流給我多少回憶，但是，現(xiàn)在我將踏出校門，離開您我將展翅飛翔，飛向我人生理想的目標，飛向我那美好的未來。操場，您還記得嗎？
我曾在您的懷抱里做過不少游戲，再自習數(shù)數(shù)，我在您的懷抱里有過不少的快樂，我曾在那里哭過，笑過……總之一句話，我愛您，操場。電腦室，您還記得嗎？我曾在您的心臟里玩過游戲，在您的心臟里我練過字，在您的心臟里，您給予了我無數(shù)的快樂。花園，您還記得嗎？我曾在您的身旁照顧過您，我們不管是不是植樹節(jié)都喜歡把小樹苗栽到您的肚子里。母校，您還記得嗎？
當我受傷的時候，是您的兒女關心我，照顧我；當我受到挫折的時候，是您的`兒女安慰我，鼓勵我。這些都只是您故事中的一朵小浪花，但這些小浪花永遠地停留在了我的心里，停留在了我的記憶中。母校，您就是我的母親，在這六年以來，您一直默默地哺育著我們，您這種大公無私的精神在我的心里扎下了根。我將會永遠記住您的，母校，我的母親！
母校，您就是我生命的搖籃。是您，把我從那個只會做十以內加減法的小孩帶到這個會做復雜的分數(shù)應用題學生，所以，我會永遠記住您的樣子，記住您這個不是母親而勝似母親的母親！母校，哺育我六年的母親，我不會忘記您，而我的心會永遠跟隨著您的腳步！
描寫母校的作文 27
時光如梭，歲月如流，六年的光陰就像云煙一樣地過去了，我即將離開親愛的母校了。此時此刻，我的心中充滿了留戀之情。回首母校的一草一木、一磚一瓦還是那么的熟悉；母校的老師、同學、還是那樣的親切；在母校發(fā)生的每一件事還是那么的清晰，六年的小學生活有笑有淚、有喜有憂、有苦有甜。
今天看著學校的那扇大門，我的'心里思緒萬千、浮想聯(lián)翩。我還清清楚楚地記得，當爸爸、媽媽牽著我的手，我們第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘，那么的陌生。如今，再過兩個月的時間，我就要走出這扇校門，此時，我的心里很不是滋味，我再一次默默地望著這扇門，凝望著老師那慈祥的目光，這一切的一切我都銘記在心。哦，童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一看我們學校的那些寬敞明亮的教室。往事歷歷在目，在這里老師教我們讀書寫字；在這里老師教我們唱歌、學畫；在這里老師教我們樹立遠大的理想……
再看一看我們學校那個充滿歡聲笑語的操場。無論是春、夏，還是秋、冬，那里都是我們充滿笑聲的地方。春天，我們享受著陽光的沐浴，在操場上盡情地玩耍；夏天，我們揮灑著汗水，看著激烈的比賽；秋天，我們坐在高大的桂花樹下，聞著花香，吟誦著一首首奇麗的小詩；冬天，我們走在鋪滿雪花的操場上，留下一串串童年的腳印……
如今這一件件、一樁樁、一點點、一滴滴只能變成美好的回憶。老師的教誨，學生朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，在我耳邊久久地回蕩著。同學們，讓我們一起好好把握最后留在母校的幾十天吧，再看一看可愛的校園，再看一看教導我們的老師，再看一看朝夕相處的同學，珍惜最后筆硯相親的日子吧。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返。我會牢牢記住母校老師的教導，做一個堂堂正正的中國人。親愛的母校，你帶給我許許多多的快樂，許許多多的啟迪，都讓我終生受用。
描寫母校的作文 28
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩。時間如同一個沙漏，濾去了我許多的回憶，卻留下了最醇美的沉淀。
難忘師恩
感謝老師，是您讓我感受“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，是您讓我理解“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)，是您讓我體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；感謝老師，是您讓我感受“鷹擊搏天壯，鵬飛海浪春”的氣概，是您讓我體驗“行到山窮處，坐看云起時”的古典浪漫，是您帶我領略“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的美麗意境……感謝您，老師！
難忘真情
“莫問新歡與舊愁，淺顰微笑總風流”，是同學讓我明白了要時刻保持笑容，做最美的自己；“世界以痛吻我，我卻回報以歌”是同學的拼搏告訴我要不畏風雨，勇往直前；“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”是同學送給我最好的禮物，要勇敢地競爭，勇敢的展現(xiàn)自己。感謝同學，三年之中，與我真誠相伴，送給我最美的真情。
難忘校園
初次踏入校園，我被這美麗的`校園所吸引，也因此深深地愛上她。難忘那課堂上同學們激烈地討論的情景，難忘操場上揮汗如雨地訓練體育的情景，難忘課余時間在勵志園里說悄悄話的情景。三載光陰，一千多個日夜，我們在這里拼搏過，歡呼過，美麗的校園承載了我多少的歡欣與淚水。這里的一草一木，又怎能忘卻？
面對即將的離別，我們有太多的不舍，望著窗外飄舞的楊花，讓我想起“細看來，不是楊花，點點都是離人淚”。“四時最好是三月，一去不回唯少年”，我的三年青春時光交付給了母校，這也一定是我一生中最美的回憶。
悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
描寫母校的作文 29
一轉眼，就快畢業(yè)了，不管如何不舍，還是要和六年的小學生活告別。這六年，仿佛是一本寫滿喜怒哀樂的書，記錄著自己的成長，記錄著生活的變化。回看過去，那生動有趣的課堂，你追我趕的賽場，高興快樂的郊游畫面又浮現(xiàn)在眼前。
8月31日，我六歲，媽媽牽著我的`手，一起進學校報名。我一進班級，第一個迎接我的是我的啟蒙老師――潘老師，她面帶微笑，把我?guī)У搅俗簧稀５诙欤S著一聲親切的問好，老師開始一堂生動有趣的課程。直到今天，我還是清楚地記得老師教我們念“ａ，ｏ，ｅ”的場景，教我們怎么把這些字母與其他字母組合，拼成一個個有趣的音節(jié)，這使我一下子就愛上了語文課。
我也記得潘老師教我念的第一首詩《一去二三里》，“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座……”潘老師宛轉的聲音配上溫柔的表情，讓我仿佛身臨其境，過了好一會兒才緩過神來，真想聽老師多念幾遍。
最讓我難忘的就是五年級那次跑步測試。體育老師一聲令下，我與其他三名同學全力沖向終點，雖然我不斷沖刺，但成績還是不太理想。于是我下定決心要提高速度，那段時間我每周都去操場跑步。功夫不負有心人，終于我在補考中獲得了一個好成績，從這件事我明白了一個道理――勤能補拙。
這些美好的記憶將永遠保存在我腦中，誰也無法抹去。不久，我就要離開學校，我要對每一位老師說一聲再見，對母校說一聲再見，對我的小學生活說一聲，再見。
描寫母校的作文 30
生命最有價值的地方，莫過于無怨無悔的活在當下；當你用每一次的呼吸、心跳、氣息感受著這個世界的運轉，那樣深刻的每一分、每一秒，便將深深的烙在你的心田──恒久不滅。
六月鳳凰花在這個時節(jié)感動了每位青青子衿。早在這一天到來之前，我心就已五味雜陳，不斷反復著童年我所有的片斷，即使喜樂早已被如此紊亂的念頭拆的不堪回首。
我醒來了，今天是畢業(yè)典禮，“光陰似箭，歲月如梭”這句話瑩繞在我耳際，這是一年級我的老師改不了的口頭禪。于是陡然洗滌去一身疲憊，匆匆“吞咽”了上午的活力來源，便敞開了家門……這種別于以往的心靈躍動，再度振蕩、繚繞，不禁打從心底慶幸如此不同的`這天。好似某種催促，但卻使我步履輕盈不少。
校門口，同學、家長熙熙攘攘，每個個體的表情都顯得輕松而愉快，沒有人怨懟著這天。走著，我快樂的走在校園，且每一次雙腳的著地都踏實而穩(wěn)固的'落在這片不朽的、童年記憶的起點。中廊已聚集了擁擠的人潮，隨著隊伍，我跟著我的摯友、恩師緩緩的步入了禮堂，迎接典禮開始。坐在觀眾席上，我思忖著。假若緘默不語 是人與人間的相處模式，那倒也無妨，至少可以更簡單的享受彼此，對于現(xiàn)在的我來說。
很多人對于離別不舍，如同我，我想要留住的畫面太多了，那些兒時的玩伴、課業(yè)的對手，亦或曾暗戀的對象，就像是繁星一樣，抓不著卻可永遠留住、惦記在心田。
這些年來，我對于這樣的離別，學會了釋然。雖然不舍，但也以快樂的心情接受，并滿懷綻新的期待。現(xiàn)在，我已隨大家逐漸步出校門，再見了！我的母校、我的童年！這時我的心是雀躍的，因為我終于可以展翅，即使得不舍的揮別。
描寫母校的作文 31
時光匆匆，轉瞬即逝；光陰似箭，日月如梭。回首往事，那個一年級的無知孩童，早已一去不返。現(xiàn)在的我，即將離開母校，步入中學殿堂。
“母校"這個平凡不能再平凡的詞語，卻蘊含著成千上萬莘莘學子的留戀與不舍。“母校”一個教會我做人，教會我知識的地方；一個讓我有了第一位啟蒙老師的地方。回想發(fā)生在母校的點點滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我后悔不已。是母校讓我們在人生的道路上大膽發(fā)揮，勇往直前，奮發(fā)向上！
難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛；難忘，母校的生機勃勃！我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的小學生活即將結束，是他們陪伴我走了過來。一想到這些，我都是面帶微笑，說一句：加油！道一聲：再見！
難忘老師！難忘，老師慈祥的面孔；難忘，老師親切的話語；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創(chuàng)造的.生氣勃勃的課堂。時間一去不復返。如今之際，我想對老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
難忘同學！難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。我和同學們一起經歷的歡聲笑語，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的小學生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來……
太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞耳畔。回想往事，感慨萬千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗動聽的`書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年的小學生涯，眨眼而過；六年的溫馨環(huán)境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環(huán)境，和一段充滿希望而又嶄新的學習生涯！昨日的我們，以實驗為榮！今日的實驗，即將以我們?yōu)榘粒∥覀儗⒃谝院蟮娜兆永铮杂砂肯瑁w向更加廣闊的藍天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見！
描寫母校的作文 32
來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。
望著已經破爛不堪的校門，撫摸著門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：這是哪兒？媽媽輕輕地撫摸著我的頭，對我說：這是學校，今后你就在這里學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧！
校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望著粗大而沉重的`水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。
漫步學校的走廊里，我仿佛又看到了伙伴們正在校園里學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。
踏進教室的門檻，我聞到了一股發(fā)霉的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落里，似乎在訴說著歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜里隱約殘留著自己名字的痕跡。我的眼前又浮現(xiàn)出那難忘的一幕一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》
操場上的乒乓球臺靜靜地躺在那里，只有幾只小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三只野貓在這里嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的銹跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室；曾幾何時，沉悶的鐘聲陪著我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步；警鐘長鳴，促進我健康成長。
再見了，我魂牽夢縈的母校；再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛著你！
描寫母校的作文 33
張老師，停住你的手吧！為了幫我們批改作業(yè)，你已經幾夜沒合眼了。您每天為了我們沒日沒夜的工作，您能支撐得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位偉大的老師忘懷嗎？不，永遠不會。這六年來，您為我們付出了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖啊！記得上個學期的時候，由于您為了讓我們期末考試考得好，造成了您整夜沒睡覺。是您，為了我們在辦公室里工作了一整天，幫我們整理復習資料，讓我們好好復習。這真是雪中送炭啊！在您的幫助下，我們有一次擊敗了考試的難題。您說，這比山海高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷呢！
史老師，不要哭了，擦干眼淚，再教我們一首英文歌吧！還記得您剛來叫我們的時候嗎？那時我們三年級，我們班是全年級最吵最鬧的一個班，那個時候，您為了灌注我們，經常喊破嗓子，有一次還喊病了，要每天去醫(yī)院做霧化。史老師，您在那個時候都沒哭，可是今天，跟我們這些要您操心的孩子道別的`今天，你怎么就落淚了呢？
彭老師，請回去吧！您的孩子還在家里等您回去吃飯呢。您已經送了我們十幾里了。就是您一步不送，我們只要想起您臉上的皺紋，就永遠不會忘記您對我們的深厚情誼。我們清楚地記得，六年來，您對我們的關愛。六年來，在課堂上，您總能用您的幽默帶給我們歡笑，讓我們在歡樂的課堂上學習，所謂一日為師，終生為父，是啊，你就是我們的父親啊。
再見了，母校！再見了，親愛的土地。
腳步呀，請走慢點，讓我們再多看一眼親愛的老師，讓我們再多望一眼美麗的校園。
再見了，母校！我們的心永遠跟你在一起！
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