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貓的故事作文

時間:2025-11-17 20:26:15 我要投稿

(熱門)實用的貓的故事作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的貓的故事作文9篇,歡迎大家分享。

(熱門)實用的貓的故事作文

貓的故事作文 篇1

  森林王國里住著一對鄰居——小貓和小狗。

  有一天,貓媽媽正陪著小貓練習本領,小狗看見了也很想學,于是就拜貓媽媽為師與小貓一起練習本領。貓媽媽要求的十分嚴格,它們練習的非常辛苦,滾、打、撲、咬、聞、聽樣樣都練。轉眼一個月過去了,小狗在每一項訓練中都比小貓略勝一籌,認為自己學得很好了,于是就拜別了貓媽媽,而小貓則持之以恒的繼續跟著媽媽勤學苦練。

  不久,森林里要舉行一場本領大賽,小狗和小貓都踴躍報名參加了。比賽開始了,小狗和小貓走進了比賽場地,小貓友好、大方地向小狗打了一個招呼,而小狗卻輕蔑地看了小貓一眼。第一場比嗅覺,小狗信心百倍,而結果卻打成了平手。評委沒辦法,只好讓它們再比聽力,結果還是平手,難決勝負。評委絞盡腦汁想了想說:“那你們來比賽爬樹吧!毙」仿犃嗣媛峨y色,由于自己早早的離開,沒有學這項技術,爬了幾下就掉了下來,而小貓手腳并用,像離弦的箭,噌噌噌幾下子就爬到樹頂。比賽結果顯而易見,冠軍非小貓莫屬。

  比賽結束后,貓媽媽走過來語重心長的對小狗說:“小狗啊,做一件事并不難,難的是在于堅持,堅持一下也不難,難的`是堅持到底。”小狗聽了,慚愧地低下了頭,說:“我明白了貓媽媽,做事一定要有始有終,不能半途而廢!保ㄌ┌彩袀}庫路學校/三年級五班:李思茹—原創稿件禁止轉載。

貓的故事作文 篇2

  在很久很久以前,有一片森林。一條彎彎曲曲的小河將這片森林分成了兩部分。一部分叫牛頭莊,另一部分叫馬面村。河上有一座橋,叫牛頭馬面橋,它是連接兩個村莊的唯一途徑,這座橋給大家帶來了方便。比如說:牛頭莊的'牛爺爺身體不好,一有毛病就到河對面馬面村的馬醫生家看病。馬面村的小動物經常到牛頭莊去玩。

  一天,森林發大水了,大水一連沖了三天三夜。橋被卷走了。大家感到很不方便,就派貓一家和老鼠一家去修橋。當然嘍,貓畢竟是貓,它們始終想吃老鼠。

  一天,老鼠小毛的爸爸修橋時,被淹死了。毛毛很傷心,小貓皮皮在毛毛家門口假裝哭,說:“毛毛,你出來吧,我們給你爸爸舉行葬禮!”毛毛說:“告訴你皮皮,有一句話“貓哭耗子—假慈悲”!逼てぶ缓米吡恕

  一天毛毛修橋回來時餓壞了,家里沒煮飯。它發現皮皮正在睡覺,它鼻子上有塊奶酪。毛毛實在太餓了。它悄悄地跑過去舔奶酪,被皮皮一口就吃掉了毛毛。它一邊回味一邊說:“也告訴你一句話“老鼠舔貓的鼻子—送到嘴邊的肉”。

貓的故事作文 篇3

  從前,在魔鬼世界有個魔王。它的妻子為它生了一個女兒就去世了。因為小寶貝生下來很白,所以取名叫小白魔貓公主。這一天魔王可高興極了!

  自從小白魔貓公主出生后,它很喜歡去人間。于是魔鬼世界就多了一條規定:“凡是想去人間者或喜歡人間東西者一律死啦死啦地!”可是小白魔貓公主還是喜歡到人間玩。這一天,它又到人間去了。這時一陣柔柔的樂聲傳到它耳邊。它順著樂聲走過去,看見一位少年坐在石凳上吹長笛。小白魔貓公主走過去對他說:“你好,我是小白魔貓公主。你吹的'長笛真好聽,我從來沒有聽過這么好聽的聲音。而且人間一定很漂亮吧?”少年回答:“才不是呢!我們這里可不好了,人們要種田才有東西吃?茨汩L得那么漂亮,你們那里應該是豐衣足食吧?而且你喜歡的話也可以經常下來玩呀!”小白魔貓公主聽了少年的話便回魔鬼世界了。

  小白魔貓公主還是沒有被魔王發現,于是又到了人間去找那位少年。這時它看見一只小鳥被射傷了,正在急速掉落。小白魔貓公主趕緊跑過去,把它接住,并送回了家。小鳥很感激小白魔貓公主,就送了它一朵玫瑰。小白魔貓公主便繼續往前走。它又看見一只小貓的腿摔破了,便跑過去,用自己隨身攜帶的紗布為小貓包扎。包扎完畢了,小貓也很感激它。就告訴它怎么走可以最快找到那位少年。小白魔貓公主照著小貓說的路線走,便很快找到了少年。少年見到它很高興,便帶它去了一個地方,叫“動物天堂”,那里有很多動物。忽然,小白魔貓公主認出了剛才的小鳥和小貓。高興得跳了起來。小白魔貓公主和少年,還有小動物們一起跳起舞來。

  小白魔貓公主這一次到人間去就沒有那么好運了。近幾天,魔王看她鬼鬼祟祟的,不知想干什么。所以派了兩只老虎去跟蹤她,來到少年身邊。兩只老虎忽然竄出來,張開血盆大口,撲向兩人。少年帶著小白魔貓公主一路狂奔,終于逃出了老虎口。魔王知道了,便親自下來人間。他呼風喚雨,把人們搞得痛苦不堪?墒呛髞磉是全部人民合力趕走魔王。從此他們在人間過上了幸福、快樂的生活。

貓的故事作文 篇4

  貓和魚是主人飼養的寵物,不過它倆可不是好朋友。

  在同一屋檐下的貓嘴饞的早就想把魚缸里那條長的色彩艷麗,又肥又大的鸚鵡魚抓住嘗嘗它的美味。

  于是貓趁主人不在悄悄的來到魚缸旁,兩條后腿撐著身體輕輕地站起來,兩只前爪搭在魚缸上。沒想到貓的到來已經引起鸚鵡魚的注意。貓一探頭,鸚鵡魚反應特別靈敏,往起一躍,想咬住貓,貓嚇了一跳,一只腳立馬就離開魚缸。兇猛的`鸚鵡魚接二連三的騰空躍起來攻擊貓,由于它跳起來時力氣太大帶出了好多水花,濺的貓滿臉全是水。貓是個愛干凈的動物,它不停的用舌頭舔自己身上的水。貓用前爪試探的想抓住魚,魚又一次躍起來咬貓。貓站累了,從魚缸上下來,舔著桌子上帶魚味的水給自己補充能量。隔著魚缸鸚鵡魚好像還在張嘴想咬貓。

  貓不服氣,又一次爬在魚缸上,這次它改變了“戰術,”頭往下一低吸引住魚,一只前爪緊跟著伸出去準備抓魚。鸚鵡魚識破了貓的詭計,這一次跳的更高了尾巴甩出來的水花濺的貓上半身都是水。由于鸚鵡魚不斷的攻擊貓,貓知道自己的計劃失敗了只好灰溜溜的走了。

  貓和魚的戰爭還會繼續……

貓的故事作文 篇5

  一天,有一只自私貓,遇上了一只有愛心、善良的小兔,名叫善良兔。它看見善良兔的手上拿著一個紅色的.小包,于是,自私貓就走到善良兔前,唱起歌來:“小兔的眼睛圓溜溜,小小尾巴像棉花”,善良兔聽了,也唱了起來:“小兔尾巴長又長,小小耳朵真可愛”!

  就在這時,小貓拿出了剪刀,把小紅包給剪出一個洞,它把手伸了進去,摸呀摸,終于摸到了一個小小手機,小貓心想:嘻嘻,我終于成功了!哈哈哈哈!自私貓又唱起了歌:“小兔小兔你真傻!自己包包有個洞,你的手機被拿走,你就不能打110!”小兔聽了,馬上拿出一個不銹鋼的手銬。自私貓嚇得都不能動了,馬上唱:“小兔小兔對不起,我把手機還給你。下定決心好好改,請你原諒放過我!”小兔說:“不行。如果你下次偷了別人,那怎么辦?”小兔馬上把手銬銬在了自私貓的手上,把車開到了公安局。

  從此,自私貓再也不敢做壞事情了!

貓的故事作文 篇6

  貓,對我們來說是最普通不過的動物了,可是,在貓的國度中貓可是最珍貴的動物了,下面我就給你講講貓少女吧。

  在貓國度中有兩只貓是要好的朋友,一個叫蝶,一個叫櫻。蝶是黑貓,櫻是只白貓。

  有1天這兩只貓偷偷的跑到人類的世界里去了,它們碰到了兩個小女孩,很巧,兩個小女孩的名字也叫蝶,櫻。兩個小女孩看到了這兩只貓,就把它們抱到家里去了,而且還非常細心地照顧它們,那兩只貓也很感激它們。有一天,蝶貓對櫻貓說:“喵,喵~你看這兩個小女孩對我們對好啊,我們要怎么報答她們呢?”“喵,喵~是啊,她們對我們是很好,可是我們不會說人話,該怎么表達呢?”櫻貓問道。“有了,我們去問問貓王吧,它應該有辦法!钡堈f!岸,就這樣!闭f著這兩只貓就回到了貓王國。

  “貓王,我們想感激兩位小女孩,可是,我們并不會說人話,我們要怎么報答她們呢?”櫻貓和蝶貓問道!斑@個是容身丸你們那去吧,讓那兩個小女孩服下這個容身丸你們就可以到她們的身體里去了,這樣她們就會知道你們的感激之心,你們還會擁有魔法!必埻跽f到!爸x謝貓王。”說著兩只貓就到人了世界去了。

  早上的時候,兩只貓讓這兩個小姑娘服下了這個藥丸。就在那一剎那,奇跡發生了,貓和少女的身體融合在了一起。櫻,那只白色的貓和一位少女融合在了一起,頭上有兩只白色的貓耳朵,還有雪白的`頭發,還有白色和黑色相間的連衣裙。蝶,那只黑色的貓和另外一個少女融合在了一起,頭上有兩只黑色的貓耳朵,還有烏黑的頭發,還有黑色和紅色相間的連衣裙。兩個貓少女都非常的漂亮。

  從此兩個貓少女,都成了愛幫助人的貓少女,人們都非常喜歡貓少女,就給了她們兩個名稱“蝶女”、“櫻女”。這個故事一直流傳到了現在,我不管是真是假,我還是非常的喜歡貓少女的。

貓的故事作文 篇7

  這是考試的最后一天。一大早,我匆匆地趕往學校。太陽還沒出來,風輕輕地吹著,多么地愜意呀!我看見草坪里有一株小花,剛奔過去想要看看,這時候,我突然看見了一個黑影一閃! "啊,老鼠!"我最怕老鼠了,身子不住一抖。等我平靜了一會兒,我俯下身子一看,這哪是老鼠啊,是一只多么可憐地小黑貓!它蜷縮在草堆里,驚恐地看著我,臟亂的毛里夾雜著一根根枯草,鼻尖上還帶著臟乎乎的油跡。看看手表,已經7點30了,我沒來得仔細看它一眼,轉過身準備走。剛走幾步,聽到背后傳來一聲呼喚:“咪咪,過來,快!”我轉過身一看,一個快要進入老年的阿姨(可以稱呼為婆婆了)端著滿滿一碗飯。小貓飛快地跑了過去,開心地吃了起來。由于時間關系,我看了一下,就走了。

  下午,4點就考完了,在樓下,我仔細地看著草坪里。啊,小貓!可是可憐的小貓看了我一眼就逃跑了,看看它旁邊,一碗盒飯擺在地上,啊,多善良的婆婆!我站在那里,心里蕩起了一絲絲的漣漪。我似乎想起了什么…………

  在我們的院子里,有許多的貓。最初的是一只大黃貓。我們從來不知道,大黃貓是怎么來的,不過,我們也算是看著它一點點長大的吧。它剛被發現的時候很小,等它大一點,我們已經從學前班過渡到小學了。我們只有5、6歲,只覺得好玩。無論它餓成什么樣子,我們都不明白它是餓了,而是覺得它很高興,在逗我們。后來我們發現它有了小貓,曾經有一次我的眼前出現了幻覺,依稀記得有一只黑白相間的小貓站在我的面前,它是水墨畫的一般,是透明的。當我想仔細地看看時,它不見了。這次奇異的幻覺,讓我愛上了小貓。突然有那么一天,小君告訴我,大黃貓走了,留下了它的兒子大黑貓。對于這只大黃貓,我們都以為它死了,有些人說它到街上去流浪了。幾天前我又在小區門前看見了一只大黃貓。它長得很粗壯,脖子上系著一個鈴鐺。它在大門前徘徊著,我總覺得它是以前的那只大黃貓。它那深邃的眼睛,我總覺得那么像……那只大黃貓向著門口久久張望著…………

  而這只大黑貓,被自己的.母親給丟棄了。小君和我都很害怕它,特別是晚上,我們最害怕的是它在會發出那種撕心裂肺的喊叫,或者是在夜晚我們回家的時候突然從路邊竄出來。小君曾經因為它,做了一個可怕的噩夢。當黑貓餓的受不了,就會開始嚎叫。我記憶猶新的是有一天我躺在床上,突然聽到窗外的貓叫,那種十足地痛苦的叫聲。我出門去,看著它那雙綠色的眼睛。它痛苦地呻吟著,用一種哀怨的目光看著我?上沂裁闯缘囊矝]帶。我站在那里,看著它,我多么想給它一些幫助,可是我無能為力!自從大黑貓開始慘叫之后,我們院子里的幾個婆婆自發地給它喂食。當幾個婆婆把大黑貓從車庫里找出來的時候,它的樣子是多么可怕!毛已經脫落了一大片,瘦得像一片干枯的葉子,這和我以前看過的那炯炯有神的眼睛、結實的身體比起來,簡直是兩只貓!它恢復后不久,生下了一黑一白兩只小貓,小白貓出生后不久因為身體弱死去了。后來這只貓沒有吃食物了,一天早晨突然死在了車庫外。它緊緊地蜷縮著身子,離開了這個世界。

  而我眼前的這只小黑貓,就是它的兒子或者女兒了吧。我真想抱一抱這個小黑貓?蓱z的貓們,家庭一個接一個地破碎著。這個世界是多么地殘酷啊。最近,小黑貓過得不錯,還有了自己的小窩,每天定時有人送飯。但是每次我看見那只小黑貓,我就會想起可憐的貓家族。如果那只大黃貓就是以前那只,我想它一定會回來,它一定想不到,它有了孫子吧。我為自己的這個想法笑了起來。而想到大黑貓的死,我的心一揪。

  這個破碎的貓家族,只剩下了一只小黑貓。中午我回來的時候,又看見了那只小黑貓,同樣把我嚇了一跳。我呆呆地看著那只小黑貓,眼前浮現出了一個場面:

  大路上,兩只貓正在走著。一只黑貓,還有一只黃貓。它們的前面有一個很長的階梯。一只白貓和一只黑貓在階梯上看著它們微笑。那里或許就是天堂。而在那里,它們終于團聚了。 本文為真實故事。我親身經歷。

貓的故事作文 篇8

  在一片富饒的大森林里,住著許多叢林貓,它們分成了三個種族,分別是火族、雷族、風族。因為食物的豐盛和眾貓的遵守條約,它們一直和平的相處著。

  可是隨著時間的推移,貓的數量越來越多。漸漸的,食物就出現了短缺,風族的族長旋風王是一只體型彪悍、毛色黑亮、跑跳迅速、很有心計的一只貓,它考慮到本族的利益,就想:“為什么我不能用計將雷族和火族除掉,這樣,風族就可以更好的繁衍,自己也可以獨霸整個森林了。”于是,它就和自己的親信巴克進行討論后,想出來了一些“妙計”。但是它們絕對想不到,這一切都被一只正在巡邏的雷族貓聽到了。這只雷族貓聽到這些話,有點懷疑,但它很聰明,躲在暗處,一點也不敢暴露自己。

  一個陽光明媚的清晨,風族族長旋風王帶領風族眾貓來到了火族的領地,它看到火族族長火中王正在操練部下:“一、二、三”火中王響亮的聲音沖破云霄,只見火中王金色的毛發閃閃發亮、四肢強壯有力、一對炯炯有神的眼睛放出理性的光芒。旋風王立刻快步走過去,拉住火族族長火中王的手,悄悄地對火族族長說:“你不知道吧,雷族居然準備偷襲你們,然后打敗我們,稱霸整個森林!”火族族長不太相信地說:“能有這種事情,雷族不是一向很遵守‘叢林貓和平相處條約’么?”

  “千真萬確,這可是我在一次巡邏過程中發現的秘密,雷族它們已經不把‘叢林貓和平相處條約’放在眼里了!”風族族長旋風王趁機煽風點火地說!翱蓯!”火族眾貓氣得牙齒緊緊地咬在一起。火族首領火中王說:“雷族已經不遵守‘叢林貓和平相處條約’了,但是,我們要遵守,我們要等待他們來進攻,然后擊敗他們!”

  風族族長旋風王又帶著它的貓們來到了雷族的營地,對雷族的`首領雷伊說:“你們還不知道吧,火族正打算消滅掉你們,再將我們趕出森林,自己獨霸整個森林呢!”雷族族長雷伊年紀很輕,但它是最有理性最智慧的貓,不過這次它的表現與火族族長差不多,也是不太相信地問:“不可能吧,火族可是一向很遵守‘叢林貓和平相處條約’的。”

  “這可是真的!我已經看到他們擺好了陣子,馬上就要來進攻了!”風族族長旋風王看上去很擔憂地說。雷族族長雷伊看了看叢林里越來越多的貓,低頭想了想,也覺得此事必須處理了,就對雷族眾貓說:“這樣吧,我去偵察一下,有情況馬上回來通知你們!闭f完,雷族首領雷伊就沖向了火族的營地。

  過了一會兒,雷族族長雷伊回來了,它很生氣地說:“這是真的!火族已經擺好陣子了!我們要替天行道、先發制人,沖啊,兄弟們!”話說火族那邊也發現了雷族眾貓,紛紛沖了過來,一張大戰就要開始了。風族族長在心里偷笑:“哈哈,森林馬上就是我的了!”

  眼看一場惡戰就要一觸即發,這時,一只雷族貓杰克卻勇敢地站了出來,它大喊:“大家不要被誤導了!我前幾天已經發現了風族族長的陰謀,剛開始我還有點懷疑事情的真實性,可是現在,看到馬上就要爆發不必要的惡戰,我就把我知道的一切都說出來,在我巡邏的時候,我發現風族首領教唆火族的同胞們來進攻我們,又跑來對我們說謊,說火族的同胞們馬上就要來進攻我們。因此,事情才會鬧成這樣,請大家不要相信它!”兩族的貓想了之后,紛紛覺得有理,都憤怒的沖上去和風族對決,風族的幾個主謀人員很快就被趕出了森林。

貓的故事作文 篇9

  貓釣魚的故事 ——新課程的故事

  看到小貓釣魚,也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文,講的是一只小貓釣魚的時候不認真,結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象?墒墙裉旖o大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關,這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶,也讓我有很多的考慮。

  小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境:小貓釣到了魚,高高興興回家去。在路上,裝魚的網兜破了,請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時,我想教材這樣編排的目的應該有兩個,一是:假如同學說出網兜里的魚全漏了,一條也沒有了,這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢,由此老師引出對數0的認識;另一個是讓同學初步感受這種開放的習題,只要能說出理由,網兜里剩幾條魚都是可能的,了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯,

  上課了,根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學,大家看得專心極了?僧斘姨岢鲂∝埖木W兜里可能還有幾條魚時,教室里像炸開了鍋,這也在我的預料之中,(同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人),等他們吵了好幾分鐘后,我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候,同學們又開始吵起來,爭得難分難解。有同學說網上的洞很小,魚很大,所以一條也沒掉,全在;有的說洞有點大,里面的魚全掉了,一條不剩;還有的說小貓發現網破了,把掉到地上的魚檢起來,所以一條也不少;跟著馬上有人說等小貓發現網破了,回去檢掉了的魚時,已經被他人先檢走了,看來同學的想法還真不少,而且都挺符合情理的,但是互相誰也不能說服誰,都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看,希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕,點擊第一個按鈕后,出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚,點擊第二個按鈕后,網兜里還有2條魚,,點擊第三個按鈕后,網兜里還有1條魚,點擊最后一個按鈕后,網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案,贊成這個答案的同學就高聲歡呼,其他同學就長吁短嘆?赐炅怂械难菔竞,全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我,窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢?他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的,都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解,也不太滿意,還是不停問我到底哪個是對的,他們以為是我沒有演示完,肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

  到此,小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天,我從教室外路過,看見幾個小朋友正在動老師的電腦,我正準備批評,結果發現他們在看小貓釣魚的課件?磥磉@一課在小朋友們心里留下了深刻的印象,一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們,悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見,聊到小朋友們在學校的數學學習情況時,幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。

  課后我反思:這節課看起來有點吵,課堂紀律不是很好,但是同學們完全進入情境了,這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭,還有什么學不好的呢?作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的`習題,沒有接受過這方面的訓練,一直以來他們接受的教育是一件事的答案,要么對,要么就錯,而且對事物正誤的判斷,很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗,建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢,了解同一問題可以有不同的解決方法,同一問題可能有不同的答案。

  最后我要感謝小貓釣魚,它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響,帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

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