夢(mèng)想作文400字錦集（7篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文400字 篇1
一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，插上竹蜻蜓張開(kāi)了翅膀，飛到任何想要去的地方。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)。只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏。
——題記
“夢(mèng)想”這個(gè)名詞很簡(jiǎn)單，卻有著巨大的`作用，意思就是做的夢(mèng)想要它成真，但要我們因此付出努力。
當(dāng)然，“人都應(yīng)該有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”這句格言就是告訴我們?nèi)硕紤?yīng)該敢于擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗嵌嗝凑滟F，它更是我們那些青蔥歲月的一個(gè)美好見(jiàn)證！如果我們有了夢(mèng)想，萬(wàn)一把它實(shí)現(xiàn)了呢。
無(wú)論雨再大，我們也總要回家，何不把淋濕的鞋子曬干，再出發(fā)呢；無(wú)論跌倒多少次，我們的衣服上也總會(huì)有泥土，何不讓我們站起來(lái)，繼續(xù)出發(fā)呢；無(wú)論有多么艱難，人生也只有這一次瘋狂，何不讓我們把它進(jìn)行到底呢。
未來(lái)什么樣，我們都不知道，但是它就掌握在我們自己的手中。因此，我們要做一個(gè)大夢(mèng)想家，敢于擁有夢(mèng)想，敢于實(shí)現(xiàn)它，為它付出努力。
人都應(yīng)該有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。只要你敢想，就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大夢(mèng)想家！
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，自然通達(dá)；線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞夢(mèng)想進(jìn)行；全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是，文章整體語(yǔ)言有些直白樸實(shí)，寫(xiě)作手法較為單一，亮點(diǎn)不夠突出。
作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)鮮活，要繼續(xù)加油喔~
夢(mèng)想作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師！
也許你們會(huì)問(wèn)：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心；曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴(yán)肅的，愛(ài)哭的，心軟的。但他們都有一點(diǎn)是相同的，那就是一顆誠(chéng)摯的愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的`心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛(ài)，天下最高潔，太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)。
夢(mèng)想作文400字 篇3
我們每個(gè)人同樣有著自己的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及……一路夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)，堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
我的夢(mèng)想是成為一名專(zhuān)業(yè)的律師，雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是癩蛤蟆想吃天鵝肉，過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是這個(gè)目標(biāo)無(wú)時(shí)不刻都在我的心中，引領(lǐng)著我一路朝前。俞敏洪曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)�！蔽椰F(xiàn)在所能做的，就是用心的.學(xué)習(xí)，努力拼搏盡我所能地考上一個(gè)好的高中。
生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。他在落選時(shí)，他是這么說(shuō)的：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)�！必惗喾液苣贻p時(shí)就雙耳失聰，但是他并不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
偉大的理想之所以偉大，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個(gè)與眾不同或是非凡事業(yè)的人，就應(yīng)該一路懷揣自己的夢(mèng)想，并不斷為之奮斗，堅(jiān)持到底，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)，成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想作文400字 篇4
我來(lái)自農(nóng)場(chǎng)，全身黑乎乎的，就像披著一件極黑色舊毛衣，十分丑陋。我經(jīng)常受到身邊的小動(dòng)物的欺負(fù)，我很害怕和它們相處。于是，我十分渴望到一個(gè)美麗的'湖泊生活。
有一天，我趁著黑夜，偷偷地跑出去，不停地走著，不知不覺(jué)過(guò)了好幾天。突然有一天，我在路上遇見(jiàn)一個(gè)獵人，他急忙拿起槍瞄準(zhǔn)我，我拔腿就跑，獵人一邊狠狠地說(shuō)：“你休想逃出我的手掌心。”一邊追了上來(lái)。
正在我慌張失措的時(shí)候，突然看見(jiàn)前方有一條小河，我立馬“撲通”一聲跳進(jìn)河里，飛快地游到對(duì)岸去了。獵人無(wú)可奈何地站在河邊，氣沖沖地說(shuō)：“可惡，別讓我下次逮到你�！�
我繼續(xù)我的旅程，隨著時(shí)間的消逝，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫。正當(dāng)我體力不支的時(shí)候，前方出現(xiàn)了一只小熊，它把我?guī)Щ亓思�，并把食物分享給我，同時(shí)我也把自己的夢(mèng)想告訴它。小熊說(shuō)：“這個(gè)地方我知道，我?guī)闳グ伞！?/p>
于是，我們?cè)诼猛局谢ハ鄮椭K于來(lái)到了美麗的湖泊。之后，我們就在這里過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
夢(mèng)想作文400字 篇5
第一次說(shuō)起夢(mèng)想的時(shí)候我們都不過(guò)是小孩子。不知天高地厚，也不知道以后會(huì)在哪個(gè)方向的墻上撞破頭。所以那個(gè)時(shí)候我們敢做夢(mèng)，仿佛只要說(shuō)出遠(yuǎn)大的志向就已經(jīng)了不起極了，我們也不曾想過(guò)，將來(lái)是否要為現(xiàn)在的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。
而今活下十幾載，回首過(guò)往，不知欠下多少未完成的承諾。
不能怪過(guò)去的我，畢竟那是個(gè)孩子。何況我也不曾放棄那個(gè)或許幼稚可笑的夢(mèng)想。那時(shí)候的我，對(duì)世界的一切了解的太少，當(dāng)然不可能會(huì)知道壓力這種東西會(huì)隨這年齡的增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)地湊過(guò)來(lái)。這么多年，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，也幾近想要放棄，可終于靠著那種不服輸?shù)木髣抛哌^(guò)來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得啊，一個(gè)人一輩子真心想去做的事情就那么幾件，如果因?yàn)樾⌒〉氖虑榫头艞壛艘蔡上Я瞬皇�？我不�?huì)想遺憾終生的。
我們的生命有限，我們要承認(rèn)這一點(diǎn)。
所以我想一個(gè)人要接近完美，就得擴(kuò)張生命的寬度。夢(mèng)想無(wú)疑是最直接的一條路。沒(méi)有夢(mèng)想的青春是遺憾的，放棄夢(mèng)想的'人生是殘缺的。
我總是知道我要干什么，這就是我的夢(mèng)想賜予我的。我那一心一意想要到達(dá)的遠(yuǎn)方若不是那么遙遠(yuǎn)，我又怎么會(huì)有足夠的勇氣去靠近呢？我始終相信的事情是：我們年輕，我們強(qiáng)大。我們終是要到達(dá)遠(yuǎn)方的。
夢(mèng)想作文400字 篇6
成功源于夢(mèng)想，夢(mèng)想是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的吶喊，是我靈魂的解放。
——題記
在茫茫宇宙之中，我緲小，我悲傷，我好不自由。我成天被生活瑣事壓榨，被生活慢慢吮吸我的年華。人世的競(jìng)爭(zhēng)壓迫我，驅(qū)趕我，讓我瘋狂，讓我崩潰……我的生活已失去了靈魂，失去了自我。故在幽月升空，世界沉睡時(shí)，我便想?yún)群�，便有了一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想在社會(huì)里沒(méi)有卑賤之分，沒(méi)有貧富這道滅人性的門(mén)，沒(méi)有以外表看人的眼睛，因?yàn)槲矣憛掗T(mén)縫里看人的眼睛，因?yàn)檫@玷污了整片圣潔的藍(lán)天、碧水，打破了世間的寧?kù)o。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天生活不再束縛我，夢(mèng)想生活變成一個(gè)萬(wàn)能搖控器，任我控制，讓世界還我靈魂與自由，讓我不再成為生活的軀殼。
我有一個(gè)夢(mèng)想，它不需要承諾，只要讓人苦苦等待，默默地盼望，等來(lái)的不是單車(chē)歲月的沉悶與乏味，而是生活任我東南西北�？部狼壑瘫惶雇舅�，生命浪潮永不靠岸。
這就是我的夢(mèng)想，是它讓我從瘋狂到癡狂，由無(wú)奈到祈禱，讓我在黑夜里看到燭光，看到“柳暗花明”的`奇跡，逃出世間的“地獄”——求學(xué)。
如果夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我將換眼看世界，我將以神的旨意美化人性，我要把一半的憂(yōu)傷還以太陽(yáng)，一半的夢(mèng)緒給予天堂，微笑著對(duì)待生命的終點(diǎn)，因?yàn)槌晒υ从趬?mèng)想，夢(mèng)想是希望的強(qiáng)心針，是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的升華。
夢(mèng)想作文400字 篇7
星期天早上，我興高采烈的穿上記者服，去參加《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)·教育周刊》的`小記者活動(dòng)。
我來(lái)到了集合點(diǎn)。映入我眼簾的是：小記者們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，穿戴整齊，排好隊(duì)伍準(zhǔn)備前往咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。
一路走著，我?guī)еN種疑問(wèn)不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。到了咸陽(yáng)市特殊教育學(xué)校，老師讓我們進(jìn)入律動(dòng)廳，按順序入座。我旁邊坐著一位大哥哥，是個(gè)聾啞孩子。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)這是一所聾啞學(xué)校。很快的通過(guò)文字交流我知道了他叫呂亮，今年16歲。我將我準(zhǔn)備的禮物—文具盒，送給了他。他用手語(yǔ)表示給我一句：謝謝！我心中十分高興。
律動(dòng)廳里，學(xué)校的女生用手語(yǔ)表演了他們精心排練的節(jié)目，這個(gè)舞蹈曾獲全國(guó)殘疾人舞蹈比賽二等獎(jiǎng)。
去了一次聾啞學(xué)校，我的感受很深，心情久久不能平靜。他們雖然不能說(shuō)話(huà)，不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)交流，聽(tīng)不見(jiàn)，但他們不氣餒，微笑著面對(duì)人生，用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們的心聲。而我們四肢健全，又為什么不能做出更好的成績(jī)出來(lái)呢？只要努力，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來(lái)！
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