我的夢想初中作文

時間：2026-02-26 15:35:36 夢想我要投稿

有關我的夢想初中作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的夢想初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關我的夢想初中作文錦集7篇

我的夢想初中作文篇1

　　愛，擁有一個屬于自己的畫室；

　　愛，站在畫室前的感覺……

　　——題記

　　太陽，暖暖的。我坐在窗前，望著藍天，賞著白云。太陽的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過窗子，照在桌子上……

　　我愛獨自一人在畫室。伸了伸懶腰，快樂地來到畫板前。提筆想在紙上畫些什么，卻畫不出；不想破壞著美麗的風景，畫紙的白，讓我不忍心。白色的畫紙，在我眼前，仿佛一只快樂的天使，看著那美麗的羽毛，卻不想為她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不愿下筆，不遠上帝看我傷害他的丘比特后，瞪著眼看我……

　　太陽更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴著陽光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫室中，踩著陽光，靜靜的走著，讓自己敞開心扉，打開心門，把美都裝進去，讓自己融入陽光，融入進美的享受，把愛散布在每一個角落。風，從窗隙中吹過，依然那樣的暖和，那樣的.舒服，那樣的快樂，又那樣的清爽，偶爾還會嗅到一點清香。我愛這種感覺，這分浪漫，這絲清風；她帶走了我的煩惱，那，是成長的煩惱……

　　也許，這是幻想，亦是一個愛幻想的小女孩的夢想，一個溢滿了美的光彩的夢。夢醒來依然是現實，依然是一個童年與青春銜接的時段，一段青春萌芽的時期。

　　尾聲

　　畫，是我的夢想；畫室，是夢開始的地方。我愛擁有一個屬于自己的畫室！

我的夢想初中作文篇2

　　古人云：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深”。

　　正是這樣，書閱讀得越多，便越能了解書中蘊含的無限趣味。不知從什么時候起，書承載著我在人生的蔚藍天空中飛翔，帶我去探知一個個不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個人靜靜地坐在臺燈下，手上捧著不同的書。不知不覺中,這竟成了我的一種習慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，也講出許多意味深長的道理來。

　　正因為這樣，我時常踏進它的領域，它教我不曾知道的知識，授我人生的哲理。我總會感到無名的快樂，也對它無垠的知識感到敬佩。這就是所謂的“讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書中的發現。里面既有人物的愛恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個個催人淚下但又給人鼓勵和希望的感人事跡。難忘作家滄月的武俠小說中用華麗的筆調描繪出一幕幕人世間不可改變的悲劇和別離。悲劇在她筆下如煙火般盛大地綻放，人們無法擺脫宿命的愛恨糾纏，正邪兩派之中的勾心斗角，看似平靜卻實藏險惡的江湖……；難忘《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起，創造了出奇跡，成長為鋼鐵戰士；難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動精彩有趣的幼年時代的生活和其背后蘊含的發人深思的啟迪；難忘…… 也許正是這樣書中的一個個精彩的故事，一幅幅生動簡潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現自己心中所想象的那個獨特的世界的沖動。如今的我尤其癡迷于漫畫就是書的作用吧！起初，懵懂無知的我只是捧著從表哥那費盡心思騙來的書安靜的坐在客廳一角閱讀，有時要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。我曾為故事中主人公的.悲慘遭遇而感到憤憤不平，也為最后幸福美滿的結局而歡笑。書籍給我的感覺就像一支畫筆，在名為“未來”的白紙上為我畫上了精彩的世界。懷著這樣的“雄心壯志”，一顆蘊含著夢想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發芽。我夢想有一天能成為一名漫畫家，手執畫筆，用簡潔的線條，勾勒出一個只屬于自己的世界，喜怒哀樂，世間百態，一切的一切都用色彩和線條來表達。

　　書是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書是一枚青青的橄欖，越咂越有味；書是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。朋友們，愛書吧！只要你真心和它交朋友，它就會給你無限的趣味，讓你走進一個新美的世界，為你打開一方屬于自己的心靈天空。

我的夢想初中作文篇3

　　我是一個平凡的小女孩，而我卻有一個不平凡的夢想，那就是當一名給人民造福的小小發明家！怎么，你不信？那你就來聽一聽吧！

　　首先，我會發明一個多功能書包，這個書包是專為學生定制的。在早晨，小書包會叫你起床，然后會說今天有什么課，該帶什么書。還會預報天氣呢！在路上，如果突然下雨了，也不用著急，只要按一下書包背帶上的藍色按鈕，小書包的頂端就會伸出一把漂亮的雨傘。讓你避免成為落湯雞。下午放學，它又會提醒你不要忘了鉛筆等東西。當然，怎么樣？不錯吧！

　　當然，當一名發明家不可能只發明一件有用的東西。我還會發明一種物美價廉的.壁紙，這種壁紙在春天會發出淡淡的桃花香，讓你在新的一天中充滿活力！在夏天，它會釋放出冰冷的氣，讓你家不必再去買空調。在秋天，它又會發出濃濃的菊花香，讓你開心每一天！當然，在冬天也會有溫暖的暖氣，讓你感覺到家的溫暖。

　　怎么樣，不錯吧？當然，這些還不夠，我還要努力學習，長大為全世界的人提供便利！

我的夢想初中作文篇4

　　看了《美麗中國》一書，我很受啟發，里面的《種子旅行記》、《生命、生命》、《我是一粒種子》、《老鼠、貓和狗》、《臭臭的故事》……都給我留下了深刻的印象。

　　《臭臭的故事》特別感人。這個故事講的是在寒冷的冬天，媽媽用一輛車子將“我”、妹妹和“我”家的全部家當都拉到了一個寧靜的、風景如畫的小山村，“我”家的房子坐落在村旁的一座小山上。有一天，“我”媽媽下班回家，懷里抱著一個黑乎乎、毛茸茸的東西——那是一只可愛的小狗。“我”和妹妹喜出望外，收養了這個渾身發抖的小家伙，并給它起名叫“臭臭”。

　　田里的油菜花黃了，“臭臭”也一天天長大了，它變成了一條強壯的大狗，黑黝黝的皮毛，健壯的體魄，發達的四肢，看起來非常“帥”。冬至快到了，人們都喜歡吃狗肉驅寒，肥碩的“臭臭”自然成了人們關注的焦點，不懷好意的人們經常用饑餓的眼光看著“臭臭”，在他們眼里，“臭臭”成了“紅燒狗肉”、“清燉狗肉”……一天，天快黑了，我們一家人始終不見“臭臭”的蹤影——“臭臭”的結局可想而知。

　　看了《臭臭的故事》，我真痛恨這些“殺狗魔王”！人和動物為什么就不能和諧相處而偏偏要捕殺它們呢？

　　在澳洲，公路旁經常可以看到“當心袋鼠！”、“當心動物！”這種提醒駕車者的警告牌。晚上暖烘烘的.柏油路上經常會有袋鼠前來棲息。所有車輛見此情景都會悄然停下，熄了車燈。這群可愛的袋鼠，旁若無車，睡得更香。1分鐘、兩分鐘……10分鐘過去了，沒有一聲喇叭聲，看不見一盞亮著的車燈，更沒有人下車驅趕袋鼠。經過十幾分鐘，領頭的袋鼠似乎發現了“禮讓”的車輛，才對其家族成員的打招呼，這群袋鼠才一跳一跳地跳回到一望無際的大草原上去了。

　　我相信，如果人人都像這些駕車者一樣，“與狼共舞”的時代一定會為期不遠。

我的夢想初中作文篇5

　　我是一個愛做白日夢的人，夢想是心的游戲，夢想使人迷醉。但有時也象天地交合的地平線，任你竭盡全力地飛跑，它卻常常在你即將要抓住它的時候悠然遠去，永遠可望而不可及。我常常因此而氣惱、而悲傷、而啞然失笑，可同時我又擦一把滿臉的汗，歇一歇疲憊的腳，又向著新的希望跑去……

　　小時候我有一個夢想，啥時候能讓我盡飽吃一頓白面饃那就太好了，我覺得那一天將是我最幸福的日子。敬愛的老師對我講，要想吃白饃，就要好好學。于是我就勤奮地學，努力地學，啃著冷硬如磚的玉米面餅子一熬一個通宵。初中畢業后，我考入縣里一座重點高中，正做著上大學、吃白饃的夢。突然的機遇（父親退休）使我進入省城當了一名工人，我終于吃到白饃了，但我并不高興，因為我每天要搬運四千到五千塊磚，我當時年紀小，況且剛出校門，身體瘦弱。于是我又夢想，哪一天能離開這個鬼地方就好了，我覺得這樣的工人還不如回家種地好。經過兩年的磨難，我調入石棉廠，跟著劉師傅學維修鉗工，劉師待我恩重如山，給了我許多溫暖和關愛。我于是又鼓起希望之帆，繼續求學，白天上班，晚上騎自行車到西大聽課自攻大專，同時參預廠里的各項活動，寫論文、辦板報，夢想有朝一日能參預企業管理，經過三年努力，我順利拿到了文憑，但回到廠里卻因人事更迭而沒有人用了。我又一次失望了，曾經十分痛苦和迷惘。

　　于是，我又夢想有錢，因我當時月工資只有100多元，而家事又多，常常入不敷出，度日維艱。我母親更是連1毛錢的電車都舍不得坐，來回上班要走幾里路。上個世紀91年底，我們全家人一起下海了，承包經營了一家國有飯店，經過兩年的流血流汗，我們在經濟上徹底翻身了，正當我們松了一口氣，慶幸母親后半生衣食有靠時，她卻因勞累過度突然去世了。這沉重的打擊使我幾乎喪失了生活的信心。我想，人對于美好生活的追求和向往是天經地義的，人為改變自己的不幸命運而奔波，而忙碌，而不懈地努力是可親可敬的，但如果以自己的生命作代價來換取經濟基礎的穩固，這代價實在就太大了。因此，每當我面對母親的遺像，追念她為養育兒女所付出的辛勞以及她不平凡的生活經歷的時候，我就不由得淚流滿面，覺得掙錢其實是一件很無聊的事。有位哲人說過：我們手里的金錢，是我們保持自由的一種工具，而我們追求的金錢則是使我們成為奴隸的一種工具。

　　我還能夢想什么呢？夢想在不斷的'實現中破滅，希望又在不斷的憧憬中再現。前面未知的路又該怎樣走呢？

　　我深深地思索著，回味這些年來所經歷的風風雨雨，所走過的坎坎坷坷，所品嘗的酸甜苦辣；所認真做過的大大小小的事情。我突然覺得，經歷也是一種財富，艱苦奮斗的過程才是最珍貴和美好的。目標是虛幻的，它就像不斷前移的地平線；而過程是實在的，任何人也無法阻止你在生命的路上去創造一個精彩的過程。于是，夢想使人迷醉，距離就成了快樂。追求使人充實，失敗和成功都是伴奏。當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受。

　　那么，我們所應看重的就是過程而不是結果了，母親雖然去世，但她在艱苦創業過程中所形成的不屈不撓的精神，踏實勤儉的作風卻深深銘刻在了我們的心上，激勵著我們前進。

　　今后的路該怎么走呢？我想，不要猶豫，不要徘徊，夢想是帆，過程是船。命定的局限可永在，不屈的奮斗不可缺。我們要學會自己為自己伴奏，一邊歌唱，一邊前進，在生命的道路上去努力實現一個精彩的過程。

我的夢想初中作文篇6

　　假如，我是醫生，要讓世界沒有病痛；

　　假如，我是軍人，不再讓祖國受一點傷；

　　假如，我是甜品師，我要做出堪比米其林的美食；

　　假如，我是科學家，要讓智能機器人幫媽媽分擔家務；

　　假如我是一名畫家、一位老師、一位設計師……

　　從小，我就有各種各樣幻想，奇思妙想帶我憧憬未來，尋找希望。在閱讀了《筑夢路上》這本書后，我重新思考到底什么是“夢想”？“夢”不能是白日夢，“想”也不必冥思苦想。夢想是依托于現實，可以去完成的理想。

　　為了完成自己的支教夢想的陳老師，用自己的堅韌逆風而行，澆灌邊疆的花朵，他是戈壁灘上的紅柳花；建筑學院王院長為了完成自己的中國新農村的夢想，不辭辛苦設計建造出一座青瓷小鎮；饒伊可大姐姐的夢想為 “五水共治”出力……當看到中國自行設計和制造的大飛機要飛上夢想的藍天了，我熱血沸騰，這就是夢想的力量。

　　夢想植根于心中，綻放在手中。他們的夢想讓祖國更強大。這難道不是每一個中國人的夢想嗎？我開始思忖著，那我的夢想在哪里？

　　偶然一次社團活動我走入了智障兒童康復中心。在那里，我認識了一個叫曉青的小女孩，她的睫一毛一長長的、眼睛大大的、臉蛋圓圓的可愛極了，我好喜歡她！于是，我走上前去和她打招呼：“你好……”她不理我。“我是小元子，你呢？……”她看看我，還是不開口。我又走進了一點，她就一個人呆著，還是不理我。“也許，她不熟悉我，或許我給她一個擁抱，會好些……”我去張開手臂去抱她，而她卻一下子把我推開，跑了……越跑越遠！

　　我站在那里特別難受，漂亮的臉蛋和默然的拒絕，我特別接受不了這種遠遠的感覺，媽媽告訴我，別難過，不是你的錯，她有自閉癥，害怕和陌生人接觸。可是，我怎么才能幫她呢？我望著她跑遠的`方向，看著，看著……慢慢地，她停住了腳步，悄悄地、悄悄地回頭，看著我，是的！她漂亮的大眼睛，遠遠的看著我，嘴角似乎還有一絲微笑。我知道了，雖然她有自閉癥，但她和我們一樣需要愛、一定需要關心、一定需要朋友……我慢慢地，慢慢地向她走去，伸出了我的手！

　　那次活動回來后，我常常想起那份美麗、那份拒絕，那縷微笑。我堅信了自己的夢想是擁有一家自閉癥兒童康復中心，可以讓曉青和曉青一樣自閉癥兒童有一個真正的自己的家，在那里可以和我們一樣歡笑、一樣學習、一樣成長。

　　我知道，追求夢的道路肯定不會平坦，現在的我能做的就是努力學習，學會用知識去應付各種困難。為了自己的夢想而努力。我相信當夢想綻放的那一刻，一定是最絢麗多姿的。

　　我的夢想在哪里？在未來，在腦海，在腳下!

我的夢想初中作文篇7

　　其實在這里，發表作文不是為了去和別人比，我在這里寫更是為了吐露心聲。

　　我相信大家都有夢想，為了夢想會努力往那個方向發展。而我，有著那么美好的夢想，當我自己最終明確了我的夢想后，遭到的是一次又一次的打擊。

　　我的那個美好的夢想就是音樂，這個已經在我內心隱藏了很久的理想，我從來沒和別人說過。當在一次無意間將這件事說出來后，得到的是他們的打擊打擊，他們的語言宛若萬箭刺痛著我的心。原以為有夢想是件很美好的事情，但現在看來也不過如此。他們根本不了解我，他們只是想到了他們所想的。根本沒想到我的感受，對于他們我變的消沉了。

　　然而，在我的心中這個夢想從來沒改變過。盡管沒人的支持，我也會為自己打氣。我會通過自己的'努力來完成我自己想完成的事情。我現在不會在乎別人的看法，他們只想到我的未來。未來的事情也只是想想罷了，假如未來的事情和你想的一樣的話那更是天真。假如我現在沒了夢想，以后的我盡管照你們想的去做了我會快樂嗎？我會一心一意的去做好這件事情嗎？我的夢想是由我自己來做主的，不是讓他人來占領我的思想。對與那些剝奪別人夢想的人沒資格說夢想這兩個字。

　　我現在的內心中十分的空蕩，沒人理解我十分的無奈。但我不能去改變別人的想法，而我自己的想法也無人能夠改變。前面的路還很多，我會繼續朝這條路走下去的，盡管十分坎坷。

　　我最后想說句話，我的夢想也是夢想。我想讓你們不要忽略我夢想的存在。

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