贈人玫瑰作文

時間：2026-03-07 20:55:13 玫瑰我要投稿

贈人玫瑰作文10篇[薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的贈人玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

贈人玫瑰作文10篇[薦]

贈人玫瑰作文篇1

　　有那么一群小伙伴，他們許下了一份小小的圣誕心愿，等待我們去發現。他們是來自楊綾子學校的特殊孩子。我曾經去過這個學校，和小伙伴在老師指導下學過手語，體驗過走盲道，因為他們有點特殊，更需要我們去關愛。

　　當浙江小記者站一發布“圣誕節圓夢小天使”的活動時，我就迫不及待報名了。我從記者姐姐那里認領了一個“心愿”—一套手工工具。

　　星期六一大早，我拿著30元稿費去文具店精心挑選了手工工具。我買了剪刀、膠帶、雙面膠、白膠和各種彩紙，裝了滿滿一袋。抱著沉甸甸的禮物，想象著收到禮物的那個同學開心的樣子，我的心里甜蜜蜜的。

　　下午，我們如約來到黃龍飯店參加浙江小記者站的圣誕節活動。工作人員先指導我們包扎禮物。我選了一個圓形的.禮物盒，把禮物一件件放進去，可是彩紙太大了，該怎么辦？我靈機一動，選了一張紅色的滿是圣誕麋鹿的包裝紙，把我的彩紙包裝起來。果然，普通的彩紙瞬間充滿濃濃的圣誕氣息。接下來，我還精心寫了一張祝福卡送給心愿小伙伴，祝福他新年快樂，每天happy！禮物包扎順利完成，我把它擺在圣誕小屋前。看著這個精致的禮物，我想起了記者姐姐的話：在自己能力范圍內，以簡單的方式，不簡單的心意，用心付出及給予，這是最珍貴的。

　　“贈人玫瑰，手有余香“，一顆心的溫度只有自己感受得到，一滴水本來微不足道，可是手拉手就能筑建愛的長城。在這個寒冷的冬日，我們學習了愛與關懷，給予與分享，這種溫暖的力量會一直傳遞！

贈人玫瑰作文篇2

　　以前爸爸總是告誡我，要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人，但是我一直都不知道爸爸為什么讓我這樣做，直到我那天出去游玩的時候才知道了這個道理。

　　那天，我放假回家媽媽說要帶著我去云夢山玩，我非常的高興終于可以出去玩了。媽媽和爸爸就帶著我來到了云夢山，那里有山有水的十分的美麗，爸爸用手機把云夢山的地圖給拍了下來，以防萬一我們迷路了。中午，我們已經爬了兩座高山了，我們已經玩了一個上午了，所以我們決定不再玩了，下山去找一點東西吃，爸爸拿出地圖給我們指明下山的路，但是我們又一連過了兩座山，但是還是看不見出口在哪里，我們就像一只沒頭的蒼蠅一樣到處找路。我心急如焚心像熱鍋上的'螞蟻一樣，心想：這可怎么辦呀！我們現在都不知道往哪里走了，都怪爸爸下指路。就在這時我聽見后面有人說笑，我心想：是不是有人來了，我要不要去向他們問問路，但是我該怎么問呀！我正在思考的時候看見一個叔叔和一個阿姨走了過來，那個叔叔見我正在這里發愁，就問我：“小朋友你是不是迷路了。”我見被他看了出來，心里十分的尷尬，我可不想讓別人知道我在這里迷路了，那個叔叔就告訴了我該往哪里走，我對那個叔叔說：“謝謝！”那個叔叔也是微笑著向我說：“不用客氣。”于是我就叫上我的爸爸媽媽，一起下山去了。

　　之后我把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴我，你以后也要像那位叔叔一樣去幫助別人，從今天這個事我明白了一個道理“贈人玫瑰手有余香”的道理，以后我也要做一個“贈人玫瑰手有余香”的人。

贈人玫瑰作文篇3

　　今天下午2點整時，爸爸帶我去做義工了，我問爸爸什么是義工？起先，爸爸沒有直接回答我，而是帶我去了集合點，指著一塊宣傳畫對我說，這就是義工，只見上面寫著“予人玫瑰，手留余香”，原來義工就是幫助別人，快樂自己啊。這時候，一位阿姨走過來請我爸爸和我幫她搬東西，有：大米、油、肉和一大袋魚蝦，過一會兒，我們出發了，一路上說說笑笑，可熱鬧了。

　　2點30分，我們到達指定地點，一進門就看到兩位老人在照顧一位生病的孩子，卻沒有孩子爸爸，一打聽，原來這孩子在四歲時，他爸爸就去世了，一直由他媽媽與奶奶照顧至今。我們把大米、油、肉和魚蝦都送給那個生病的孩子后，我把帶在身上的`10元也給了那個孩子。

　　回來路上，我感覺心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原來做好事真得可以快樂自己，后來，我們送走了阿姨，回到家，媽媽問：“今天都做了什么呀？”我把今天的事情一五一十告訴媽媽，媽媽又問：“開心嗎？”我和爸爸異口同聲地回答：開心。

贈人玫瑰作文篇4

　　有一天下午，我放學后和媽媽走在回家的路上。

　　忽然，我們聽見了一陣悠揚的二胡聲從遠處傳來。那是我非常熟悉的《二泉映月》，到底是誰演奏的呢？我滿懷好奇的心情向琴聲傳來的地方望去，原來是兩位白發蒼蒼的老人，看上去應該是一對夫婦。男的大概有五、六十歲，花白的頭發，戴著一副墨鏡，原來是個盲人，腰里跨著一把二胡，一邊走，一邊拉。女的好像是個殘疾人，走路一瘸一拐的，一張灰褐色的'、飽經滄桑的臉。左手拿著一個破鐵盆，右手攙著男人的胳膊，兩個人一邊走一邊拉。看到這一對與繁華的城市極不相稱的老人。我的鼻子一酸，眼淚頓時模糊了我的視線。我用求助的眼神望著媽媽，媽媽立刻明白了我的意思。她停下車，從包里拿出5元錢遞給我，我飛快地跑出去，把5元錢放在老婦人手中的盆子里，那個老婦人沖我點了點頭，飽經滄桑的臉上露出了一絲微笑，輕聲地說了聲：謝謝。

　　那兩位老人漸漸地走遠了，可是那悠揚的琴聲仍舊在我耳邊回響。

贈人玫瑰作文篇5

　　這一天，小熊覺得很無聊。“哎呀，好無聊，總該有點兒什么好好玩的事兒吧，我去找找看！”于是，他小跑著出去了……

　　小熊遇到了貓頭鷹老師，他正在批閱試卷，正愁沒人來幫她登記成績呢！一見到小熊，滿心歡喜。連忙招呼他：“小熊，小熊，你能幫老師登記一下成績嗎？”“好啊，好啊。”一向樂于助人的小熊爽快地答應了。有了小熊的幫助，貓頭鷹老師速度加快了許多，也輕松了許多。忙完后，貓頭鷹老師向小熊道謝，憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。

　　小熊離開貓頭鷹老師后，來到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶，身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家，家里食物都吃完了，母雞媽媽要照顧小雞寶寶，沒法出去捕食。一見到小熊，就像見到了救星，急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開封的玉米粒，便爽快地答應了母雞媽媽，轉身就跑回家去取了。小熊回到家，告訴了媽媽，媽媽二話不說，立刻取出了玉米粒，讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見了，不停地向小熊道謝，要知道，這可是她們的救命稻草啊！

　　小熊繼續向前跑，突然，他看見前面猴先生的家里著火了，現場濃煙滾滾，根本無法看清楚。聽旁觀的`動物們說，猴先生夫婦和兩個孩子被困在二樓，無法逃脫。小熊見了，立馬找來了大象伯伯，大象伯伯用鼻子搭起了扶梯，小熊爬上二樓，救下猴先生一家人四口，大象伯伯又到小河邊吸水，來撲滅大火。猴先生一家對小熊感激不盡，猴先生緊緊地握著小熊的手說：“小熊老弟，你真是我們的救命恩人啊！”

　　小熊聽了，靦腆地紅起了臉，又匆匆的離開了。

贈人玫瑰作文篇6

　　最近我寫了一篇文章，介紹了關于獲得反饋的重要性——以及為什么接受美好的東西經常比給予顯得更難。但是，我并非要低估給予的價值以及力量。

　　我們是不是經常會感到被人低估，不受賞識，受人指責？因為被認可，被關注，被欣賞是人類基本的需求。當這種期望得不到滿足——當無人發現我們的價值和美好并將此反饋給我們——我們可能會發現自己也很難認可自己、相信自己。

　　缺乏積極肯定的回應，可能會令我們的生命陷入對贊美以及肯定的焦急渴求中；或者，干脆放棄，不再奢求愛與欣賞，墮入空虛之中，并最終感到沮喪。

　　當我們缺少愛，被自己的需求搞的'心煩意亂的時候，不會立刻想到要去贊美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂，而不會注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的部分，并表達積極的評價—— 那些你想從他人那里聽到的評價，或許我們也會有意想不到的收獲。

　　俗話說：“善有善報”，現實便是如此。將我們所渴望得到的贈與他人，總有一天這好運也會回到我們身上。

　　但我們并不是要讓這種給予成為一種壓力或者義務。我們可能只是有時感覺不到這種壓力，或者說很少注意到。當我們把它當成了一種責任，或為自己的不慷慨感到羞恥時，這種給予就變質了。

　　如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們日常生活中的所見之人，向他們身上所表現出的美好，善良以及創造力等優秀的品質表達我們的感激與贊美，這會是一件美妙的事情。同時，為他人的生活施加了積極的影響，這種滿足感也會令我們自身動容。

　　正當我在思考下一步該寫什么時，我收到了一封來自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客并表示了欣賞。這令我十分感動，并對他的不吝贊揚表達了感激。多么湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達的觀點。

贈人玫瑰作文篇7

　　三年級的時候，每個周五下午放學以后，我都要自己坐七路公交車去上圍棋課。

　　那一天，我到了公交車站，一掏褲兜，沒摸到錢，心里便慌了，心想：慘了！中午走得太急，不會忘帶錢了吧？

　　但我還是讓自己冷靜下來，把書包、衣兜都掏了一個遍，依然沒有看到錢的影子。頓時感覺自己的心仿佛掉進了冰窟——透心涼。那一刻天空都變得灰暗了，太陽好像也在嘲笑著我的粗心。

　　“怎么辦啊？怎么辦啊？”我一邊自言自語，一邊急得原地轉圈圈，活像熱鍋上的螞蟻。“回家拿？不能，再趕去肯定都快下課了，那還去學什么呀？要不……找個人借吧！嗯！事到如今，也只能找人借了。”于是，我決定向陌生人借錢。

　　我先走到一位老奶奶的面前，小聲說：“老奶奶，我……沒帶錢，您可以借給我一塊錢讓我坐車嗎？”我十分期盼地望著老奶奶。老奶奶用充滿疑惑的眼神看著我說：“現在小孩都這樣啊！開始騙人了？”我如同被當頭打了一棒，連忙忙說了聲“對不起”，就趕緊離開了那里。

　　我繼續鼓足勇氣又問了一位穿著時尚的阿姨，阿姨口氣生硬地說：“我沒有。”我又試著問了幾個人，他們要么裝作和朋友聊天兒，要么裝作去一旁打電話……我有點無助，感覺天上布滿了烏云。

　　正在這時，我等的七路車徐徐從我眼前開過去了，我的心情更加焦急了。

　　我鼓起了最后的勇氣，走到一位姐姐身旁，小聲說道：“姐姐，你……能……”話還沒有說完，姐姐從小包里抽出兩塊錢：“快點坐車回家吧！”說完，還摸了一下我的頭，笑瞇瞇地走到旁邊去了。我看了看手中的.兩塊錢，有點不可思議，感覺天空一下子明亮了起來。我把手中的兩塊錢拿出一張：“一張就夠了，謝謝姐姐！”

　　下一趟七路車很快就來了，我跳上了車對那位姐姐招了招手，看到姐姐也含笑看著我。

　　我上了車，找了個座位坐下。在上課之前的幾分鐘趕到了圍棋學校……

　　“贈人玫瑰，手留余香”，美德可以傳承，付出也是快樂。感謝那位姐姐，她讓我懂得了善待他人就是善待自己。人人獻出一點愛，人間處處有真情；在別人有困難的時候，獻出自己的微薄之力，相信世界將會變得更加美好。

贈人玫瑰作文篇8

　　清晨，天格外陰沉，狂風大作，下起了雨。這秋天般的冷與周六、周日那夏日般的火熱似乎有點兒格格不入。我坐著車上學，走到學校旁邊的十字路口時，開始堵車了，我心急如焚!真恨不得插上翅膀飛到學校去。

　　好不容易過了十字路口，下了車，又晚了!我疾步走進校園，這時風夾著雨直撲我的`臉頰，真冷啊!剛跨進校園，突然身后一個聲音叫住了我：“小朋友，可以幫我把這個枕頭送給三年級3班的……”我急忙轉過頭，原來是一位阿姨，她眼睛里流露著期待和焦急，她的手中拿著一個小枕頭!

　　我知道中午在學校吃小飯桌的學生只能趴在桌子上休息，如果有一個小枕頭會很舒服。我明白這是一位媽媽對孩子的關愛，我想都沒想從她手中接過了枕頭，健步如飛地走了教學樓，把枕頭送到了三年級三班。那一刻，我很快樂，那個媽媽焦急的眼神一直在腦海中閃現，雖然快要遲到了，但我做了一件很有意義的事，我很快樂，真是贈人玫瑰，手有余香啊!

贈人玫瑰作文篇9

　　曾經聽說過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農夫，送給修道院的看門人，農夫對看門人說:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關照。”看門人說:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什么也不愿意吃的病人。”而他又把葡萄送給了為她傾注心血的護士。護士則給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈里生根發芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。

　　其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育著我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們，泡泡般絢麗多彩的童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光。

　　踏進校園，老師的'呵護，同學的關懷伴著書香縈繞著我們。當別人給予我們的愛事，我們的心里涌入一縷燦爛陽光與他們的內心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛和感激，我們也開始把事物給予別人。

　　機遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。

　　正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文篇10

　　在我成長的道路上經歷過無數的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。

　　那一天，我在姑姑家和表姐一起討論一道數學題，當我們討論的正激烈時，突然我聽到門外有急促的敲門聲。姑姑說：“快看看，外邊是賣煤的嗎？”我和表姐急忙走到門外，冷颼颼寒風吹得我直哆嗦。這時我們看見門口站著一位老爺爺，老爺爺看見我們就說：“孩子，你家大人呢？”我剛想回答，姑姑就出來了。因為是熟人寒暄了幾句，老爺爺就開始一趟趟的來回搬起煤來。在他的臉上有幾個小疙瘩，那是凍瘡。再看他那粗壯的大手上布滿了黑色的'煤渣，在寒風凜冽的冬天為我們雪中送炭，老爺爺真不容易呀，不一會兒就搬完了。姑姑從屋里出來，端了一杯熱水，說：“您喝口水吧。”老爺爺說：“不用了，后面還有好幾家需要送煤呢。”然后那個送煤的老爺爺蹬著三輪車走了，我和姑姑也回去了。

　　回去以后我心里一直在想，為什么老爺爺的手搬煤的時候就像托著剛滿月的嬰兒一樣小心翼翼呢？經過我仔細的思考，我才明白，原來老爺爺是怕煤摔壞了，怕大家在寒冷的冬天不能用煤來取暖了，老爺爺寧可自己受冷受餓也不讓大家受冷。

　　雖然這件事過去很久了，我總是忘不了老爺爺的背影，也想起一句話“贈人玫瑰，手有余香”，我要向老爺爺學習！

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