贈人玫瑰作文

時間：2026-02-24 23:21:37 玫瑰我要投稿

贈人玫瑰作文合集(6篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的贈人玫瑰作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

贈人玫瑰作文合集(6篇)

贈人玫瑰作文篇1

　　今天在學校我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。這句話是說即使你微不足道的舉動也會給別人帶來莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時也給自己帶來了快樂。

　　現在我想把我的記憶推到去年的一個下午。放學后，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進入了我的視線。這位叔叔正在卸貨，他的手往后一伸，不小心碰到了車架上的箱子。可怕的事情發生了，只見箱子失去了平衡，就像我家里掛的擺鐘一樣左右不停地擺動。說時遲那時快，我一個箭步奔過去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過箱子說：“要不是你，這個花瓶一定會被打碎，我不知要賠多少錢呢，還要被領導嚴厲地批評一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實根本沒想那么多，只是順手扶了一下而已。”我說。他繼續說：“怎么可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話，我還得去一片一片地撿干凈；要是我撿不干凈的話，那些開車的和過馬路的人就遭殃了，因為那些碎片將會劃破車輪，刺破他們的腳。”

　　此時此刻我被他滔滔不絕的言語愣住了，真沒想到我這不經意的舉動能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒有打草稿的前提下，說出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話。或許是他得到了別人的幫助后發自肺腑的'感激之言吧。原來“幫助”的力量是這么的巨大呀！

　　他一步三回頭地向我微笑點頭，看著他逐漸遠去的身影，我覺得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長有一對潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈給每一位需要者。

贈人玫瑰作文篇2

　　那是放學的時候，我看見了一個小女孩，她站在那一動不動。看上去很急的樣子，我勇敢地走到她的跟前，問：“你怎么不回家呀？”小女孩說：“我的補習書包忘在教室里了。”我問：“你的`班級在幾樓？是幾年級的？”她說：“在三樓，四年級（3）班。”我跑到了三樓，看了看，找到了四年級教室。我往那里跑去，又找了找班級牌，找到了四年級（3）班。我跑進四年級（3）班的教室里，發現了一個桌子上放著一個書包。我心里一陣歡喜，迅速拿到書包便從三樓跑到了一樓，此時，心里怦怦直跳，都快累死我了。我把書包送到小女孩手里，小女孩說：“謝謝你，大哥哥。”我開心地邁著輕盈的腳步回家了。

　　我到了家門口，看見了媽媽。媽媽說：“你跑哪里去了？怎么回來這么晚？”我說：“我幫助了一個小孩拿書包了，所以才這么晚才回來。”媽媽摸了摸我的頭說：“好孩子，我希望你永遠都能做好事。”

　　雖然我非常累，但是我很高興。這件事也讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文篇3

　　禾苗的生長離不開雨露的滋養，鮮花的美麗離不開綠葉的襯托，老鷹翱翔離不開奮力的拼搏，世間的萬物都是如此，我們每個人，都不能離開群體獨立存在，只有當每個人都心懷寬容之，體諒別人的不易，我們才會感受到正與人為善，贈人玫瑰，玫瑰手留余香的快樂。

　　贈人玫瑰，手留余香，我們將善良與寬容純凈，我們才不會與人為敵，一位八旬老人去省城看病。倘若那個年輕人再多一份寬容，或許對兩個人都是好的，至少年輕人不會內疚，不會做的選擇，常懷寬容之心，我們才能與體育生生活在這個飛速發展的社會中，我們避免不了各種壓力，將這種壓力絕不能擊垮我們，而是應促進我們向前，作家賽車手韓寒，高中時代成績并不好，但他獨愛創作他的老師曾懷疑的，但他父母始終包容她的一切，她的精心醫治，他是學了他的，認，但他的父母并沒有責怪他，以及他內心很愧疚，于是不斷努力，終于有了收獲其實生活就是這樣，但這條路，走不通，那就要及時停下來尋求更適合自己的生活和生存方式。或許你會，你將會發現生命，不一樣的風景，每個人都會犯錯，但犯了錯，我們不應一味責怪自己，而是應該去，寬容自己，尋求一種平衡去突破自己。

　　常懷寬容之心，我們才能與人為善，名言成說老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，幫助他人的人能得到他人的幫助，贈人玫瑰，手留余香，謝明俊武告訴我們做人的道理，我們每個人在與別人相處時，都應對別人多一份寬容和諒解，這樣每個人都會很開心了，一個人總為別人為敵，那么他會自己也會不開心，最后發現全世界都與自己為敵。所以我們每個人都挺對身邊的人寬容一些，常懷寬容之心，我們才能感受有愛許多人都說這個世界不公平，但你有想過嗎？你所做的，值不值得的，這份結果，你的努力決定你的收獲，別說這個世界不公平，是你付出太少，索取太多，樂嘉以一個銷售人員到現在性格色彩策劃人，李麗家從默默無聞的.記者到著名的主持人趙麗穎，從跑龍套到現在當紅的女明星，他們的故事無不告訴我們，努力，向夢想靠近，其實別人對我們不友善，但是我們還寬容地對待別人，堅，堅持初心，最終我們總能收獲別人的認可與贊賞，寬容待人，沖每個人人生的必修課，反觀當下，在求學路上，我們更應如此堅持初心，寬容待人，收獲自己人生的精彩。

　　正人玫瑰手留余香，對別人多一份寬容，即是對自己的友善，讓我們一起寬容，善待別人，讓友善之心永存心間。

贈人玫瑰作文篇4

　　俗話說：“贈人玫瑰，手有余香。”今年暑假，我去了番禺圖書館做志愿者，更加深刻地理解了這句話的含義，也體會到了幫助之美。

　　那是我做志愿者的最后一天。眼看著時間里下班越來越近，我們一個個都歸心似箭，像被關在籠中的小鳥一樣，只要打開籠門，就會立刻沖上云霄。我時不時地看手表，心想：快點吧，我的“苦日子”要結束了。這時一位老人牽著一個小孩向我走來。老人滿頭白發，臉上滿是皺紋，應該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過來一個索書號，問：“小朋友，你可以幫我找一本書嗎？”我一愣，心想：現在離下班時間已經不足五分鐘，而且在偌大的圖書管里，想通過索書號找一本書，無疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開口拒絕，一抬頭，看見老人眼中滿是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應了老人，接過紙條，開始找書。

　　時間如流水般飛逝，轉眼間，時間已經過去十分鐘，我不禁后悔起來：唉，我為什么要答應那個老爺爺，如果我不答應，我就已經到家吃飯了吧。要不我對老爺爺說沒有？不，不行，我既然已經答應了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅散心神，又專心地找起來。

　　正當我在找第三個書架時，我忽然瞥見一個好像與老爺爺給的索書號一模一樣的號碼，仔細一看，果然一樣。我高興地說：“老爺爺，我找到了。”說完就把書遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍。看著他們快樂的樣子，我心中充滿了成就感，也體會到了幫助之美。

　　幫助之美，就是在別人需要幫助之時伸出援手。它就像迷途中的.指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤心靈。讓我們一起幫助他人，體會幫助之美吧！

贈人玫瑰作文篇5

　　春天的到來，讓花兒們都有了綻放美麗的機會。那重新綻放生命的色彩，預示著一個春暖花開的季節。

　　我在花叢中挑著選著，當我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。

　　于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的`，讓我想到了一句古詩，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚來上灘。＂

　　而綠油油的苔花，讓我想到了古詩是“野火燒不盡，春風吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒了以后又長了出來。

　　但是時間不等人，還沒讓我看完所有花就要回家了。

　　晚上我又來到公園，帶上手電筒來看玫瑰花。

　　我來到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時間一小時、兩小時的過去了，但是它還是沒有開。

　　我有點不耐煩了，想要走。就在我一轉身。聽到輕輕的沙沙聲，我一轉身花開了！露出了一個小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來，遲遲不肯開放。

　　就在這時，它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個旋轉的陀螺，在一圈一圈的轉。

　　我累了，就在這個時候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。

　　我愛玫瑰，更愛它開放時的方向，更愛它那潔白而孕育著花的語言

贈人玫瑰作文篇6

　　曾經聽說過這樣一個美麗的故事。有一串葡萄，他原來是一個農夫，送給修道院的看門人，農夫對看門人說:“兄弟，感謝每次來到修道院時，你對我的關照。”看門人說:“謝謝你的葡萄，我把它送給一個終日什么也不愿意吃的病人。”而他又把葡萄送給了為她傾注心血的護士。護士則給予了為大家操勞的看門人。看門人覺得再不能讓葡萄兜圈子了。于是他毫不猶豫的吃起了這串情意濃濃的葡萄，格外甜美。這個故事在我年幼的心靈里生根發芽，使得了我懂的了付出則有收獲。使我的心胸變得博大。

　　其實，從我們出生的那一刻起，我們就沐浴著他人的給予。當我們還是小小的嬰兒時，媽媽用甜美的乳汁哺育著我們，是母親用她無私的愛滋潤著我們，泡泡般絢麗多彩的.童年。鄰居老爺爺用美麗的童話故事，點綴了我美好的記憶，是老爺爺用他的溫暖伴我走過童年時光。

　　踏進校園，老師的呵護，同學的關懷伴著書香縈繞著我們。當別人給予我們的愛事，我們的心里涌入一縷燦爛陽光與他們的內心一樣，總是閃爍著豐富的光芒。伴著愛和感激，我們也開始把事物給予別人。

　　機遇，讓我們的心情無比舒暢，給予使我們的內心無比通透。扶得是一種滿足，給予是一種快樂。

　　正如那串葡萄給我們的啟示:將芬芳贈送別人，手上留下淡淡的幽香；將快樂傳遞給別人，心中會感到幸福，猶如那句諺語——送人玫瑰，手有余香。

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