謙虛是美德作文集錦(6篇)
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的謙虛是美德作文6篇，希望對大家有所幫助。
謙虛是美德作文 篇1
“滿招損，謙受益”這句話用在現實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最后倒霉的還是他自己;有的人很謙虛，結果人們都稱贊他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板著一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以采用。
有一次，一個同學對應珊說：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊?”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現在一定要‘火山暴發’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了�，F在有人說她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒想到，應珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎么搞的?”，我走過去說：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什么氣?別人給我好的意見，我高興都來不及，怎么會生氣?”，說完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚里能撐船就象應珊這個樣子吧”。
剛才我說的.是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學的字都有進步，就連愷馨同學的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以為別人夸你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以后朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能向應珊那樣，千萬別學愷馨哦。
謙虛是美德作文 篇2
“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對自己有自滿的心理,就會有一定的損失;如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。
這篇文章主要寫了：有一位年輕的畫家，名叫跋異，他剛有點名氣時，聽到別人夸他，他就驕傲自滿，從此不再畫畫了。
經過有名的張圖先生教導后，他從此不再驕傲，虛心向別人學習，結果，跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的，一個人只有謙虛，才會有進步。我還犯過一次驕傲的.毛玻
媽媽早就說過要教我學做飯菜，我由于心血來潮，只學會了做稀飯。
那天，媽媽要都我學炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!
不用學，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學?”說完，便懶洋洋的玩去了。
這天，媽媽沒在家，我只好自己炒菜。我學著媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火�！鞍パ�，糟了!”，還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個雞蛋，眼看鍋里的油已經冒了煙，都快著火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼淚在眼框里打轉轉，心想，媽媽，您怎么還不回來呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結果，給炒糊了。 受過了這次教訓，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強中自有強中手”。你在班里優秀，那在學校呢?市里呢?省里呢?所以，我們對自己要有一個正確的評價和認識，不滿足于現狀，要虛心地向別人學習。這樣，有利于自己的進步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠做一個謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇3
謙虛是一種美德，是一種思想，魯迅說過：九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷經古今多少事，成由謙遜敗由奢。從古到今，很多圣賢名人都做到了這點
比如梅蘭芳，他是公認的京劇大師，他演京劇《殺惜》時，觀眾大多叫好，可有個老年觀眾說“不好”，梅蘭芳立馬用專車把這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“老師，哪里不好？”老人指出：“閻惜嬌上樓和下樓的`臺步應是上七下八，博士為何八上八下？”梅蘭芳恍然大悟，連稱謝謝，并常邀請老人看戲。
讀完這個故事，我深有體會，梅蘭芳可是大師，可他沒有驕傲自滿，老人指出了一點錯誤，他便尊老人為師，謙遜地改正錯誤。再說說我們，我們只是老百姓，可平時一有點成績，便驕傲自滿，試想我們是梅蘭芳，可能會不理會那老人，或把他趕出戲院，繼續唱戲。
所以從現在開始，我們要改正自己，弘揚中華美德，做一個謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇4
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步！”
事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了�！吧邢蓿R無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的`。對于小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索�！�(本故事說詳細點，時間就沒有問題)
是�。《嗝春玫囊粋�比喻，多么深刻的一番闡述！
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！
謙虛是美德作文 篇5
謙讓其實也是一種美德。謙讓是一把金鑰匙，可以打開你通往美德之路的門。謙讓是一朵花，讓你的生命之樹成為茫茫樹海里一棵翡燦的樹。
今天下午的作文課上，就發生了這樣一件事。老師要求我們修改昨晚上寫的作文《在我成長的.道路上》。修改完以后拿給她看，讓她幫助我們更好地把這篇作文修改完成。一下子，同學們一個接一個上去，隊伍好像一條龍。老師一見狀立刻說：“別上來這么多，這時間可以做數學作業，只留三個人，其他人下去�！蔽艺驹诘诹�，當然也隨著同學們一起下來了。過了一會兒，我看見臺上有兩個同學，心想真是好極了，剛才才下來一小會，又有了新機會，一定要好好把握。我從位子上站起來，大步地走著，忽然我發現同時也有好幾位同學也在走著，于是我毫不猶豫地回到了座位上，那些同學也互相用手勢表示謙讓，自己則走回座位。終于有一位同學經不住推讓走上去排了隊。就這樣一場溫馨的謙讓會結束了。接下來，同學們依然做著重復的事情。
這種謙讓難道不是一種美德嗎？我想，看見了這一幕幕，你一定會從心底敬佩他們。
謙虛是美德作文 篇6
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！薄疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后�！边@句詩詞激勵著人們，使人們不斷進步，謙虛是成長路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人，當時他已家喻戶曉了，孔子并沒有驕傲，反而更加謙虛。一天，孔子去拜訪老子，想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑，孔子當時比自己名聲還大，為什么要拜自己為師呢？孔子虛心請教他人，從別人身上發現優點，來彌補自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請教，我們又有什么理由呢？
“程門立雪”的故事也是關于謙虛的.。楊時跋山涉水，經過艱難險阻，終于來到了程頤老師家中。當時正值寒冬時節，天上飄著鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時不忍心叫醒老師，于是，便在程老師門前，筆直地站著，一動不動，大雪無情地飄落著。一個時辰過去了，程老師還沒醒，楊時早已變成了“雪人”，三個時辰過去了，五個時辰過去了……程老師終于醒了，楊時欣喜不已，終得拜師。
一位深感失望的年輕人，千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經歷。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面，把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢？年輕人回答了這個問題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統美德，讓我們把虛心這種美德發揚光大。
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