學校里的媽媽作文

時間：2025-11-07 14:20:14 曉映媽媽我要投稿

相關推薦

學校里的媽媽作文（精選15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學校里的媽媽作文，歡迎閱讀與收藏。

學校里的媽媽作文（精選15篇）

　　學校里的媽媽作文 1

　　我的媽媽工作很忙，所以送我到崇文學校來住校。韓老師是我們的生活老師，她就是我在學校里的媽媽。

　　當我第一次離開媽媽要來住校的.時候，老想著媽媽，哭著要回家。晚上到寢室里去睡覺了，我哭得更厲害了，因為往常都是媽媽在我的床頭邊給我講故事哄著我睡覺的。

　　丁零零，熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭，韓老師想了許多辦法，跟我說了許多道理也沒用。哭著哭著，我慢慢地睡著了。當我起來上衛生間的時候，看見韓老師坐在我旁邊。這時候，我知道韓老師守了我一夜，看著她和藹可親的臉，我感覺她真像我的媽媽，我差一點就想撲到她的懷里去撒嬌了。

　　日子一天一天地過去了，我在學校里也住習慣了。現在想起來覺得我那時候怎么那么傻，也幸虧韓老師對我那么耐心。

　　韓老師工資不高，但是時常給我們買一些獎品比如糖果、文具來鼓勵我們要好好學習，遵守紀律。

　　韓老師的關愛我永遠忘不了，就像我走到哪里都不會忘記慈愛的媽媽！

　　學校里的媽媽作文 2

　　媽媽，您是我的班主任，是位受人尊敬的好老師，可是在我的心目中卻似乎分成了兩個媽媽：一個在學校里，一個在家里。

　　在學校里，媽媽非常慈祥，對待我和其它同學一樣，既嚴肅又溫和。如果有什么問題不懂，您總循循善誘，耐心輔導，手把手的教。您經常給我們講國家建設需要人材的.道理，鼓勵我們要樹立遠大的革命理想，要我們好好學習文化知識。因為您工作認真負責，待人和藹可親，同學們都愛您，我也為有這么一位好媽媽而自豪。

　　可是，到了家里，媽媽就完全不同啦！您對我挻厲害的。每天放學回家后，您從不讓我玩一會兒，把我關在家里學習。每當我完成了當天的家庭作業，您總是捧出許多課外學習資料讓我講讀，讓我練。是不是因為我是您好的孩子，要求更高些？是不是教師的孩子就該享受這樣的待遇，要知道，我腦袋小小容量早已“超載”了！有一次我學得頭昏腦脹，趴在桌上睡著了，結果被您重重地打了一頓。在家里，您說話總是火辣辣的，聲音也變成了“高八度”，不是訓斥我沒出息，就是警告我將來考不上重點學校，有我好看的。哎！我真怕極了。

　　如果您問我喜歡哪媽媽，我可以毫不掩飾的告訴您：“我喜歡在學校里的那個媽媽。”

　　媽媽，請原諒，我不敢親手把這封信交給您，現在利用作文的機會，把心里話掏出來，我渴望學校里的“媽媽”快回來。

　　學校里的媽媽作文 3

　　有一種愛，不是細膩的母愛，也不是寬厚的父愛，但卻讓我倍感溫暖與貼心,那就是細如流水般的師愛。

　　朱老師有一頭烏黑亮麗的如瀑布般的頭發；在她那一張瓜子臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，一只挺拔的鼻子下可有一張能說會道的嘴巴。

　　朱老師有時嚴厲，有時溫柔。我記得有一次我們班上的兩個同學打起來了，一個小同學去勸架，也不幸被打了一巴掌。正巧朱老師路過這里，他看見這個情況，馬上就趕了過來，把打架的兩個同學拉開。然后嚴肅地問：“你們為什么打架呢？”“我……我……把他的筆弄壞了。”

　　其中一個同學支支吾吾地說。“因為一支小小的筆，就打起來？”朱老師疑惑不解地問。

　　最后，朱老師讓他們互相給對方說聲“對不起”，接著朱老師走到去勸架的那個同學面前關切地問：“疼嗎？”那個小同學露出開心的`笑容說：“謝謝老師的關心，不疼了。”最后，朱老師把自己隨身帶著的創可貼，給那個同學貼上。這時候，我們才發現朱老師手臂還留著鮮血，原來這是朱老師用來包扎自己的傷口用的,剛柔并用的朱老師真的讓我們感到溫暖。

　　有一次，朱老師在我們做課間操檢查的時候，不小心把腳弄骨折了，醫生讓她在醫院好好休息，但一周后，朱老師仍然來到了學校，杵著拐杖堅持給我們上課。看著朱老師吃力的給我們上課，我們都勸朱老師回家休息，但朱老師說為了我們的學習，她無論如何都要堅持，就這樣朱老師吃力的杵著拐杖給我們上了半個多月的課,同學都認真地上課，沒有一個人說話，因為我們知道，我們好好上課，勤奮學習就是對老師最大的安慰和回報。

　　這就是我們偉大而具有愛心的朱老師，我怎么能不愛她呢？

　　學校里的媽媽作文 4

　　老師，您雖然打過我，罵過我，但在我心中一直明白一個道理：打是親，罵是愛。

　　您不知道，我二年級到四年級上半學期我一直是個調皮搗蛋的孩子，自從你帶上我以后，不知為什么我變成了一個好孩子，就像換了個人似的。我還不了解您，而您卻了解我。我心里想啥，您都知道。

　　在我快樂時，而您卻為我們洗衣服，那時，我多想幫您一把呀！您為我們付出了那么多，而現在我們卻無法報答。

　　老師，從您帶上我一直到現在，我一直觀察，了解到了您的`一個特點，那就是有耐心，不管我們犯了多少次錯誤，您都會耐心地教導我們每一個同學。雖然，我們在學校里都非常想家，想爸爸、媽媽，但您給予了我們一種家的溫暖。在生活區，您就是我們每一個同學的好媽媽，細心地告訴我們做人的方法。

　　老師，我想真誠的叫您一聲：“媽媽。”

　　學校里的媽媽作文 5

　　你一定會奇怪，學校里怎么會有“媽媽”呢？其實這個“媽媽”不是別人，而是我們敬愛的老師。

　　老師，是一個平凡而又神圣的職業。在所有的老師中，我最敬佩的是鐘老師。五年級新學期上學的第一天，我們期盼著新班主任會是什么樣呢？是嚴厲型還是溫柔型呢？隨著鈴聲老師來到教室，鐘老師給我的第一印象是像我的媽媽那樣溫柔親切，平易近人，我記得很清楚，老師那天穿著褐色的連衣裙，漂亮的發夾把頭發高高盤起，白凈的臉上帶著淺淺的笑，我一下就對她產生好感，我覺得她會是一位優秀的老師。

　　鐘老師是教我們數學的，老師的數學可不是一般的好。鐘老師教數學的方法與別的老師不一樣，不是那么死板，鐘老師用不同的.教學方法講述各種不同的題型，把枯燥難懂的知識，講的有聲有色。記得講到旅游費用那堂課，老師說：“這節課我沒明白，有誰可以當一次老師給我講講？’’同學們很好奇，都想嘗試一下，每個人都躍躍欲試。在活躍的氣氛中，所學的知識就靈活的掌握了。

　　老師不僅課講得好，在生活中也處處體貼我們。春游的時候，因為路途遠，我暈車了，有點難受。老師坐到我旁邊，邊摸我的手邊安慰我，看到老師關懷的眼神，就像媽媽一樣給了我溫暖，給了我精神，我覺得舒服多了。

　　在家里有媽媽的愛照顧我生活，在學校有老師的愛教育我成長。我被這些愛保護著，包圍著，我一定會健康成長，由嫩苗長成參天大樹，成為有用之人！

　　學校里的媽媽作文 6

　　五年級開學那天，我攥著轉學通知書站在教室門口，手心全是汗——陌生的環境、不認識的同學，讓我只想躲回家里。這時，李老師走過來，輕輕牽起我的手：“別怕，以后這里就是你的家，我就是你的‘老師媽媽’。”她的手暖暖的，像媽媽的手一樣，瞬間驅散了我的緊張。

　　李老師的“媽媽味”藏在課堂上。有一次我數學題沒聽懂，下課偷偷抹眼淚，她發現后，把我帶到辦公室，用彩色粉筆在草稿紙上畫圖講解，還笑著說：“咱們慢慢來，‘媽媽’陪著你，肯定能學會。”那天她講了整整半小時，直到我完全弄懂，臨走時還塞給我一顆水果糖，和媽媽平時獎勵我的一樣甜。

　　她的“媽媽味”還藏在生活里。運動會我跑800米時崴了腳，她立刻沖過來，蹲下身小心翼翼地幫我揉腳踝，眉頭皺得緊緊的`，比我還疼的樣子。之后幾天，她每天放學都送我到校門口，還打電話跟媽媽交代“要冷敷”“別多走路”，叮囑得比媽媽還細致。

　　現在，我早就把李老師當成了“學校里的媽媽”。遇到開心的事，我第一時間想跟她分享；碰到難過的事，她的懷抱就是我的“避風港”。原來，母愛不止在家里，在校園里，也有這樣一位“媽媽”，用溫柔與耐心，守護著我的成長。

　　學校里的媽媽作文 7

　　每天中午，食堂的張阿姨總是最早站在窗口前，系著干凈的圍裙，臉上掛著暖暖的笑。我們都喜歡叫她“張媽媽”，因為她的飯菜里，藏著家的'味道。

　　張媽媽的“暖心”，藏在對我們口味的記得里。我不愛吃青椒，每次打菜時，她總會特意把青椒挑出來，多給我舀一勺番茄炒蛋，還小聲說：“知道你不愛吃辣，多吃點雞蛋長身體。”有次我感冒了，沒什么胃口，她居然給我端來一碗熱乎乎的小米粥，說：“感冒要喝這個才舒服，我早上特意多煮了點。”那碗粥冒著熱氣，喝進肚子里，暖到了心里。

　　她的“暖心”，還藏在不浪費糧食的叮囑里。看到有同學剩飯，她不會批評，而是走過去輕聲說：“孩子，農民伯伯種糧食不容易，咱們盡量吃完，不夠再添，別浪費呀。”有次我沒吃飽，猶豫著要不要再去打菜，她一眼就看出來了，主動給我加了一勺紅燒肉，笑著說：“正在長身體，得多吃點。”

　　現在，每次去食堂打菜，聽到張媽媽一句“今天也要好好吃飯”，我就覺得特別親切。原來，食堂里的這位“媽媽”，用一碗碗熱飯熱菜，用一句句貼心叮囑，把溫暖送進了我們的心里，讓校園生活多了一份家的溫馨。

　　學校里的媽媽作文 8

　　每天早上，校門口的王阿姨都會舉著“安全過馬路”的牌子，穿著橙色的馬甲，站在馬路中間，像一棵大樹一樣，守護著我們過馬路。我們都叫她“守護媽媽”。

　　王阿姨的守護，藏在早起的堅持里。不管是冬天寒風刺骨，還是夏天烈日炎炎，她總是七點準時到崗。有次下大雨，我看到她的雨傘幾乎全偏向了我們這邊，自己的半邊肩膀都濕透了，卻還在大聲喊：“孩子們慢點走，注意腳下！”她的聲音有點沙啞，卻像媽媽的叮囑一樣讓人安心。

　　她的守護，還藏在細致的.觀察里。有次我忘帶紅領巾，站在校門口著急得快哭了，她看到后，從口袋里掏出一條嶄新的紅領巾，幫我系好，還溫柔地說：“別著急，以后記得提前檢查書包，下次忘了還來找阿姨。”原來，她早就準備了好多紅領巾、橡皮、鉛筆，就怕我們遇到突發情況。

　　現在，每天早上看到王阿姨的身影，我就覺得特別踏實。這位校門口的“守護媽媽”，用她的堅持與細心，為我們的安全保駕護航，讓我們每天都能開開心心上學，平平安安回家。

　　學校里的媽媽作文 9

　　每天放學后，教室后面總會出現劉阿姨的身影——她拿著拖把，彎著腰，一點點把教室的地面拖干凈，我們都叫她“保潔媽媽”。

　　劉阿姨的細心，藏在對教室的愛護里。每次拖完地，她都會把桌椅擺得整整齊齊，把我們掉在地上的鉛筆、橡皮撿起來，放在講臺上的“失物招領盒”里。有次我的作業本不小心掉在地上，被灑上了水，她看到后，趕緊用紙巾吸干水分，還放在窗邊晾干，第二天早上特意交給我，說：“孩子，作業本晾干了，下次要收好呀。”那本作業本上還有淡淡的水漬，卻滿是她的用心。

　　她的細心，還藏在對我們的關心上。有次我留下來值日，看到她在擦黑板，就過去幫忙。她笑著說：“孩子，你還小，這個重活阿姨來，你去把自己的書桌收拾好就行。”她擦黑板時，會特意把粉筆灰擦干凈，怕我們第二天上課吸入灰塵；看到教室的窗戶沒關好，她會一一檢查，說：“晚上可能下雨，關好窗戶別把書淋濕了。”

　　現在，每次看到干凈整潔的教室，我就會想起劉阿姨忙碌的身影。這位“保潔媽媽”，用她的'雙手，把教室打掃得像家一樣干凈，用她的細心，守護著我們的學習環境，讓我們在整潔的教室里，安心學習，快樂成長。

　　學校里的媽媽作文 10

　　每個周三下午的課后服務，校門口都會有幾位穿著紅馬甲的家長志愿者，其中李阿姨最熱心，我們都叫她“愛心媽媽”。

　　李阿姨的“愛心”，藏在課后服務的陪伴里。她負責輔導我們的手工課，每次都會提前準備好彩色卡紙、剪刀、膠水，還會耐心地教我們折千紙鶴、做賀卡。有次我折不好千紙鶴的翅膀，急得直跺腳，她坐在我旁邊，手把手教我，一步一步講解，還鼓勵我說：“別著急，慢慢來，你看，這樣折就對了。”在她的幫助下，我終于折出了一只漂亮的千紙鶴，她比我還開心，笑著說：“你真棒！”

　　她的“愛心”，還藏在對我們的`照顧里。有次課后服務時，有個同學突然肚子疼，李阿姨立刻把他抱到椅子上，拿出自己隨身攜帶的溫水和腸胃藥，喂他喝下去，還輕輕揉他的肚子，像媽媽照顧生病的孩子一樣。之后她還聯系了同學的家長，一直等到家長來才離開，臨走時還叮囑“要按時吃藥”“別吃涼的”。

　　現在，每次周三的課后服務，看到李阿姨的身影，我們都特別開心。這位“愛心媽媽”，用她的陪伴與照顧，讓我們在課后服務時光里，感受到了像家一樣的溫暖，也讓我們知道，校園里的愛，不止來自老師，還有這樣一群可愛的家長“媽媽”。

　　學校里的媽媽作文 11

　　學校圖書館的陳阿姨，總是坐在靠窗的位置，戴著眼鏡，手里拿著一本書，溫柔得像故事里的媽媽。我們都喜歡叫她“陳媽媽”，因為她總能幫我們找到最愛的書。

　　陳媽媽的“書香”，藏在對我們閱讀喜好的了解里。我喜歡讀童話書，每次去圖書館，她都會笑著說：“今天新到了一本《小王子》，你肯定喜歡。”有次我想找一本關于太空的書，她立刻帶我到科普區，還幫我推薦了幾本適合我讀的，說：“這些書里有好多太空小知識，慢慢讀，有不懂的可以問我。”在她的推薦下，我愛上了科普書，也學到了很多知識。

　　她的“書香”，還藏在安靜的陪伴里。圖書館里總是安安靜靜的，陳媽媽很少說話，卻會用行動關心我們。看到有同學看書看得太入迷，忘了喝水，她會悄悄遞過去一杯溫水；看到有同學坐姿不對，她會輕輕走過去，提醒“坐直了對眼睛好”。有次我看書看到放學，她沒有催我，而是陪我一起收拾好書本，還說：“喜歡看書是好事，但也要記得按時回家，別讓媽媽擔心。”

　　現在，圖書館成了我最喜歡去的地方，因為那里有陳媽媽，有她推薦的`好書，還有她像媽媽一樣的陪伴。原來，在滿是書香的圖書館里，也有這樣一位“媽媽”，用書籍與溫柔，點亮我們的閱讀時光。

　　學校里的媽媽作文 12

　　學校醫務室的趙醫生，總是穿著白色的大褂，說話輕聲細語的，我們都叫她“趙媽媽”。不管是感冒發燒，還是磕磕碰碰，只要來到醫務室，看到她，我們就不害怕了。

　　趙媽媽的“安心”，藏在專業的.照顧里。有次我跑步時摔破了膝蓋，疼得直哭，她趕緊拿出碘伏和棉簽，輕輕幫我消毒，還一邊吹一邊說：“別怕，輕輕擦，很快就好。”消毒時她的動作特別輕，幾乎沒什么疼痛感，包扎好后，她還叮囑我“別碰水”“每天來換一次藥”。之后幾天，她每次看到我，都會問：“膝蓋好點了嗎？有沒有不舒服？”像媽媽一樣關心我的恢復情況。

　　她的“安心”，還藏在對我們健康的關注里。每次換季，她都會在校園廣播里講“預防感冒的小知識”，還會在醫務室門口貼上火柴人漫畫，教我們“正確洗手”“咳嗽禮儀”。有次我同桌發燒了，她不僅給同桌量體溫、喂藥，還打電話讓家長來接，臨走時還把自己的外套給同桌披上，說：“別著涼了，回家好好休息。”

　　現在，每次路過醫務室，看到趙媽媽忙碌的身影，我就覺得特別安心。這位“白衣媽媽”，用她的專業與溫柔，守護著我們的健康，讓我們在校園里，能安心學習、快樂玩耍。

　　學校里的媽媽作文 13

　　美術室的周老師，總能用畫筆和彩紙，為我們打開創意的大門。我們都喜歡叫她“周媽媽”，因為她像媽媽一樣，鼓勵我們大膽想象，畫出屬于自己的精彩。

　　周媽媽的“創意”，藏在對我們想法的支持里。有次美術課畫“我的夢想”，我想畫一個會飛的房子，卻擔心畫得不好，不敢下筆。她看到后，坐在我旁邊，笑著說：“你的想法太有趣了！會飛的房子可以有翅膀，還可以有彩色的窗戶，大膽畫，‘媽媽’相信你。”在她的鼓勵下，我拿起畫筆，畫出了帶著翅膀、涂滿彩虹色的房子。她看到后，把我的畫貼在美術室的'展示墻上，還對其他同學說：“你們看，這就是創意，多棒呀！”

　　她的“創意”，還藏在對我們作品的珍惜里。每次上完美術課，她都會把我們的作品小心翼翼地收起來，還會在背面寫上我們的名字和日期。有次我不小心把畫紙撕破了，難過地哭了，她趕緊拿來膠帶，一點點幫我粘好，說：“別難過，這是你用心畫的，粘好后還是很漂亮的。”她還把粘好的畫放在展示區最顯眼的位置，讓我知道，我的作品很珍貴。

　　現在，我越來越喜歡上美術課，因為有周媽媽這位“創意媽媽”，用鼓勵與珍惜，守護著我們的想象力，讓我們在美術的世界里，自由翱翔。

　　學校里的媽媽作文 14

　　每次運動會，操場邊總會有一群家長志愿者，其中王阿姨最熱情，手里拿著小喇叭，不停地為我們加油，我們都叫她“加油媽媽”。

　　王阿姨的“加油”，藏在最響亮的聲音里。我參加跳遠比賽時，心里特別緊張，站在起跳線前，腿都在抖。這時，我聽到王阿姨的聲音：“孩子，別緊張！你是最棒的，阿姨相信你！”她的聲音特別響亮，一下子就驅散了我的緊張。我深吸一口氣，奮力一跳，居然拿到了第三名。她跑過來，給我一個大大的'擁抱，比我還開心，說：“你看，只要努力，就一定能行！”

　　她的“加油”，還藏在最貼心的照顧里。運動會那天特別熱，她提前準備了冰鎮的礦泉水和小扇子，分給我們喝，還幫我們擦汗，說：“天熱要多喝水，別中暑了。”有個同學跑完100米后頭暈，她立刻扶著同學到樹蔭下，拿出濕毛巾幫同學擦額頭，還喂同學喝藿香正氣水，像媽媽一樣細心。

　　現在，每次運動會，聽到王阿姨的加油聲，我就充滿了力量。這位“加油媽媽”，用她的熱情與貼心，為我們的運動時光增添了溫暖，讓我們知道，在賽場上，不止有老師和同學的支持，還有這樣一位“媽媽”，在為我們吶喊助威。

　　學校里的媽媽作文 15

　　學校檔案室的劉阿姨，總是坐在堆滿檔案的桌子前，戴著老花鏡，認真地整理著每一份文件。我們都叫她“劉媽媽”，因為她像媽媽一樣，細心地守護著我們的成長記錄。

　　劉阿姨的“細心”，藏在對每份檔案的珍視里。有次老師讓我去檔案室找一年級的成長手冊，我以為會很難找，沒想到劉阿姨很快就找到了。她笑著說：“每個孩子的檔案，我都按年級、班級整理好了，一找就能找到。”她把成長手冊遞給我時，還特意擦了擦封面的灰塵，說：“這是你小時候的照片和作品，要好好保管呀。”我翻開手冊，看到里面稚嫩的筆畫和可愛的照片，心里暖暖的'。

　　她的“細心”，還藏在對我們成長的關注里。每次新的檔案收進來，她都會仔細核對信息，生怕出錯。有次我同桌的檔案里少了一張獎狀，她特意跑到班主任辦公室去確認，還打電話給同桌的媽媽，最后終于找到了那張獎狀，補到了檔案里。她說：“每個孩子的努力都要記錄下來，不能少了任何一份。”

　　現在，我知道，在學校的檔案室里，有一位“細心媽媽”，用她的認真與負責，守護著我們的成長足跡。原來，我們在校園里的每一點進步，每一次努力，都有人像媽媽一樣，細心地記錄著，珍藏著。

【學校里的媽媽作文】相關文章：