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我心中的魯迅作文(精選)
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我心中的魯迅作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心中的魯迅作文 篇1
在我的印象中,魯迅是一個高大的人。它不僅僅是在身軀上的高大,而我認為還有一層心靈上的、人性上的高大。
我記得從小到大已經(jīng)讀過不少寫魯迅的文章。但是所有文章無一例外的,都講了魯迅的精神,那種大無畏的奉獻精神。魯迅先生常常是工作到廢寢忘食,在他臨死前,甚至不休息,這是為什么?是因為他想給這個世界留下一筆寶貴的文學財富!這種精神是多么可貴!即使在名人偉人中也難找出幾個像魯迅先生這樣拼命工作的人。
魯迅先生的精神還遠不止這些。在他平日與家人及朋友的交往中,總是樂觀融洽,可是,在那樣的時代背景下,在那樣中華民族的危難時期,他依然可以用美好去擁抱生活,有紙筆作斗爭,實為不易。
魯迅先生還是一個不追求功與名的.人。他終日無私奉獻,為社會,為國家,但卻從來沒有為過自己。他日復一日地寫作,寫完的手稿一疊一疊。他卻用這些手稿來擦桌子,甚至放在衛(wèi)生間。這說明他根本不在乎這些;相反,他更注重的,是做出了什么。
魯迅先生就是這樣一個高大的人,這也是為什么人們仰慕他的原因。
我心中的魯迅作文 篇2
記得在小時候,媽媽從外地給我買來一本書,書面上畫著一個人物。我好奇的問:“媽,這是誰?”“這是一代文學巨匠魯迅!”從那時起,我便對這位削瘦弱小的老人有了印象,第一次認識了這位文學巨匠。
雖然,我還依稀憶起那一幕在我心中留下的記憶。但是,真正認識魯迅,還是在小學。從那時起,我不僅眼睛看到了魯迅,還在心中看到了魯迅。
我從《故鄉(xiāng)》中看到了魯迅的身影,那對少年時代朋友閏土的憐愛之情,感受到了少年魯迅的純真和無奈,感受到了魯迅一股從心中涌出的隱痛。
《從百草園到三味書屋》那充滿詩情畫意的作品,又把我拉到了久遠的年代里。我聽到了童年魯迅的歡笑,聽到了老師的諄諄教導,聽到了孩子們對戒尺的責備。
進入初中,我又進入了魯迅的另一個空間,看到了魯迅曾和我們一樣從童年走過。
《祝福》中的善良的勞動婦女祥林嫂,在封建宗法思想殘酷的統(tǒng)治和壓迫下的悲慘命運,震撼了我的心靈。魯迅先生筆下的祥林嫂,使我們這代學生真正感到了封建制度是怎樣的一個鮮血淋漓的`吃人制度。
當我理解了魯迅先生的作品時,它使我認識到魯迅先生正是這樣以筆來療救我們這個受半封建半殖民統(tǒng)治的民族。“吃的是草,擠出來的是奶。”魯迅到日本留學,從學醫(yī)治病到棄醫(yī)從文治國,無不充分顯示了魯迅對民族、對祖國的憂患意識。在腥風血雨里的年代,“且介亭”中的魯迅先生正是這樣以筆作投槍匕首,為民眾而“吶喊”。
生鐵雖然硬但脆,鋼卻既硬又有韌性,因此,鋼制的器物遠比鐵制的優(yōu)越。做人也需要有點兒韌性,既不一味低頭,又不魯莽從事。我們中國,正是有魯迅這樣的人,才逐漸強大。
我心中的魯迅作文 篇3
千百年來,歷史上的偉人無數(shù)。足智多謀的諸葛孔明;智謀超群的軍師吳用;任勞任怨,為國奉獻的周恩來總理……這些人足以讓我們傾心于他們,然而,我對魯迅卻情有獨鐘,一個用筆戰(zhàn)斗一生的人――讓眾人敬仰的人。
魯迅先生,我國偉大的文學家,思想家,革命家。他所寫的散文《朝花夕拾》。讓我們領(lǐng)略到冬日捕鳥的'樂趣,也讓我們觀看到月夜下那場精彩的社戲。
魯迅先生,一個用筆戰(zhàn)斗了一生的人。有句話說:有時筆的力量勝過一把劍。為什么要這樣說呢?一個通情達理,知識豐富的人,可以借筆,把智慧傳播出去,揭開真相,分清是非,為正義伸張。有時只需一根筆便可以解決,不需一兵一卒,更不需要流血。魯迅先生就是這樣一個人。他用一支倔強的筆去揭露黑暗。他用自己的愛國精神為我們做了一個榜樣!我曾經(jīng)在書上看到了這樣一句話:魯迅是中國文學史上的一座豐碑,是最深刻,最復雜,最矛盾,最具懷疑批判的文學巨人!
我心中的魯迅作文 篇4
魯迅,這個我小時候經(jīng)常聽到的一名偉人,當我真正了解他的時候,那還是讀初一的時候。
初一上學期,我們學過《風箏》這一篇文章。講的是小時候,魯迅十分厭惡風箏,也不許他的小兄弟玩。一次,他發(fā)現(xiàn)他的小兄弟背著他去造風箏,他憤怒地踩爛了風箏,多年后他發(fā)現(xiàn)自己錯了,便去向弟弟認錯的故事。這位偉人的自我解剖的行為震撼了我,想我自己:一個人躲在被窩里玩手機,即使被父母發(fā)現(xiàn)了也死不認錯。那時,我想我要像他一樣自我解剖的話,我的學習應該進步十分快。
如今,我看了他的自傳更是震驚。我原本以為,名人的家世大多是好的,現(xiàn)在我才知道,名人的家世不一定是好的.,但他一定是自尊自愛的。“我寄住在親戚家里,有時還被人稱為乞食者,我于是決心回到家里”。那時,他家已經(jīng)破落不堪了,但他寧可受苦也不受這屈辱。
附文《吶喊》更讓我了解了他小時候的艱辛。你想想:一個小孩子忍受著別人的白眼,在眾人的嘲諷下接過那父親的治病錢,那多讓人委屈啊。但他依然從一個孩子成長為一代偉人,一個真正讓人敬佩的偉人,一個頂天立地的偉人。
除此之外,他愛國精神也讓人吃驚。他家沒有錢只能去不要錢的學校,所以他考入了水師堂。他為了救國從機關(guān)科去了礦物科,后來覺得這樣沒有用又去學醫(yī),但他發(fā)現(xiàn)學醫(yī)也無法改變中國人民的思想之后,又棄醫(yī)從文。別人打著救國的名卻不干救國的事,但他為了救國卻想盡辦法。
他真正讓我敬佩的還是他的謙虛。他的《狂人日記》是中國第一本白話文小說,可他連名提都沒有提,從小時候成長到名人的經(jīng)歷的艱苦他也提都沒有提,寫作時遇到的困難他還是提都沒有提。這些經(jīng)歷恐怕拿來寫小說故事都沒問題了!
名人魯迅,在我眼中就是這么一個值得敬佩的人物。
我心中的魯迅作文 篇5
每當我再次讀到有的人這首詩時,我不禁想起魯迅先生,我心中的偉人。
我心中的魯迅先生,他是一個珍惜時間的人。在開會的時候,他從不遲到一分一秒,即使下著傾盆大雨他也一定準時到達。在他臨死前的三天里,他還幫人寫前序,寫日記。他把每一分每一秒都用在有意義的事上,連一分一秒都不放過。正如他那句名言:"浪費自己的時間就等于慢性自殺。”這種精神怎么不讓人敬佩呢?
時,我心中的魯迅先生,是一個關(guān)心青少年的人。他跟青少年是好朋友,魯迅先生在他們受到挫折時鼓勵他們,幫助他們爬起來;魯迅先生在他們有缺點以暗藏玄機的話語來為他們指引方向…。.這樣的人,怎會不受人尊敬呢?
我心中的魯迅先生,是一個對黑暗社會十分痛恨和十分關(guān)心老百姓的人。他以筆為武器,戰(zhàn)斗到直至死去。他為人民飽受暗無天日的社會的折磨而感到痛心疾首。他為一位黃包車車夫包扎,并讓他回家養(yǎng)傷。在當時那個暗無天日的社會,人人自危,誰還顧得上一個普通平凡的黃包車車夫呢?就只有魯迅先生會這樣做。這怎不讓我更加敬佩他嗎?
魯迅,多么熟悉的'一個名字啊!他是偉大的文學家,創(chuàng)作了中國文學史上的第一篇白話小說。他為人民而戰(zhàn)斗,被譽為民族魂;他關(guān)心愛護青少年,得到了他們的信賴;他珍惜時間,得到了后人的贊揚;他關(guān)心窮苦人民,得到他們的愛戴…。.
無論世人將來會不會忘記魯迅這個名字,我也一定會記住他!
我心中的魯迅作文 篇6
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他一筆為武器,戰(zhàn)斗了一生。魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學習《我的伯父魯迅先生》時,我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的人。魯迅先生的話語很幽默、風趣。他沒說自己的地位比別人高一級,就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等,但魯迅先生還是把自己當成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關(guān)心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言,批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中,我又感受到了魯迅先生即使很瘦,但精神抖擻。和堅持不屈的.偉大精神。
我還要學習魯迅先生珍惜時間。魯迅先生說過“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還會有的。”是啊,如果你不愿擠,怎沒可能會有呢?
魯迅先生逝世前,還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名,親自給青年回信三千五百多封。關(guān)心過的青年更是不計其數(shù)。
魯迅先生即使死了,但他這種堅持不懈的精神卻永遠在我們心中。“魯迅先生是同我們一起的!”
我心中的魯迅作文 篇7
如果我可以使時光倒轉(zhuǎn),那么,我最想見的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中,魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器,寫出了那么多優(yōu)秀的作品。在我的心中,魯迅先生是慈祥的,他無微不至地關(guān)心著青少年們。在我的心中,魯迅先生是不懼怕迫害的,他盡自己最大的力量與反動勢力斗爭了一輩子。在我的心中,魯迅先生又是快樂的,在別人談起他受到過的迫害時,他總是輕描淡寫地一說。那濃密的“一”字形胡須下面,仿佛永遠都掛著微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道,他在青少年們的心中,是多么重要。一位可以說是幾乎無人能及的大文豪,在人們的心中,留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的是自己的言行。他真的做到了,做到了他的'那句“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。他真的做到了,他的一言一行正式這句話的真實寫照。瞧!我仿佛又看到了他正在給青年們寫回信;聽!我仿佛又聽見了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無數(shù)青年的耳邊回響。
學了《我的伯父魯迅先生》這篇課文,我終于體會到他在人們心中的地位;學了《一面》這篇課文,我深切地明白了他對青年們的關(guān)心;學了《有的人》這篇課文,我終于知道:他,那個慈祥的老人,多么令人尊敬!
或許,只有一句話可以表示我對他的了解,那就是為別人想得多,為自己想得少!
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