放飛理想作文

時間：2026-03-11 12:58:30 理想我要投稿

放飛理想作文8篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的放飛理想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放飛理想作文8篇[熱]

放飛理想作文篇1

　　在上一節(jié)畫畫課上，老師給我們每個人發(fā)了一個白色的風(fēng)箏，讓我們在這個風(fēng)箏上畫自己喜歡的東西。一節(jié)課過后，同學(xué)們的風(fēng)箏好不漂亮呢！有國色天香的牡丹花、色彩斑斕大蝴蝶、舉世無雙的擎天柱、碩大無比的大螃蟹，還有可愛的小狐貍、小貓、小狗……

　　星期六的下午，風(fēng)和日麗，我們來到泰安路上，路邊放著我們畫好的風(fēng)箏，老師先讓我們投票，看誰的風(fēng)箏畫得好。我畫了一個漂亮的花瓶，花瓶里插滿了三片花瓣的花，有粉色的，藍(lán)色的和紫色的`，五彩繽紛。

　　然后開始第二個階段，就是“放飛理想”，我們拿著自己的風(fēng)箏，把線系在風(fēng)箏上，拿著線軸。雖然我不會放風(fēng)箏，但我經(jīng)常看別人放，有了一些了解：

　　1。必須有1到4級的風(fēng)。

　　2。拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑。

　　3。跑的時候適當(dāng)?shù)胤啪€。

　　一陣風(fēng)吹來，我覺得時機(jī)到了，于是逆著著風(fēng)飛快地跑著。試了幾次，因?yàn)闆]有掌握好，放線太快了，幾次都失敗了。可是我并沒有灰心。這時，又有一陣大風(fēng)吹來，我手緊捏著線軸，手擋著不讓淘氣的風(fēng)箏線跑得那么快，慢慢地，慢慢地放線。這時，我的風(fēng)箏飛起來了，雖然不太高，不過也飛起來了，帶著我的理想飛起來了。我跑著，笑著，叫著。此時的天空，飛翔著一個個風(fēng)箏，花花綠綠的，在天空的襯托下，好似五彩的云霞。他們帶著作者的理想飛起來，越飛越高……

　　我非常開心，不僅僅是我會放風(fēng)箏了，而且還體會到了放風(fēng)箏的樂趣。如果真有可以實(shí)現(xiàn)理想的風(fēng)箏就好了！

放飛理想作文篇2

　　每個人都有自己得理想，當(dāng)然我也不例外。我得理想是當(dāng)一名天文學(xué)家，而且我對天文知識得了解也比較多。

　　當(dāng)我29歲時真得當(dāng)了一名天文學(xué)家，我看我正在著手研究一項棘手得事情。有一顆行星正以每秒30光年（光跑一年得路程）沖向地球。還好它在獵戶座可是過不了一個月它就會到達(dá)太陽系，這樣地球就完了。我開始研究這顆行星得大小，質(zhì)量......，突然我發(fā)現(xiàn)了一個驚人得事情。這顆行星上居然還有一個生命體，正是一種未知得生命體。我用電腦分析了一下，他和人類一樣也怕核輻射。所以我們打算用核彈攻擊。核彈發(fā)射了，我們都等著好消息。核彈擊中了那顆小行星。突然那顆小行星發(fā)出了強(qiáng)大得磁場。所以這次供給沒能成功。

　　我們就用了最后得王牌。穿磁超光速核彈。我們地球人得希望就寄托在這顆核彈身上了。核彈以超光速飛向小行星。核彈得第一層是消磁彈，第二層是超強(qiáng)得穿甲彈，第三層就是核彈了。核彈就這樣炸碎了那顆小行星。

　　我突然醒了，原來是個夢，一個美妙得夢，也是我放飛希望得第一步，終有一天我得美夢一定會成為現(xiàn)實(shí)！

放飛理想作文篇3

　　因?yàn)閷λ{(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因?yàn)閷Ｋ南蛲昔~才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的信念總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一屢陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？

　　我從小就立志當(dāng)一名老師。在我眼里，老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。在我眼里，老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有誰不將老師贊揚(yáng)！如果說春蠶是無私奉獻(xiàn)的，那么老師就是春蠶；如果說黃牛是默默耕耘的，那么老師就是黃牛；如果說駱駝是沙漠之舟，那么老師就是駱駝。正因?yàn)槔蠋熓窍Ｍc幸福的播種人，所以我立志做一名希望與幸福的播種人。

　　如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……讓每棵小樹都茁壯成長。

　　如果我是老師，我一定摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念，我要把課堂還給學(xué)生，讓他們可以自由地翱翔，快樂地學(xué)習(xí)。

　　如果我是老師，我不會讓學(xué)生成為“啃書蟲”，我要讓他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！這一切多么富有詩情畫意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門活躍的身影，到處留下孩子門小小的足跡。我要讓他們在游玩中學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，受到啟迪。

　　理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個音符都生命的歸宿。我深知只有啟程，才會到達(dá)理想跟目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

　　實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”讓我們?yōu)橹床２唤?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會屬于我們。

　　同學(xué)們，讓我們在這一刻播種下理想的種子，并辛勤耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔！

放飛理想作文篇4

　　每個人從小都有夢想，我也不例外。我的夢想是當(dāng)一名軍人。

　　軍人每天要很早就起床晨練、運(yùn)動的，可我卻是除了上學(xué)的時間，只要早晨有空，我就會在床上睡懶覺，對于我來說，早上六點(diǎn)鐘起床已經(jīng)算是很早。要做軍人就必須要先懂得吃苦耐勞，，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮。可我卻連平常家里的家務(wù)都懶得干，由此可見，我想當(dāng)軍人的夢想如果要實(shí)現(xiàn)還是需要經(jīng)歷一番不懈的努力。

　　自從四年級上冊，我們學(xué)校舉辦了少兒消防警校開始，我就開始喜歡上了當(dāng)軍人，那立正的姿勢真是自信十足，抬頭挺胸，從側(cè)面看，就像是一條直線，“齊步走，一二一，一二一……”那氣宇軒昂的`口號聲，和整齊的腳步聲，就像是一個人做出來的。

　　幾年后，我變成了警察，我走在街上，看到一個不遠(yuǎn)處有一個人一直盯著我看，還鬼鬼祟祟的，看樣子好像很害怕我，我一走近他就被過身去，我快步跑上去，一下就得著了他，我第一次抓住了小偷，我感到特別地自豪和高興。

　　我的夢想啊，我會把你當(dāng)目標(biāo)，我會把我們的距離慢慢的拉近的，我一定會來追逐你的。

放飛理想作文篇5

　　那聲聲清脆的叫喊伴著陣陣歡笑聲在廣場上空回蕩，我們滿載著一位位少年兒童誠摯的祝福與希望，將自己親手制作的風(fēng)箏放飛到藍(lán)天。

　　瞧，同學(xué)們有的小臉漲得通紅，舉著風(fēng)箏，握著線板，一副放風(fēng)箏“專家”的架勢，有的邊跑邊放線，而風(fēng)箏卻不聽話地掉在了地上，還有的乘著風(fēng)大，急忙把風(fēng)箏放上了天……廣場上成了風(fēng)箏的海洋，使原本安靜的.天空熱鬧起來，在藍(lán)天白云的映襯下，一條條彩帶仿佛成了一座座彩虹，上下翻飛，風(fēng)箏上五顏六色的圖案顯得格外耀眼：有的畫著“舞動的北京”，像一團(tuán)火焰正熊熊燃燒著，有著畫著奧運(yùn)福娃，好像正在向我們招手，歡迎著我們的到來，還有的畫上了奧運(yùn)五環(huán)，仿佛是正在歡迎來自五湖四海的人們……

　　我把風(fēng)箏系上線，舉在手里，拽著線，便奮力跑了起來。風(fēng)箏伴著“我要飛得更高……”的歌聲，轉(zhuǎn)了幾個完美的圈，便搖搖晃晃，像個醉漢似的飛上了天。我一邊放線，一邊抖線，心里得意極了，心花怒放，可好景不長，那不爭氣的風(fēng)箏像不聽話的孩子，折了翅膀的飛機(jī)一般不停地向下掉，我正沉浸在成功的喜悅之中，連忙權(quán)力換救，可“搶救無效”，風(fēng)箏一個“倒栽蔥”扎在了地上，我真是木頭吹火——一竅不通，連忙去請教王蕾，原來要逆著風(fēng)向放，可天公不作美，風(fēng)偏偏越來越小，而我照著王蕾說的試了一次又一次，仍然失敗。

　　我放累了，坐在芳香撲鼻的草坪上，看著別人放，瞧，高手周佳佳的風(fēng)箏越飛越高，一縱一縱地使勁兒向上升，超過了“五環(huán)”風(fēng)箏，超過了“奧運(yùn)組合”風(fēng)箏，她搖了搖手中的線，風(fēng)箏在她的掌控下長了翅膀一般緩緩上升，她的風(fēng)箏越飛越高，越來越小，我在心里默默地祝愿“飛吧，帶著我們的夢想，帶著我們的祝福，飛向北京，飛向世界的每一個角落！我回過神來，望著這風(fēng)吹紙鴛自在飛的場面，我開心地笑了。

　　天空中風(fēng)箏飄飄，草坪上吹笑陣陣，小小的風(fēng)箏傳遞著我們對20xx的期盼，對奧運(yùn)會的期待，我們在這里放飛希望，放飛祝福，放飛夢想，希望小小的風(fēng)箏把我們的祝愿帶到世界的每一個角落！

放飛理想作文篇6

　　理想的風(fēng)箏中寫到了一位歷史老師的故事，那位老師是一位年過五十的殘疾老師，他只要一條強(qiáng)壯的右腿，左腿從膝蓋以下全部截去，靠一根公德無量的圓木拐杖支撐著。他上課為同學(xué)們板書時，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體迅速一轉(zhuǎn)，板書之后，他又這樣回來，他一天不知道要這樣來回旋轉(zhuǎn)多少次。他講課十分有感情，講到民族英雄，他慷慨陳詞，講到屈辱的歲月，他常常哽咽。他喜歡放風(fēng)箏，并且不能失去自己親手把風(fēng)箏送到藍(lán)天的歡樂和喜悅。一個年過五十的殘疾老師，對生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？

　　看了這篇文章，我十分悲切，萬分感動，一個殘疾老師，對生活充滿了信心，他永遠(yuǎn)只相信最好，我們呢？一個小學(xué)生，難道不如這樣一位老師嗎？不，不會，我們也有開心的時候，也有痛苦的時候，但我們在痛苦時是沒有了一點(diǎn)自信心，給自己和別人的是痛苦，而沒有一點(diǎn)愉快。我讀了這篇課文，最想說的一句話就是：“放飛你們的理想吧！”一個人，再沒有追求和理想下生活的是不會有一點(diǎn)生活的感受的，她的生活只會是平平淡淡，沒有愉快，沒有痛苦。一個人的'生活要懂得去怎樣追求和奢望，要有自己的理想，小學(xué)的學(xué)生一個理想就是畢業(yè)考上一個重點(diǎn)中學(xué)，但是有人也會想到以后，她以后想從事什么樣的工作，要當(dāng)主持人還是當(dāng)歌星，還是當(dāng)音樂家、作曲家呢？著名作家曉玲叮當(dāng)姐姐來我們學(xué)校進(jìn)行過講座，她說過三句話，第一句是：有夢想，有目標(biāo)。第二句是：敢于夢想。第三句是：落實(shí)夢想。這三句話一直讓我牢記在心。因?yàn)椋粋€人沒有自己的理想，那你的生活就是白紙一張。如果你有了理想，你又懂得是怎樣去追求，那你的生活將是涂滿了五彩繽紛的顏色。

　　同學(xué)們，放飛你們的理想，讓它飛上高高的藍(lán)天，和風(fēng)箏一樣自由飄蕩。

放飛理想作文篇7

　　筆瀉傾狂、濃墨飛揚(yáng)、見識過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬夫莫當(dāng)、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。酷愛在書海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會字里行間的生動；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的'情節(jié)而激動……

　　曾暗暗地自問：“我可以嗎？可以寫出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動人的情節(jié)嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護(hù)，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會成嶺！在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時，我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時間的遷移，我的收獲越來越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹(jǐn)慎地去觸及它，它并無反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說服我，我想壓抑它，可終無良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無法壓制，我只能坦然認(rèn)同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來講述這個世界，這個世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來刻畫出每個國家，每個國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來記錄這個社會，這個社會的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒有什么能夠阻擋，因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的理想，便不會害怕受傷，因?yàn)槭軅幕野颠^后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執(zhí)著一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實(shí)現(xiàn)一份理想，一份自己為之奮斗的理想！

　　我有一個理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫作當(dāng)成自己終生目標(biāo)的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉(zhuǎn)在筆墨間的作家……

放飛理想作文篇8

　　今天下午是一個我們都期待已久的日子——一年一度的風(fēng)箏節(jié)。這次風(fēng)箏節(jié)對我們來說有著特殊的含義，因?yàn)椋@是我們在小學(xué)生涯中的最后一風(fēng)箏比賽了。

　　下午一起床，我們就拿上了風(fēng)箏，走到了操場上的指定地點(diǎn)。扭頭一看，啊，操場上的人真多啊，就算把主席臺邊上的座位坐滿了，也還多出一整個六年級！我們坐在板凳上，等著張校長一聲令下：我宣布，英華小學(xué)第十八屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)正式開幕！就這樣，五顏六色的風(fēng)箏就被放上了天，給天空，增添了一副靚麗的風(fēng)景線，也為我們的風(fēng)箏節(jié)打了一個頭炮。

　　要說風(fēng)箏最出奇的，就數(shù)四年級的一個蜘蛛俠了，輕盈的蜘蛛俠風(fēng)箏一飛上天，操場上三千多人的六千只眼睛，都聚焦在了那一只風(fēng)箏上，起初，有人喊道：“哈哈！看那只風(fēng)箏，是超人啊！”我一作文聽：超人？頓時就懵了：哪里來的超人。這時，我抬頭一看，剛才還丈二和尚摸不著頭腦的我，頓時就恍然大悟，不過——這是蜘蛛俠啊！那里是超人！就這樣，我就一直盯著那個飛的高高的“超人”——蜘蛛俠，一點(diǎn)一點(diǎn)的飛向了終點(diǎn)。

　　要說加油次最出新的，就是我們班了，我們的'“移動資料庫”——左萬鑫，又派上了用場，老師讓他和其他的三個同學(xué)一起編幾個加油詞，這時，他就引用了李白的詩：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。不過，機(jī)智的他在原詩上稍加了改進(jìn)，變成了：六（10）健兒展英姿，大鵬今日同風(fēng)起，載著理想與希望，扶搖直上九萬里。哈哈，他是不是很有才啊，聽到了這樣的加油詞，同學(xué)們都心血來潮，放的很高。

　　這就是我們六年級的最后一次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，快樂的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。

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