理想作文

時間：2026-03-01 12:35:49 理想

理想作文集錦（4篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的理想作文4篇，希望能夠幫助到大家。

理想作文集錦（4篇）

理想作文篇1

　　山溪的理想是大海，所以它日夜不停的流淌；蒼鷹的理想是藍天，所以它總是向著最高處飛翔；而我的理想是當一名優秀的教師。

　　小時候我的理想是做一名扶死救傷的醫生，因為我每每到醫院看到那些白衣天使，心中總有一種莫名的沖動，心里想著：等我長大了，我一定要做一名醫生。現在我長大了，也明白了醫生只能醫治人的身體，而老師卻能給予我們精神的.食糧。于是我的理想不知不覺中變了。

　　我長大后一定要當一名教師，在明亮教室里教學生讀書寫字；在操場上和學生一起玩耍；帶領學生到詩海去拾貝，與詩共同成長。當然一個班總會有幾個小滑頭，如果他們調皮搗蛋，我絕不與大多數老師一樣，變成兇巴巴的北風，呼呼的吹著，以此來掃除學生身上的毛病。等待他們的則是和煦的春風，讓他們意識到自己的錯誤并改正，并且保證下次絕不再犯。

　　我長大要當一名教師，在寂靜的夜晚悄悄點起一盞燈，在燈下讀著學生的作文；和學生一起欣賞春夏秋冬的韻味，一起經受風霜雨雪的洗禮；；和學生一起迎接由沙沙雨聲匯集成的交響曲；和學生一起……

　　我長大后要當一名教師，傳授學生知識，塑造國家棟梁‘教授學生道德，讓他們明白道德乃人之本；告訴學生一定要節約，讓他們懂得節約最光榮；教授學生一定要多學多問多思。

　　幸福其實很簡單，有時候只是一個回眸，有時候只是一個轉身。我想我的幸福大概就是為自己的理想拼搏，奮斗吧。結果不是最重要的，最重要的是你曾經為自己堅定不移的目標奮斗過，拼搏過！理想就是一個催人奮進的目標，沒有理想，就像一只航海巨輪沒有航標，就會在知識的海洋迷路。

　　我在心里暗暗的想：只要我堅持不懈的向著這個目標奮斗，將來有一天我一定會成為一名優秀的教師。讓我們為各自的理想而拼搏吧！

理想作文篇2

　　生活是瑣碎的，由不同形狀的色塊拼湊而成，展示在我們面前。同時，我們本身也被生活肢解成零星碎片，每個碎片對應于生活當中的不同狀態，或豐富多彩，或單調乏味，或積極進取，或低迷消沉。在我們不同的坐標及探索追尋中，人生的理想逐漸浮出水面。我的人生理想就是——做一個對社會有用的人，也就是“成才”。

　　誠然，由于我們所處的生活環境的不同，所受教育的差異，每個人對于“成才”有不同的理解。不可否認，后天環境的影響是不可低估的。孟母三遷的故事給我們很多啟示，那不光是孟母教育下一代的事，更多的讓我們認請自己，認清自己在這個社會所處的位置。也許，我們努力所取得的.成功在別人眼中算不了什么，可我們的快樂恰恰就在這個過程中。待我們真正成就之時，我們更會感慨，追求成才的過程才是最可留戀的，成長不過是我閃努力追求目標過程中的附屬品罷了。有句名言說得好：山若不肯到你面前來，你就走到山面前去。雖然那是一條布滿荊棘坎坷的路。但只要我們努力地去實踐，路就在腳下。

　　鋼鐵大王卡耐基對成才有過他的理解：成才是一種能獲得人生中自己要乞求的任何事物的力量，同時又不侵犯別人的權利。在他里，他列舉了很多事，說明成才的十七條原則是完成心愿的法寶。其中有這么一句話，“播下一個運動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲種命運……行動由我們控制，習慣由我們形成，只要我們做對社會有益的事，我們就成了社會的需要，社會自然就會我們以相應的回報。前人留下的東西，我們不可以盲從，更不能模仿

　　確立成才的理想，不是一件容易的事，更不是我們一下就能把握住的。我們要在實踐中逐步提高認識，在追夢的過程中重新認識自我。錢鐘書先生說，成才不僅意味著事業上取得成就，還包括人生境界的提升。花開得美麗需要枝葉的腐敗作為養份，人生境界的提升需要我們對它要像結花兒一樣呵護。種下什么樣的種子，就將有什么樣的收獲。讓我們播下理想的種子，收獲成功的喜悅吧！

理想作文篇3

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警們漂亮的警服，和她們站在馬路中心指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警的辛勞與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經是一個六年級的學生了。要步入中學的殿堂。現在的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。

　　或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。現在有不少學生經常高談闊論自己的.遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

理想作文篇4

　　每天，媽媽都開車來接我放學，今天也不例外。放學鐘聲一響，我就背著書包飛一般地出了校園奔向媽媽。

　　一上了車，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，你猜我段考語文有幾分？”媽媽看我如此興奮，就說應該有80分吧。媽媽說80分，如果放在以前是高估我了，因為我一向都是60至70分之間的。我得意地把試卷展開：“你看，是93分呀！”媽媽一看把眼珠都瞪大了，笑得合不攏嘴。她把我摟在懷里親吻我，說：“乖女兒，你近來進步神速呀，繼續努力吧！看到你進步，媽媽真的好開心呀！”

　　一路上媽媽對我說：“欣欣，你能保持這種勢頭來學習，將來考上重點初中一定沒問題。你的理想是什么呢？”

　　我不假思索地對媽媽說：“媽媽，我將來要做一名光榮的人民教師，做一個像李老師一樣的優秀教師。

　　您不知道，升上了六年級以后，換了李老師教我們班語文課。李老師上課可精彩啦，她講課文像講故事一樣生動有趣，方法靈活多樣。春暖花開的時節就帶我們去觀察大自然，然后教我們寫詩；秋風送爽的時節就帶我們去放風箏，讓我們搜集寫作素材，教我們寫出一篇精彩的文章。凡是寫得好的文章，她還鼓勵我們向報社投稿，我們班上有幾位同學的.文章都刊登在《珠江青少年報》上呢。李老師對我們就像對待自己的孩子一樣，每晚放學總會有一大群同學圍著她問這問那，而李老師總是耐心地解答同學們的問題。現在我們班的同學越來越喜歡學習語文了，同學們的成績一次比一次好。

　　我們都喜歡上李老師的語文課。所以呀，我將來長大了就要當一名人民教師。”

　　媽媽見我越講越興奮，說：“得啦，得啦！我們家的小公主，將來你要當老師，我非常贊成。但不能只是講呀，要有實際的行動才行。”聽了媽媽的話，我拍著胸脯對媽媽說：“媽媽，從今天起，我就要加倍努力學習，長大了做一個名副其實的優秀教師。”

　　媽媽慈愛地望著我，我心中充滿了力量，決心向著自己的理想鍥而不舍地奮進。

　　每一個人都會擁有一個理想，做教師、醫生、科學家、發明家、畫家、歌唱家……雖然理想似乎總是離我們很遠。

　　我的理想是做一名心理專家，這也許會讓你感到驚訝。

　　說實話，當有空閑時，我總是迫不及待地去學心理學，為實現這個美好的理想而走好每一步。

　　這個理想的萌發來源于我五年級時上過的一節心理課。

　　心理課老師為我們解釋“挫折”這兩個字的意思，她說：“挫折是每個人都要經歷的一個路口，成功者可以輕而易舉地從這個路口走過，而失敗者卻永遠被困在這里。”

　　那時，她還讓我們列舉一些人生的挫折，例如：摔倒、成績下滑、被老師批評……那一節課我越聽越入迷，就喜歡上心理學了。

　　放學后，我回家從電腦上查找了一些關于心理學的資料。通過這些資料，我竟發現在現代社會中，由于工作壓力大，生活節奏快，很多人都不同程度地患有心理障礙，從而影響到工作和家庭幸福。

　　看到這，我的腦海中不禁浮現出這些病人彷徨兀助的景象。于是，我就更加下定決心要努力成為一名心理專家，為這些患者治療，除疾醫病，讓他們重新擁有歡樂的笑容、幸福的世界。

　　為了這個理想能實現，我決定要多查找一些關于心理學方面的資料，多看一些有關的書籍，有空就請教這方面的專業人上。當然，這些事情是要等到做完作業后才會做的。我希望在不久的將來，我能成為一個名副其實的心理專家，讓更多的人走出心理困境。